美術(shù)課件與教案
以下就是小編整理的美術(shù)課件與教案，一起來(lái)看看吧！
美術(shù)課件與教案1
教學(xué)目的：
1.通過(guò)對稱(chēng)形紋樣知識的學(xué)習，了解其特點(diǎn)及基本構成規律。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生感受對稱(chēng)美的藝術(shù)法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習工藝美術(shù)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生耐心細致和嚴謹認真的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織課堂紀律。
二、談話(huà)導入。
1.談話(huà)： "對稱(chēng)式紋樣"屬平面圖案中的單獨紋樣類(lèi)型，單獨紋樣具有相對的獨立性，能單獨用于裝飾，也可作為二方連續、四方連續圖案的基本單位。要求圖案形象完整，從形態(tài)到結構不能殘缺。形態(tài)的變化不受任何約束，是可以自由處理的獨立紋樣。這種紋樣雖不受外輪廓的限制，但應注意結構嚴謹，造型豐滿(mǎn)，外形完美。單獨紋樣的構成骨法有對稱(chēng)式和不對稱(chēng)式兩種。本課重點(diǎn)介紹對稱(chēng)式紋樣。對稱(chēng)紋樣即指在假定的中軸線(xiàn)（或中心點(diǎn)）左右或上下或周?chē)渲猛巍?/p>
美術(shù)課件與教案2
預覽：
1．構成形式簡(jiǎn)練；
2．傳遞信息明確；
3．藝術(shù)形象獨特、美觀(guān)。
標志的.構成形式
教師結合課件講解。
1．圖案型
首先是具象型的表現方法，如節水標志。
再有是抽象型的表現手法，如windows操作系統標志
2．文字型
有中文變形組合，如永久牌自行車(chē)標志。
有漢語(yǔ)拼音組合，如李寧牌標志
有英文變形組合，如美國柯達膠卷標志。
3．綜合型
文字和圖形相結合構成的標志。如：人民銀行標志、中國鐵通標志、聞邇教育標志。
�。ㄋ模酥镜臉嬎寂c創(chuàng )意
結合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構思與創(chuàng )意。如奧運會(huì )標志、北京奧申委會(huì )徽、2008年北京奧運會(huì )會(huì )徽等。
1．奧運五環(huán)標志。它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，5個(gè)環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán),下面是是黃、綠環(huán)。整個(gè)造形為一個(gè)底部小的規則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動(dòng)員在奧運會(huì )上相聚一堂，充分體現了奧林匹克的精神內容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時(shí)也象征著(zhù)五大洲的人民團結起來(lái)，為創(chuàng )造光明的世界而努力。
2．北京奧申委會(huì )徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時(shí)它又是中國傳統民間工藝品“中國結”的象形，象征世界五大洲的團結、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng )新世紀。五星，似一個(gè)打太極拳的人形，以表現中國傳統體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動(dòng)，充滿(mǎn)運動(dòng)感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。
3．2008年北京奧運會(huì )會(huì )徽�！爸袊 の鑴�(dòng)的北京”是中國特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運動(dòng)元素的巧妙結合。以印章為主體表現形式，將中國傳統的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運動(dòng)特征結合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)
手法夸張變形、巧妙地變化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著(zhù)迎接勝利的運動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現代"京"字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。
�。ㄎ澹酥驹O計的方法步驟
以設計“音樂(lè )教室”標志為例，講解標志的制作過(guò)程。
1．選題。確定標志設計的題目、內容及要表達的信息；
2．構思構圖。怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來(lái)表現�？啥喈�(huà)幾幅草圖，反復思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來(lái)表現，以選擇合適的設計方案；
3．定稿。選擇最理想的設計定稿。
4．著(zhù)色。設色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。
欣賞學(xué)生作品
�。┎贾米鳂I(yè)
今天我們看了這么多的標志設計，學(xué)習了標志的藝術(shù)特征、表現手法和設計過(guò)程，大家想不想也成為一名設計師，現在，我這里有幾個(gè)標志需要大家來(lái)設計，大家有沒(méi)有信心來(lái)完成這些設計？展示課件，布置作業(yè)。
為我們學(xué)校的“運動(dòng)會(huì )”“繪畫(huà)比賽” “音樂(lè )會(huì )”“藝術(shù)節”“愛(ài)鳥(niǎo)月”“科技月”等活動(dòng)設計一枚標志
作業(yè)要求：
1．設計單色或雙色稿，形狀可用正方形、圓形、菱形等。
2．盡量做到簡(jiǎn)練明確，獨特美觀(guān)。
3．畫(huà)面整潔。
學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導。
重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法，如：怎樣將語(yǔ)言概括地用符號來(lái)表現，怎樣表達得明確，又獨特。發(fā)現有獨特設計的作業(yè)可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)展示
鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生以談設計的構思過(guò)程來(lái)說(shuō)明，教師給以肯定。
�。ò耍┱n堂小結：
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