語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂(lè )》教案
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗：初步了解植物的生長(cháng)。
環(huán)境材料：根據故事繪制圖片二張。錄音、磁帶，每人一個(gè)小花籽胸飾，花籽娃娃臉一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示花籽娃娃，語(yǔ)言導入：這是誰(shuí)？你們看它快樂(lè )嗎？
2、 錄音講述故事前半部分。
提問(wèn)：小花籽要去做什么？
討論：什么是快樂(lè )（幼兒根據自己理解與經(jīng)驗回答）
引導幼兒用故事中的語(yǔ)言連貫回答并學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
討論：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂(lè )？
3、 錄音講故事后半部分：
提問(wèn)：誰(shuí)能幫助小花籽想辦法，讓它找到快樂(lè )。
提問(wèn)：小花籽找到快樂(lè )了嗎？
4、 完整欣賞故事一遍。
5、 請幼兒談自己感到快樂(lè )的事。老師或幾個(gè)能干幼兒戴上小花籽胸飾，問(wèn)其他幼兒：你快樂(lè )嗎？為什么？（請幼兒仿照故事中的對話(huà)回答）
請每個(gè)幼兒戴上胸飾扮花籽，去詢(xún)問(wèn)幼兒園其他班小朋友與老師是否快樂(lè )，鼓勵幼兒大膽與他人交往。
活動(dòng)設計意圖：
結合“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，我們帶孩子走進(jìn)美麗的春天，領(lǐng)略春天的美景。激發(fā)幼兒的.觀(guān)察力、想象力，吸引并滿(mǎn)足孩子的好奇心，基于這一點(diǎn)，我讓孩子在“小花籽找快樂(lè )”的故事教學(xué)中懂得幫助別人會(huì )獲得快樂(lè )的道理，并從中受到潛移默化的教育。
活動(dòng)目標：
1、 理解故事內容，懂得為大家做好事，自己也會(huì )得到快樂(lè )的道理。
2、 能運用故事中的語(yǔ)言完整地回答問(wèn)題。
3、 愿意與別人交流。
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