三年級下冊音樂(lè )教案《小船》
第一課時(shí)
授課時(shí)間
教學(xué)內容
學(xué)唱歌曲《小船》
教學(xué)目標
引導學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。
引導學(xué)生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規律，并能用身體動(dòng)作感受和表現4/4拍的強弱規律。
教學(xué)過(guò)程
1 導人。
聽(tīng)歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽(tīng)辨歌曲名字，并跟著(zhù)輕聲演唱。
導語(yǔ)：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽(tīng)一首歌曲《小船》，聽(tīng)一聽(tīng)歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內容？
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
�。�1）分別聽(tīng)歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1） 提問(wèn)：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節拍、速度等方面）？
2） 復習3/4拍號的含義，學(xué)生思考或討論總結出4/4拍號的含義。
3） 再次聽(tīng)歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強弱規律。
動(dòng)作提示：見(jiàn)教材圖示或音樂(lè )材料分析提供的動(dòng)作。
�。�2）學(xué)習歌曲《小船》的曲譜。
1） 可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂(lè )句的接唱方式學(xué)習曲譜。
2） 在曲譜中找出你沒(méi)學(xué)過(guò)的音符：認識全音符、掌握全音符時(shí)值。
3） 指導學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的`演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動(dòng)作引導學(xué)生演唱準確。
�。�3）學(xué)習歌曲《小船》的歌詞。
1） 學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂(lè )伴奏。
2） 教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3） 學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯誤的演唱。
4） 學(xué)生演唱歌詞。
提問(wèn)：這首歌曲表現的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛(ài)后對爸爸媽媽的愛(ài)的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛(ài)護你呢？你感覺(jué)應該用什么樣的聲音來(lái)表現對爸爸媽媽的愛(ài)呢？
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽(tīng)和進(jìn)行評價(jià)，并再次演唱。
3 教師提問(wèn)：你還會(huì )唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4．課后小結。
教學(xué)評價(jià)
1、 學(xué)生參與程度、參與率和情感反應。
2、 能否準確而有富有感情地演唱歌曲。
3、 能否用身體動(dòng)作感受和表現4/4拍的強弱規律。
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