大家一起玩小班教案設計
一、主題來(lái)源：
小班的小朋友剛剛走到了一起，彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著(zhù)獨生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽(yáng)的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專(zhuān)橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時(shí)有表現。開(kāi)展<<大家一起玩>>的主題活動(dòng)，充分利用物(玩具和圖書(shū))的媒介作用，對幼兒進(jìn)行良好的個(gè)性品質(zhì)教育，幫助幼兒樹(shù)立集體意識，同時(shí)培養幼兒愛(ài)護玩具和圖書(shū)的習慣，形成友愛(ài)謙讓?zhuān)ハ嘧鹬嘏c關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。
二、預設主題目標：
1、繼續認識班上常用的物品，掌握簡(jiǎn)單的.使用方法。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力和人際交往能力。
3、形成友善謙讓的品德，促進(jìn)幼兒友好相處。
三、主題網(wǎng)絡(luò )：
美術(shù)：寶寶的小花被我們都是好孩子看圖講述：搭積木玩具交換玩玩具寶寶要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(認識顏色標記)玩具找朋友(認識形狀標記)四、環(huán)境創(chuàng )設：
布置玩具的家：
1自帶玩具歸放。
2與幼兒討論設計標記，按標記歸放玩用具。
3在美工區制作花串，美化墻飾。
五、日�；顒�(dòng)1、讓幼兒學(xué)會(huì )正確洗手，認識標記，排座位，鼓勵幼兒自己走進(jìn)教室。能用英語(yǔ)：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老師打招呼和道再見(jiàn)。
2、聽(tīng)說(shuō)游戲：猜猜我是誰(shuí)以游戲形式繼續讓幼兒猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。
六、家園共育：
1、家長(cháng)鼓勵孩子在家自己收拾玩具，不包辦代替。
2、家長(cháng)盡可能地鼓勵孩子與同伴交往，玩耍；并鼓勵孩子與同伴分享好東西。
3、請家長(cháng)為孩子帶一些孩子的玩具或在家中常玩的東西到幼兒園，讓孩子學(xué)習一起分享。
七、區域活動(dòng)生活區：喂小動(dòng)物：鍛煉手眼協(xié)調能力。
穿珠子：自由練習。發(fā)展手眼協(xié)調能力。
扣紐扣：準備縫有各種紐扣的小衣服或小動(dòng)物，供幼兒解開(kāi)、扣上。
美工區：撕紙：汽車(chē)。紙團印畫(huà)。
捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼兒印、壓、搓。
益智區：配瓶蓋。
找朋友：準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配。
語(yǔ)言區：看圖書(shū)：自由閱讀。
打電話(huà)：提供電話(huà)機讓幼兒自由交談。
八、預設活動(dòng)：
1、數學(xué)：玩具回家(認識顏色標記)
2、社會(huì )：玩具交換玩
3、歌曲：漱口
4、美術(shù)：吹泡泡
5、數學(xué)：玩具找朋友(認識形狀標記)
6、體育：靠著(zhù)扶梯走
7、語(yǔ)言：公雞和小鴨子
8、聽(tīng)說(shuō)游戲：找朋友
9、歌曲：我愛(ài)我的小動(dòng)物
10、故事：小兔拔蘿卜
11、美術(shù)：吹顏色
12、社會(huì )：玩具寶寶要回家
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