小小竹排畫(huà)中游的教案
一、 教學(xué)要求：
1.認識12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)口、日、中3個(gè)字。認識2個(gè)筆畫(huà)橫折和橫折鉤和3個(gè)偏旁山、 、 。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.認記生字和朗讀課文。
2.通過(guò)指導學(xué)生朗讀課文，讓他們體會(huì )到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。
三、課前準備：
1.掛圖(多媒體)
2.生字詞卡片
3.一盒表現江南風(fēng)光的民族樂(lè )曲和錄音機
四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、看圖，揭示課題
1.學(xué)生一邊聽(tīng)表現江南風(fēng)光的民族樂(lè )曲，一邊看圖。
2.板書(shū)課題后提問(wèn)：讀了課題后你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如：小竹排是什么?小竹排怎么能在畫(huà)中游?)
二、初讀課文，認讀生字詞。
1.師范讀課文，學(xué)生劃出生字新詞。
2.學(xué)生借助拼音認讀生字新詞，讀課文。
3.認識3個(gè)偏旁。
4.老師檢查抽讀字詞讀音，并正音。
三、放松操時(shí)間。
四、再讀課文，理解內容。
1.學(xué)習第一句。
(1)齊讀。利用掛圖理解竹排是什么?
(2)利用教具(多媒體演示，讓學(xué)生理解順
水流的'意思。
(3)指導朗讀。
(4)看圖，指導背誦。
第二課時(shí)
一、復習。
1.開(kāi)火車(chē)抽讀生字新詞。
2.背誦第一句課文。
二、創(chuàng )設情景，學(xué)習課文，體會(huì )情感。
1.播發(fā)樂(lè )曲，學(xué)生一邊讀課文，一邊想象江南水鄉美麗的風(fēng)光。
2.學(xué)習第二句。
(1)指名讀。利用掛圖理解密的意思，并能舉例說(shuō)明。
(2)認識禾苗，知道綠油油是表示顏色的詞。并能用ABB的格式說(shuō)詞語(yǔ)，比比看誰(shuí)說(shuō)得多。
(3)指導朗讀、背誦。
3.學(xué)習第三句。
(1)出示掛圖(錄象帶)，教師講述：江南一
帶小河多，河里有許多魚(yú)蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所
以把江南一帶叫做魚(yú)米鄉。
(2)教師演示課件，一邊結合掛圖，一邊說(shuō)，江南魚(yú)米鄉多像一幅美麗的圖畫(huà)，小小竹
排就像在畫(huà)中游。
(3)指導朗讀、背誦。
4.指導有感情地朗讀、背誦全文。
(1)播發(fā)樂(lè )曲，學(xué)生有感情地齊讀全文。
(2)看圖，背誦全文。
三、放松操時(shí)間。
四、指導寫(xiě)字。
1.正確認讀生字新詞。(多種形式)
2.認識兩種筆畫(huà)。
3.指導寫(xiě)3個(gè)生字。
(1)讀字卡。(多種形式)
(2)學(xué)生書(shū)空。
(3)字開(kāi)花。
(4)老師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講重要的筆畫(huà)，并講清字在田字格中的位置。
(5)學(xué)生練寫(xiě)。
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