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草原就是我的家的教學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-10 19:05:31 教案 我要投稿

草原就是我的家的教學(xué)教案

  教學(xué)目標:1、學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》,表現出對草原的贊美之情,美麗的草原我的家-

草原就是我的家的教學(xué)教案

  教學(xué)教案。2、通過(guò)聆聽(tīng)和表演等音樂(lè )活動(dòng)去了解蒙古的風(fēng)土人情,感受蒙古音樂(lè )的風(fēng)格特征,進(jìn)而產(chǎn)生對草原及蒙古人民的喜愛(ài)之情。3、通過(guò)合作式的學(xué)習發(fā)展學(xué)生的群體意識、合作精神和實(shí)踐能力,創(chuàng )造性地編創(chuàng )與活動(dòng)。4、在濃郁的情境中感受不同民族的音樂(lè )的同時(shí),引導學(xué)生注意了解家鄉的特色,激發(fā)學(xué)生對家鄉的贊美,對祖國熱愛(ài)。

  教學(xué)內容:1、學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》并且表演。2、聆聽(tīng)器樂(lè )曲《擠奶舞》表演。3、編創(chuàng )與活動(dòng):多聲部的節奏練習。教學(xué)重點(diǎn):在音樂(lè )活動(dòng)中感受蒙古音樂(lè ),了解蒙古風(fēng)土人情,引導激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)難點(diǎn):多聲部節奏的練習與編創(chuàng )。教學(xué)準備:多媒體課件、獎勵品(黃色小絲帶)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織 鋪墊1、多媒體播放《愛(ài)我中華》,與學(xué)生一起拍手進(jìn)教室。2、引導:同學(xué)們知道我國有多少個(gè)民族嗎?我們祖國的56個(gè)民族象56朵花一樣繽紛、美麗。列舉幾個(gè)知道的民族名稱(chēng)。讓學(xué)生進(jìn)入愉快的音樂(lè )氛圍之中,讓學(xué)生通過(guò)歌詞了解我們國家是一個(gè)多民族的國家,為下環(huán)節作鋪墊。

  二、創(chuàng )設情景導入1、“比比誰(shuí)的耳朵靈”:今天來(lái)了一位少數民族的小朋友,大家想不想認識他呢?不急,先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的歌聲吧!播放歌曲《草原就是我的家》2、多媒體:蒙古族小朋友做自我介紹,教案《美麗的草原我的家-教學(xué)教案》。小朋友來(lái)自大草原,是蒙古族的小朋友。

  三、學(xué)唱歌曲并表演1、多媒體播放歌曲音樂(lè )。引導學(xué)生用自己的方式歡迎這個(gè)新朋友。再次感受蒙古的音樂(lè )。2、你能想象描述一下大草原上的景象嗎?3、說(shuō)得真好,我們隨蒙古小朋友去草原游覽一下吧。ㄕ故径喾菰瓐D配上歌曲音樂(lè )),正象歌中所唱得那樣(圖中配上歌詞)聆聽(tīng)歌曲。4、作為朗讀的獎勵,老師代蒙古小朋友教大家幾個(gè)蒙古族特有的舞蹈動(dòng)作,表達開(kāi)心的心情。5、隨著(zhù)歌曲做蒙古族的舞蹈動(dòng)作。分組編創(chuàng )。6、小組展示,其他學(xué)生配唱歌曲。鞏固歌曲。

  四、編創(chuàng )與活動(dòng)1、奇奇說(shuō):我們蒙古族人民不但能歌善舞還善于騎馬、射箭、摔跤。聽(tīng)。ǘ嗝襟w播放歡呼聲)那是在舉行那達慕大會(huì )呢。úシ糯髸(huì )畫(huà)面)作簡(jiǎn)介。了解“那達慕大會(huì )”是蒙古族的人民在每年7、8月份舉行的“祭神節日”中舉行的射箭、摔跤、騎馬大會(huì )。2、舉行我們的“那達慕大會(huì )”(媒體出示表示不同節奏的運動(dòng)項目供選擇)學(xué)生選擇自己想參加的項目,分三組念節奏,打拍,然后三聲部同時(shí)拍出。3、更熱鬧,要求為節奏配上象聲詞。4、比一比,哪組能拿到冠軍。三聲部同時(shí)讀出。

  五、聆聽(tīng)蒙古樂(lè )曲,欣賞、體驗、表現。1、慶祝大家的'勝利,蒙古人民跳起了舞。(播放《擠奶舞》錄象)說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作是在做什么?并且模仿擠奶動(dòng)作。2、這些都是蒙古族人民在勞動(dòng)中積累學(xué)會(huì )的技能。他們在勞動(dòng)中也不忘唱歌跳舞,把勞動(dòng)的動(dòng)作也編進(jìn)了舞蹈中。體會(huì )蒙古族人民的聰明與勤勞。3、播放音樂(lè ),大家一起來(lái)跳一跳!學(xué)生合著(zhù)音樂(lè )跳一跳,表達快樂(lè )開(kāi)心的勞動(dòng)心情。

  六、總結、拓展1、作為一名善璉小朋友,我們怎樣感謝這位蒙古的小朋友呢?引導學(xué)生挖掘家鄉的特色。(多媒體出示家鄉風(fēng)景圖片)2、 大家說(shuō)一說(shuō)怎樣向他介紹自己的家鄉,請他也來(lái)江南小鎮玩一玩3、總結:送一首詩(shī)給奇奇:草原是你們美麗的家;水鄉是我們可愛(ài)的家;祖國是我們繁榮的家;我們都愛(ài)共同的家。ㄅ涓枨恫菰褪俏业募摇罚4、宣布草原之旅結束,讓我們騎上小紅馬回家吧。。ㄒ魳(lè )《我是人民的小騎兵》)

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