勿忘恩師的主題班會(huì )教案

　　目標：

　　1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。

　　2、使同學(xué)們明確怎樣做才是尊師，培養學(xué)生尊師敬師的意識。從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，尊敬老師，努力向上。

　　3、使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。

　　4、通過(guò)本次班會(huì )老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂(lè )、游戲歌聲，讓師生了解到前所未有的彼此，增進(jìn)彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級體的團結和歡樂(lè )，搞好師生關(guān)系，增進(jìn)師生之間的感情，促進(jìn)師生之間的交流、了解，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，使之有利于班級的總體上升。

　　主要形式 ：

　　整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、歌唱、游戲、多媒體展示（待定）等多種形式。 活動(dòng)準備：

　　1、查找有關(guān)材料

　�、旁�(shī)朗誦級朗誦的有關(guān)內容，并迅速敲定朗誦題目，確定主持詞，注意和朗誦內容的呼應。

　�、朴嘘P(guān)教師節的知識，包括民族傳統和由來(lái)等

　�、菤v史上聞名的尊師重教的例子

　�、汝P(guān)于老師亞健康身體狀況的介紹

　　2、游戲的選擇

　　3、學(xué)生代表發(fā)言稿并準確發(fā)放，選擇主持人

　　4、如有需要提前請學(xué)生代表準備發(fā)言，如背誦等

　　5、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教，感念師恩"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字

　　6、如果使用多媒體，迅速制作幻燈片

　　7、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加

　　程序：

　　第一小節：引題——感念師恩

　　第二小節：?jiǎn)?wèn)題——你了解多少

　　第三小節：為什么——老師的辛苦

　　第四小節：怎么做——尊師重教

　　第五小節：結束——總結

　　第一小節：引題——感念師恩

　　基本程序

　�。�1）主持人開(kāi)場(chǎng)白并進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)詩(shī)朗誦。

　　附：主持詞

　　男：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？

　　女：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

　　女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。

　　男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　女：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

　　男：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

　　女：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完！

　　男：請欣賞詩(shī)朗誦《 》

　�。�2）主持人引出主題——尊師重教，感念師恩并自然引入下一小節。

　　男：在過(guò)去的一學(xué)期里，我們與九年級老師一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，現在我們已是即將畢業(yè)的學(xué)生了，回想往昔，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài)。 女：同學(xué)們，歡迎大家參與這次班會(huì )活動(dòng)。本次班會(huì )的主題是勿忘師恩。今天，感謝各位老師能夠來(lái)參加這次班會(huì )。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來(lái)。

　�。ㄍ瑢W(xué)鼓掌）

　　女：是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。

　　男：當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

　　女：如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

　　第二小節：?jiǎn)?wèn)題——你了解多少（對應目標一）

　　基本步驟

　�。�1）體會(huì )感悟（主持人隨機應變控制場(chǎng)面，不要按照死板的主持詞，靈活掌控主持詞） 男：老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批

　　改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。

　　夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。

　　女：你們心目中的老師是什么樣的呢？

　�。�2）教師的工作你了解多少？（靈活控場(chǎng)）

　　男：在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會(huì )有一位或幾位對他（她）的成長(cháng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師�！皫煻魉坪！�，你的心里也許對老師有著(zhù)深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達的機會(huì )。

　　女：

　　附：?jiǎn)?wèn)題、參考答案及提示

　　1、 教師節是哪一年成立的？答案：1985年。

　　2、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)？

　�。�3）辯論（可控內容，根據進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）

　　附：辯題，總結語(yǔ)

　　辯題你喜歡X老師還有Y老師？

　　正方：朋友型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。

　�。�4）小測驗：看你準不準（可控內容，根據進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）（對應目標四）

　　附：規則

　　規則：老師背對黑板站好，讓大家上黑板上老師所對的位置處寫(xiě)上他們對老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫(xiě)好后，由老師來(lái)猜，大家會(huì )在黑板上寫(xiě)上什么東西。當老師猜好后，主持人公布答案，老師再來(lái)猜其中的任一個(gè)評語(yǔ)出自哪個(gè)同學(xué)。

　�。�5）安排節目（理應每小節一個(gè)）（對應目標四）

　　第三小節：為什么——老師的辛苦（對應目標三）

　　基本步驟

　�。�1）老師每天做什么 男：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有

　　沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃�事業(yè)付

　　出了多少艱苦的勞動(dòng)？

　�。ㄍ瑢W(xué)討論）

　　女：通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老

　　師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，

　　耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體

　　全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。

　　處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，

　　譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤

　　勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

　�。�2）老師的亞健康身體狀態(tài)

　　男：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多

　　少同學(xué)知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數老師的身體都處于

　　亞健康，下面請我們的同學(xué)為大家介紹一下： 附：有關(guān)內容

　　NO1.嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護。給您推薦一種“計數

　　呼吸訓練法”，吸氣時(shí)默念“123”，呼氣時(shí)默念“4567”，呼氣

　　階段數字量要多于吸氣階段，數字之間均勻間隔。這種方法簡(jiǎn)單易

　　行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。

　　NO2.頸、腰——盡量避免長(cháng)期不變的伏案姿勢，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息

　　一會(huì )兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉及回環(huán)運

　　動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的

　　恢復。另外，睡覺(jué)的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。 NO3.靜脈曲張——您不妨貼身穿一雙高彈的長(cháng)筒襪，保護淺靜脈，減輕

　　壓力。下了課或回家沒(méi)事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)

　　節的屈伸活動(dòng)，也是種不錯的緩解方式。

　　NO4.支氣管——不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類(lèi)的食物，補充

　　點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。

　　NO5.胃腸道功能——建議您得把一日三餐提到議事日程上來(lái)了，吃飯一

　　定得定時(shí)定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太

　　冷、太熱、太甜、太咸的東西。

　　NO6.心理障礙——不妨把你的情緒發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談

　　談，或痛快地哭一場(chǎng)，只是別把這種情緒發(fā)泄到學(xué)生身上。

　　女：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。

　�。�3）安排節目或游戲（此處為了與下一小節過(guò)渡自然，可以刪去）（對應目標四）

　　附：某橋段

　　C：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。

　　下面我們來(lái)輕松一下，做個(gè)小游戲。請四個(gè)男生和楚老師一起來(lái)玩

　　搶凳子的游戲，沒(méi)搶到凳子的要表演一個(gè)節目。（里面有歌唱和小

　　品《學(xué)好普通話(huà)》等節目）

　　L：下面再請四個(gè)女同學(xué)和語(yǔ)文老師袁老師也來(lái)玩一下這個(gè)節目。

　　C：好象我們同學(xué)的熱情還是那么高漲，我們來(lái)玩一下?lián)艄膫骰�，花�?/p>

　　在誰(shuí)手里，就由誰(shuí)上來(lái)表演節目。

　　第四小節：怎么做——尊師重教（對應目標一、二）

　　基本步驟

　�。�1）講述從古到今偉人尊師重教的感人故事（對應目標三、四，通過(guò)對老師的辛苦，引出為人的例子，讓同學(xué)們明白人人應尊師重教）

　　男：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的

　　傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

　　女：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的

　　優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒(méi)有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

　　附：故事

　�。ㄒ唬�

　�。�1）《程門(mén)立雪》北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。

　�。�2）《周恩來(lái)尊師》

　�。�3）《江澤民和溫家寶的故事........

　�。�2）同學(xué)討論（對應目標二、三）

　　男：毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二

　　十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的`座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣、同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？ 附：參考答案

　　同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì )的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

　　同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì )對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導，尊重老師的勞動(dòng)，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

　　女：我們對老師的尊敬是應該的，那么我還要給同學(xué)們布置兩個(gè)問(wèn)題了。 附：?jiǎn)?wèn)題

　　問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？

　　問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

　　附：參考答案

　　同學(xué)A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

　　同學(xué)B：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

　　同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身

　　邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 男：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將

　　積極改正，做到尊師重道。

　�。�3）結束前的小高潮——為老師唱首歌 男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

　　女：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心

　　血。

　　男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。

　　讓我們真摯地說(shuō)一聲：

　　合：老師，您辛苦了！

　　女：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！

　　全班合唱《感恩的心》（對應目標四）

　　第五小節：結束——總結

　　基本步驟

　�。�1）我們明白，我們自豪（對應目標四）

　　主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同

　　學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。

　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您

　　還將無(wú)私地奉獻。

　　主持乙：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們

　　師生攜手共創(chuàng )美好的明天。

　�。ㄈ�體學(xué)生：謝謝您，老師�。�

　�。�2）總結

　�。ò嘀魅慰偨Y發(fā)言）

　　附：班主任總結發(fā)言

　　現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！

　�。�3）結束語(yǔ)

　　附：主持詞

　　男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。 女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。 男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

　　男：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　男：今天我們討論了如何尊敬師長(cháng)的相關(guān)話(huà)題，也找著(zhù)了幾種處理與師

　　長(cháng)間矛盾的方法

　　女：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記

　　男：我相信大家一定會(huì )處理好與師長(cháng)的關(guān)系

　　女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長(cháng)，早日成才，謝謝！ 合：主題班會(huì )《勿忘恩師》到此結束。

【勿忘恩師的主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：

“勿忘國恥”主題班會(huì )教案09-18

班會(huì )主題教案07-12

班會(huì )主題教案07-12

小學(xué)主題班會(huì )的教案08-19

主題班會(huì )教案04-13

自信主題班會(huì )的教案09-12

小學(xué)班會(huì )主題教案03-30

國慶班會(huì )主題教案09-27

主題班會(huì )安全教案04-12