中班集體戶(hù)外游戲教案（精選10篇）
作為一名教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班集體戶(hù)外游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒入場(chǎng)做準備活動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)部分。
1、謎語(yǔ)導入游戲活動(dòng)主題。
師：我今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(cháng)把泡沫吐�！保ㄓ祝后π罚�
師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）
師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）
師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧�。◣煱l(fā)頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！
師：春天到了，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎么玩呢，現在我就告訴你們。
2、教師講述游戲規則：
男女兩隊排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來(lái)，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)一定要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進(jìn)行幾組后，針對游戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇2
一、游戲目標：
1、初步學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米寬的平行線(xiàn)。
2、引導幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
3、培養幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中聽(tīng)音樂(lè )和口令行動(dòng)的習慣以及合作、競爭精神。
二、游戲重點(diǎn)：
學(xué)習跨跳。
三、游戲準備：
1、可樂(lè )瓶88只，繩44條。
2、錄音機、錄音帶。
四、游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
"小猴學(xué)樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊列練習：小猴（一路縱隊）--魚(yú)游（早操隊形）--孔雀（六行變三行，再變回六行）--小鴨（變雙圈）--兔跳（變四小圓圈，再變六行）。
2、基本部分：
�。�1）導入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。
�。�2）幼兒自由地玩繩。
指導：觀(guān)察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
�。�3）老師簡(jiǎn)單小結，并請創(chuàng )編花樣好的幼兒示范。
�。�4）"過(guò)小河"。
A．排成兩縱隊學(xué)習跨跳，跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。
B．教師示范跨跳動(dòng)作。
指導：面對平行線(xiàn)，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，擺動(dòng)前腿向前。
C．幼兒聽(tīng)鼓聲反復練習跳過(guò)平行線(xiàn)（利用繩瓶擺平行線(xiàn)）。
�。�5）游戲：小猴學(xué)樣
A．排成六路縱隊，學(xué)習助跑跨跳過(guò)30-40厘米的平行線(xiàn)。
B．示范玩法：起跑--過(guò)小河--過(guò)小河--過(guò)小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
C．各隊幼兒進(jìn)行練習。
規則指導：用中速助跑，連續跨跳三條平行線(xiàn)。
D．競賽式練習。
3、結束部分：
舞蹈：小猴子和小桃樹(shù)。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1．培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事，主題鮮明而穩定。
2．讓幼兒學(xué)會(huì )協(xié)商分配主角，與同伴進(jìn)取交往，友好合作。
二、活動(dòng)準備：
1．超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2．讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。
三、活動(dòng)過(guò)程觀(guān)察及調整：
1．教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說(shuō)"今日我們來(lái)玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？"
2．師幼一起回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。
師：小朋友也發(fā)現了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、愛(ài)護玩具的好孩子，好嗎？
3．幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。
4．引導幼兒分配和協(xié)商主角，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開(kāi)始幼兒還在爭吵著(zhù)當同一個(gè)主角，在教師的提議下，學(xué)習著(zhù)用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。
5．幼兒游戲，教師指導：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。
6．結束游戲：
�。�1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
�。�2）讓幼兒自評各自玩的游戲情景。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調本事，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來(lái)的歡樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒入場(chǎng)做準備活動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)部分。
1、謎語(yǔ)導入游戲活動(dòng)主題。
師：我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(cháng)把泡沫吐�！保ㄓ祝后π罚�
師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的？（請幼兒模仿）
師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）
師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！此刻就讓我們一起變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧�。◣煱l(fā)頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！
師：春天到了，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎樣玩呢，此刻我就告訴你們。
2、教師講述游戲規則：
男女兩隊排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來(lái)，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團結協(xié)作好，球不要掉下來(lái)，如果掉了，從頭再來(lái)，走時(shí)必須要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進(jìn)行幾組后，針對游戲情景引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1．培養反應力和團結力。
2．養成樂(lè )于助人的好習慣。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
三、活動(dòng)玩法：
將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號，幼兒穿過(guò)椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個(gè)幼兒繼續。
規則：
1.游戲時(shí)遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。
2.在接力賽時(shí)前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
培養動(dòng)作靈敏性。
二、活動(dòng)準備：
兒歌爆米花
三、活動(dòng)玩法：
若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米�！�。游戲開(kāi)始，“鍋子”沿順時(shí)針?lè )较蜻呑哌吥顑焊�。念到“砰”一聲時(shí)，“鍋”和“米�！蓖瑫r(shí)向上蹦跳，接著(zhù)“鍋子”立即蹲下，松開(kāi)相拉的手，表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當念到“抓”時(shí)，“米�！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米�！眹谌�，直至全部“米�！迸艹�，調換角色，游戲重新開(kāi)始。
規則：
1.只有念到“砰”時(shí)，“鍋”和“米�！辈拍芡瑫r(shí)向上跳。
2.跑出的“米�！背鋵�(shí)到“鍋子”的隊伍中。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲
二、活動(dòng)準備：
大的報紙團或皮球作豆子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）
2．請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇8
一、活動(dòng)目標：
1．鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。
2．聽(tīng)信號進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力。
二、活動(dòng)準備：
檢查幼兒的穿戴
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習動(dòng)作，并聽(tīng)老師數1~10，當數到10的時(shí)候教師喊：“結冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。
2．老師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開(kāi)繼續自由做動(dòng)作，如此重復游戲。
3．幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結冰”“三人結冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規則：
老師說(shuō)結冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇9
設計意圖：
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的'意識。
2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
活動(dòng)準備：
1、哨子一個(gè)，廢舊報紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)
2、錄音機，音樂(lè )磁帶《一起加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著(zhù)。
老師強調，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報紙就會(huì )自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來(lái)把報紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P!
3、開(kāi)始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒報紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進(jìn)。
4、活動(dòng)結束，
表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結
活動(dòng)反思：
吸紙跑這個(gè)游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì )了自己和其他幼兒的默契合作。
中班集體戶(hù)外游戲教案 篇10
活動(dòng)目標
1、在這個(gè)游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會(huì )了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè )，增強了戰勝自己的勇氣自信心。
2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備
皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程
教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。
1、游戲導入
小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。
2、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。
3、幼兒開(kāi)始游戲游戲
幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著(zhù)皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進(jìn)行。
幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結束
師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。
活動(dòng)反思
中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶(hù)外游戲中去。并且在跑跳和運動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調和提高，這節課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識。
“我與皮球來(lái)賽跑”游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動(dòng)，躍躍欲試，在這個(gè)游戲中，幼兒強化了身體機能。學(xué)會(huì )了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè )，增強了戰勝自己的勇氣自信心。
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