學(xué)前教育條例
學(xué)前教育條例1
《吉林省學(xué)前教育條例》于吉林省十二屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)，自12月1日起施行�！都质W(xué)前教育條例》明確了我省學(xué)前教育公益普惠發(fā)展的基本方向，突破了制約學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，回應了百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，規范學(xué)前教育行為，維護學(xué)齡前兒童的合法權益提供了法律保障。通過(guò)本次對學(xué)前教育條例的學(xué)習，使我感觸頗深。
培養幼兒良好的行為習慣和學(xué)習興趣�，F在幼兒的自控能力差，對事物的好奇心持續時(shí)間短，老師要利用各種獎勵措施鼓勵幼兒。
重在習慣、貴在堅持。其實(shí)現在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì )相差很多，關(guān)鍵是習慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)溜旱冰、踏板車(chē)、下棋等。其實(shí)這就在培養孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應該有責任心盡力學(xué)好，至于達到什么程度，那是能力問(wèn)題，而現代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。 家長(cháng)應幫助孩子共度難關(guān) 孩子在學(xué)任何一樣內容時(shí)如鋼琴、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、棋類(lèi)等都會(huì )有一定時(shí)期的困難期，家長(cháng)應該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過(guò)難關(guān)。
我認為教師首先要熱愛(ài)幼兒，必須對每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛(ài)一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。第三：我覺(jué)得教師要無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長(cháng)，一名教師應該對幼兒無(wú)私奉獻，熱愛(ài)幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛(ài)護幼兒。第四：要養成終身學(xué)習的習慣，教師應該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養，使自己變得更為睿智。
學(xué)前教育條例2
最近認真學(xué)習了《山東省學(xué)前教育條例》，讓我感受頗深。此條例共六章五十七條，讓我印象較為深刻的是第一章中的第四條“學(xué)前教育應當遵循幼兒身心發(fā)展規律，尊重幼兒的人格和權利，堅持保育和教育相結合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲為基本活動(dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。強調教師們在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)要堅持以游戲為基本活動(dòng)，把游戲的權利還給孩子，注重活動(dòng)的生活性、趣味性和多樣性。
幼兒的天性就是愛(ài)玩，幼兒通過(guò)游戲能夠非常簡(jiǎn)單的認識和了解世界和大自然的變化。同時(shí)從游戲中學(xué)到的知識也會(huì )比平時(shí)學(xué)到的知識更多的，在游戲中可以很好的激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。幼兒在游戲中不受他人的約束，在游戲中是自由的、快樂(lè )的，無(wú)拘無(wú)束的，可以很容易的說(shuō)出自己的想法，實(shí)現自己心中的愿望。
我們班有一個(gè)小故事讓我感動(dòng)至深。爭對小班孩子的特點(diǎn)，在下午的游戲活動(dòng)中安排了《搶椅子》。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，不用孩子們去硬記游戲規則，很容易的就可以再玩的過(guò)程中明白怎么玩。
通常孩子們會(huì )在老師的帶領(lǐng)下去進(jìn)行游戲活動(dòng)，而這個(gè)游戲活動(dòng)不用老師的介入，孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請五個(gè)孩子與我配合示范游戲的玩法，播放音樂(lè )，我和五名孩子就圍著(zhù)桌子轉圈跑或者走，(桌子的旁邊有三張椅子)在音樂(lè )結束的時(shí)候，快速坐到椅子上面，沒(méi)有搶到椅子的小朋友，就只好被淘汰了。前后的內容很簡(jiǎn)單，示范一遍孩子們就懂了。
孩子們聽(tīng)到老師的下令解散去游戲。大家很快就開(kāi)始進(jìn)入了游戲。我看到有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在音樂(lè )停止的時(shí)候，小女孩先做到了椅子上面，但是這名小男孩又快速的也坐到同一把椅子上面，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在游戲時(shí)常會(huì )有等不及音樂(lè )停止就坐到椅子上面的現象發(fā)生，還有情況是，音樂(lè )停止了，還有的椅子沒(méi)有人坐。
在游戲結束的時(shí)候，我找到那兩個(gè)同時(shí)坐到一把椅子上面的幼兒聊天，“為什么要槍同一把椅子，而且誰(shuí)也不讓誰(shuí)呢?”“我不想被淘汰，我想繼續玩這個(gè)游戲，我喜歡這個(gè)游戲”另外一個(gè)幼兒的回答也是如此。
他們們的回答讓我很震撼，是啊，愛(ài)玩是幼兒的天性，他們在游戲中是最投入的，他們誰(shuí)也不想被淘汰，他們都想一直在這個(gè)游戲中玩下去。他們在各種游戲中慢慢明白游戲的規則，不同的游戲都會(huì )有不同的規則。
在學(xué)前教育特別是幼兒園教育的各項活動(dòng)安排中，教師既要創(chuàng )造條件保證幼兒有充足的時(shí)間、場(chǎng)地來(lái)開(kāi)展自由的、自選的創(chuàng )造性游戲，同時(shí)也要有計劃、有組織地進(jìn)行有規則游戲。把游戲既作為學(xué)前教育的內容又作為學(xué)前教育的形式或手段，這符合學(xué)前幼兒學(xué)習和發(fā)展的特點(diǎn)和需要，也是避免學(xué)前教育小學(xué)化、重要途徑。我們要把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，孩子們一定會(huì )在游戲中愉悅身心，體驗生活，積累經(jīng)驗，得到真正的快樂(lè )!
學(xué)前教育條例3
4月1日，《陜西省學(xué)前教育條例(第二次征求意見(jiàn)稿)》面向社會(huì )征求意見(jiàn)，截止日期為4月17日。
《條例》規定，年滿(mǎn)3周歲的學(xué)齡前兒童應按照方便就近的原則申請入學(xué)。學(xué)前教育機構嚴禁組織任何形式的入學(xué)考試或測查，應按照有利于學(xué)齡前兒童身心健康、便于管理的原則，根據國家有關(guān)規定編班�？梢詫�(shí)行全日制、半日制、定時(shí)制、季節制和寄宿制等辦學(xué)形式，上述形式可分別設置，也可混合設置。
學(xué)前教育機構收費和經(jīng)費使用應按照國家有關(guān)規定執行，實(shí)行收費公示，收費項目和標準向社會(huì )公開(kāi)，接受監督�？h級以上政府價(jià)格主管部門(mén)應對學(xué)前教育機構的收費實(shí)施監管。
學(xué)前教育機構應遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，堅持以游戲為基本活動(dòng)，科學(xué)安排教育內容和方法，滿(mǎn)足學(xué)齡前兒童感知、體驗、探索需求，保護、培養學(xué)齡前兒童的興趣和想象力。禁止對學(xué)齡前兒童以集中授課方式開(kāi)展漢語(yǔ)拼音讀寫(xiě)、漢字讀寫(xiě)、數字書(shū)寫(xiě)運算和外語(yǔ)認讀拼寫(xiě)等訓練。
有下列情形之一的，由教育行政部門(mén)責令限期改正，情節嚴重的，責令停止招生、停止辦園，可并處5000元以上，50000元以下罰款，有違法所得的，沒(méi)收違法所得并處一倍以上三倍以下罰款：違規收費，違規使用經(jīng)費的；擅自改變學(xué)前教育機構使用性質(zhì)和規模的；未按規定使用工作人員的；虐待、歧視、體罰或變相體罰、侮辱人格等損害學(xué)齡前兒童身心健康的；未執行保育教育、膳食營(yíng)養、衛生保健、安全管理等相關(guān)規定的。
如果你對《條例》有建議，可在4月17日前通過(guò)以下方式提出：通訊地址：XX省人民政府法制辦，郵政編碼： ，聯(lián)系人：XX，電話(huà)： ，傳真： ，電子郵箱：
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陜西省學(xué)前教育條例 (第二次征求意見(jiàn)稿)
第一章 總 則
第一條〔立法目的〕 為了促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，規范學(xué)前教育活動(dòng)，保障學(xué)齡前兒童合法權益，根據《中華人民共和國教育法》和有關(guān)法律、行政法規，結合本省實(shí)際，制定本條例。
第二條〔用語(yǔ)解釋〕 本條例所稱(chēng)學(xué)前教育是指對三周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育活動(dòng)。
本條例所稱(chēng)學(xué)前教育機構是指對三周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育活動(dòng)的機構，包括幼兒園、保育院和幼兒教學(xué)點(diǎn)等。
第三條〔發(fā)展原則〕 發(fā)展學(xué)前教育應當堅持政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的原則，實(shí)行省市統籌協(xié)調，以縣為主，鄉鎮(街道)參與的管理體制。
第四條〔政府職責〕 縣級以上人民政府應當加強學(xué)前教育的領(lǐng)導和管理工作，負責將學(xué)前教育納入經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，統籌協(xié)調學(xué)前教育資源配置，建立學(xué)前教育保障機制。
鄉(鎮)人民政府、街道辦事處應當采取多種形式，做好學(xué)前教育監督管理工作。
充分發(fā)揮社區居委會(huì )和村民自治組織的作用，協(xié)助做好學(xué)前教育機構的安全管理工作。
第五條〔部門(mén)職責〕 縣級以上人民政府教育行政部門(mén)負責學(xué)前教育工作的監督管理工作，具體履行以下職責：
(一)貫徹實(shí)施國家學(xué)前教育方針、政策；
(二)開(kāi)展學(xué)前教育業(yè)務(wù)指導；
(三)實(shí)施學(xué)前教育機構分類(lèi)定級管理；
(四)開(kāi)展學(xué)前教育師資培養、培訓；
(五)組織開(kāi)展學(xué)前教育研究；
(六)開(kāi)展督導評估；
(七)法律法規規定的其他職責。
縣級以上人民政府有關(guān)部門(mén)應當根據各自職責，做好學(xué)前教育相關(guān)工作。
婦聯(lián)、殘聯(lián)等有關(guān)單位應當按照各自職責做好學(xué)前教育相關(guān)工作。
第六條〔經(jīng)費保障〕 縣級以上人民政府應當將學(xué)前教育經(jīng)費納入財政預算，予以保障。
第七條〔扶助規定〕 對烈士子女、家中無(wú)人照顧的.殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童等入學(xué)，按照國家有關(guān)規定予以照顧。
第八條〔鼓勵倡導〕 鼓勵社會(huì )力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機構。
倡導開(kāi)展3周歲以下嬰幼兒的早期教育。
第二章 規劃建設
第九條〔資源配置〕 縣級以上人民政府應當根據本行政區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況、城鄉建設發(fā)展和人口分布變化情況，科學(xué)布局學(xué)前教育機構，并適時(shí)調整。
學(xué)前教育機構的布局，應當根據本行政區域內學(xué)齡前兒童的數量分布、流動(dòng)趨勢、保育教育需求等情況，每10000至15000常駐人口至少設置一所學(xué)前教育機構；人口較為分散的農村地區，應當根據條件適當增設學(xué)前教育機構。
第十條〔建設用地〕 設區的市、縣(市、區)人民政府應當在城鄉規劃中預留學(xué)前教育機構建設用地，并按照公益事業(yè)用地辦理相關(guān)手續。
第十一條〔建設規定〕 任何單位和個(gè)人不得擅自改變已批準的學(xué)前教育機構建設性質(zhì)和規模，不得侵占、破壞學(xué)前教育設施。
第十二條〔城區配套〕 縣級以上人民政府住房城鄉建設部門(mén)負責將學(xué)前教育機構建設納入城鄉建設規劃。新建、改建、擴建居民區，應當根據規劃配套設置學(xué)前教育機構，并與居民區建設項目同步設計、同步施工、同步交付使用。
城鄉建設規劃部門(mén)在辦理居民區規劃審批前，應當征求同級教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。
第十三條〔農村配套〕 縣級人民政府應當將農村學(xué)前教育機構納入農村公共服務(wù)設施統一規劃，優(yōu)先建設。
第三章 申辦設立
第十四條〔登記制度〕 學(xué)前教育機構實(shí)行法人登記制度。
第十五條〔設置條件〕 學(xué)前教育機構的設立，應當符合下列條件：
(一)申請舉辦學(xué)前教育機構的組織應當具有法人資格，申請舉辦學(xué)前教育機構的個(gè)人應當具有政治權利和完全民事行為能力；
(二)有符合規定的組織機構和章程；
(三)有符合規定的場(chǎng)所和配套設施、設備；
(四)有必備的辦學(xué)資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源；
(五)有符合規定的園長(cháng)、專(zhuān)任教師、保育員、保健醫和其他工作人員。
第十六條〔公辦機構〕 公辦學(xué)前教育機構的設立按國家有關(guān)規定執行。
第十七條〔民辦機構〕 申請舉辦民辦學(xué)前教育機構，應當向所在地縣級人民政府教育行政部門(mén)提交下列材料:
(一)申請報告，內容應當主要包括:舉辦者、辦學(xué)規模、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用等；
(二)學(xué)前教育機構的名稱(chēng)、地址；
(三)資產(chǎn)來(lái)源、資金數額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權；
(四)屬捐贈性質(zhì)的資產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。
(五)學(xué)前教育機構章程、首屆機構理事會(huì )、董事會(huì )或者其他決策機構組成人員名單；
(六)專(zhuān)任教師、財會(huì )人員、衛生保健人員的資格證明文件；
(七)法律、法規規定的其他材料。
第十八條〔申辦程序〕 縣級人民政府教育行政部門(mén)應當自受理民辦學(xué)前教育機構的申請之日起60日內以書(shū)面形式作出是否同意的決定。
同意設立的，頒發(fā)辦學(xué)許可證。不同意設立的，應當書(shū)面說(shuō)明理由。
第四章 運行管理
第十九條〔入學(xué)原則〕 年滿(mǎn)3周歲的學(xué)齡前兒童應當按照方便就近的原則申請入學(xué)。
學(xué)前教育機構嚴禁組織任何形式的入學(xué)考試或測查，應當按照有利于學(xué)齡前兒童身心健康、便于管理的原則，根據國家有關(guān)規定編班。
第二十條〔辦學(xué)形式〕 學(xué)前教育機構可以實(shí)行全日制、半日制、定時(shí)制、季節制和寄宿制等辦學(xué)形式。上述形式可分別設置，也可混合設置。
第二十一條〔負責制〕 學(xué)前教育機構實(shí)行園(院)長(cháng)負責制。
第二十二條〔崗位待遇〕 學(xué)前教育機構應當科學(xué)合理設置崗位，依法保障從業(yè)人員的工資、福利和社會(huì )保險等待遇，保證學(xué)前教育機構的正常運轉。
第二十三條〔教育培訓〕 學(xué)前教育機構應當開(kāi)展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育和專(zhuān)業(yè)能力培訓。
第二十四條〔限制規定〕 下列人員不得在學(xué)前教育機構工作：
(一)有犯罪、吸毒記錄和精神病史者；
(二)傳染病患者；
(三)法律、法規規定不宜從事學(xué)前教育工作的其他人員。
學(xué)前教育機構的教職工患傳染病期間，應當暫停在學(xué)前教育機構的工作。
第二十五條〔經(jīng)費管理〕 學(xué)前教育機構收費和經(jīng)費使用應當按照國家有關(guān)規定執行，實(shí)行收費公示，收費項目和標準向社會(huì )公開(kāi)，接受監督。
學(xué)前教育機構應當依法建立財務(wù)、會(huì )計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照國家有關(guān)規定設置會(huì )計帳簿。
縣級以上人民政府價(jià)格主管部門(mén)應當對學(xué)前教育機構的收費實(shí)施監督管理。
第二十六條〔保育教育〕 學(xué)前教育機構應當堅持保育和教育并重。
學(xué)前教育機構應當科學(xué)安排學(xué)齡前兒童一日作息，培養學(xué)齡前兒童良好的生活、衛生習慣，保障學(xué)齡前兒童身心健康。
學(xué)前教育機構應當遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，堅持以游戲為基本活動(dòng)，科學(xué)安排教育內容和方法，滿(mǎn)足學(xué)齡前兒童感知、體驗、探索需求，保護、培養學(xué)齡前兒童的興趣和想象力。
禁止對學(xué)齡前兒童以集中授課方式開(kāi)展漢語(yǔ)拼音讀寫(xiě)、漢字讀寫(xiě)、數字書(shū)寫(xiě)運算和外語(yǔ)認讀拼寫(xiě)等訓練。
第二十七條〔衛生保健〕 學(xué)前教育機構應當建立健全衛生保健制度，落實(shí)預防和控制傳染病措施，做好食品安全檢查和衛生消毒等日常工作，為學(xué)齡前兒童提供的食品應當安全衛生、健康營(yíng)養。
縣級以上人民政府衛生計生部門(mén)應當監督、指導學(xué)前教育機構開(kāi)展科學(xué)保育和衛生保健工作。
第二十八條〔安全管理〕 學(xué)前教育機構應當嚴格執行安全管理相關(guān)規定，制定公共安全事件處置預案，建立各項安全防護、檢查制度和責任制度，定期開(kāi)展應急演練。
發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)前教育機構應當立即采取救護措施，并及時(shí)報告當地教育、公安、衛生計生、食品藥品監督管理等相關(guān)部門(mén)，不得瞞報、延報和漏報。
第二十九條〔保護規定〕 學(xué)前教育機構教職工應當尊重、愛(ài)護學(xué)齡前兒童，嚴禁虐待、歧視、體罰或者變相體罰、侮辱學(xué)齡前兒童人格等損害學(xué)齡前兒童身心健康的行為。
第三十條〔家園共育〕 學(xué)前教育機構應當加強與社區、家庭的聯(lián)系與合作，向家長(cháng)宣傳科學(xué)保教理念和科學(xué)育兒知識，開(kāi)展靈活多樣的公益性早期教育服務(wù)。
第五章 法律責任
第三十一條〔法律責任〕 國家機關(guān)及其工作人員在學(xué)前教育管理工作中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的，由相關(guān)機關(guān)責令改正，對其主要負責人和直接責任人員依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十二條〔法律責任〕 學(xué)前教育機構及其工作人員違反本條例規定，有下列情形之一的，由教育行政部門(mén)責令限期改正，情節嚴重的，責令停止招生、停止辦園，可以并處5000元以上，50000元以下罰款；有違法所得的，沒(méi)收違法所得并處一倍以上三倍以下罰款：
(一)違規收費，違反規定使用經(jīng)費的；
(二)擅自改變學(xué)前教育機構使用性質(zhì)和規模的；
(三)未按規定使用工作人員的；
(四)虐待、歧視、體罰或者變相體罰、侮辱人格等損害學(xué)齡前兒童身心健康的；
(五)未執行保育教育、膳食營(yíng)養、衛生保健、安全管理等相關(guān)規定的。
第三十三條〔法律責任〕 有關(guān)單位和個(gè)人未經(jīng)批準擅自設立學(xué)前教育機構的，由縣級以上人民政府教育行政部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)依法取締；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對主要責任人和其他責任人員，依法給予處分。
第三十四條〔法律責任〕 違反本條例規定的其他行為，法律法規已有責任規定的，從其規定。
第六章 附 則
第三十五條〔施行日期〕 本條例自 年 月 日起施行。
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