《小小竹排畫(huà)中游》教案
知識目標
1、認識12個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“口、日、中”3個(gè)字。認識2個(gè)筆畫(huà)“橫折、橫折勾”和3個(gè)偏旁“山、木、艸”。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
人文目標：
理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
認字、練習朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教具準備：
生字卡片、課件
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一）、多媒體課件導入新課。
1、自由讀課文，畫(huà)出生字，多讀幾遍。
2、認字
認識生字，首先要讀準字音。在學(xué)生初讀課文時(shí)，要求他們借助拼音讀準字音，特別是難讀的字要多讀幾遍。12個(gè)生字中，“中、唱、兩、苗、江、南”等的字音不容易讀準，“綠油油”的“油”，課文中注的是本音，朗讀時(shí)應讀作ｌǜ ｙōｕｙōｕ。教師如果發(fā)現有的學(xué)生讀錯了，應鼓勵別的同學(xué)幫助他糾正。在指導學(xué)生認記字形時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的偏旁、熟字和部件，自己分析記憶字形。如，用“氵”加上“工”，認記“江”�！俺笔强谧峙约觾蓚�(gè)扁日�！澳�、艸、山”是新學(xué)的偏旁，用“木”加上“對”認
記“樹(shù)”；用“艸”加上“田”，認記“苗”。此外，要啟發(fā)學(xué)生比較區別“兩”和“雨”的音形義。
2、寫(xiě)字
本課要求會(huì )寫(xiě)的三個(gè)字，“口、日、中”筆畫(huà)都比較少。筆畫(huà)少的字不一定好寫(xiě)，要啟發(fā)學(xué)生看清字的.每一筆、每一部分在田字格里的位置，把字寫(xiě)正確，寫(xiě)勻稱(chēng)。指導書(shū)寫(xiě)“口”時(shí)，讓學(xué)生認識新筆畫(huà)。注意防止學(xué)生把“口”寫(xiě)成方塊�？捎庙樋诹飵椭鷮W(xué)生掌握寫(xiě)好“口”的要領(lǐng)：口字要寫(xiě)好，上大下要小。指導書(shū)寫(xiě)“日”，讓學(xué)生認識新筆畫(huà)“橫折勾”，提醒學(xué)生注意“日”的兩豎必須寫(xiě)直�！爸小钡淖詈笠还P懸針豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。
(二）再讀。
這首詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節奏感強。要指導學(xué)生反復自由小聲讀，讀正確，讀流利。讀的時(shí)候，可以讓學(xué)生一邊讀，一邊想象詩(shī)歌描繪的江南水鄉美麗風(fēng)光，從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。
在熟讀課文的基礎上，讓學(xué)生自由地一句一句練習背誦，再把每句聯(lián)系起來(lái)背誦全詩(shī)。
小結：本課我們學(xué)習了一首優(yōu)美的詩(shī)歌，大家學(xué)得都很認真。
板書(shū)：3小小竹排畫(huà)中游
排 中 游 流 唱兩岸 樹(shù) 苗 綠 江 南
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1、理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要通過(guò)指導學(xué)生讀課文，讓他們體會(huì )到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。
教具準備：生字卡片、課件
教學(xué)過(guò)程
(一）診斷補償，導入新課。
指名讀、開(kāi)火車(chē)讀生字卡片“排中 游 流 唱 兩 岸 樹(shù) 苗 綠 江 南”。指名讀課文。
(二）幫助學(xué)生理解課文
本課有些詞語(yǔ)比較難理解，可充分發(fā)揮圖片、投影片或多媒體課件的作用。
如，可指導學(xué)生看圖，讓他們知道“竹排”是用竹子扎成的筏子，是江南水鄉的一種水上交通工具。然后演示小竹排活動(dòng)教具或課件，讓學(xué)生理解“順水流”的意思。指導學(xué)生看圖或投影片，讓學(xué)生懂得“密”指樹(shù)木很多，一棵挨著(zhù)一棵，而且枝葉茂盛�！昂堂纭笔侵杆镜挠酌��！熬G油油”是描寫(xiě)禾苗顏色濃綠，而且有光澤，說(shuō)明禾苗茁壯、長(cháng)勢喜人。
第三句是重點(diǎn)句，也是理解的難點(diǎn)�？梢灾v述：江南一帶小河多，河里有許多魚(yú)蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一帶叫做魚(yú)米鄉。然后教師一邊拉動(dòng)小竹排的活動(dòng)模型或演示課件，一邊說(shuō)，江南魚(yú)米鄉多像一幅美麗的圖畫(huà)，小小竹排就像在畫(huà)中游。
(四)朗讀、背誦
這首詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節奏感強。在學(xué)生理解課文以后，要指導他們
反復自由小聲讀，讀正確，讀流利。讀的時(shí)候，可以讓學(xué)生一邊讀，一邊想象詩(shī)歌描繪的江南水鄉美麗風(fēng)光，從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。
在熟讀課文的基礎上，讓學(xué)生自由地一句一句練習背誦，再把每句聯(lián)系起來(lái)背誦全詩(shī)。自由背、指名備、齊背。
小結：這么優(yōu)美的一首小詩(shī)，大家學(xué)得也很認真，在這么短的時(shí)間里就會(huì )背了。真了不起！
板書(shū)設計：
3小小竹排畫(huà)中游
yōuyōu
綠油油
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