小小竹排畫(huà)中游老師教案
【教學(xué)目標】
�。�、認識１２個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)口、日、中三個(gè)字，認識２個(gè)筆畫(huà)和３個(gè)偏旁山、木、艸。
�。�、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
�。�、理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫(xiě)字和朗讀課文。
【教學(xué)準備】
江南風(fēng)光的民族樂(lè )曲、課件。
【教學(xué)時(shí)間】
�。舱n時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
了解課文內容，知識江南中美麗、富饒的地方。認識課文中的生字。能正確流利地朗讀、背誦課文。
〖教學(xué)過(guò)程
一、看圖，揭示課題
播放表現江南風(fēng)光的民族樂(lè )曲，一邊看圖，一邊欣賞樂(lè )曲。
看了這幅圖，你有什么感受？
出示課題，學(xué)生齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？有什么不懂的地方？
二、初讀課文
借助拼音，讀準字音，讀通句子。
請學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生認真聽(tīng)，幫助正音。
自由讀之后，開(kāi)展朗讀競賽。
請學(xué)生當小老師，帶領(lǐng)大家讀準生字的字音。
三、再讀課文，理解課文內容
讀了這首詩(shī)歌，我們都知道江南很美，美在哪里，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
結合看圖，理解竹排是用竹子扎成的，是江南水鄉的交通工具。
運用課件動(dòng)態(tài)、演示順水流的過(guò)程。
看圖理解樹(shù)木密的密指一棵挨著(zhù)一棵，而且樹(shù)木特別密又特別綠。
指出圖中的禾苗。
提出自己不理解的詞或句子。
引導學(xué)生理解江南魚(yú)米鄉。
四、朗讀、背誦
朗讀課文，感受江南水鄉的美。
請學(xué)生朗讀。先個(gè)別讀，再小組讀，最后全班伴隨樂(lè )曲朗讀。
看圖試著(zhù)背誦。
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標
復習鞏固生字，練習用ＡＢＢ的疊詞形式說(shuō)詞語(yǔ)。誦讀課文，說(shuō)說(shuō)自己的`家鄉，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的思想感情。指導寫(xiě)字。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
上節課，我們把課文背了下來(lái)，現在哪個(gè)小朋友最勇敢，背給大家聽(tīng)？
二、激發(fā)想像，豐富情感
一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊聽(tīng)教師朗讀課文，想像了江南水鄉的美麗景色。
聯(lián)系自己的美際及旅游的見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)咱們江南的美麗景色。
三、復習鞏固生字詞
出示課件──不帶拼音的詞，學(xué)生認讀。
顯示紅色的生字，學(xué)生記憶生字的字形。
�。ㄓ行┥挚梢砸龑W(xué)生編故事記憶。如兩：兩個(gè)人躲在屋檐下，橫就像屋檐，豎和橫就像屋子。
唱：今日唱，明日唱，天天開(kāi)口唱。）
出示課后我會(huì )讀的詞卡讓學(xué)生認讀，自由讀，再同桌互相考一考。
四、做漢字開(kāi)花的游戲
練習用ＡＢＢ的什么說(shuō)詞語(yǔ)，幫助學(xué)生積累詞匯：
綠油油的小草
白茫茫的露
五、指導寫(xiě)字
出示曰，先讓學(xué)生跟老師書(shū)空，認識新的筆畫(huà)，橫折鉤，再仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)要提醒小朋友注意什么。
中先引導學(xué)生會(huì )尋找壓線(xiàn)筆，再跟老師一起書(shū)空。
口由學(xué)生自己觀(guān)察后書(shū)寫(xiě)。
【板書(shū)設計】
�。�、小小竹排畫(huà)中游
小竹排，順水流。
鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游。
兩岸樹(shù)木密，
禾苗綠油油。
江南魚(yú)米鄉，
小小竹排畫(huà)中游
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