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學(xué)校建設方案匯編15篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校建設方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校建設方案1
按照郴政辦電(20xx)6號文件精神，要求三月底前完成京珠高速公路、107國道、京廣鐵路及S212公路兩旁和城市節點(diǎn)大規模種植桉樹(shù)的造林綠化任務(wù)，打造綠色通道和城市綠化亮點(diǎn)，切實(shí)提高我縣人居生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展環(huán)境，實(shí)現可持續發(fā)展戰略，現結合我縣實(shí)際，特擬訂本綠化造林方案。
一、指導思想
為切實(shí)提升我縣城鄉綠化水平，建設生態(tài)文明，促進(jìn)縣域經(jīng)濟發(fā)展，構建人與自然和諧發(fā)展新永興，樹(shù)立郴州北大門(mén)良好形象。
二、實(shí)施原則
1、保護好原有綠化樹(shù)種，因地制宜，適地適樹(shù)。
2、不占用基本農田及其它耕地。
3、點(diǎn)線(xiàn)結合，突出重點(diǎn)，快速綠化。
4. 安全施工，維護社會(huì )穩定。
三、目標任務(wù)
在我縣轄區范圍內的高速公路、國道、省道干線(xiàn)公路鐵路兩旁以及城市節點(diǎn)以桉樹(shù)種植為主（路兩旁綠化帶設計寬度為8米，武廣高鐵兩旁為15至20米），全力推進(jìn)城市綠化美化，增加城市綠量提升全縣造林綠化水平。本次造林綠化共分6個(gè)項目，即武廣高鐵、S212線(xiàn)、京廣鐵路、107國道、京珠高速公路及城區山頭。
四、實(shí)施步驟
1、元月底前搞好規劃設計、資金籌備、工程招投標等相關(guān)工作。
2.2至3月下旬完成林地清理、整地，開(kāi)展栽植月活動(dòng)。
3.4月上旬由縣政府組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行自查驗收，4月下旬迎接市政府檢查驗收。
4.5月份迎接市政府對樹(shù)木成活率復查驗收。
5.5月下旬至6月份迎接市政府現場(chǎng)會(huì )在永興召開(kāi)。
五、技術(shù)要點(diǎn)
1、調查規劃。采取實(shí)地丈量和1:1萬(wàn)地形圖實(shí)地調繪，分段規劃設計，按實(shí)地核查配置綠化桉樹(shù)苗木及苗木規格數量；城市節點(diǎn)地段結合綠化美化重點(diǎn)設計，著(zhù)力打造S212線(xiàn)樣板綠化路段。
2. 樹(shù)種選擇。根據當地立地條件現狀，本次規劃造林綠化集防護觀(guān)賞為一體。路兩旁以桉樹(shù)大苗造林為主，節點(diǎn)地塊路邊綠化帶之外采用桉樹(shù)小苗造林（武廣兩旁以油茶種植為主）；重點(diǎn)路段和城市節點(diǎn)的造林綠化同時(shí)兼顧美化效果，除采取桉樹(shù)大苗綠化外，再配置一些香樟、木芙蓉和花壇內其它觀(guān)賞樹(shù)種（包括杜鵑、紅繼木、鐵樹(shù)、扁柏等小苗）。
3、整地。路兩旁綠化帶采用人工大穴或機械整地；S212魯永段及京珠高速公路兩旁“三難地”以疏殘林改造提質(zhì)為主，只進(jìn)行墾復、施肥，清理場(chǎng)內一切茅草雜灌，采用大穴整地桉樹(shù)小苗造林或補植補造。整個(gè)項目整地規格統一為60×60×60(cm)；株行距為2×1.5 (m)�；▔匾栽O計書(shū)為準。
4、造林。選擇陰雨天土壤濕透后，由林業(yè)局組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員現場(chǎng)指導和監督專(zhuān)業(yè)綠化施工隊伍完成。
5、管護。造林后由造林中標方專(zhuān)職管護人員撫育管護，專(zhuān)門(mén)撫育管護期限為3年，各相關(guān)鄉鎮在綠化造林的當年應建立健全屬地管護公約和當地村規民約，確保工程安全。
六、組織保障
1. 組織領(lǐng)導。成立永興縣道路兩旁造林綠化工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由縣政府縣長(cháng)謝春任組長(cháng)，縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)蔣利民，縣委常委、縣委辦主任陳曉云，縣委常委、縣政府副縣長(cháng)李一萬(wàn)，縣委常委、宣傳部長(cháng)曹玉春，縣人大副主任郭傳洲，縣政府副縣長(cháng)李華軍，縣政協(xié)副主席曹世平，縣政府副調研員何淼仁、陳國勇任副組長(cháng)；耒宜高速公路管理處、縣政府督查室、縣財政局、縣林業(yè)局、縣交通局、縣公路局、縣廣播電視局、縣國土局、縣城管辦、縣鐵路維穩辦、縣“三創(chuàng )辦”等單位的主要領(lǐng)導為成員，下設辦公室，由縣林業(yè)局局長(cháng)兼任辦公室主任。各相關(guān)鄉鎮應成立相應的工作班子，具體負責協(xié)調解決施工方與當地群眾的糾紛。
2 .宣傳發(fā)動(dòng)。
一是召開(kāi)縣、鄉專(zhuān)題會(huì )議做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
二是采用廣播電視、制作光碟等方式大力宣傳工程實(shí)施的意義和工程建設要求，達成全民共識。
三是在重要路段樹(shù)立永久性宣傳牌以及項目工程責任牌，確保工程順利實(shí)施。
3、落實(shí)責任。林業(yè)部門(mén)負責做好初步規劃設計、檢查驗收，桉樹(shù)品種規格把關(guān)、樹(shù)木種植技術(shù)指導、外來(lái)苗木植物檢疫；縣國土部門(mén)負責協(xié)調解決樹(shù)木種植用地問(wèn)題；財政部門(mén)負責做好資金籌措、資金兌現、參與檢查驗收、工程招投標等工作。項目業(yè)主單位負責其項目招投標、工程實(shí)施、監督管理等相關(guān)工作。各相關(guān)鄉鎮做好本轄區范圍內種植用地協(xié)調，保證工程施工安全。本次造林綠化共6個(gè)項目，縣林業(yè)局負責武廣高鐵、京珠高速公路、城區山頭綠化項目的實(shí)施，縣公路局負責做好S212線(xiàn)永興段、107國道永興段兩旁項目的實(shí)施，縣交通局負責做好京廣鐵路項目的實(shí)施，耒宜高速公路管理處負責搞好永興區域內所屬范圍的綠化。各相關(guān)單位按相應工作職責抓好有關(guān)工作。對鄉鎮、部門(mén)相關(guān)工作管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行技術(shù)責任和安全生產(chǎn)事故追究制。
4、檢查督促�？h政府督查室、縣林業(yè)局按照工程建設要求，組織相關(guān)單位人員依步驟分階段進(jìn)行督查，并通報相關(guān)單位責任落實(shí)情況。對任務(wù)完成好的單位進(jìn)行通報表楊，并給予獎勵；對工作不力、未完成任務(wù)的單位予以通報批評，限期完成，并追究相關(guān)人員的責任。
學(xué)校建設方案2
針對我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來(lái)談。整合式教學(xué)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次叫基于課標的整合式教學(xué)；另一個(gè)層次叫基于考點(diǎn)的整合式復習。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我們列出了這樣的幾個(gè)改進(jìn)措施。
第一，教研學(xué)習的改進(jìn)從研讀課標開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內老師還存在著(zhù)廣泛的教學(xué)目標不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓，我深刻的感覺(jué)到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標的，王老師說(shuō)課標是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標，以課標為本來(lái)規范我們的教研學(xué)習，從而改進(jìn)我們組的教研行動(dòng)，發(fā)展我們的教研組建設。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習的構想是基于課標研讀的體驗式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習的構想是基于課標研讀的考試評價(jià)的研究和教研。
第二，教學(xué)架構的改進(jìn)從能力整合開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個(gè)教研組全部圍繞那60個(gè)左右的考點(diǎn)來(lái)轉，按照許老師的思路，也從整體上架構我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習習慣不好，我們確定在初一思品的培養主題：學(xué)習氛圍建設。例如學(xué)習小組建設，課堂紀律學(xué)習，作業(yè)規范等等。而且我們預備反反復復的來(lái)。初二的培養主題是閱讀能力的培養，教會(huì )學(xué)生與教材進(jìn)行對話(huà)。初三的培養主題是解題能力的培養，特別是主觀(guān)題解題能力的培養。因為考試也很重要，是我們教研組的生命線(xiàn)，這是當前無(wú)法改變的事實(shí)。
第三，教學(xué)補償的改進(jìn)從真實(shí)問(wèn)題著(zhù)手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對我們學(xué)校教研組行動(dòng)不明確的問(wèn)題。這里的教學(xué)補償分為針對班級的補償和針對學(xué)生的個(gè)別輔導。我們預備在整個(gè)學(xué)校的三個(gè)備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題，然后制定方案，力圖解決之。我們預備利用王老師倡導的“個(gè)性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級的真實(shí)問(wèn)題。
第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個(gè)人所長(cháng)開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認為每個(gè)老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準備教研組會(huì )根據組內老師的所長(cháng)，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設和學(xué)科建設的教學(xué)分工。組內老師的分工，既有利于組內老師的團結，更有利于整個(gè)學(xué)校的學(xué)科建設，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動(dòng)為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個(gè)年級廣泛開(kāi)展單元主題實(shí)踐活動(dòng)，教研組定期進(jìn)行評比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級廣泛開(kāi)展公民教育實(shí)踐教育活動(dòng)，緊隨市區教研室的步伐。
學(xué)校建設方案3
一、主導思想
為營(yíng)造富于特色的校園文化環(huán)境，提出建設“三色校園”工程的設想，“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍色的和諧文化，“三色校園”工程作為學(xué)�！爸潞徒逃闭n程體系課程資源建設的一個(gè)組成部分，對加強學(xué)校校園環(huán)境文化建設，構建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程，具有重要的指標意義。通過(guò)在師生中開(kāi)展系列的校園文化建設專(zhuān)題活動(dòng)，提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，它將在推進(jìn)我�！爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建設中發(fā)揮重大作用。
二、實(shí)施目標
�、奔t色校園：開(kāi)展校史教育，繼承革命傳統。突出歷史的艱辛、新時(shí)期的跨越式發(fā)展，以及家國文明與地方文化的薪火傳承，強化老校友革命精神教育。
�、簿G色校園：加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng )建和保護，弘揚花木文化，打造校園園林景觀(guān)。突出生態(tài)文明主題，與時(shí)代發(fā)展主旋律接軌。
�、乘{色校園：通過(guò)介紹我國傳統文化，以及近當代科學(xué)家、偉人和知友的修身、人生規劃、學(xué)法指導等內容，弘揚我�！胺诸�(lèi)指導，個(gè)性發(fā)展，弘毅致和，追求卓越”的教育理念。突出個(gè)人發(fā)展主題，致和就是有差異的發(fā)展。
以上三個(gè)目標，分別從觀(guān)念世界、物態(tài)世界、個(gè)人世界展開(kāi)，全面而又重點(diǎn)突出，立足當前我校實(shí)際又面向師生未來(lái)的發(fā)展，并富有學(xué)校的個(gè)性色彩。
三、建設內容
�、毙@中軸線(xiàn)：從西大門(mén)經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間，直到東面小河邊的文化墻，應作為文化建設的重點(diǎn)，工筆重彩，集中。重點(diǎn)裝飾育華樓底層大廳，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績(jì)，友照片及簡(jiǎn)介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián)；在文俊樓和培源摟之間的場(chǎng)地上可以布置一些雕像或建筑小品。
�、残ｉT(mén)及交通主干道：南門(mén)東大門(mén)及銀杏大道、南門(mén)西大門(mén)及法桐大道的門(mén)牌、廣告標識和報欄系統，標語(yǔ)、燈光、旗幟，綠化修剪和衛生管理。
�、辰虒W(xué)區：在墻壁上布置古今中外勵志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及友的書(shū)畫(huà)作品和世界名畫(huà)及簡(jiǎn)介。教學(xué)區櫥窗布置學(xué)生專(zhuān)題活動(dòng)寫(xiě)真。教室門(mén)口班級標志牌，上面除了有班級的課程表、座次表外，還有個(gè)性化的班級文化牌。教室內布置成自主學(xué)習的課堂環(huán)境：自主學(xué)習、探究學(xué)習和小組學(xué)習的文化；學(xué)習資源配置和學(xué)生的學(xué)習成果展示、成長(cháng)記錄的窗口。
�、催\動(dòng)區：布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說(shuō)明、圖片和壁畫(huà)。
�、瞪顓^：在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng )意作品。
�、都o念性建筑及園林區：我校歷著(zhù)友及領(lǐng)導、的雕像及簡(jiǎn)介。校園十大景區的標志性說(shuō)明（備選的十五個(gè)景區）。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建設完善，如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。
�、沸@墻壁：在東大門(mén)內的銀杏大道兩側建文化墻，內容為名家書(shū)法（大學(xué)、中庸，古人勤學(xué)壁畫(huà)）
�、感@道路：命名，并設立說(shuō)明牌。結合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念，分南北方向和東西方向兩種類(lèi)型，分別進(jìn)行。
�、剐@游覽：校園景點(diǎn)建設：（校園十景，�；�，校樹(shù)）；景觀(guān)說(shuō)明和導覽資料：標牌，導覽圖，課本和手冊。學(xué)生校園導游員。
�、夯疚幕盒@景觀(guān)植物管理、保護、利用和欣賞。樹(shù)葉書(shū)簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué)（分學(xué)科，分班級）
四、實(shí)施步驟
第一階段（20xx年9月~12月）：起草方案，請大學(xué)的有關(guān)專(zhuān)家論證并形成總體規劃，報上級領(lǐng)導審批，在學(xué)校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，著(zhù)手校園墻體文化建設，重點(diǎn)做好校園新增文化設施的建設。
第二階段（20xx年1月~2月）：按照建設方案，全面實(shí)施，重點(diǎn)做好教學(xué)區的班級文化環(huán)境建設。
第三階段（20xx年3~6月）：開(kāi)展群眾性的體驗評選活動(dòng)，推出“校園十景”、“�；ā�、“校樹(shù)”；出版校園文化建設的相關(guān)書(shū)籍，制作體現校園文化環(huán)境的明信片、各種紀念品。
第四階段（20xx年7月~10月）：環(huán)境布置的整合性工作，拾遺補漏，重點(diǎn)做好各櫥窗內容的更新，迎接校慶活動(dòng)。
學(xué)校建設方案4
為了全面貫徹落實(shí)惠濟區教體局精神，積極開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)，進(jìn)一步健全我校內部安全防控體系，形成科學(xué)、系統、規范的長(cháng)效工作機制，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造平安、穩定、和諧的校園環(huán)境。
依據我校實(shí)際特制定我校平安校園建設工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，進(jìn)一步加強我校社會(huì )治安綜合治理工作，按照“內外結合，標本兼治”的工作原則，全面強化我校內部安全工作體系，不斷提升應對和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，努力為我校建設與發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。
二、工作目標
按照惠濟區教體局的具體要求，積極開(kāi)展我校平安校園建設、創(chuàng )建平安部門(mén)活動(dòng)，使我校各項安全工作達到長(cháng)效機制，實(shí)現平安校園創(chuàng )建之整體規劃的目標。
三、建立健全組織機構
為切實(shí)加強“平安校園”創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，我校成立創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：杜雙蓮
副組長(cháng)：胡海峰王斌張智敏
組員：王鋒江留根劉小偉金紅魏福建陳婧羅魯民弓百虎王長(cháng)敏各班主任
四、工作重點(diǎn)
根據文件精神，圍繞創(chuàng )建“平安校園”做好以下工作：
1、經(jīng)常進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育。
2、要加強未成年人的思想道德建設，特別是要上好法制教育課，切實(shí)提高師生的遵紀守法觀(guān)念。
3、要認真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò )文化中的腐朽、消極內容的能力。
4、要加強對校舍和教學(xué)設施的安全檢查，及時(shí)排除危房、消除安全隱患，確保學(xué)生的生命安全。
5、對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，要對消防設施進(jìn)行定期維護更換。
6、要加強對實(shí)驗室等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇、品的管理。
7、加強心理健康教育，創(chuàng )建寬松、民主、和諧的工作學(xué)習環(huán)境。
8、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
9、嚴格執行國家收費政策。
10、認真貫徹落實(shí)國家信訪(fǎng)條例、嚴格信訪(fǎng)程序。
五、工作措施
樹(shù)立“責任重于山，安全大于天”的思想，堅持“從小處著(zhù)眼，從細節入手”的原則。
在師生中深入開(kāi)展生命教育，定期組織師生開(kāi)展各項安全防范系列活動(dòng)，包括防震、防災、防毒、防火、急救等各種逃生演練活動(dòng)，切實(shí)加強人身安全、財物安全、飲食安全、交通安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò )安全等教育。
完善各項安全管理制度，特別是認真執行“晨檢制度”、“責任追究制度”和“應急預案制度”。
層層簽訂安全責任書(shū)，進(jìn)一步明確領(lǐng)導干部、班主任、教職工、門(mén)衛的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。
及時(shí)排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
加強視頻監控設施的維護和使用，建立起集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。
加強對寄宿生的管理，加強門(mén)衛管理，杜絕校外閑雜人員進(jìn)入校園。
積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監控和整治，確保學(xué)校、師生的人身及財產(chǎn)安全，確保無(wú)重大安全責任事故發(fā)生，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)平安的育人環(huán)境。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛措施的落實(shí)。
做到隨時(shí)檢查室內門(mén)窗，特別是電器設備的隱患。
保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。
不到流動(dòng)小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強內部管理，嚴格報告制度。
保證在校學(xué)生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。
入校后不得隨便出校門(mén)。
上體育課、實(shí)驗課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
�。ǘ┐罅訌妼W(xué)生的法制教育和青少年自護教育。
1、在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，抓好教育法律法規的學(xué)習。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng )建中增強安全意識和法制意識。
3、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護教育。
利用晨會(huì )、班隊會(huì )等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實(shí)增強學(xué)生的自護意識和自護能力。
加大防范力度，防患于未燃。
4、加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。
開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。
加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò )公約》，不看不健康的書(shū)、報等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強未成年人思想道德建設。
建立“問(wèn)題學(xué)生”幫教機制，做好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。
進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。
6、做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習和生活。
�。ㄈ╅_(kāi)展校園周邊安全教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。
防止學(xué)生敲詐勒索財物現象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，防止交通事故的發(fā)生。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上路。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和電話(huà)求得110幫助。
六、活動(dòng)安排。
結合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，在規定的時(shí)間內達到規定的創(chuàng )建標準。
1、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，部署“平安班級”活動(dòng)的各項工作。
2、以黑板報為載體，以班會(huì )為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
各班出一期以《平安校園》為內容的黑板報。
3、對班級的設備安全進(jìn)行一次自查。
4、開(kāi)展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規現象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強安全文化建設，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。
6、設立家校聯(lián)系網(wǎng)，班主任和任科教師對品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪(fǎng)，記好每次家訪(fǎng)記錄，取得家長(cháng)的理解和支持，幫助和引導學(xué)生及時(shí)認識錯誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。
學(xué)校和教師、家長(cháng)和學(xué)校簽訂安全責任書(shū)。
7、對照標準，對創(chuàng )平安校園活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并對照標準查漏補缺真正達到平安校園創(chuàng )設的規劃。
學(xué)校建設方案5
為進(jìn)一步提升全市農村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)保障學(xué)生人身安全和身心健康，把農村寄宿制學(xué)校建成安全、衛生、文明、舒適的學(xué)生之家，根據襄陽(yáng)市政府《關(guān)于印發(fā)〈農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO三年行動(dòng)計劃（20xx-20）〉的通知》和襄陽(yáng)市教育局《關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作的通知》精神，結合老河口市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求與工作任務(wù)
農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住保ㄓ蟹蠘藴实膶W(xué)生宿舍，有符合標準的學(xué)生食堂，有符合標準的飲用水，有符合標準的廁所，有符合標準的學(xué)生澡堂）建設，作為重要的民生工程和教育均衡發(fā)展的基礎性工作落到實(shí)處，為農村寄宿制學(xué)校師生提供安全、健康、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。按照“城鄉一體化”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策要求，著(zhù)眼于學(xué)校標準化、規范化建設需求，加大投入力度，力爭在20年底以前所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校全面完成“五有配套”建設，切實(shí)改善辦學(xué)條件，切實(shí)辦好農村寄宿制學(xué)校。
按照教育部、住房和城鄉建設部、國家發(fā)改委頒發(fā)的《農村普通中小學(xué)校建設標準》（建標109--20xx）、教育部、衛生部制定的《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）和《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（鄂教規[20xx]3號）的規定要求，以保障學(xué)生安全和學(xué)生寄宿條件為核心，逐步完善寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，為農村學(xué)校學(xué)生提供良好的學(xué)習、生活條件和環(huán)境。到20xx年11月完成全市20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，到20年11月完成全市所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。
二、工作內容與建設標準
�。ㄒ唬⿲W(xué)生宿舍建設。寄宿制學(xué)校應按寄宿生規模設置學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍建設規模：小學(xué)生均建筑面積達到5m2（生均使用面積3m2），初中生均建筑面積達到5.5m2（生均使用面積3.3m2）。宿舍用房包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等各種用房，有一定的個(gè)人儲藏空間。學(xué)生宿舍的建筑質(zhì)量、安全性能、衛生健康要求符合國家相應的安全要求，學(xué)生宿舍的附建式廁所、盥洗室及學(xué)生床鋪、床位等設施設備應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ǘ⿲W(xué)生食堂建設。寄宿制小學(xué)、初中學(xué)生食堂建設規模：生均建筑面積達到1.7m2（生均使用面積1.2m2）。學(xué)校食堂必須做到安全衛生、設施完備、功能齊全。要有相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所和用餐場(chǎng)所，墻體、地面、照明、通風(fēng)、排煙、排水、防蠅、防鼠、防潮、防塵和餐具清洗、消毒、保溫等設施設備以及飲用水等達到有關(guān)衛生標準。
�。ㄈ╋嬎O施建設。當地有城鎮集中式供水設施的學(xué)校，應使用城鎮管網(wǎng)集中供水。沒(méi)有集中式供水設施的，可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。飲用水水量應滿(mǎn)足學(xué)生每日在校的生活需要，原則上每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學(xué)校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。寄宿制學(xué)校供水設施建設、飲水設施建設及飲用水水質(zhì)應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄋ模⿲W(xué)生廁所建設。寄宿制學(xué)校除在學(xué)生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學(xué)區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。教師廁所和學(xué)生廁所應分開(kāi)設置。獨立式廁所應設置在校園內。廁所選址宜在主導風(fēng)向的下風(fēng)向，地勢較高，地基排水通暢，距離自備水源、食堂25米以上，距離教室200米以?xún)�，方便學(xué)生到達，道路及廁內應有照明設施。學(xué)生廁所蹲位設置數量：女生每13人一個(gè)蹲位，男生每30人一個(gè)蹲位、20人一個(gè)小便器或0.6米小便槽。學(xué)校廁所的建筑標準、設施要求及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生洗浴設施建設。寄宿制學(xué)校應配套建設學(xué)生浴室。浴室的建筑標準、配套設施及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。根據安全管理與實(shí)際使用需要原則上以建設公共洗浴設施為主。
三、目標時(shí)限與進(jìn)度安排
根據襄陽(yáng)市目標任務(wù)要求，結合我市實(shí)際計劃20xx年完成20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO�？傮w時(shí)間要求到20xx年11月底全面完成老河口市仙人渡中學(xué)、老河口市仙人渡小學(xué)、老河口市莫家營(yíng)小學(xué)、老河口市賈湖中學(xué)、老河口市李樓小學(xué)、老河口市白蓮小學(xué)、老河口市張集中學(xué)、老河口市西沖小學(xué)、老河口市武營(yíng)小學(xué)、老河口市李崗小學(xué)、老河口市第八中學(xué)、老河口市洪山嘴中學(xué)、老河口市付家寨小學(xué)、老河口市袁書(shū)堂中學(xué)、老河口市紀洪小學(xué)、老河口市薛集中學(xué)、老河口市秦集小學(xué)、老河口市齊崗（明德）小學(xué)、老河口市第七中學(xué)、老河口市半店（明德）小學(xué)等20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。其他農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校到20年11月完成。
四、主要工作措施
1、成立以教育局長(cháng)為組長(cháng)、分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，計財科、項目辦、基礎教育科、勤辦、保健站、均衡辦負責人為成員的老河口市農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作領(lǐng)導小組。
由項目辦按照學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO標準要求，制定20xx年計劃完成“五有配套”建設的20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設項目規劃方案，勤辦參與。計財科統籌安排資金，將農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO納入均衡教育工程。
各中心學(xué)校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO路線(xiàn)圖并督促加快項目實(shí)施進(jìn)度。
教育局領(lǐng)導和科室對包點(diǎn)學(xué)校項目建設進(jìn)行督導檢查，確保項目實(shí)施在11月底前完工并投入使用。
各校按規劃要求，自籌資金完成學(xué)校建設項目任務(wù)，教育局采取以獎代補的方式對驗收合格項目發(fā)放獎勵。
建立農村義務(wù)教育寄宿制“五有配套”建設項目學(xué)校工作進(jìn)展報告制度。每月24日按《襄陽(yáng)市農村寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住惫ぷ髟聢蟊怼罚ǜ郊┮笊蠄蟾�。
學(xué)校建設方案6
一、總體要求
以建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為導向，弘揚主旋律，突出高品位，努力建設體現學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現人文關(guān)懷的宿舍文化，不斷滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(cháng)的精神文化需求，為學(xué)生成人成材提供強大的精神動(dòng)力。
二、實(shí)施兩個(gè)工程
1.宿舍內務(wù)整理工程
宿舍內務(wù)，你我共建，形成安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.宿舍文化建設工程
宿舍文化，齊抓共管，創(chuàng )建怡情、勵志、奮進(jìn)的文化氛圍。
三、實(shí)施原則
1.育人性原則：根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，與先進(jìn)文化的發(fā)展方向密切結合，挖掘宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在宿舍內務(wù)和文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
2.整體性原則：宿舍內務(wù)和文化建設要符合黨的教育方針，要圍繞學(xué)校的中心工作，要密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，要緊緊體現時(shí)代精神，同時(shí)，宿舍內務(wù)和文化建設在功能上與校園文化建設是統一的整體。
3.特色性原則：創(chuàng )新宿舍內務(wù)和文化建設的途徑和方法，豐富宿舍文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，用融合的手段為宿舍內務(wù)和文化建設注入生機和活力。
四、宿舍文化建設內容
1.宿舍內務(wù)整理。內務(wù)衛生根據學(xué)校文明宿舍檢查標準，按照“潔、齊、美、雅”的內涵要求檢查評比。
潔就是清潔衛生。要求宿舍地面、墻面、門(mén)窗、燈管等等都干干凈凈。
文化建設的意義
文化是民族的血脈。中華民族有上下五千年歷史，五千年歷史創(chuàng )造了璀璨中華文化，而璀璨中華文化又維系著(zhù)中華民族的綿延發(fā)展。中華文明是至今四大文明中唯一沒(méi)有斷流的文明。辯證摒棄傳統文化，既是中華民族生生不息的精神動(dòng)力，又是中華民族昂首走向世界、實(shí)現民族復興的精神資源。
文化是國家實(shí)力的象征與體現。文化既是軟實(shí)力，又是硬實(shí)力。當它成為一種科學(xué)核心價(jià)值觀(guān)時(shí)，它是精神動(dòng)力、吸引力，是軟實(shí)力;當它轉變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)時(shí)，它又是物質(zhì)生產(chǎn)力，是硬實(shí)力。
學(xué)校建設方案7
為認真貫徹落實(shí)鎮中心小學(xué)師德學(xué)習要求，提升全校教師思想道德修養，特制定學(xué)校道德講堂實(shí)施方案。
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。
二、工作目標
要做到愛(ài)國守法，依法施教，模范履行教師職責權利；要做到牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)；要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，切實(shí)維護學(xué)生權益；要做到教書(shū)育人，誨人不倦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要做到堅守情操，以身作則，為學(xué)生率先垂范；要做到崇德樂(lè )學(xué)，勇于創(chuàng )新，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展儲備不竭動(dòng)力。
三、活動(dòng)形式
開(kāi)展師德宣講活動(dòng)。利用教師集中學(xué)習時(shí)間，開(kāi)設“師德講堂”。面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評；圍繞宣講主題和內容，開(kāi)展好討論交流活動(dòng)。
學(xué)校建設方案8
一、指導思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┉h(huán)境建設
�。�、綠化、美化工作
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。
�、诩訌妼G化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職綠化人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。
2、工作學(xué)習環(huán)境：
�、賹淌�、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。
�、趯Ω鞴δ苁覍�(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。
�、坶_(kāi)展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動(dòng)。
�、芏ㄆ�、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。
3、人文景觀(guān)建設：
�、龠m當設置人文景觀(guān)，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。
�、谠趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標、人文精神培養、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。
�、鄹鶕煌瑫r(shí)期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍：
�。�、宣傳輿論
�、俪浞职l(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
�、谝龑@文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學(xué)習黨章”“一法一條例”活動(dòng)，把文明校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。
2、校園文化：
�、俦局�(zhù)“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。
�、谂e辦藝術(shù)節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。
�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
(三)道德規范：
1、文明舉止：
�、偌訌姸Y儀教育。
�、诩訌娦蝿萁逃�，增強正義感。
�、坶_(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。
2、道德行為：
�、匍_(kāi)展與社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。
�、谶M(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。
�、坶_(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。
(四)校內秩序：
�、購娀@治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。
�、谝訌婇T(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。
�、勐鋵�(shí)責任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全
�、芗訌娧膊橹贫�，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。
三、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容，是實(shí)現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì )提供新的文化規范，有利于培養造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。
2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì )為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的積極效果。
學(xué)校建設方案9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)教育局2015年工作要點(diǎn)，實(shí)現“十大工程”建設目標，加強學(xué)校文化建設，整合文化立人資源，營(yíng)造文化教育環(huán)境，豐富校園文化生活，增強校園文化底蘊，突出文化教育功能，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè )和校園之健，促進(jìn)教育內涵發(fā)展。
二、建設范圍
縣理工中專(zhuān)、全縣各中小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園
三、建設內容
學(xué)校文化建設要以建立先進(jìn)的辦學(xué)理念及優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以健全學(xué)校管理制度為基礎，以?xún)艋�、綠化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)為載體，全面加強建設，具體建設內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、打造與時(shí)俱進(jìn)、符合校情的文化品牌。各學(xué)校要突出“以人為本、和諧育人”的主題思想，形成特色鮮明的辦學(xué)理念，強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建學(xué)校優(yōu)良的人文環(huán)境。這一理念要貫穿到校長(cháng)辦學(xué)的全過(guò)程中，體現在師生員工的工作、學(xué)習、生活實(shí)踐中，并逐步積淀為學(xué)校深厚的文化底蘊，傳承學(xué)校文明，凸現師生的精神風(fēng)貌。
2、營(yíng)造積極向上、催人奮進(jìn)的文化氛圍。要重視學(xué)校校長(cháng)文化、教師文化、學(xué)生文化建設，逐步趨近“優(yōu)質(zhì)教育”的理想境界�？h教育局將通過(guò)加強學(xué)校文化建設，使校長(cháng)有明確的辦學(xué)思想，能用文化視野審視學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節，從而提升學(xué)校形象和品位；學(xué)校通過(guò)文化建設，使教師具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、厚實(shí)的文化底蘊、崇高的精神境界和不凡的人格魅力；廣大教育工作要通過(guò)加強學(xué)校文化建設，使學(xué)生有自我展示的愿望、自主創(chuàng )新的意識、自律成長(cháng)的空間、自我欣賞的平臺，在培養理想、獲取知識、形成氣質(zhì)、塑造人格等方面對學(xué)生產(chǎn)生終生的影響。
3、制訂科學(xué)全面、規范管理的文化制度。學(xué)校要用先進(jìn)文化激勵人，用科學(xué)規程引導人。要依法治校，根據有關(guān)法律法規全面系統地制定出學(xué)校工作方方面面的管理制度和規程，如學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和年度工作計劃；校長(cháng)任期工作目標；教代會(huì )制度；教學(xué)常規管理、教科研工作、德育工作、學(xué)校安全、班主任管理、教職工考核管理、總務(wù)后勤管理等系列工作制度和規程。
4、規劃布局合理、設計精巧的文化環(huán)境。各學(xué)校的校舍、校園、校門(mén)、圍墻完整配套，建筑色彩協(xié)調，逐步實(shí)現校園硬化、綠化、美化、香化，達到花園式學(xué)校要求。有條件的學(xué)校要修建“智者樂(lè )水”、“仁者樂(lè )山”等園林景觀(guān)或景點(diǎn)、雕塑，實(shí)現學(xué)校環(huán)境生態(tài)化。
5、建設規范標準、經(jīng)久實(shí)用的文化設施。要建設有符合標準又切合學(xué)校實(shí)際的升旗臺、閱報欄、文化長(cháng)廊、板報、櫥窗、專(zhuān)欄、廣播系統以及體音美勞等設施，滿(mǎn)足師生教學(xué)和生活需要。
6、設計底蘊豐厚、美觀(guān)大方的文化標志。學(xué)校要有校標、�；�、校牌、校訓、校歌、�？�，提倡教師著(zhù)職業(yè)裝，鼓勵學(xué)生在重大節日活動(dòng)穿校服；校舍及師生工作、生活場(chǎng)所都有醒目標志；各類(lèi)標志牌、警示牌、制度牌制作精美，擺放適宜；要在顯眼地方呈現辦學(xué)理念、教育方針、教師職業(yè)道德規范或教師從教行為準則、中小學(xué)生守則和日常行為規范等；重要部位有警示語(yǔ)、提醒語(yǔ)、標語(yǔ)口號等；樓道、走廊、會(huì )議室、實(shí)驗室有名人畫(huà)像、名人名言；教室張貼國旗、班訓、名言警句、課程表、周歷表、作息時(shí)間表等，有圖書(shū)角、黑板報、宣傳欄等；食堂、餐廳、供水處、宿舍、廁所等處有教育意義的標語(yǔ)或宣傳牌。形成墻壁說(shuō)話(huà)，花草言情，校園處處都有主題鮮明、融知識性、趣味性、教育性與藝術(shù)性于一體的人文環(huán)境。
7、開(kāi)展豐富多彩、健康快樂(lè )的文化生活。要開(kāi)展豐富多彩的課外業(yè)余文化活動(dòng)，設立學(xué)生活動(dòng)室。有條件的學(xué)校配備電視機、VCD以及兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)、故事磁盤(pán)，專(zhuān)人定時(shí)為學(xué)生開(kāi)放，定時(shí)讓學(xué)生收看新聞，看他們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片等。成立各種興趣活動(dòng)小組，組織師生開(kāi)展讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、朗誦、會(huì )演、演講、體育鍛煉、社會(huì )實(shí)踐、科技制作、才藝展示等活動(dòng)，豐富師生文化生活，彰顯師生個(gè)性特長(cháng)，陶冶師生精神情操。建立網(wǎng)上交流平臺，正確引導師生，激發(fā)其學(xué)習積極性。有條件的學(xué)校要成立文學(xué)社團，辦好文學(xué)刊物，提升師生文學(xué)素養�？h直學(xué)校、鄉鎮中學(xué)、中心小學(xué)要建有廣播臺，早飯后、午飯后、晚飯后有10-30分鐘的自辦節目。要利用各種媒體，不同形式及時(shí)發(fā)布學(xué)校重大信息，定期公開(kāi)校務(wù)政務(wù)，展示辦學(xué)成果，宣傳師生業(yè)績(jì)風(fēng)采。
8、舉辦主題鮮明、意義深遠的文化活動(dòng)。要執著(zhù)踐行“讓一切活動(dòng)都具有教育性”這一理念，重視學(xué)生德育文化建設。學(xué)校每年舉辦一次文化藝術(shù)節，小學(xué)“六一”期間，中學(xué)“五四”期間，以及利用新生入學(xué)教育、團隊員宣誓、成人儀式、升旗儀式、國旗下講話(huà)等契機，按不同學(xué)段分別開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、養成教育、科技教育、改革開(kāi)放成果教育等活動(dòng)，深入開(kāi)展學(xué)校師生文明創(chuàng )建活動(dòng)，使廣大學(xué)生成為既有傳統道德的底蘊，又具有現代觀(guān)念和能力，知識和文化結構健全，適應國家未來(lái)建設需要的.有用之才。
四、活動(dòng)安排
1、籌備啟動(dòng)（略）。2、現場(chǎng)推進(jìn)（略）。3、督辦落實(shí)（略）。4、檢查驗收（略）。
五、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。要將學(xué)校文化建設納入議事日程，加強建設領(lǐng)導，選定專(zhuān)人負責，制訂建設計劃，保證建設經(jīng)費，督查建設質(zhì)量，落實(shí)建設任務(wù)。
2、認真學(xué)習，大力宣傳。要認真做好學(xué)習宣傳和發(fā)動(dòng)工作，使全體師生深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校文化建設的目的意義，確保學(xué)校文化建設工作取得實(shí)效。教育局將通過(guò)《教育信息》和電視臺及時(shí)對各地學(xué)校文化建設情況進(jìn)行宣傳報導。
3、分步實(shí)施，整體推進(jìn)。要立足實(shí)際，分步實(shí)施，各鄉鎮要抓好中學(xué)和中心小學(xué)的文化建設，辦出樣板，然后整體推進(jìn)。
各學(xué)校要先從抓靜態(tài)文化建設入手，然后抓好動(dòng)態(tài)文化、精神文化建設，最終全面提升學(xué)校文化建設品位。
4、加強督辦，強力建設。一是縣鄉兩級成立督辦組，對學(xué)校文化建設工作進(jìn)行專(zhuān)項督導，發(fā)現典型，予以通報。二是進(jìn)行專(zhuān)項總結評比表彰。對學(xué)校文化建設突出的學(xué)校，評選出“文化建設示范學(xué)�！�。同時(shí)，對被認定為不達標學(xué)校通報批評。三是將學(xué)校文化建設工作納入教育工作年度考核內容。
學(xué)校建設方案10
一、指導思想
為貫徹落實(shí)國家及省市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內涵，提升學(xué)校品味，滿(mǎn)足家庭和社會(huì )對優(yōu)質(zhì)教育的需求，不斷培育、提煉、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)一步提高學(xué)校核心競爭力，制定學(xué)校特色建設指導方案。
二、特色建設目標
今后的五年，挖掘學(xué)校發(fā)展潛力，拓展學(xué)校發(fā)展空間，在名師隊伍、教科研、班級文化建設及課程開(kāi)發(fā)商有新突破，并彰顯出學(xué)校特色。
三、具體目標及主要舉措
第一，名師隊伍要進(jìn)一步擴大到各個(gè)學(xué)科，各個(gè)部門(mén)，形成精業(yè)務(wù)、善研究、有特色的骨干教師群體。
1.加強師德建設。全方位開(kāi)展師德教育活動(dòng)，讓每位教師成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者。堅持師德考核和業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據。
2.加強教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將以“每人一絕”、“教材解讀”為突破口，提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅持高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量、高水平，對“一絕”訓練力求找準優(yōu)勢，加大訓練力度，力爭每人保證一絕。繼續采取“多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、研培一體、骨干輻射、全面推進(jìn)”的校本研修模式，以課堂實(shí)踐為基本點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)習練為著(zhù)眼點(diǎn)、系列培訓為積淀點(diǎn)、教科研為提升點(diǎn)、骨干教師為引領(lǐng)點(diǎn)，多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
3.做好名師培養工作。建立名優(yōu)骨干教師培養規劃，完善名師培養制度，通過(guò)定機制、定任務(wù)、定目標、給機會(huì )、給平臺、給空間，充分培訓骨干教師，尤其是抓好第二、第三梯隊建設，發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)和引領(lǐng)一大批教師快速成長(cháng)。
第二，構建有特色的教研文化，逐步建立學(xué)習型組織。通過(guò)學(xué)科論壇、同課異構、案例交流、分層教學(xué)等方式引導教師樹(shù)立“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即研究”的思想，使教師都能以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，開(kāi)展有效教學(xué)的深入研究。在主題教研、集體備課、教研模式上進(jìn)行有益探討，形成優(yōu)勢，形成特色。讓教學(xué)研究逐漸成為廣大教師學(xué)習與工作的一種習慣。
第三，將班級特色文化建設打造為學(xué)校的精品工程，使每個(gè)班級都形成富有個(gè)性的班級文化。
通過(guò)建設有特色的班級文化，給全體班主任一個(gè)展示創(chuàng )新能力與個(gè)人才華的“舞臺”，給全體學(xué)生一個(gè)“我們的天地我們做主”的廣闊空間，班主任及任課教師要不斷創(chuàng )新班級管理方法，拓寬育人渠道，在全校班級推廣、升級班級博客這一新型的網(wǎng)絡(luò )育人平臺，建立師生互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)新通道，拓寬了班級文化建設的輻射面，逐漸形成“一班一品”的班級文化格局。
第四，構建滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色課程體系。在選修活動(dòng)課和語(yǔ)文素養提高工程上進(jìn)行卓有成效的探索實(shí)踐。
1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢和教師專(zhuān)長(cháng)，將開(kāi)設電腦機器人創(chuàng )意、電腦繪畫(huà)、拼貼藝術(shù)、剪紙、版畫(huà)及各類(lèi)聲樂(lè )器樂(lè )、語(yǔ)言藝術(shù)等選修課，并通過(guò)科學(xué)設置內容，精心組織活動(dòng)，實(shí)時(shí)展示成果，實(shí)現創(chuàng )造潛能向現實(shí)能力的轉換，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的快樂(lè )。
2.在大閱讀特色課程基礎上，營(yíng)造書(shū)香氛圍，啟動(dòng)語(yǔ)文素養提高工程，通過(guò)早讀、課前三分鐘、寫(xiě)字課、語(yǔ)文素養課等形式，將語(yǔ)文知識積累貫穿于日常的學(xué)習過(guò)程中，從而讓每個(gè)孩子都能達到“字寫(xiě)得好，話(huà)說(shuō)得好，文作得好”。
3.通過(guò)科技藝術(shù)節、讀書(shū)節等活動(dòng)為為學(xué)生生搭建不同的展現個(gè)性特長(cháng)及創(chuàng )新成果的舞臺。
特色學(xué)校建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我校將根據學(xué)校發(fā)展的需要和新的教育形勢的要求，繼續充實(shí)完善特色學(xué)校建設的策略和措施，不斷把特色學(xué)校建設推向新的高度。
學(xué)校建設方案11
為加快我鎮小學(xué)標準化學(xué)校建設，提高教育實(shí)施水平，推進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展，實(shí)現教育公平。根據《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準》和青島市教育局關(guān)于新一輪中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設工程的要求。結合我鎮實(shí)際，現就我鎮小學(xué)標準化學(xué)校建設實(shí)施方案規劃如下：
一、指導思想
牢固樹(shù)立和認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“教育思想現代化，辦學(xué)條件標準化，課程管理規范化，師生素質(zhì)優(yōu)良化”的要求和“示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)”的工作思路，完善創(chuàng )新政策與保障機制，突出“以人為本，和諧育人”的辦學(xué)理念，強化校園文化建設和精細化管理，全力提升學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快我鎮標準化學(xué)校建設的步伐。
二、工作目標
20xx年，塔丘小學(xué)、高戈莊小學(xué)、尚河頭小學(xué)建成標準化學(xué)校；20xx年，大水泊小學(xué)、東杜家小學(xué)建成標準化學(xué)校；20xx年，仲戈莊小學(xué)建成標準化學(xué)校；20xx年，撤并大丘小學(xué)和蘭家疃小學(xué)。
三、實(shí)施原則
1、統籌規劃、分步實(shí)施、分類(lèi)推進(jìn)、分層達標的原則。將標準化學(xué)校建設同學(xué)校布局調整、危房改造、薄弱學(xué)校改造、規范化學(xué)校創(chuàng )建相結合。在硬件建設方面，根據青島市標準化學(xué)校的建設標準，堅持先易后難，分步實(shí)施，分年度推進(jìn)，有重點(diǎn)、分批次加大投入，保證標準化學(xué)校建設資金的合理使用。各學(xué)校依據全鎮總體規劃，統籌規劃，重點(diǎn)投入，確保完成各年度目標任務(wù)。已達標的學(xué)校要樹(shù)立適度超前發(fā)展的觀(guān)念，注重內涵發(fā)展，培育辦學(xué)特色，積極爭創(chuàng )各級規范化學(xué)校，加快特色學(xué)校建設步伐。
2、硬件和軟件建設并重的原則。按照“經(jīng)濟、實(shí)用、效益”的要求，切實(shí)將標準化學(xué)校建設作為更新干部教師教育觀(guān)念、提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程，并與規范化學(xué)校和校園文化建設、教育技術(shù)裝備管理使用緊密結合，采取各種措施，大力提高管理效能。在學(xué)校內部配備上要堅持實(shí)事求是，服從教育教學(xué)，最大限度地提高教育資源的利用率，避免配而不用現象。硬件建設暫不到位的學(xué)校，要以精細化、規范化管理為抓手，注重抓好軟件建設，積極創(chuàng )新管理模式，完善科學(xué)運行機制，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕弄虛作假、東挪西借現象。
四、保障措施
1、成立張戈莊鎮小學(xué)標準化學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。由張戈莊小學(xué)程木林校長(cháng)為組長(cháng)，各學(xué)區校長(cháng)為成員。要求各學(xué)區學(xué)校加強組織領(lǐng)導，明確組織責任，端正觀(guān)念，認清任務(wù)，積極主動(dòng)完成任務(wù)。
2、完善政策激勵和保障機制。一是積極爭取上級財政經(jīng)費支持和社會(huì )捐，加強學(xué)校教育技術(shù)裝備和信息化建設。對各年度建設標準化的學(xué)校優(yōu)先進(jìn)行準備，并給予適當補助，但要求對學(xué)校實(shí)施辦學(xué)條件改善和改造所需資金，不得負債過(guò)大，必須在一到二年能夠償還的情況下建設改造。根據年度建設目標，對創(chuàng )建學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)投入。各創(chuàng )建學(xué)校要搞好增收節支，在不產(chǎn)生新的過(guò)大債務(wù)的前提下，合理使用學(xué)校經(jīng)費，集中搞好內部設施建設。同時(shí)，各學(xué)校要積極爭取鎮財政和社會(huì )力量支持，加強學(xué)校軟件設施及校園文化建設，努力改善辦學(xué)條件。對于驗收合格的學(xué)校在評優(yōu)評先、職稱(chēng)評審等方面給予傾斜支持。二是強化目標責任制，將創(chuàng )建標準化學(xué)校納入對各學(xué)校的年度教育考核中去，切實(shí)加強對這項工作的組織領(lǐng)導，明確責任，把握標準，上下結合，形成合力，確保順利完成各年度目標。
3、堅持標準化學(xué)校建設與學(xué)校布局調整相結合，不斷優(yōu)化教育資源配置。根據《標準》要求，結合本鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際和生源預測情況，按照“先建設、后撤并”的原則，在充分考慮兒童的年齡、交通、安全等因素的前提下，逐步撤并規模較小的村級薄弱小學(xué)。各學(xué)校要向社會(huì )和家長(cháng)大力宣傳標準化學(xué)校建設工作的重要意義，努力營(yíng)造政府行為到位、社會(huì )各界廣泛支持、全民積極參與的良好氛圍。
4、加強學(xué)校內涵建設，規范學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)校按照“總體規劃、分步實(shí)施、體現個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的基本思路，加強校園文化建設，創(chuàng )新校園文化特色，拓寬校園文化領(lǐng)域，建設特色校園文化體系，使校園文化朝著(zhù)現代化、規范化、個(gè)性化、人文化、藝術(shù)化、教育化的方向發(fā)展。各學(xué)校要嚴格貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)行為基本規范》，重視學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力健全管理制度，不斷強化規范化管理，全面提高辦學(xué)水平。
5、加強督查指導和動(dòng)態(tài)管理。駐地小學(xué)對本年度創(chuàng )建標準化學(xué)校的單位，定期進(jìn)行專(zhuān)項督查，在辦學(xué)方向、資金使用，規劃落實(shí)，課程實(shí)施、辦學(xué)行為等方面進(jìn)行督查和指導，查找問(wèn)題，限期整改，定期復查。對各項工作進(jìn)展不利的學(xué)校給予“黃牌警告”，對本年度沒(méi)能按要求完成任務(wù)的單位，學(xué)校校長(cháng)寫(xiě)出書(shū)面匯報鎮標準化學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。
學(xué)校建設方案12
校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規范的綜合體現，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng )造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì )的需要，是提升教育內涵、促進(jìn)教育可持續發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步加強我校校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，根據學(xué)校新學(xué)年工作目標，現結合我校實(shí)際特制定校園文化建設實(shí)施初步方案。
一、指導思想
堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養為目標，從校情出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)內容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能體現時(shí)代精神的校園文化體系。
二、整體構思
1、體現人文精神。讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現道德和人文教育的意義，引導學(xué)生形成正確的禮儀規范和良好的學(xué)習行為習慣。
2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認識“愛(ài)國愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)和正確的輿論導向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過(guò)校園文化建設活動(dòng)，逐步構建學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)，持續、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。
三、目標任務(wù)
結合學(xué)校校訓，科學(xué)命名校園內各幢建筑樓名稱(chēng)；加強學(xué)校各辦公室文化建設；加強學(xué)校班級文化建設；加強學(xué)校走廊文化建設；加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設；積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。
四、目標要求
1、要有文化品位，教師、學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)要施展；教師要有文化涵養，教學(xué)的個(gè)性和特長(cháng)要展現；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個(gè)性和特長(cháng)要表現；學(xué)校要有文化氛圍，特色和優(yōu)勢要體現。
2、形成學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化，張揚個(gè)性。
3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。
五、具體思路
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1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的目標；二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習，學(xué)習他“愛(ài)國愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現“以人為本，以德治�！钡霓k學(xué)思想；激勵教師樹(shù)立“德高為世范，藝高為人師”的教師風(fēng)范。
3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊教育學(xué)生從小樹(shù)立“刻苦學(xué)習，努力拼搏，報效祖國，服務(wù)社會(huì )”的遠大理想、抱負和志向。
4、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”。意蘊教育學(xué)生從小養成嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂(lè )學(xué)上進(jìn)的學(xué)習品質(zhì)。
5、學(xué)生宿舍樓命名為“敦行樓”。意蘊敦促廣大學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活、為人處事、禮儀美德等行為習慣；
�。ǘ┺k公室文化建設思路：
創(chuàng )意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀(guān)。要體現符合部門(mén)、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓（樓名）教風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置�；緝热輵ㄞk公室門(mén)牌、醒目的辦公室標語(yǔ)、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務(wù)處體現“管理育人”思想；政教處體現“以德育人”思想；總務(wù)處體現“服務(wù)育人”思想；教研處體現“智慧育人”思想；教師辦公室體現“愛(ài)心育人”思想。
�。ㄈ┌嗉壩幕ㄔO思路：
倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點(diǎn)；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結合校訓（樓名）學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設，通過(guò)建設活動(dòng)來(lái)體現隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內容應包括班級標志（門(mén)牌）班風(fēng)、班規（班級管理制度）課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書(shū)表、學(xué)生星級評價(jià)表、學(xué)生作品（特長(cháng)）展示欄、圖書(shū)角、衛生角、能激勵學(xué)生學(xué)習的科學(xué)家（名人）畫(huà)像或名人名言等。
�。ㄋ模┳呃任幕ㄔO思路：
設計創(chuàng )意應清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng )設“文化長(cháng)廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結合學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓（樓名）校風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置�；緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語(yǔ)、圖片）或老師的話(huà)等。
�。ㄎ澹⿲嬍椅幕ㄔO思路：
理念上應著(zhù)力體現“室雅人和美”，要營(yíng)造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺(jué)，同樣要簡(jiǎn)潔美觀(guān)。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習慣、道德品行養成的培養，內容要突出人文性、知識性，要富有教育意義�；緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]：醒目的寢室標志（門(mén)牌）寢室住宿生名單（注明寢室長(cháng)）寢室（包括內務(wù)）管理制度、寢室值日安排表、作息時(shí)間表、溫馨提示語(yǔ)或圖片等。
�。┗顒�(dòng)文化建設思路：
1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)。
2、規范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)。
3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習校規、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。
4、切實(shí)強化班級文化建設評比活動(dòng)：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。
5、積極組織學(xué)校社團隊活動(dòng)：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。
6、定期舉辦校園“三節”活動(dòng)：藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節。
7、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問(wèn)和消防演習等體驗式教育活動(dòng)。
8、依托“精讀百書(shū)”、國學(xué)教育及各種讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
�。ㄆ撸┉h(huán)境文化建設思路：
1、規劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對校園整體布局進(jìn)行規劃與設計。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
3、在校園內多方式呈現學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內容，充分體現人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。
5、統一學(xué)校形象標識。規范使用�；�，精心設計學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類(lèi)指示牌；辦好學(xué)校�？�，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
6、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統和學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè )、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受；
7、努力構建數字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事，
為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建交流平臺。
六、組織與管理
校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。為此，學(xué)校特成立校園文化建設活動(dòng)組織機構，領(lǐng)導、管理、協(xié)調、實(shí)施各部門(mén)校園文化建設工作。
1、校園文化建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：葉炳華
副組長(cháng)：張冬梅、鄭志華
執行組長(cháng)：柯詩(shī)湖、王宏飛
組員：各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師
2、目標任務(wù)責任人：見(jiàn)附表。
七、目標完成時(shí)間
1、建筑樓命名：20xx年10月中旬。
2、辦公室文化建設：20xx年10月下旬。
3、班級文化建設：20xx年10月中旬。
4、走廊文化建設：20xx年10月下旬。
5、寢室文化建設：20xx年10月中旬。
6、環(huán)境文化建設：20xx年12月底。
學(xué)校建設方案13
今年是我街道學(xué)校安全社區建設工作迎接國家檢查的關(guān)鍵之年，也是全面貫徹全縣教育工作會(huì )議，落實(shí)安全責任目標最艱巨之年，本年度安全社區建設工作將按照縣委、縣政府以及上級相關(guān)部門(mén)的具體要求，全面完成上級下達的安全責任目標，確保今年學(xué)校安全、穩定、平安、和諧。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，安全發(fā)展”的原則，形成“政府主導、跨界合作、多元參與、資源整合，持續改進(jìn)”的工作機制，積極宣傳推廣“持續改進(jìn)，促進(jìn)事故預防和傷害預防”理念，切實(shí)加強學(xué)校安全社區建設，全面提高學(xué)生防災、減災、救災的能力和安全健康水平，通過(guò)一系列安全文化教育、培訓活動(dòng)，積極構建安全社區。
二、工作目標
1、學(xué)生接受安全教育率達100%。
2、安全責任事故實(shí)現0目標。
3、學(xué)生安全知識的知曉率達100%。
4、學(xué)校無(wú)較大級別以上的交通安全事故。
5、學(xué)校食堂食品安全，學(xué)生無(wú)食物中毒事件的發(fā)生。
6、加強學(xué)生心理健康教育，實(shí)現學(xué)生無(wú)因心理疾病導致的各種傷害事故。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娦麄鹘逃�，切實(shí)提高對學(xué)校安全工作重要性的認識
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。全體教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的高度，本著(zhù)對人民利益高度負責的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，確保師生和校園安全。
今年是建設國家級安全社區建設的驗收之年，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，使命關(guān)榮，各級各類(lèi)學(xué)校一定要高度重視此項工作，學(xué)校校(園)長(cháng)要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)人員必須群策群力，確保安全社區創(chuàng )建工作圓滿(mǎn)成功。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)學(xué)校安全工作責任制
學(xué)校與班主任、職能部門(mén)、分管人員、工作人員、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)等簽訂《 安全工作目標責任書(shū)》，進(jìn)一步明確相關(guān)人員的安全職責和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專(zhuān)項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實(shí)處。進(jìn)一步落實(shí)校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人。（三）進(jìn)一步貫徹完善學(xué)校安全管理制度
學(xué)校要根據上級的安全文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時(shí)將安全工作各項規章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì )，嚴格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì )穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內逐級上報。
�。ㄋ模┱J真抓好學(xué)校安全工作的基礎性工作
1、加強安全教育。學(xué)校要堅持每周一次安全專(zhuān)題教育，特別是加強食堂安全教育、校園周邊交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，通過(guò)校園廣播、黑板報等對學(xué)生加強安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生安全預防和安全防范的能力。整合各方面力量，提高安全意識。每天放學(xué)時(shí)的班主任安全提示，特殊氣候下的短信發(fā)送，國家法定假日和特殊假期的安全告知書(shū)等形式加強對學(xué)生及家長(cháng)的安全聯(lián)系。堅持做到每周一次安全集中教育，每學(xué)期一次安全法制教育，每月一次校園安全知識宣傳。
2、加強安全設施設備的建設工作。要結合學(xué)校安全工作的實(shí)際，搞好學(xué)�；A設施的添置，搞好設施設備的完善，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的校園環(huán)境。確保學(xué)校無(wú)一起因設施設備簡(jiǎn)陋而導致的安全責任事故的發(fā)生。
3、認真做好安全監管。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)安全領(lǐng)導干部、班主任、社區干部、學(xué)校保安人員、路隊長(cháng)等加強學(xué)生的安全教育與管理，暢通信息渠道，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取措施，消除隱患。
4、抓好學(xué)校食堂食品安全管理。大宗物品采購必須索證索票，進(jìn)出庫登記驗收落實(shí)，嚴格食品加工過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，監廚人員要盡心盡力，到崗履職。嚴禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，堅持每月聯(lián)系縣食品藥品監督局對學(xué)校食堂安全進(jìn)行檢查，確保學(xué)生飲食安全。堅持食品留樣，加強從業(yè)人員的教育與管理。
5、認真抓好學(xué)生心理健康教育工作，關(guān)注留守兒童，學(xué)校要召開(kāi)留守兒童座談會(huì )，了解他們的心理變化情況，開(kāi)展一些有意義的教育引導活動(dòng)，要充分發(fā)揮親情電話(huà)聯(lián)系，發(fā)揮代理家長(cháng)的作用，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)。
6、進(jìn)一步落實(shí)校園周邊交通安全，加強學(xué)生交通安全意識的教育與引導，落實(shí)交通勸導小組，學(xué)校在上放學(xué)時(shí)間，要組織相關(guān)人員開(kāi)展校門(mén)口交通疏導，確保今年無(wú)一起交通事故的發(fā)生。
7、加強預防自然災害的教育。開(kāi)展安全演練，加強基本的防災減災知識的教育，提高學(xué)生預防和抵御自然災害的能力。
四、實(shí)施步驟
第一階段。20xx年2月-3月，進(jìn)一步加強全國安全社區建設工作的宣傳工作，動(dòng)員全社會(huì )力量，齊抓共管，掀起打好創(chuàng )建工作攻堅仗。
第二階段。20xx年3月-4月，根據20xx年存在的建設安全社區的問(wèn)題，按照持續改進(jìn)計劃的要求，做好建設國家級安全社區的補充和完善工作，對學(xué)校安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，消除學(xué)校的安全隱患。
第三階段。20xx年5月，進(jìn)一步完善檔案資料的清理、歸類(lèi)、建檔工作，落實(shí)查漏補缺工作。
第四階段。20xx年6月。召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署迎接檢查的工作，學(xué)校安全社區建設領(lǐng)導小組，組織對學(xué)校安全社區的建設開(kāi)展實(shí)戰演練。6月20日左右，迎接國家安全社區建設檢查組檢查。
第五階段。20xx,年7-8月�？偨Y創(chuàng )建工作經(jīng)驗與教訓，召開(kāi)表彰大會(huì )，制定保持國家級安全社區創(chuàng )建工作的保持與發(fā)展措施，推動(dòng)學(xué)校安全社區建設工作向縱深發(fā)展。
學(xué)校建設方案14
為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設發(fā)展規劃：
一、指導思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著(zhù)一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規課程的學(xué)習獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、主要任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò )的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養教師對信息化設備的規范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、加強信息報送組織
�。ㄒ唬┫蚓中畔⒖茍笏偷男畔⒂筛鞑块T(mén)統一組織，領(lǐng)導審核，并制定相關(guān)制度予以保障。
�。ǘ┙⑿畔⒉删�、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續，確保信息質(zhì)量和信息安全。
�。ㄈ┲付▽�(zhuān)人作為局信息科信息聯(lián)絡(luò )員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學(xué)�，F有的校園網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)設備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規范的信息化實(shí)驗規章制度。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò )公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò )化變?yōu)楝F實(shí)，提高教育效益。
5、加強對現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng )建學(xué)習環(huán)境和能充分體現學(xué)生主體作用的學(xué)習方式。
三、基本目標
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設備。
2、加強軟件建設。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數字化技能。
四、網(wǎng)絡(luò )管理
1、 加強對校園網(wǎng)絡(luò )管理工作，完善規章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )運行高效、有序。
五、繼續加強校園網(wǎng)絡(luò )的管理與維護，更新學(xué)�，F有網(wǎng)站
學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著(zhù)問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進(jìn)一步完善等方面，聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
六、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對不是獨立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應該積極地參謀，指導部門(mén)負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
學(xué)校信息化建設領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：于會(huì )榮
副組長(cháng)：宋旭秋高繼杰
成 員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 于相麗
柳河鎮勝利小學(xué)
學(xué)校建設方案15
校園文化建設是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在要求。我校在融入涪城教育以后，各項事業(yè)快速發(fā)展，對校園文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定綿陽(yáng)市第三中學(xué)校園文化建設規劃和實(shí)施方案。
一、指導思想
我校的校園文化建設要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng )建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強學(xué)校精神文明建設形成學(xué)校的精神文化。
三、遵循原則
以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養學(xué)校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
1、思想性原則：就是要堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅持用“三個(gè)代表“重要思想統領(lǐng)校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè )見(jiàn)、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則：校園文化建設是一個(gè)系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
5、參與性原則：校園文化建設的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長(cháng)及社區各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)。
四、主要內容
學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀(guān)念、思維方式、行為準則；二是組織內部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標以及為實(shí)現這一理想和目標而建立起來(lái)的相應的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現的精神內涵。
如何建設學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)認真思考與討論，決定從價(jià)值觀(guān)念（精神層面、隱性文化）、物質(zhì)文化（顯性層面）同時(shí)架構我校的文化建設。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校深層文化建設
學(xué)校文化建設是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養的內在及外顯表現，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現，根據學(xué)校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘學(xué)校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學(xué)博”為基礎，圍繞“愛(ài)國愛(ài)校、寬容協(xié)作、謙虛進(jìn)取、尊重他人、民主創(chuàng )新”20個(gè)字為主體來(lái)開(kāi)展。
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