教案設計草原

　　【教學(xué)目的要求】

　　一、通過(guò)對文章中語(yǔ)言文字的講讀分析，使學(xué)生受到美的教育和熏陶，使學(xué)生了解蒙漢民族團結的`深厚情意，培養學(xué)生熱愛(ài)草原，熱愛(ài)草原人民的思想感情。

　　二、在理解課文內容的基礎上，引導學(xué)生結合學(xué)過(guò)的讀寫(xiě)訓練項目，加深對“展開(kāi)豐富想象”、“抓人物特點(diǎn)”等訓練重點(diǎn)的認識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解課文內容，體會(huì )思想感情；加深對“展開(kāi)豐富想象”和“抓住人物特點(diǎn)”等訓練重點(diǎn)的認識，是本文的教學(xué)重點(diǎn)。

　　本文所寫(xiě)的內容離學(xué)生生活較遠，有的句子含義也較深，這是學(xué)生理解的難點(diǎn)。

　　【課時(shí)安排】三課時(shí)。

　　【教具準備】幻燈片、錄音磁帶。

　　第一課時(shí)（預習指導課）

　　一、介紹寫(xiě)作背景和草原風(fēng)土人情。

　　向學(xué)生提供有關(guān)反映草原風(fēng)光和草原民俗的圖片和讀物。其目的是：①為突破難點(diǎn)，理解課文作準備。②培養學(xué)生使用參考書(shū)的能力。

　　二、范讀課文。

　　三、自學(xué)字詞，重點(diǎn)理解下面詞語(yǔ)：

　　回味、灑脫、迂回、襟飄帶舞、拘束、羞澀、會(huì )心

　　四、出示預習提綱

　　內容如下（教師巡視指導）：

　　1.自讀課文，想想課文主要寫(xiě)了什么內容？

　　2.認真讀課文，按“寫(xiě)景”、“敘事”給課文分兩部分。并按課后揭示，概括第二部分各自然段的段意。

　　3.結合上下文，試著(zhù)理解課后2題中的句子，為下節課突破難點(diǎn)，理解課文內容做準備。

　　五、課上交流。

　　學(xué)生交流預習情況，自由發(fā)言。

　　1.說(shuō)說(shuō)在預習過(guò)程中，遇到什么疑難問(wèn)題？是怎么解決的？

　　2.經(jīng)過(guò)努力，還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決。

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