小學(xué)思品教案思品學(xué)校，我們成長(cháng)的園地教案
教學(xué)目標
認知： 1．懂得良好的學(xué)校、班級集體有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。 2．知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。
情感： 1．熱愛(ài)自己所在的學(xué)校、班級集體。 2．在集體生活中有主人翁責任感。
行為： 1．自覺(jué)遵守學(xué)校生活中的道德規范和禮儀規范。 2．主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對學(xué)校工作提一些合理化建議。
教學(xué)建議
教材分析
本課和第二、三、四課是一個(gè)單元，講學(xué)校生活中的道德規范。設置本課的依據是課程標準中“熱愛(ài)集體，遵守紀律，做學(xué)校的主人”這一教學(xué)內容和相關(guān)的基本要求。學(xué)生在學(xué)校里生活，首要的一條道德規范就是必須熱愛(ài)學(xué)校、班級集體。 設置本課是非常必要的�，F在絕大多數學(xué)生是獨生子女，他們中有相當一些人集體觀(guān)念比較薄弱，往往想到自己多，想到集體少。但集體主義是社會(huì )主義道德的基本原則，一個(gè)人只有熱愛(ài)集體，才會(huì )愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，成為一個(gè)有社會(huì )主義道德的人。因此，必須在原有基礎上對學(xué)生繼續加強熱愛(ài)集體的教育，使他們明確為什么要熱愛(ài)集體，怎樣做才是熱愛(ài)集體的表現。 本課的導入是“述說(shuō)”：“請回憶一下幾年來(lái)的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(cháng)的？講講你在學(xué)校生活中印象最深的一兩件事�！边@一導入貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。盡管學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題的回答可能不一樣，但教師已經(jīng)能由此自然地引出課的主題。本課課文主要講兩個(gè)問(wèn)題。
1．建設良好學(xué)校、班級集體的重要性。
2．努力建設良好的學(xué)校、班級集體。
本課練習有四個(gè)欄目。
教法建議
1．建設良好集體的重要性這個(gè)問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際盡力講清楚。只有讓學(xué)生明確為什么要建設良好的學(xué)校、班級集體，他們才會(huì )自覺(jué)地去為建設良好的集體而努力。教材中所引的馬克思的一句名言，以及所配置的一組插圖和一個(gè)小欄目，都是為了加深學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題的認識，在教學(xué)中要充分利用，還可適當補充一些材料。講臨江小學(xué)這一例子時(shí)，必須突出它是一個(gè)良好的集體，從而使許許多多的學(xué)生健康成長(cháng)，而不能就事論事地講哪個(gè)同學(xué)取得了成績(jì)，哪個(gè)同學(xué)轉變了。
2．怎樣建設良好的學(xué)校、班級集體，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。應使學(xué)生明確教材所闡述的兩個(gè)層次的要求。鑒于第一層次的要求中有不少在以后幾課還要講，這里著(zhù)力講清第二層次的要求，要結合本校、本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，加深學(xué)生的印象，引導學(xué)生付諸實(shí)踐。另外，在教學(xué)中一定要著(zhù)眼于幫助學(xué)生樹(shù)立集體主人翁責任感。否則，學(xué)生很可能只是為了受到老師的表?yè)P而遵守學(xué)校生活中的道德規范和禮儀規范，為集體做一些好事，這顯然還沒(méi)有達到本課教學(xué)的要求。
教學(xué)設計示例
第一課 學(xué)校－我們成長(cháng)的園地
教學(xué)目標
認知：
1．懂得良好的學(xué)校、班級集體有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
2．知道良好集體的建立要靠集體中的`成員共同努力。
情感：
1．熱愛(ài)自己所在的學(xué)校、班級集體。
2．在集體生活中有主人翁責任感。
行為：
1．自覺(jué)遵守學(xué)校生活中的道德規范和禮儀規范。
2．主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對學(xué)校工作提一些合理化建議。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得良好的學(xué)校、班級集體有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。
教學(xué)過(guò)程
一、 播放兒歌：《讀書(shū)郎》下載
學(xué)生跟著(zhù)視頻一起演唱
師問(wèn)：我們來(lái)學(xué)校的目的是什么？
學(xué)生回答。
師答：對，是學(xué)習？好，我們先來(lái)學(xué)習一首兒歌《讀書(shū)好》下載
教師教學(xué)生演唱
出示圖片1
師問(wèn)：這張圖片里的同學(xué)在做什么？
學(xué)生回答
師答：對，是倆個(gè)同學(xué)高高興興地上學(xué)去。
出示圖片2
師問(wèn)：這張圖片里的同學(xué)在做什么？
學(xué)生回答
師答：對，是在認真地聽(tīng)老師講課。
出示圖片3
師問(wèn)：這張圖片里的同學(xué)在做什么？
學(xué)生回答
師答：對，是在做游戲。
師問(wèn)：上學(xué)好不好？你喜歡上學(xué)嗎？請回憶一下幾年來(lái)的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(cháng)的？講講你在學(xué)校生活中的印象最深的一兩件事。
學(xué)生演講
播放錄音故事：《良好的集體給人以溫暖》下載
板書(shū)：熱愛(ài)班集體
師問(wèn)：良好地集體對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活有這么大的幫助�？磥�(lái)集體的力量是強大的。我也知道一個(gè)小淘氣在集體中進(jìn)步的故事，大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)。
請學(xué)生朗讀課文第3－4段。
師問(wèn)：李虎的轉變說(shuō)明了什么？
學(xué)生回答
師小結：這說(shuō)明良好的集體給人以溫暖，使人健康地成長(cháng)。
出示擴展資料中的詩(shī)歌：《我是多么渺小》。
師問(wèn)：想一想，這首小詩(shī)說(shuō)明了什么？
學(xué)生討論并回答
師小結：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。讓我們做個(gè)健康的每一滴水，融入班集體這個(gè)大海里吧！
板書(shū)：融入班集體
板書(shū)：
一 學(xué)校－我們成長(cháng)的園地
熱愛(ài)班集體
融入班集體
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