學(xué)前教育的發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前教育的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇1
各位老師、同學(xué)、親戚朋友們：
大家晚上好!感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我的謝師晚宴!看到各位臉上洋溢著(zhù)笑容，我感到十分的榮幸。
百十天高三只為高考，十二年寒窗只盼今朝。今天，我終于如愿以?xún)�，這不是我一個(gè)人的功勞，這離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)家長(cháng)的悉心照料，也離不開(kāi)朋友們的支持。
在此，我首先要感謝我敬愛(ài)的老師。十二年的求學(xué)生涯，是你們陪伴我走過(guò)大多數時(shí)光。課堂上老師的身影我永遠也無(wú)法忘記;在我錯誤時(shí)，是老師的耐心教導指引我正確的方向;在我失落時(shí)，是老師的不放棄讓我敢于堅持!老師，謝謝你們。
然后，是我親愛(ài)的同學(xué)和朋友。高中，是你們陪伴我度過(guò)了最美好的時(shí)光，這將會(huì )成為我最美好的回憶。同窗之誼彌足珍貴，朋友之情終身難忘。謝謝你們的相知相伴。
其次，還要感謝所有在座的長(cháng)輩們，因為你們，我生活在牽掛和關(guān)愛(ài)之中，你們的.夸獎和鼓勵是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們的呵護和照顧是我成長(cháng)的強心劑。尤其是我的爺爺奶奶還有外公外婆，你們一直是我的避難所，你們的關(guān)愛(ài)對我是刻骨銘心的記憶。正因為有你們，我才能茁壯成長(cháng)。謝謝你們!
最后，我要感謝的便是我親愛(ài)的父母!是你們給了我生命，是你們撫養我長(cháng)大，是你們教會(huì )我做人，是你們教會(huì )了我要勇敢的面對人生的挑戰。成長(cháng)的道路充滿(mǎn)坎坷，但同時(shí)也充滿(mǎn)了你們的關(guān)心與呵護。你們一直在背后默默的支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，是我身后最堅實(shí)的后盾，你們伴我一路成長(cháng)。想到今后的生涯我得獨自闖蕩，心中不舍愈發(fā)強烈。但是我知道，我無(wú)論走到哪里，總有你們關(guān)愛(ài)的心相伴，我在你們面前，永遠都只是一個(gè)未長(cháng)大的孩子。你們都說(shuō)好男兒志在四方，我向你們保證，我一定會(huì )努力走好我今后的人生路途。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!
感謝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：希望大家今晚盡情享用，吃好喝好，不醉不歸!
謝謝大家!
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成很好的學(xué)習習慣，盡管還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，我們就急著(zhù)舉辦這一次的家長(cháng)會(huì )。舉辦家長(cháng)會(huì )目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
孩子一上學(xué)便意味著(zhù)開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長(cháng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該注意些什么？應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該為孩子做些什么？
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題
孩子進(jìn)入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭.
1.關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜,怒,哀,樂(lè ))
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,也是最不穩定的一個(gè)月,一些習慣的培養,最佳時(shí)期就在這一個(gè)月.也是最容易形成差異的一個(gè)階段.這時(shí)的孩子需要關(guān)心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習,活動(dòng),老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡那位老師,)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導.這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響.如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾.
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(特別是在家的學(xué)習安排)
良好的開(kāi)端是成功的一半."必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一星期,讓孩子確立這樣的觀(guān)念:現在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習外,回家還得自己學(xué)習,養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學(xué)習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼.依據教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學(xué)習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學(xué)習用品.
3.注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)
現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身.因而,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更不應該片面到孩子的考試分數.請家長(cháng)注意,不要太看重分數,要給孩子科學(xué)的評價(jià).因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣.
4.關(guān)注孩子的行為習慣:
關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機,適時(shí)指導,培養孩子良好的習慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達成,目標要一致.)
�、賹W(xué)會(huì )整理書(shū)包:教會(huì )孩子整理書(shū)包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代.整理書(shū)包是學(xué)生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思(反)考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有),也是培養良好習慣的過(guò)程.當家長(cháng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行.一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心.
�、趯W(xué)會(huì )應急:放學(xué)接送的銜接,當家長(cháng)有事不能準時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,孩子應該知道怎么辦這也需要提前訓練.(告訴孩子爸爸媽媽的.電話(huà)號碼,詳細的家庭住址,我發(fā)現在第一天很多孩子在自我介紹時(shí)不知道自己家的詳細地址)
�、蹖W(xué)會(huì )勞動(dòng):這幾天在家練習掃地,拖地.
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。
習慣的培養是一個(gè)復雜而精細的系統工程,要求高,任務(wù)重,時(shí)間長(cháng),見(jiàn)效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心,有方法,最后一定會(huì )如意的. 我建議：這幾天先在家練習掃地,拖地.
5、培養孩子的閱讀習慣.孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使學(xué)生終身受益.所以說(shuō),作為家長(cháng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū),不只是督促孩子讀,而是自己做喜歡讀書(shū)的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)�？梢蕴娲�.
二、家長(cháng)要配合做好的工作
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備
�。保吮匾奈木撸ㄈ鐢祵W(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
2、帶備必要的生活用品。（水壺和飯盒）要求每個(gè)孩子都帶一個(gè)水壺（簡(jiǎn)單即可）回學(xué)校喝水；搭食的同學(xué)帶有蓋的飯盒（不要帶沒(méi)蓋的兜）回校吃飯。
3．注意保持孩子的身體健康
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
�。�3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
�。ǘ┖笄跍蕚�
1 、教孩子寫(xiě)會(huì )自己的姓名
2 、要求固定接送人員，并一定按時(shí)來(lái)接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環(huán)境孩子本身就害怕，如果您再來(lái)晚了，更加重了孩子的心理負擔。
3、 記清幾個(gè)時(shí)間：
9月1日正式開(kāi)學(xué)。時(shí)間為上午7：50前到校，周一、三、五中午放學(xué)時(shí)間為11：00，周二、四放學(xué)時(shí)間為11：20.下午1：30開(kāi)校門(mén)，不參加托管的3：50放學(xué)，參加下午托管的放學(xué)時(shí)間為4：40.
4、請假要求：必須以書(shū)面形式（請假條）或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學(xué)時(shí)間有事要把孩子接走時(shí)，先必須致電孩子的班主任，由班主任或放行的老師開(kāi)具放行條，家長(cháng)簽名后把放行條交到學(xué)校門(mén)衛確認身份后方可把孩子接走。
三、你能為孩子做的
�、迮囵B孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣：
�、� 督促孩子養成回家后先寫(xiě)作業(yè)的習慣，而且一定不能邊玩邊寫(xiě)，邊吃邊寫(xiě)，如有必要請家長(cháng)拿出一段時(shí)間看著(zhù)孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養成計時(shí)完成作業(yè)的習慣。
�、� 寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
�、� 在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì )的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導幫助他們解決，培養孩子獨立思考、積極動(dòng)腦的習慣。
�、軐�(xiě)完作業(yè)后，請協(xié)助孩子檢查作業(yè)。
�、葜匾暫⒆永首x作業(yè)的完成。剛開(kāi)學(xué)階段，一般書(shū)寫(xiě)作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng)，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng)，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個(gè)幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長(cháng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
�、媾囵B孩子良好的品德修養。
要協(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長(cháng)還要多注意與孩子交流，發(fā)現情況及時(shí)的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
�、缰圃炝己玫膶W(xué)習環(huán)境
�、贋楹⒆拥膶W(xué)習讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì )分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。所以，當孩子在學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)的一些娛樂(lè )活動(dòng)應該為孩子的學(xué)習讓路。
�、跁�(shū)桌的選用。做作業(yè)安排在什么地方?如果在餐桌上做作業(yè),會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
�、蹨蕚浔匾膮⒖紩�(shū)籍。
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。
四、給家長(cháng)看的書(shū)
《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》
《責備孩子的方略》
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的學(xué)員朋友們：
大家好！
我是來(lái)自xx省xx市教研室的xxx，我出生在桂花飄香的八月，來(lái)到美麗的桂樹(shù)之林，感到非常親切。"國培計劃"學(xué)前教育骨干教師培訓項目廣西師范大學(xué)教研員班今天正式開(kāi)學(xué)了，此時(shí)此刻，我作為學(xué)員之一，內心感到無(wú)比的榮幸與自豪。相信我們每一位學(xué)員都滿(mǎn)懷感慨與激情，對即將開(kāi)始的共同學(xué)習和生活充滿(mǎn)了期待，這期待必將變得充實(shí)而豐盈。
這次培訓，對于我們全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，將是一次絕佳的學(xué)習機會(huì )。首先感謝廣西師范大學(xué)為我們搭建了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，讓我們有機會(huì )進(jìn)一步提高教育教研水平，提升專(zhuān)業(yè)技能。其次，感謝教科院國培辦全體工作人員，感謝您們的辛勤付出，他們提出了"精心、精致、精彩"的服務(wù)理念，相信本次國培一定會(huì )精彩紛呈！同時(shí)，我也為能結識眾多的優(yōu)秀同伴而高興，在座的各位老師都是學(xué)前教育研究的骨干和專(zhuān)家，我為能與這么多志同道合的伙伴共同學(xué)習而興奮，為能和大家一起在緊張繁瑣的工作之余，坐下來(lái)當一回學(xué)生，潛心修道而欣喜。
為當好學(xué)生，完成學(xué)習任務(wù)，達到預期的培訓目標，我代表此次參加培訓的全體學(xué)員決心做到以下四點(diǎn)：
一、認真學(xué)習，提升自我
我們會(huì )專(zhuān)心聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極配合授課老師完成各個(gè)培訓模塊的學(xué)習任務(wù)，認真完成各項作業(yè)。我們會(huì )結合專(zhuān)家指引，重新審視自己的教育教研實(shí)踐，重新認識作為教研工作指導者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改進(jìn)工作。
二、遵守制度，規范言行
嚴明的紀律是豐碩成果的保障，我們會(huì )自覺(jué)遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，不做和學(xué)習無(wú)關(guān)的事；自覺(jué)遵守培訓班的各項管理制度，服從安排，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護公共財物和設施，嚴格規范自己的一言一行，樹(shù)立良好的國培班形象。
三、積極互動(dòng)，共同提高
在培訓期間，加 強與老師和同學(xué)之間的交流，取長(cháng)補短，增進(jìn)友誼，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學(xué)習氛圍。在學(xué)習中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升華，達到共同提高的目的。
四、吸納創(chuàng )新，學(xué)以致用
我們將以本次培訓為契機，以專(zhuān)家的期盼為動(dòng)力，既要吸納，又要創(chuàng )新，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，要把平時(shí)的自我學(xué)習和今天的集中培訓結合起來(lái)，在以后的工作中，潛心教研，靜心育人，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，努力完成人生的一次又一次破繭與蛻變；出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì )留下我們深深的腳印。讓我們共分享、共成長(cháng)，聚時(shí)就像一團火，爆發(fā)出友愛(ài)的`激情，散后好比滿(mǎn)天星，用愛(ài)照亮孩子的心靈。讓我們守望童年，靜待花開(kāi)，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)努力的過(guò)程中！
同學(xué)們，桂林是個(gè)美好的地方，學(xué)習也是一件美好的事情。與專(zhuān)家同行，與美景同行，與美女同行，是再美不過(guò)的事情。我相信，短短十二天的學(xué)習生活，將是我們永遠的幸�；貞�！
最后，我建議把我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們！
謝謝大家！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)至金秋，姹紫嫣紅秋色美；佳節臨近，碩果飄香五谷豐。在國家大力發(fā)展學(xué)前教育的今天，在全校師生共同慶祝晉級國家示范校的喜悅時(shí)刻，我們高興地迎來(lái)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的200名新生。
你們的到來(lái)，如一縷春風(fēng)為學(xué)校發(fā)展注入了生機和活力；你們的到來(lái)，如一縷陽(yáng)光為文化校園憑添了朝氣和魅力�？粗�(zhù)你們昂揚向上的精神風(fēng)貌，領(lǐng)略著(zhù)你們激情洋溢的青春風(fēng)采，我們感受到了你們對藝術(shù)的追求、對校園生活的熱愛(ài)，我們也看到了學(xué)校的美好未來(lái)，更看到了學(xué)前教育的燦爛明天！為此，我要代表全校二千多名師生，對你們的到來(lái)表示真誠的歡迎，在今后三年的`學(xué)習中我們更會(huì )把特別的愛(ài)獻給特別的你們！
雞西職教中心是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、友善溫馨的美好家園，在這里，為你們開(kāi)設了聲樂(lè )、舞蹈、鍵盤(pán)、手工、兒童文學(xué)、講故事等專(zhuān)業(yè)課程；建有4個(gè)視唱室、2個(gè)舞蹈室，還有50架鋼琴及新添置的82架電子鋼琴；在這里，有勤奮工作、愛(ài)生如子的好教師，他們會(huì )采用靈活多樣的方法為你們傳道授業(yè)解惑，提高本領(lǐng)技能。正是有了他們的辛勤付出，才使我校在歷屆省市技能大賽中不斷摘取各項冠軍的殊榮；在歷屆高考中，也使低分進(jìn)來(lái)的學(xué)生考上了理想的大學(xué)，我們的校園陸續飛出了像梁偉、劉瑩、王金蓮那樣一只只美麗的金鳳凰。
今天，高二、高三的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師的指導下，經(jīng)過(guò)近二十天的努力，精心排練了一臺節目，這既是迎接你們的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，也是她們這一二年專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的一次展示和匯報。希望新同學(xué)能像她們一樣，一切從零開(kāi)始，虛心學(xué)習文化知識，按時(shí)上好專(zhuān)業(yè)課程，不應付、不怠隋、不虛浮，增強實(shí)踐技能，提高綜合素質(zhì)，為將來(lái)走向幼兒教育崗位，為祖國更加強大而努力、而拼搏！因為國家貧困就要挨打，國家弱小就要被侵略！我相信在苦練三年之后，你們必將羽翼豐滿(mǎn)，技藝超群，在未來(lái)幼兒教育的廣闊天地中展翅飛翔！
最后，祝老師、同學(xué)們節日快樂(lè )，祝技能表演圓滿(mǎn)成功！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導，同志們：
教育關(guān)系著(zhù)每一個(gè)人的生存與發(fā)展，是民族振興的基石，是創(chuàng )新進(jìn)步的源泉。學(xué)前教育是為兒童幸福和發(fā)展而實(shí)施的快樂(lè )的啟蒙教育，是國民教育的基礎和開(kāi)端。大力普及農村學(xué)前教育，對促進(jìn)教育公平、統籌城鄉發(fā)展、全面建設小康社會(huì )有著(zhù)重要意義。大廠(chǎng)鄉是一個(gè)人多地少、資源匱乏的高寒山區鄉，在學(xué)前教育工作方面，鄉政府著(zhù)重抓好以下幾方面的工作。
第一：強化政府發(fā)展學(xué)前教育的職責。政府主導是普及農村學(xué)前教育的根本保障，也是學(xué)前教育發(fā)展的基本趨勢。我們將幼兒園的建設納入新農村建設規劃，協(xié)調幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環(huán)境綜合治理。落實(shí)好扶持政策和相關(guān)文件精神，用好用足政策，進(jìn)一步優(yōu)化資源，進(jìn)一步調動(dòng)各種積極因素，爭創(chuàng )一流的山區學(xué)前教育。
第二：加大學(xué)前教育投入。學(xué)前教育收益遠遠大于投入，是最值得投入的教育領(lǐng)域。在財政預算中設立學(xué)前教育專(zhuān)項經(jīng)費，每年新增教育經(jīng)費向學(xué)前教育傾斜。同時(shí)多形式多渠道吸引社會(huì )資金，多元化、多渠道發(fā)展學(xué)前教育。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書(shū)、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的、充滿(mǎn)愛(ài)心的、活動(dòng)材料豐富的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
第三：擴大學(xué)前教育資源。學(xué)前教育當前最大的`矛盾是公共資源供給遠遠不能滿(mǎn)足人民群眾的需求，擴大學(xué)前教育資源是當務(wù)之急。下一步我們要加大鄉公辦中心幼兒園建設力度，充分利用中小學(xué)布局調整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園。不斷完善縣、鄉、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，滿(mǎn)足兒童就近入園的需求。
第四：做好宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大農村學(xué)前教育工作宣傳力度，轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，動(dòng)員家長(cháng)加強適齡幼兒的學(xué)前教育，為其終身發(fā)展打下良好的基礎。
第五：全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。一是規范學(xué)前教育辦園行為。加強對學(xué)前教育的指導與管理，嚴格規范辦園行為，提高教育質(zhì)量；積極推進(jìn)教育改革，大力實(shí)施適合幼兒成長(cháng)的素質(zhì)教育，堅持以游戲為基本活動(dòng)，保教結合、寓教于樂(lè )，保護和培育孩子的創(chuàng )造性、求知欲，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。使幼兒有一個(gè)快樂(lè )、輕松、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作。建立健全建筑、衛生、消防、交通等各項安全規章制度，落實(shí)措施，消除安全隱患，并教給幼兒必要的防護方法和避險知識。堅持學(xué)前教育機構就近招生原則，保證幼兒的上下園安全。
第六：努力打造高素質(zhì)學(xué)前教育師資隊伍。一是提升學(xué)前教育教師師德素養。學(xué)前教育對象的特殊性，決定了一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，應當做到愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、愛(ài)生如子。我們引導學(xué)前教育教師樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)她們對從事學(xué)前教育的責任感、使命感、自豪感，激勵她們熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，尊重、信任、理解孩子，贊揚、欣賞、鼓勵孩子，關(guān)愛(ài)、支持、呵護孩子，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造和諧的育人氛圍。二是提高學(xué)前教育教師育人水平。建立有計劃的按需和分類(lèi)培養體系，吸引優(yōu)秀學(xué)生報讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生從事學(xué)前教育事業(yè)；將創(chuàng )新培訓模式，拓寬培訓渠道，構建全方位、多渠道、分層次的學(xué)前教育教師培訓網(wǎng)絡(luò )，全面提升學(xué)前教育教師整體素質(zhì)；努力建設一支熱心學(xué)前教育事業(yè)、懂業(yè)務(wù)、善管理的園長(cháng)隊伍，全面提高學(xué)前教育教師育人水平。三是打造一批學(xué)前教育的領(lǐng)軍人物。加強學(xué)前教育名園長(cháng)、名教師的培養，為廣大園長(cháng)和教師創(chuàng )造展示機會(huì )，搭建成長(cháng)平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
總之，農村學(xué)前教育是學(xué)前教育的重中之重，**鄉普及農村學(xué)前教育面臨著(zhù)難得的歷史機遇，**鄉鄉人民政府會(huì )在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的指導下，堅定信心，理清思路，搶抓機遇，克服困難，努力辦好讓**人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育！
謝謝大家。
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇6
時(shí)光飛速，實(shí)習的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了�；仡^看看這幾個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會(huì )的不同看法。20xx年12月1日我懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習生活，這次實(shí)習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè )，但更多的是收獲，這次實(shí)習我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，把理論應用到實(shí)踐當中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實(shí)習的目的與意義：
一年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習到很多理論知識，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基，而我的堅實(shí)地基則是教育實(shí)習所積累的經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì )他書(shū)本上的知識嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng)，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛(ài)心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(cháng)檔案”，老師們在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(cháng)，也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì )做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實(shí)踐較好的結合起來(lái)。
5、了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(cháng)。
二、實(shí)習的內容與過(guò)程：
在到了幼兒園后，根據我的實(shí)際情況，園長(cháng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。
例如：
1、不要以正規學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設計過(guò)程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著(zhù)教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習我總結出了幼兒教育的三種模式：
啟發(fā)式：表現為一切活動(dòng)都不是按照預先設計好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉到另一種活動(dòng)。
秩序式：表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì )感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。
傳統式：在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會(huì )幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認為這次幼兒園實(shí)習最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(cháng)時(shí)的快樂(lè )。
三、實(shí)習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的.不是件容易的事！看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。雖然我在實(shí)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里，一年也就這樣過(guò)去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧��！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位來(lái)賓、尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家上午好！
又是一年秋韻美，又是一載豐收時(shí)。伴著(zhù)青春的腳步，踏著(zhù)希望的節拍，我們在這里隆重舉行洛陽(yáng)慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014級新生開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)前教育大會(huì )。此時(shí)此刻我謹代表我校全體教職工真誠的歡迎2014級的所有新同學(xué)！歡迎你們加入這個(gè)慈善大家庭，為我們這個(gè)大家庭注入新的生機和活力！同時(shí)，也向努力學(xué)習、認真實(shí)踐，取得優(yōu)異成績(jì)，獲得各類(lèi)榮譽(yù)的2013級老生表示祝賀！
新的生活從今天開(kāi)始，我想絕大部分同學(xué)都滿(mǎn)懷憧憬和期待，因為大學(xué)對你們而言已不再是一種傳說(shuō)了，此時(shí)的你們已是自己人生中這段最寶貴經(jīng)歷的主角。也許中考或高考之后的放縱讓你們盡情享受了一個(gè)“沒(méi)心沒(méi)肺”的暑假，但接下來(lái)的生活就不能再允許你們繼續隨波逐流，任時(shí)光匆匆流去了。此時(shí)的你們，需要靜下心來(lái)思考一些問(wèn)題。那就是“我為什么要上學(xué)”，這是每一個(gè)學(xué)生必須要首先搞清楚的問(wèn)題，否則，你們就不能積極主動(dòng)地適應學(xué)校，融入學(xué)校，也就很難充分地、完整地或者如饑似渴、如醉如癡地享受在學(xué)校的美好時(shí)光！
進(jìn)入大學(xué)，站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)上，成績(jì)的差距不會(huì )自然延續，過(guò)去的榮耀都將成為歷史，今日拼搏才能成就未來(lái)的精彩。在這里，多樣化的專(zhuān)業(yè)要求、個(gè)性化的職業(yè)設計、多元化的評價(jià)體系，給了你們極大的選擇余地和充分的進(jìn)步空間，你們可以根據自己的興趣，利用學(xué)校提供的各種平臺，發(fā)揮特長(cháng)，彰顯個(gè)性。在這里，我們,平等地接納每一個(gè)家庭貧困卻依然有夢(mèng)想與追求的青年，無(wú)私地為每一位學(xué)生提供最大限度的指導與幫助，這是我們慈善學(xué)校的魅力所在，也是我們的'職責。
在師資隊伍方面，盡管我校的教師隊伍年輕化，但每位教師的責任心都非常強，我們會(huì )本著(zhù)“培養一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；新學(xué)期，老師會(huì )努力改變教育觀(guān)念，切實(shí)加強課堂教學(xué)，在教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，變教學(xué)為導學(xué)。以誘導的方式把學(xué)生引入知識的殿堂！在生活中，老師會(huì )關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生以嚴導其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。
作為老師，我們已經(jīng)做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，這里就是你們的家，雖然學(xué)習和生活條件還有很多需要改善的地方，但這里有師長(cháng)的關(guān)愛(ài)，有學(xué)長(cháng)的幫助，有家的溫暖。希望你們能夠正確認識自己并戰勝自我，珍惜大好年華，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，希望你們在洛陽(yáng)慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校這塊沃土上健康成長(cháng)，望你們與學(xué)校共同進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )更加輝煌的明天！作為老師的我們相信，學(xué)校有你們的日子更精彩！
最后，再次對各位新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！祝愿同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇8
各位班主任、各位同學(xué)：
下午好！
在此我瑾代表學(xué)校全體老師，歡迎各位新同學(xué)！我們將竭盡全力為你們服好務(wù)，讓你們能夠學(xué)有所獲。
P2無(wú)論你是什么原因選擇我們學(xué)校。實(shí)際上你的選擇都沒(méi)有錯，原因有四：
第一、我們學(xué)校有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
第二、管理嚴格。
第三、老師認真負責。
第四、就業(yè)前景良好。無(wú)論任何原因，都已經(jīng)是過(guò)去，必須面對，必須接受過(guò)去的結果，接受過(guò)去的自己。如今是嶄新的開(kāi)始，每個(gè)人都在同一起跑線(xiàn)上，面對同樣陌生的專(zhuān)業(yè)，你該怎么辦，從心理角度講，你準備好了嗎？怎樣去迎接新的挑戰。
P3：1.自卑心理嚴重
自卑心理是發(fā)自?xún)刃纳钐帉ψ约旱囊环N深層次否定�？傆X(jué)得自己方方面面都不如別人，學(xué)習沒(méi)有別人好，能力沒(méi)有別人強，甚至人際關(guān)系都比別人差，好像自己一無(wú)是處，除了缺點(diǎn)就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)一樣。
自卑在多數人中不同程度的存在。由于種種原因,中職生在這方面顯得尤為突出。中職生的自卑,主要表現在對學(xué)習缺乏興趣,心情抑郁,不愿參加集體活動(dòng),不愿與同學(xué)、老師交往,缺乏明確目標,什么都無(wú)所謂,對老師的教育反應冷淡,沒(méi)有積極人生觀(guān),缺少青少年人應有的朝氣。同學(xué)們你們自己評價(jià)一下你們有這種表現沒(méi)有。被自卑心理籠罩的人往往過(guò)于悲觀(guān),甘拜下風(fēng),不思進(jìn)取,且敏感、多疑、心胸狹窄,往往會(huì )喪失發(fā)揮自己潛能的機會(huì )。常常為了一句話(huà)、一點(diǎn)小事就和同學(xué)老師鬧別扭。一旦受到老師的批評教育或遭遇某種挫折,不能冷靜思考從自身找原因,而是“破罐子破摔”,通過(guò)破壞公物、打架、逃課等方式來(lái)渲瀉,不去顧及維護自身形象,更嚴重的可能走上違法犯罪的道路。
當然究其原因肯定是多方面的。其中一點(diǎn)跟我們傳統的'成才觀(guān)念分不開(kāi)，傳統觀(guān)念，一個(gè)人要成才就必須經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中、高中，然后讀大學(xué)，才叫成才。在人們傳統思想觀(guān)念的影響下，在“普高熱”一直不怎么減退的世風(fēng)下，前來(lái)就讀中職學(xué)校的學(xué)生大多數是在初中階段成績(jì)較差的學(xué)生，他們在社會(huì )、家
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)，老師們：
大家好! 今天，我們在這里，舉行學(xué)前教育宣傳月啟學(xué)生家公益講座。是為了深入貫徹教育規劃綱要，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國發(fā)[2010]41號)文件精神，幫助廣大幼兒園教師和家長(cháng)了解3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學(xué)的學(xué)前教育，使更多的人了解科學(xué)培育孩子的知識，有效克服學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”，教育部去年印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國學(xué)前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長(cháng)參與到宣傳月活動(dòng)中來(lái)，了解宣傳月“學(xué)習《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念，讓更多的關(guān)注學(xué)前、關(guān)注兒童成長(cháng)的群體，了解教育部下發(fā)的《指南》，從而進(jìn)行科學(xué)的保教活動(dòng)。
“疼愛(ài)孩子，希望孩子幸�！笔敲恳晃桓改傅奶煨院推诖�，但是，如何更科學(xué)地疼愛(ài)孩子，讓孩子快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，享受幸福的童年，我們大多數家長(cháng)還不是很內行，對兒童成長(cháng)的心理和特點(diǎn)還不是很了解，因此，也還有許多地方，不夠尊重兒童發(fā)展的心理，憑家長(cháng)的主觀(guān)愿望行事，違背兒童成長(cháng)的規律，使我們的孩子不夠快樂(lè )。這就需要我們做家長(cháng)的要不斷學(xué)習。一會(huì )兒，我們要觀(guān)看專(zhuān)家講座和學(xué)
習《指南》解讀。我概括有兩點(diǎn)：一是每個(gè)孩子有屬于自己的心愿，這些心愿構成了孩子們特有的世界;二是我們的孩子都是獨立的個(gè)體，有各種不同的需求，比如他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動(dòng)的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學(xué)習《指南》，認識孩子成長(cháng)的`特點(diǎn)和規律，走進(jìn)孩子們豐富的世界，尊重孩子，認真傾聽(tīng)，做幼兒最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話(huà)語(yǔ)權，與幼兒交流;與幼兒一同在陽(yáng)光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務(wù)。
在幼兒園和學(xué)校，園長(cháng)要傾聽(tīng)教師的呼聲，尊重教師，理解教師，發(fā)展教師;教師更要把“幼兒為本”的理念，將《指南》落到實(shí)處，以?xún)A聽(tīng)為契機，建立和諧的師幼關(guān)系，真正把話(huà)語(yǔ)權還給孩子，耐心的，細心的傾聽(tīng)孩子們的說(shuō)話(huà)，讓孩子在游戲中，在活動(dòng)中說(shuō)話(huà)，得到體驗。這是做教育人的首要任務(wù)。
各位家長(cháng)，在座的每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問(wèn)，我們的孩子幸福嗎?因為我們的理想，因為我們成年人的想法，許多孩子，在諸多的特長(cháng)班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，有時(shí)學(xué)校也不得不教一些小學(xué)一年級的知識，讓孩子用還未發(fā)育成熟的稚嫩的小手，寫(xiě)那些本來(lái)不應該寫(xiě)的歪歪斜斜的字，算著(zhù)那些本來(lái)不該他們這個(gè)年齡該算的算術(shù)題，背著(zhù)那些連父母都不理解詩(shī)詞曲賦。這就是學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，我們的家長(cháng)還有一個(gè)理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線(xiàn)上。
今天，我也借此機會(huì )呼吁：作為家長(cháng)，要認真學(xué)習《指南》，認識兒童成長(cháng)和發(fā)展的規律，要認清“兒童學(xué)習的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維發(fā)展的主要表現就是語(yǔ)言的發(fā)展。有一位專(zhuān)家講得好“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)聰明”“哪個(gè)孩子在游戲中活躍，哪個(gè)孩子就得到了充分的發(fā)展”。我們最好不去做拔苗助長(cháng)的事，請大家記�。骸叭f(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)”，孩子也一樣，只有在陽(yáng)光下，才有健康，也只有在陽(yáng)光下，才能更加陽(yáng)光。要理性地引導孩子，做孩子自己愿意做的事情;在兒童階段，特別是學(xué)前教育階段，做游戲比識字重要，講故事更比識字重要，游戲活動(dòng)比簡(jiǎn)單的加減法更重要。
在這里，我想提醒大家，在科學(xué)育兒方面，應該做好三件事：一是均衡的營(yíng)養。認真吃好每一餐，不吃垃圾食品;二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢(mèng)中長(cháng)大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽(yáng)光，只有經(jīng)過(guò)曬太陽(yáng)，孩子才能夠更加健康，千萬(wàn)別把孩子養成“豆芽菜”!
每一個(gè)心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》，了解孩子。 我祝每一位兒童擁有幸�？鞓�(lè )的童年;因為孩子快樂(lè )，就是每一位父母的快樂(lè )，更是每一個(gè)家庭的快樂(lè )!讓我們共同學(xué)習《指南》，共同努力，讓孩子擁有健康、幸福、快樂(lè )的童年!
謝謝大家!
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、同志們：
我匯報的題目是《加強園所建設 提高辦園水平》。
在教育局領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，我鎮幼教工作得到了迅速發(fā)展，連續兩年被評為xx城市“園所建設先進(jìn)單位”�，F將我們的工作匯報如下：
一、調整思路 科學(xué)規劃
20xx年之前，我鎮幼教工作遠遠滯后，既沒(méi)有中心幼兒園，也沒(méi)有一處公辦幼兒園。這些幼兒園分布散亂，辦園條件簡(jiǎn)陋，保教質(zhì)量差，嚴重制約了我鎮幼教工作的發(fā)展。教育辦公室給黨委政府專(zhuān)題匯報后，引起了鎮黨委政府的高度重視。在鎮黨委政府的大力支持下，我們確定了“以輿論宣傳為先導、以政府支持為后盾、以‘四優(yōu)’（優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)越的條件、優(yōu)異的育人效果）為生源之本、以多元并舉為辦園方式”的思路。我們首先對幼兒園的布局進(jìn)行了新的規劃調整。本著(zhù)實(shí)事求是、科學(xué)規劃、強化建設、搞好結合、規范程序、嚴格審批的原則，最終確定了只保留 9 處幼兒園，并用三年的時(shí)間全部建成規模大、標準高的幼兒園。通過(guò)兩年多的努力，我們依法取締和擠垮了所有的非法辦園，基本達到了預期的目的。
二、多元并舉 加強園所建設
我們打破原有的辦園模式，解放了思想，采取多種形式辦園，多方籌措資金，加強園所建設。
1、政府辦園
多年來(lái)，我鎮無(wú)中心幼兒園。為了爭取政府的資金支持，我反復向分工領(lǐng)導和每一位領(lǐng)導成員吹風(fēng)，爭取到每一位領(lǐng)導的'支持。并在時(shí)機成熟的情況下給黨委政府做了專(zhuān)題匯報，引起了黨委政府的高度重視.經(jīng)黨委政府研究決定，在鎮駐地建設一所設施齊全、功能完善的高標準中心幼兒園。近三年來(lái)，鎮政府共投資112萬(wàn)元建成了中心幼兒園，并于去年順利通過(guò)了xx市規范化幼兒園驗收和xx市鄉鎮中心幼兒園的認定。今年，鎮政府又投資26萬(wàn)元，全部配齊了各功能室，添置了部分玩具，更換了課桌凳，美化了園內環(huán)境。
2、融資辦園
對于定點(diǎn)小學(xué)，我們要求必須利用合點(diǎn)并校和危房改造騰出舊校舍的機會(huì )，在舊校舍上建成xx市標準化幼兒園，并以政府行文的形式把園所建設和辦園水平納入對小學(xué)、管區和村的考核。采用村和干部教師共同融資的形式加大對幼兒園的投入。三年來(lái)，各定點(diǎn)學(xué)校累計投入160多萬(wàn)元用于學(xué)校幼兒園建設。今年，我鎮xx小學(xué)又投資40多萬(wàn)元新建了花園小學(xué)幼兒園，并投入了使用。
3、招商辦園
在辦園過(guò)程中，我們根據既定的多元辦園的思路，積極對外聯(lián)系，通過(guò)招商引資，于xx年投資300多萬(wàn)元在xx小學(xué)建成了一處省級標準的民辦幼兒園----xx幼兒園，并順利通過(guò)了xx市規范化驗收，爭取20xx年創(chuàng )建省級規范化幼兒園。xx年，通過(guò)招商引資，又投入300萬(wàn)元建起了“xx”和“xx”兩處高標準的幼兒園。其中，xx幼兒園已通過(guò)了xx市規范化驗收；xx幼兒園是按省級規范化標準建設的，現已投入使用，今年已申報xx市規范化幼兒園驗收。
以上是我鎮在加強園所建設方面的一些做法�，F在，我們又投資260萬(wàn)元正在新建xx小學(xué)和xx小學(xué)幼兒園，同時(shí)進(jìn)一步提高已建成的幼兒園的辦園水平，爭取在兩年之內創(chuàng )建兩處省級規范化幼兒園，并使其他幼兒園均達到xx市規范化幼兒園的標準。
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇11
尊敬的劉利民副部長(cháng)，蘇天明先生，各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓，同志們：
今天，全國學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在重慶舉行，我們倍感榮幸、倍受鼓舞。在此，我謹向專(zhuān)程來(lái)渝出席啟動(dòng)儀式的教育部領(lǐng)導、聯(lián)合國兒童基金會(huì )官員、有關(guān)專(zhuān)家及兄弟省市幼兒園園長(cháng)代表表示熱烈的歡迎！對你們長(cháng)期以來(lái)對重慶工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
四十年前，我在江津這個(gè)地方接受了中等師范教育，開(kāi)始了我近三十年的教師生涯。我也曾教過(guò)學(xué)前班，深深地體會(huì )到學(xué)前教育的`重要、勉力和艱辛。
學(xué)前教育是終身學(xué)習的開(kāi)端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)。重慶市高度重視學(xué)前教育的發(fā)展，特別是20xx年以來(lái)，我市按照國務(wù)院的總體部署和要求，把發(fā)展學(xué)前教育作為民生工程、戰略工程，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，政策措施不斷完善，財政投入大幅增長(cháng)，普惠資源迅速擴大，師資建設不斷加強，保教質(zhì)量明顯提高，基本構建起了“廣覆蓋、�；�、多形式、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。20xx年，全市各類(lèi)幼兒園達到7353所，在園幼兒達到89.3萬(wàn)人，學(xué)前三年教育毛入園率達到75%，普惠性幼兒園覆蓋率達到62%，“入園難”、“入園貴”問(wèn)題得到有效緩解。
黨的十八大提出要“努力辦好學(xué)前教育”，對學(xué)前教育發(fā)展提出了新的更高的要求。辦好學(xué)前教育，不僅要求我們解決好廣大幼兒“有園上”、“上得起”的問(wèn)題，而且要切實(shí)解決幼兒“上好園”的問(wèn)題。我市有100多萬(wàn)學(xué)齡前兒童，學(xué)前教育的社會(huì )關(guān)注度越來(lái)越高、期望值也越來(lái)越高。學(xué)前教育已成為人民群眾對教育公平的新訴求，成為事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)切身利益的重大民生問(wèn)題，成為提高重慶市民的整體素質(zhì)、培養未來(lái)社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的根本大計，任重道遠，使命光榮。
辦好學(xué)前教育，是各級政府、教育部門(mén)、社會(huì )各界共同的責任。我們將以這次全國學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式為契機，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國務(wù)院的工作部署，貫徹好落實(shí)好國家頒布的《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，加快推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，大力提升普及水平，切實(shí)推進(jìn)管理的科學(xué)化規范化，全面提高保育教育質(zhì)量，讓廣大幼兒接受公平的、良好的學(xué)前教育，促進(jìn)每一個(gè)幼兒快樂(lè )生活、健康成長(cháng)，努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)前教育！
最后，祝啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)成功，祝學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)取得預期成效！
謝謝大家！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇12
尊敬的考察組各位成員：
大家好！熱烈歡迎總經(jīng)理和各位考察組成員到來(lái)，十分感謝您對XX學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)心和支持。
XX縣位于河南省西南部，是山區農業(yè)大縣，又是國家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，全縣轄25個(gè)鄉（鎮）辦事處，559個(gè)行政村，人口87萬(wàn)。我縣現有注冊幼兒園116所，公辦24所，民辦92所。預計20xx年我縣3-5歲適齡人口將達到4.37萬(wàn)人，20xx年我縣3-5歲適齡人口將達到4.62萬(wàn)人，20xx年我縣3-5歲適齡人口將達到4.86萬(wàn)人，20xx年我縣3-5歲適齡人口將達到5萬(wàn)人，我縣3-5歲適齡呈逐步增長(cháng)趨勢。
近幾年，隨著(zhù)人民群眾的物質(zhì)生活水平日益提高，對學(xué)前教育的需求越來(lái)越高，而我縣由于受縣域經(jīng)濟的影響，學(xué)前教育發(fā)展相對滯后。如目前我縣城區適齡幼兒將近9000人，而有證幼兒園僅有37所，能容納3-5歲幼兒5000余人，35所未辦理審批手續的幼兒園約能容納3-5歲幼兒2600名，但由于這些未經(jīng)審批的幼兒園大都辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，實(shí)行“家庭作坊式”教學(xué)，幼兒教育質(zhì)量低下，與廣大幼兒家長(cháng)的`期望有很大差距。
由于合格幼兒園的數量和規模不足，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )的需求，導致私立無(wú)證幼兒園發(fā)展迅猛，這些私立無(wú)證幼兒園普遍存在辦園條件簡(jiǎn)陋、管理不規范、安全隱患眾多等現象，給我縣教育帶來(lái)了諸多社會(huì )問(wèn)題。今年我縣按照上級要求正在進(jìn)行幼兒園規范整頓活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的目的就是取締不合格幼兒園，鼓勵更多規模大、辦學(xué)水平高的幼兒園大力發(fā)展。而在現階段，取締后在園幼兒的分流問(wèn)題，是我們教育部門(mén)必須考慮且亟待解決的問(wèn)題。
我縣是國家級扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，縣財政資金有限，在此情況下必須鼓勵更多民間資本投入我縣學(xué)前教育事業(yè)中來(lái)。我們有充足的生源，淳樸的民風(fēng)、良好的投資環(huán)境，我們熱烈歡迎x總一行來(lái)我縣考察、投資學(xué)前教育事業(yè)。我們相信，若合作成功，集團會(huì )給XX學(xué)前教育的發(fā)展帶來(lái)更加燦爛的明天。
匯報完畢，謝謝大家！
學(xué)前教育的發(fā)言稿 篇13
態(tài)度，工作的境界
武術(shù)巨星李連杰曾說(shuō)，武術(shù)的最高境界是愛(ài)，因為武術(shù)是用來(lái)平息爭斗的。工作以來(lái)，我也一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是工作的最高境界是什么？我認為，是態(tài)度，是責任。
當我們走進(jìn)教育歷史的天空，當我們看見(jiàn)孔夫子以“因材施教”的主張而廣擁三千弟子的先進(jìn)事跡，當我們領(lǐng)悟韓愈“傳道、授業(yè)、解惑”的教育理念，當我們聆聽(tīng)了盧梭對兒童教育的深切感悟，當我們走進(jìn)英國人歐文創(chuàng )辦的世界第一所兒童學(xué)校，我們定然就會(huì )明白，自古以來(lái)，教育的真正目的與作用不僅只是彰顯教育者知識的深淵，更不僅僅是為了培養一個(gè)學(xué)業(yè)一流的求學(xué)者，更多的'是出自教育者本身的態(tài)度與責任。那種心懷天下，以天下為己任的責任。
教育同演講一樣，都是在用嘴在講，在吶喊。仰望中國歷史的天空，口若懸河，能言善辯的雄辯家比比皆是——藺相如“完璧歸趙”，不辱使命；晏子使楚，名揚千秋；蘇秦善辯，穿梭六國；孔明機智，舌戰群儒；魯迅，聞一多，周恩來(lái)更是近代能言善辯的泰斗。然而，他們當中又有誰(shuí)是純粹的演講家？
對我而言，能從事幼兒教育這份工作，既是對專(zhuān)業(yè)的挑戰，也是對能力的挑戰，挑戰總能使人奮發(fā)，催人前進(jìn)，令人以不用的技巧和技能魅力去傳道，授業(yè)，解惑。而一個(gè)真正被家長(cháng)、被領(lǐng)導、被同事所推崇的教育工作者，必定是一個(gè)熱愛(ài)工作和工作對象，一個(gè)心懷事業(yè)并以此為己任的人�；蛟S，在這份事業(yè)中將密布，困難險阻，但人生如棋，只要以誠摯之心專(zhuān)研棋局，沒(méi)準便能扭轉棋況打它一個(gè)悶宮，走出一條金色的康莊大道。
【學(xué)前教育的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)前教育體會(huì )11-10
學(xué)前教育職責09-15
學(xué)前教育說(shuō)課稿05-31
學(xué)前教育的體會(huì )05-16
學(xué)前教育條例11-05
學(xué)前教育感想10-18
學(xué)前教育總結11-29
學(xué)前教育簡(jiǎn)歷01-22
學(xué)前教育論文06-16
學(xué)前教育教案03-21