祖國的心臟課文教案
【教學(xué)目標】
知識目標
1. 使學(xué)生通過(guò)運用地圖了解北京的位置、范圍，并會(huì )對北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評價(jià)。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。
能力目標
1.培養學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的`能力。
2.使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì )運用地圖和資料，認識、分析和評價(jià)一個(gè) 區域的地理位置的基本方法和思路。
德育目標
培養學(xué)生對北京的熱愛(ài)，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國之情。
【教學(xué)重，難點(diǎn)】
1．教學(xué)重點(diǎn)：北京的自然地理特征、城市職能
2．教學(xué)難點(diǎn)：北京市地理位置的評價(jià)
【教學(xué)方法】
討論法、啟發(fā)式講述法、談話(huà)法等
【教學(xué)過(guò)程】
一、師生互動(dòng)、導入新課
二、組織活動(dòng)、學(xué)習新課
課本第19頁(yè)，地圖冊第16頁(yè)，讓我們學(xué)會(huì )從地圖上尋找北京、認識北京。請每個(gè)小組積極合作，作好記錄。并把結果整理到相應表格中。咱們比一比哪個(gè)小組學(xué)習最認真、最主動(dòng)。[出示問(wèn)題：1.請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境 （地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說(shuō)出北京長(cháng)期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？]
生：小組活動(dòng)、探究、組織答案。
師生互動(dòng)，以任一組為中心，提問(wèn)交流，其他組適當補充，反饋、檢查學(xué)習情況，督促、矯正學(xué)習結果。提問(wèn)問(wèn)題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內陸還是沿海，有哪些鄰省，北京的地形有什么特點(diǎn)，附近地形區分別是什么，屬于什么氣候類(lèi)型，什么特點(diǎn)，有哪些主要河流，流向……北京的交通狀況怎樣，請上來(lái)指圖說(shuō)明。
北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京杭運河在這里穿行。你能不能結合地圖冊把課本第18 頁(yè)的主要鐵路線(xiàn)指認出來(lái)呢？找一同學(xué)指圖講解，其他同學(xué)予以更正、補充。
找多組代表回答、補充，并及時(shí)予以激勵性點(diǎn)評。
總結：北京緯度位置優(yōu)越，屬于暖溫帶，半濕潤地區，干濕適中；海陸位置優(yōu)越，雖居內陸，但距海較近，交通發(fā)達；戰略位置優(yōu)越，戰爭年代，三面環(huán)山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適宜經(jīng)濟發(fā)展，城市建設；經(jīng)濟區位優(yōu)越， 西有黃土高原，北有內蒙古牧區，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應豐盈。難怪1949年10月1日新中國成立后再次定都北京。
作為首都，她又為祖國的騰飛發(fā)揮著(zhù)哪些主要城市職能，輻射全國，起著(zhù)什么中心帶動(dòng)作用呢？請結合課本第18頁(yè)、第20頁(yè)，舉例說(shuō)明。[出示習題：2.你知道北京主要的城市職能是什么，分別體現在哪些方面嗎？]
師生互動(dòng)，讓學(xué)生隨意搶答，補充。
北京是全國的政治、文化中心，國際交往中心。同時(shí)，作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？請打開(kāi)課本第22頁(yè)看一看，
三、回顧活動(dòng)、測試應用
四、升華情感、倡導行動(dòng)
五、作業(yè)
1.請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境（地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說(shuō)出北京長(cháng)期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？
2.你知道北京主要的城市職能是什么，分別體現在哪些方面嗎？
3.你了解北京的名勝古跡嗎，你能說(shuō)出哪些？
4.根據你對北京的了解，你認為作為一名國內游客什么時(shí)節最適宜你去北京旅行，選擇什么交通工具最經(jīng)濟易行，即將舉辦的北京奧運會(huì )最好什么時(shí)間舉行？
教學(xué)反思：
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