北師大版二上Unit 3 《Whos that》教案
教學(xué)內容：
第六課由一個(gè)故事、一些游戲和自我檢測活動(dòng)組成。這些活動(dòng)有利于對全單元的詞匯和重要結構進(jìn)行復習鞏固。同時(shí)也有利于學(xué)生對已學(xué)的知識進(jìn)行反思。
故事可作為擴展性的活動(dòng)。
它復習了本單元學(xué)習的結構和部分詞匯。游戲是有效的學(xué)習活動(dòng)，因為學(xué)生在做游戲時(shí)身心放松，這有助于他們學(xué)習和運用語(yǔ)言。
教學(xué)目標：
知識
1、 單詞： Core: who's,that,who,America,Britain,Canada,China Phonics: jacket,jeep,kangaroo,kite,ladder,lemon,money,moon,noodles,nest Cintextual: Join us！，Poor Mocky！ Ouch！
2、Phonics: Jj,Kk,Mm,Nn
3、句型： Who's that? Who is that? That's/That is （Ben） That isn't/is not（Jane）。 He's form Canada. She is from Britain.
能力
1、培養學(xué)生運用英語(yǔ)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力
2、培養小組合作的`能力。 情感：關(guān)注學(xué)生的內在需要，在活動(dòng)中培養學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極情感態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、正確朗讀新單詞。
2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。
3、表演the rhyme and the song.
教具準備：
教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶
教學(xué)過(guò)程：
1.復習。
逐個(gè)舉起本單元單詞卡片并啟發(fā)學(xué)生做出正確回答，以此復習本單元的詞匯。
2.Booky大叔的故事。
�。�1）放錄音，讓學(xué)生合上書(shū)聽(tīng)故事。
�。�2）讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，翻到第36頁(yè)故事這一頁(yè)，讓他們看圖。讓 學(xué)生在故事中找熟悉的詞語(yǔ)。學(xué)生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。
3.游戲。
這項游戲復習第二單元出現的指令句（Stand up.Sis down.Open your books.）以及本單元的詞匯。
�。�1）給學(xué)生解釋?zhuān)阋f(shuō)出一些指令。而他們只能而且必須根據前面有“Simon says”的指令做動(dòng)作。
�。�2）發(fā)出指令：Simon says Stand up； Simon says Open your books Simon says touch a book. 然后發(fā)出另一個(gè)指令，不說(shuō)Simon says，學(xué)生應該不按指令去做動(dòng) 作。哪個(gè)學(xué)生在教師沒(méi)有說(shuō)出Simon says，就做出了反應，就叫他出局。出局的學(xué)生幫助教師看誰(shuí)又出錯了。堅持到最后的學(xué)生獲得勝利。如果學(xué)生已經(jīng)有較強的信心聽(tīng)指令和發(fā)指令，就讓他們自己輪流當組織者。
4.Bingo游戲
�。�1）為每個(gè)學(xué)生復印一個(gè)Bingo的游戲板。
�。�2）教師任意說(shuō)出一個(gè)字母或單詞，學(xué)生迅速找出教師說(shuō)的字母或單詞，每畫(huà)出完整的一列字母或單詞，學(xué)生說(shuō)一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。
�。�4） 游戲結束以后，全班一起復習詞匯。
5.Snap游戲 （適合兩人一組進(jìn)行，讓學(xué)生拿出自己的第1、2、3單元黃色小卡片）復習詞匯。
6.自我評價(jià)
學(xué)生兩人一組獨立完成自我評價(jià)的各項內容。讓他們根據自己的 實(shí)際情況評價(jià)。鼓勵學(xué)生相互比較評價(jià)的結果，相互學(xué)習。
�。�1）第一項活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生指圖，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)出名稱(chēng)，第一位 學(xué)生檢查他說(shuō)得對不對，在圖下面的方框里打勾。兩人互換角色
�。�2）第二項活動(dòng)，讓學(xué)生兩人一組圈出一——三單元學(xué)過(guò)的所有 字母。讓學(xué)生相互比較結果。
�。�3）第三項活動(dòng)，向學(xué)生解釋?zhuān)覀円呀?jīng)完成了三個(gè)單元的學(xué)習， 現在該進(jìn)行自我評價(jià)了。讓學(xué)生根據左欄中各條目自我評價(jià)，再完成右欄中的各項陳述。
檢查學(xué)生的自我評價(jià)情況，在學(xué)生用書(shū)上貼小貼畫(huà)。
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