初中地理《海陸的變遷》教案
教學(xué)目標
�、偻ㄟ^(guò)對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養學(xué)生觀(guān)察、感知、分析、歸納、表達等認知能力；
�、谕ㄟ^(guò)對相連證據的找尋方向的探究，提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性，形成科學(xué)的思維方法。
�、弁ㄟ^(guò)從現象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對探究事物本質(zhì)的科研興趣；通過(guò)魏格納的故事，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：利用大陸漂移假說(shuō)解釋一些現象。
難點(diǎn)：尋找大陸源移的證據。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 海陸是變遷的
導入：歌曲＜東方之珠＞引出“滄海桑田”這個(gè)成語(yǔ)。
提問(wèn)：“滄海桑田”是什么意思？
生：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。
師：其實(shí)它的原意就是指海陸的變遷。其實(shí)古人早就覺(jué)察到海陸是變遷的，因而在我國就有了“滄海桑田”的成語(yǔ)。
二、海陸變遷的方式
師：海陸變遷的原因是什么呢？出示海陸變遷的動(dòng)態(tài)課件。（可以出示喜馬拉雅山、我國東部海底、荷蘭圍海造田圖片。）
活動(dòng)：（觀(guān)察、分析、討論）
提示：1)喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現了海洋生物的化石說(shuō)明了什么問(wèn)題?
2）我國東部海底發(fā)現古河道及水井等人類(lèi)活動(dòng)的遺跡反映了該海域過(guò)去是狀況？
3）荷蘭的國土面積在過(guò)去的百年中為什么在不斷擴大？
�。ǹ偨Y）生：變遷方式有三種：1.地殼變動(dòng)；2．海平面升降；3．人類(lèi)活動(dòng)。
師：海陸是變遷的，七大洲四大洋是否就是固定不變的呢？20世紀地理科學(xué)史上發(fā)生了激烈的爭論。機會(huì )總是垂青善于觀(guān)察、思考的人。正像牛頓坐在樹(shù)下看到蘋(píng)果落下建立了自由落體運動(dòng)定律一樣，這一次是一個(gè)躺在病床上的氣象學(xué)家解決了這個(gè)問(wèn)題。
下面我們來(lái)閱讀一下《偶然的發(fā)現，偉大的'假說(shuō)》。
生：閱讀。（最好出示資料片）
三、魏格納創(chuàng )立大陸漂移假說(shuō)過(guò)程
師：魏格納發(fā)現非洲大陸、美洲大陸輪廓吻合后能不能直接提出它們原先是連在一起的？為什么？同學(xué)們都學(xué)過(guò)剪紙能否用這種剪紙的辦法證明一下你的觀(guān)點(diǎn)。
生：討論，用剪刀、白紙活動(dòng)。
師：巡視，指導。
師：誰(shuí)能把你們討論的方法演示一下呢？
生：上前演示。
師：結合學(xué)生演示評價(jià)。事實(shí)表明不能看到輪廓吻合就主觀(guān)認為二者是連接在一起的。咱們同學(xué)做事也是一樣，要注意認真求證，不能想當然。誰(shuí)來(lái)介紹一個(gè)魏格納尋找證據的過(guò)程？
生：（簡(jiǎn)單介紹）魏格納最終為科學(xué)而獻身。
師：從魏格納發(fā)現并創(chuàng )立大陸漂移假說(shuō)的過(guò)程，你能得到什么啟發(fā)呢？
生：認真觀(guān)察，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。
四、大陸漂移假說(shuō)觀(guān)點(diǎn)
師：魏格納用生命的代價(jià)換來(lái)了大陸漂移假說(shuō)的建立，現在我們就來(lái)看一看大陸漂移假說(shuō)。（出示大陸漂移課件）它的基本觀(guān)點(diǎn)是什么？
生：兩億年前，各大洲是連在一起的，它的周?chē)且黄粞�。后�?lái)才分裂為幾塊，（南北美洲向西漂移，非洲向北漂移，大洋洲向東北漂移，南極洲向南漂移。）緩慢漂移逐漸形成今天的布局。
師：對照現在的世界地圖看一看大西洋是怎樣形成的？太平洋有什么變化？
活動(dòng)：分組討論。
總結：
生：以前沒(méi)有大西洋，后來(lái)非洲、歐洲與南北美洲慢慢漂移開(kāi)才形成大西洋。
生：太平洋在逐漸縮小。
師：太平洋將來(lái)命運會(huì )怎樣呢？
生：會(huì )消失。
師：大家把書(shū)翻到教材第35頁(yè)，誰(shuí)能解釋一下圖2．16？
生：以前南美洲和非洲是連在一起的，所以會(huì )出現古老地層吻合。
師：看圖2.I7解釋一下。
生：因為它們原來(lái)是該接在一起的。所以有相們的物種分布在不同的兩個(gè)大洲。
師：據科學(xué)家考證，在白雪皚皚的南極洲地下埋藏著(zhù)大量的煤礦，為什么會(huì )出現這種現象？
學(xué)生活動(dòng)：討論。
總結 ：
生：煤是樹(shù)在高溫高壓下經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間形成的，樹(shù)是生活在溫暖潮濕的地方。說(shuō)明南極大陸以前不在這里，而是在一個(gè)溫暖多雨的地方，后來(lái)才漂移到這里的。
師：
所有剛才我們討論的問(wèn)題都可以證明大陸漂移假說(shuō)的成立，魏格納用生命代價(jià)收集證據，驗證了大陸漂移假說(shuō)的正確。這給我們以很大啟示，同學(xué)們前面講得都很好。我們對大陸漂移假說(shuō)探討這么多還有什么懷疑么？
生：大陸為什么會(huì )漂移？是什么推動(dòng)它漂移的呢？
師：提得很好。大家回去后收集材料，下節課我們一起討論，好嗎？
練習：1、海陸變遷的原因是什么？主要有哪幾種？
2、大陸學(xué)說(shuō)是在什么時(shí)候、誰(shuí)提出來(lái)的？
3、提出大陸漂移學(xué)說(shuō)的依據是什么?
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