新集體新面貌教案
教學(xué)目標
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛(ài)集體，團結協(xié)作，互相幫助，才能創(chuàng )造出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長(cháng)成才。
2.過(guò)程與方法
(1)描繪心目中的班集體
(2)才藝展示
(3)談一談在優(yōu)秀班集體中生活的感受。
3.知識與能力
(1)認識集體的重要性，知道融入班集體的方法。
(2)增強自我管理，自我調適，自我控制的能力，提高對新環(huán)境的適應能力。
重點(diǎn)如何融入新的班集體
難點(diǎn)集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園
教學(xué)過(guò)程
1.創(chuàng )設情景，導入新課
教師：同學(xué)們，告別了充滿(mǎn)童真的小學(xué)時(shí)代，我們邁進(jìn)了初中的校門(mén)，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的集體，這個(gè)新的集體將陪伴我們度過(guò)人生航程中最美好的時(shí)光。那么我們該如何盡快適應新的集體生活并且共同營(yíng)造和諧的班集體呢？這是我們今天要共同討論的話(huà)題。
板書(shū)：新集體新面貌
2.共同探究，學(xué)習新課
材料：看課本30頁(yè)的四幅圖片。
師：圖片中的集體給你什么感受？
生：快樂(lè )、融洽、溫暖、幸福、難忘------
師：你生活過(guò)的集體有類(lèi)似的情況嗎？你印象最深的是什么？談?wù)勀惝敃r(shí)的感受。
生：自主發(fā)言
生得出結論：良好的班集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園（板書(shū)）
良好的班集體的作用：
良好的`班集體有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長(cháng)知識，提高能力，發(fā)展特長(cháng)，陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
讀課本小曼的故事，（思考：是什么原因使小曼戰勝了困難？）
運用典型事例，強調優(yōu)秀班集體對個(gè)人成長(cháng)的作用
�。�2）材料
“天鵝大蝦和梭魚(yú)”的故事
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有一天，天鵝大蝦和梭魚(yú)想把一輛大車(chē)拖著(zhù)跑。它們都給自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大車(chē)卻一步也動(dòng)不了。車(chē)子雖說(shuō)不算重，可天鵝伸著(zhù)脖子要往云里鉆，大蝦弓著(zhù)腰，使勁往后靠，梭魚(yú)一心想往水里跳。車(chē)子還在原地動(dòng)不了。
思考：
�。�1）車(chē)子一動(dòng)不動(dòng)的最主要的原因是什么？
�。�2）這則寓言對于我們創(chuàng )建優(yōu)秀班級有何啟示？
生：
�。�1）大家目標不一致，缺乏團結協(xié)作的統一行動(dòng)。
�。�2）啟示：在一個(gè)班集體中，大家要有共同的奮斗目標；心往一處想，勁往一處使。
活動(dòng)一：小小交流會(huì )—夸夸我的班集體，描述心目中理想的班集體。
根據自己所經(jīng)歷的班集體的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行交流。（小組交流，分組展示）
生歸納：良好班集體的一些共同特點(diǎn)（板書(shū)）
�、俟餐膴^斗目標
�、趪烂鞯募o律
�、廴谇⒌耐瑢W(xué)關(guān)系
�、芊e極向上的輿論氛圍
�、萘己玫陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)
�、薹浅姷哪哿�
師：綜上所述，良好的班集體是成長(cháng)的樂(lè )園，正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！蹦敲�，我們怎樣融入新的班集體呢？（板書(shū)）
師：請看課本31頁(yè)的四種情景，說(shuō)一說(shuō)，在新的集體生活中，這些同學(xué)的言行合適嗎？為什么？
生：小組合作交流，代表發(fā)言。
生總結：進(jìn)入新的班集體，我們與同學(xué)相處應主動(dòng)、熱情、真誠、寬容、平等待人、尊重他人，并且能正確處理好競爭與合作的關(guān)系，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。（板書(shū)）
師：在新的班集體中，你和同學(xué)關(guān)系如何？
對照教材32頁(yè)，想一想，自己做到了哪些？還有那些不足將如何做？
師：俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！绷己玫募w都有嚴明的紀律，可是有的同學(xué)卻認為：紀律限制自由，要使自己的個(gè)性得到全面發(fā)展，就不應有紀律。你是怎么想的？
生：暢所欲言
生得出結論：只有自覺(jué)遵守并維護紀律，才能更好的融入班集體。（板書(shū)）
師：平時(shí)你又是怎樣遵守班級紀律的？（教師適當表?yè)P，不正確的勸其改正）
師：創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家共同努力。
�。ㄊ吕┯幸粋�(gè)班集體，學(xué)習氛圍很好，口語(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天向同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數學(xué)較好的數學(xué)課代表為同學(xué)們精心準備“每日一題”；思品課代表則每天準時(shí)為同學(xué)們播報“每日要聞”。這些活動(dòng)不僅極大地培養了同學(xué)們的學(xué)習興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明星優(yōu)勢贏(yíng)得了“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。
思考：他們創(chuàng )建“優(yōu)秀班集體”，給我們哪些啟示？
活動(dòng)二：學(xué)生介紹自己的特長(cháng)，說(shuō)一說(shuō)自己能為班級做些什么？
�。ū热纾簩�(xiě)字畫(huà)畫(huà)不錯，可以出黑板報；愛(ài)好體育，可以當體育委員，參加運動(dòng)會(huì )；喜歡唱歌跳舞，可以擔任文藝委員；熱愛(ài)勞動(dòng)，可以當勞動(dòng)委員；如果不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有什么特長(cháng)，可以默默為班級做貢獻，比如打掃衛生，運動(dòng)會(huì )后勤等）
活動(dòng)三：辯以辯:管閑事大俠的自述
正方：“管閑事大俠”的行為是值得表?yè)P和學(xué)習的
反方：“管閑事大俠”的行為是狗拿耗子，多管閑事
師生共同總結：“管閑事大俠”的行為是自討苦吃，但正是由于他敢于“自討苦吃”，才能把班級管理得井井有條，使班級被評為優(yōu)秀班集體。我們應該向他學(xué)習，要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽(yù)和利益，努力為班級添光彩。（板書(shū)）
3.走進(jìn)生活，學(xué)以致用
教師：同學(xué)們，通過(guò)以上的學(xué)習，我們明白了良好班集體是個(gè)人成長(cháng)的樂(lè )園，每個(gè)人只有融入集體中，才能施展自己的才華，發(fā)掘自己的潛能，而創(chuàng )建良好的班集體，還需要全體同學(xué)的共同努力�，F實(shí)中的集體還或多或少地存在一些不足，下面就請同學(xué)們以小主人的身份，提出班級的不足及改進(jìn)意見(jiàn)，描繪我們心目中的良好班集體。
以小組為單位，暢談“我心目中的班集體”，并提出改進(jìn)方案。
展示課件15：我心目中的班集體
我心目中的班集體
同學(xué)關(guān)系：__________________________________________________________
班干部隊伍：________________________________________________________
師生關(guān)系：__________________________________________________________
班級氛圍：__________________________________________________________
學(xué)習風(fēng)氣：__________________________________________________________
班級規章：__________________________________________________________
其他：__________________________________________________________
小組交流，互相補充完善。
結束語(yǔ)：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，煤塊越多，燒得越旺，我們的班集體也就越溫暖。讓我們?yōu)閯?chuàng )建理想的集體共同努力吧！
4.歸納小結，鞏固深化
用一兩句話(huà)概括一下，你有哪些收獲：
我知道了------
我想到了------
播放歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》，日學(xué)生在歌曲中感受團結協(xié)作的力量，決心為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體做出自己的努力。
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