《只有一個(gè)地球》教案分析

　　教材分析

　　本課從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類(lèi)的生存“只有一個(gè)地球”的道理，說(shuō)明了保護地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫(xiě)起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類(lèi)活動(dòng)范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節制的開(kāi)采或隨意損壞等方面，說(shuō)明地球面臨著(zhù)自然資源的枯竭的威脅。用科學(xué)家研究的`成果證明，當地球資源枯竭時(shí)，沒(méi)有第二個(gè)星球可供人類(lèi)居住。人類(lèi)的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。本文語(yǔ)言樸實(shí)、流暢自然，清晰的說(shuō)理，又飽含深情。尤其在表達方面，本文注意用詞的準確性，行文十分嚴謹，知識性較強。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)本篇課文時(shí)，要盡可能地讓學(xué)生運用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，加深對課文內容的理解。通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)，以及習作訓練，引導學(xué)生認識開(kāi)珍惜資源、保護環(huán)境的重要性，并為之付出行動(dòng)。

　　教學(xué)目標

　　1．學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。

　　2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì )課文語(yǔ)言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。

　　3．理解課文內容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛(ài)地球，善待地球。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識，懂得保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的重要性；增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育。

　　4．培養學(xué)生收集整理材料的能力，通過(guò)調查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學(xué)生具備查找資料補充課文內容的能力。

　　過(guò)程與方法

　　1、 通過(guò)自讀、交流討論，理解課文內容。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，深入思考，使學(xué)生明白“只有一個(gè)地球”的道理

　　3、設計小練筆，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　懂得“只有一個(gè)地球”的道理增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：懂得“只有一個(gè)地球”的道理增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育

　　難點(diǎn)：對宇航員的感嘆的理解。

【《只有一個(gè)地球》教案分析】相關(guān)文章：

只有一個(gè)地球教案03-01

《只有一個(gè)地球》的教案03-30

只有一個(gè)地球的教案06-26

地球只有一個(gè)教案06-19

只有一個(gè)地球教案08-26

地球只有一個(gè)教案08-25

《只有一個(gè)地球》 教案08-24

《只有一個(gè)地球》教案07-20

只有一個(gè)地球的教案02-25