《騎大馬》大班教案設計

　　設計意圖：

　　馬是最具貴族氣質(zhì)的生靈。騎馬對孩子有很多好處，馬術(shù)運動(dòng)在西方被成為第一貴族運動(dòng)，兒童馬術(shù)在西方也被廣泛認知。其實(shí)在國內也有很多學(xué)習兒童馬術(shù)的地方。我們就這一話(huà)題開(kāi)展了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知樂(lè )曲跳躍、歡快的情緒。

　　2、學(xué)習按音樂(lè )節拍模仿騎大馬的動(dòng)作。

　　3、積極參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及合作游戲的能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：按節拍模仿騎大馬的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：雙圈舞的.玩法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )磁帶、錄音機

　　2、把椅子前后相連排成一排。小鳥(niǎo)、小鴨、小貓、小兔的圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、呦，你們的小椅子排成一匹大馬，我們來(lái)玩騎大馬的游戲好嗎？

　　2、幼兒按順序跨坐在椅子上，雙手抓握椅子靠背。

　　3、馬兒跑時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音？我們用小嘴和小腳試試看。教師帶幼兒邊念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”，邊有節奏地雙腳踏地。

　　4、教師請全體幼兒欣賞音樂(lè )，隨音樂(lè )自由做動(dòng)作。

　　5、 教師示范演唱，請幼兒欣賞。

　　請幼兒為個(gè)別句子加上相應的動(dòng)作。

　�。�1）青竹竿手里拿—鞭兒一揮————————做上下起伏的動(dòng)作，似騎馬狀。

　�。�2）駕——————揚鞭的動(dòng)作，右手向身后下方甩一次。

　�。�3）馬兒跑—呱嗒瓜�！�——————做跑馬狀。

　�。�4）駕—————同上。

　�。�5）教師請幼兒完整欣賞一遍。

　　6、 請幼兒加上動(dòng)作，教師哼唱為幼兒伴奏。

　　7、 教師請幼兒分組，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲。

　　附兒歌：

　　呱噠噠，呱噠噠，

　　娃娃最?lèi)?ài)騎大馬。

　　白鬃馬，紅鬃馬，

　　菊花青，五尺八。

　　騎著(zhù)大馬追太陽(yáng)，

　　樂(lè )得太陽(yáng)笑哈哈。

　　指導要點(diǎn)：

　�。�1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。

　�。�2）教師注意觀(guān)察幼兒有沒(méi)有到別處玩，及時(shí)請幼兒回來(lái)。

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