《火車(chē)的故事》公開(kāi)課教案素材
【教學(xué)目的】
�。�、正確流利地朗讀課文。
�。�、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)和它們的特點(diǎn)。
�。�、激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
【教學(xué)準備】
�。�、教學(xué)課件──各種類(lèi)型的火車(chē)動(dòng)畫(huà)。
�。�、師生均準備玩具火車(chē)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、出示玩具火車(chē)，談話(huà)導入
�。�、大家看，這是什么？對，是玩具火車(chē)。有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真的火車(chē)嗎？能來(lái)給我們講一講嗎？
�。�、現在讓我們一起來(lái)看一看這列玩具火車(chē)，看看火車(chē)是什么構造。
�。�、下面，我們來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于火車(chē)的故事。（出示掛圖）
�。�、板書(shū)課題，同學(xué)齊讀課題。
二、指導正確琉璃地朗讀課文
�。�、同學(xué)初讀課文，要求把課文讀準確、劃出自然段。
�。�、同學(xué)朗讀課文，喜歡哪一自然段就站起來(lái)讀哪一自然段，要求讀準確、流利。
三、朗讀感悟
�。�、學(xué)習第一、二段。
�、� 小組內互助學(xué)習，討論“飛馳而過(guò)”是什么意思。用玩具火車(chē)演示一下“飛馳而過(guò)”的樣子。
�、� 考慮指名讀第二段，“帶動(dòng)”的.意思，并用玩具火車(chē)演示一下“帶動(dòng)”的樣子。
�、� 指導朗讀。讀出小明那種奇怪的語(yǔ)氣和爸爸鼓勵的語(yǔ)氣。
�。�、學(xué)習第三段。
�、� 出示問(wèn)題，引導小組合作學(xué)習。
�、� 讀了課文后，你知道了哪幾種火車(chē)？
�、� 最早的火車(chē)是什么樣的？最先進(jìn)的火車(chē)是什么樣的？
�、� 各小組合作學(xué)習，動(dòng)筆畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。
�、� 指導朗讀第三段。
�。�、自由結合學(xué)習課文最后三個(gè)自然段。
�、� 各小組選出代表匯報交流學(xué)習效果。
�、� 提速：提高速度，即火車(chē)開(kāi)的速度不時(shí)提高。
�、� 夕發(fā)朝至：晚上動(dòng)身早上就能到達。（指導讀出驚喜、高興的語(yǔ)氣。）
�、� 教師講解：
�、� 海拔：畫(huà)圖表示。
�、� “世界屋脊”：語(yǔ)言描述。
�。�、指導朗讀，讀出贊嘆的語(yǔ)氣。
四、朗讀全文
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