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小學(xué)美術(shù)身邊的樹(shù)教案

時(shí)間:2021-03-31 12:59:42 教案 我要投稿

小學(xué)美術(shù)身邊的樹(shù)教案

  美術(shù)課的教學(xué)內容經(jīng)常取自我們身邊常見(jiàn)的物體,這樣更容易學(xué)生產(chǎn)生共鳴,也方便學(xué)生們的觀(guān)察,下面就是小編為您收集整理的小學(xué)美術(shù)身邊的樹(shù)教案的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦!

小學(xué)美術(shù)身邊的樹(shù)教案

  小學(xué)美術(shù)身邊的樹(shù)教案

  一、教材分析

  本節課是“綜合。探索”領(lǐng)域的一個(gè)內容。樹(shù)是人類(lèi)的好朋友。本節課通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察、記憶身邊各種各樣的樹(shù)木,使學(xué)生認識身邊樹(shù)木的不同種類(lèi)、作用,以及它對我們人類(lèi)的自下而上所起到的不可估量的作用,從而培養學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀(guān)察的習慣,以及搜集信息、整理信息的能力。

  通過(guò)搜集資料、看有關(guān)介紹樹(shù)木的錄像,使學(xué)生認識到,樹(shù)以其特有的功能保護和改善著(zhù)我們的環(huán)境。本課的教學(xué)意圖是,通過(guò)引導學(xué)生觀(guān)察、回憶、表現各種樹(shù)木,使學(xué)生認識身邊的樹(shù)的種類(lèi)、作用、生長(cháng)特點(diǎn),以及它與人類(lèi)自下而上的密切關(guān)系。培養學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀(guān)察的習慣,增強觀(guān)察的`自覺(jué)性。由于這是一節“綜合。探索”課,教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實(shí)踐、大膽嘗試、大膽表現。

  二、教學(xué)目標

  了解校園晨各種樹(shù)的有關(guān)知識,以及樹(shù)木對人類(lèi)的自下而上環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品,培養學(xué)生善于觀(guān)察自己身邊熟悉的事物,加強對身邊環(huán)境的了解和認識,增強環(huán)保意識。

  能根據老師提出的要求,搜集有關(guān)信息,并在老師的引導下,通過(guò)樹(shù)木的外形對比,找出樹(shù)的不同特點(diǎn),并嘗試用不同的繪畫(huà)方法,來(lái)表現樹(shù)的不同特征。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過(guò)了解樹(shù)木的不同種類(lèi)、不同作用、不同生長(cháng)特點(diǎn)以及樹(shù)木與人類(lèi)密切的關(guān)系,加深對樹(shù)的認識和對環(huán)保重要性的認識。嘗試用繪畫(huà)的形式表現身邊的樹(shù)。

  難點(diǎn):通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現不同的樹(shù)。

  四、課時(shí)安排:2課時(shí)

  五、德育滲透

  樹(shù)立環(huán)保意識,培養學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然的思想感情。

  六、材料準備

  圖片、課件、彩筆、油畫(huà)棒、顏料等。

  七、教學(xué)過(guò)程

  1、組織教學(xué)

  2、引入新課

 。1)讓學(xué)生看一段錄像,觀(guān)察各種樹(shù)木的成長(cháng)過(guò)程。

  提出問(wèn)題:

 、倌憧吹搅耸裁?

 、谀隳苤v出它們的名字嗎?

 、鬯鼈兊纳L(cháng)有什么不同嗎?

 、苣銈冞想了解哪些知識?

  3、講授新課

 。1)組織學(xué)生展示圖片。

  提出問(wèn)題

 、倌愣颊J識哪些樹(shù)?

 、谶@些樹(shù)的生長(cháng)特點(diǎn)?

 、蹣(shù)的各部分都有哪些作用?

 。2)課件。

  帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察分析。

  解決的問(wèn)題:

 、佟皹(shù)”大體可分為幾大部分。

 、谠诒憩F不同樹(shù)種時(shí),可以從哪些方面去區分。

 、弁环N樹(shù),從不同的角度去觀(guān)察,其姿態(tài)也不同。

 。3)教師展示各種繪畫(huà)。

  提出問(wèn)題:

  畫(huà)面在構圖上有哪些值得你學(xué)習和借鑒的地方?

  4、室外寫(xiě)生

  教師進(jìn)行有目的的輔導。

  學(xué)生散開(kāi),自由觀(guān)察、寫(xiě)生。

  5、小結

  組織學(xué)生展示,交流,講評。

  學(xué)生評價(jià):先自評,再大家評,在評論時(shí)要簡(jiǎn)單地介紹一下樹(shù)的知識。

  6、延展

 。1)課件:畫(huà)家筆下的樹(shù)

 。2)錄像:我國其他地區有名的樹(shù)種。

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