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幼兒變廢為寶活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-11-25 20:19:34 教案 我要投稿

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒變廢為寶活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

  2、引導幼兒利用一些廢棄物學(xué)習制作玩具,初步培養幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準備:

  1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯條盒做成的花,用可樂(lè )瓶制成的小豬

  2、幼兒制作用的半成品:麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起廢物:

  出示薯條盒、可樂(lè )瓶、酸奶瓶、牛奶房子

  提問(wèn):盤(pán)子里有什么,這些東西還有用嗎?

  2、引導幼兒觀(guān)看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。

  T今天我來(lái)做魔術(shù)師,我要來(lái)變一變,看看這樣東西到底有用嗎?

  (1)牛奶房子變成了大風(fēng)車(chē),真好玩呀。

  (2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。

  (3)幼兒參與表演:麥當勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車(chē),真有趣。

  (4)什么東西在叫,可樂(lè )瓶做的小豬,真可愛(ài)。

  小結:你們看。風(fēng)車(chē)、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對,都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

  3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識。

  (1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

  (2)用廢物做成的玩具多不多呀?

  小結:牙膏盒可以做成小氣車(chē)、……

  4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

  (1)我給你們準備了一些廢物,看看是什么?

  (2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

  幼兒動(dòng)手制作,教師巡視指導,并展出幼兒的作品!

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標

  對利用廢舊材料小制作感興趣能利用廢舊材料制作購物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾

  能在創(chuàng )造過(guò)程中感知變廢為寶

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購物袋,對利用廢舊材料的小制作感興趣

  活動(dòng)準備

  經(jīng)驗準備:對購物袋有初步的了解

  物質(zhì)準備:各種購物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)”

  1、你在超市買(mǎi)了東西裝在什么地方帶回來(lái)?

  2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的`?

  3、你們想設計一個(gè)怎么樣的購物袋? (幼兒自由討論)

  二、觀(guān)察環(huán)保購物袋,講解制作方法

  出示購物袋,讓幼兒觀(guān)察并討論制作購物袋的好方法。

  1、“我有一個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋子應該有一個(gè)什么?”

  2、其他三面應該怎么樣?

  3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼兒制作購物袋

  1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  四、觀(guān)賞展評

  1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。

  2、提著(zhù)自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續制作。

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xxxx幼兒園

  活動(dòng)對象:

  全園孩子和家長(cháng)

  活動(dòng)主題:

  紙盒變變變,創(chuàng )意無(wú)極限

  活動(dòng)內容

  《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xxxx年3月份,全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

  活動(dòng)安排和要求:

  1、通過(guò)發(fā)短信、面對面交流等形式和家長(cháng)聯(lián)系,鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)。

  2、制作的紙盒作品,有創(chuàng )新,有個(gè)性。

  3、教師和家長(cháng)多溝通,給家長(cháng)出謀劃策。

  4、開(kāi)展交流評比活動(dòng),評選出創(chuàng )意獎、制作獎、觀(guān)賞獎、人氣獎、意趣獎。

  5、小班組制作:交通工具(汽車(chē))

  中班組制作:動(dòng)物(羊)

  大班組制作:機器人

  觀(guān)賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

  制作獎:外觀(guān)美觀(guān)、做工精致。

  意趣獎:設計生動(dòng)有趣,富有童趣。

  創(chuàng )意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng )新性。

  人氣獎:歡迎,最有人氣的作品。

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒多感官參與創(chuàng )新思維活動(dòng),知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值,體驗變廢為寶的樂(lè )趣。

  2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng )造的欲望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養初步的創(chuàng )新意識。

  3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng )新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng )新的樂(lè )趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng )新出各種物體和玩具。

  活動(dòng)準備

  故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

  (一)實(shí)物導入:

  出示利用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?

  (二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

  1、結合掛圖講故事:

  第一幅:畫(huà)面上的人在干什么?寫(xiě)在紙上的字發(fā)生了什么變化?

  第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì )怎樣?

  第三幅:人們發(fā)現了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

  第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗?發(fā)明了什么?

  2、引導幼兒簡(jiǎn)單總結故事內容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

  (三)廢舊物品用途多1、小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

  孩子們回答。

  教師總結:有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車(chē)、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

  2、小朋友,你們真聰明,現在我們一起來(lái)看課件:

  請幼兒觀(guān)看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

  3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰(shuí)說(shuō)得多。

  教師小結:

  小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西,說(shuō)不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

  (四)組合創(chuàng )新和分組操作:

  小小設計師《我來(lái)變》

  你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設計有趣的作品,比比誰(shuí)設計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導)引導幼兒用不同的廢舊物品,通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng )新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂(lè )趣。

  (五)活動(dòng)結束:

  辦變廢為寶作品展,對孩子的創(chuàng )新設計加以肯定和鼓勵。

  活動(dòng)延伸

  讓幼兒繼續在玩玩樂(lè )樂(lè )中進(jìn)行創(chuàng )新。

幼兒變廢為寶活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標:

  1、在做做玩玩的過(guò)程中,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  2、通過(guò)游戲,體驗合作成功的喜悅。

  3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解,體驗變廢為寶的快樂(lè )。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。

  2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來(lái)裝飾)。

  3、剪刀、雙面膠等。

  4、教師用廢舊物品制作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒介紹自己帶來(lái)的廢舊物品。

  小朋友,前幾天老師請大家做小小收集員,把家里沒(méi)用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來(lái),小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)

  2、幼兒進(jìn)行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來(lái)做游戲好嗎?

  (1)老師介紹游戲規則:我們分成七組,大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽,可以用不同的寶貝進(jìn)行,看那組的小朋友在規定時(shí)間里壘得又高又穩。

  (2)介紹兩組壘高幼兒的作品,并和幼兒一起分析原因。(快而穩的原因:把大的盒子放在下邊,不爭先恐后、一個(gè)一個(gè)來(lái)放等,慢而搖晃的原因:大家爭搶?zhuān)瑳](méi)有合理擺放好。)

  (3)再次進(jìn)行游戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎上進(jìn)行,讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗。

  3、欣賞作品

  (1)教師出示自己制作的成品,幼兒欣賞。

  (2)提問(wèn):這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀(guān)察的基礎上教師有目的介紹2~3種作品。

  (3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答后,教師根據他們的回答作出相應的應答)

  教師總結:最后我們把它們送到廢品回收站,送到工廠(chǎng)再加工重新變成有用的東西。

  4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師,用大家帶來(lái)的這些盒子、瓶子來(lái)變成好玩的東西呀?(想

  )(1)教師提出制作要求:想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。

  (2)幼兒自己制作玩具,老師對完成任務(wù)有一定困難的幼兒,教師進(jìn)行幫助。

  (3)幼兒完成后,陳列在玩具櫥上,可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

  (提醒幼兒在制作結束后,把多余的東西整理好)

  5、結束部分:

  “小朋友,真正好,廢舊物品當成寶,動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦,變成汽車(chē)和小貓,'變廢為寶'真正妙!”

  今天,我們小朋友用沒(méi)用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具,以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。

  6、延伸活動(dòng):

  幼兒拿著(zhù)做好的玩具,去做小小宣傳員,請其他班的小朋友參觀(guān)欣賞。

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