戶(hù)外活動(dòng)教案模板9篇
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的戶(hù)外活動(dòng)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1
根據托班孩子愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，希望通過(guò)玩來(lái)鍛煉幼兒的身體。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)小圈
活動(dòng)目標
1、嘗試用多種方式玩圈圈，鍛煉身體的各種部位。
2、體驗一物多玩的樂(lè )趣
活動(dòng)過(guò)程:
一、 請幼兒說(shuō)一說(shuō)圈圈象什么?
當小司機,圈圈當方向盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。
二、 教師帶領(lǐng)幼兒用多種方式玩圈圈,交代方法和規則。
1、 小烏龜(放在地上連在一起雙腳打開(kāi)爬圈圈)
2、 小天使(放在頭上當小帽子,雙手打開(kāi)平衡走)
3、 鉆山洞(教師做山洞,幼兒開(kāi)小汽車(chē)鉆)
三、 幼兒自由玩圈圈,教師觀(guān)察。
鼓勵用多種方法玩圈圈的幼兒。
玩圈圈是不是很有趣啊?媽媽們也可以根據托班戶(hù)外活動(dòng)教案，讓寶寶在家運動(dòng)起來(lái)哦。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2
幼兒爬行健身
右腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。６－右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。７－左手，右腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。８－右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。上述動(dòng)作完成后恢復到原來(lái)位置。
第二、三、四個(gè)八拍重復第一個(gè)八拍的動(dòng)作。
第三節：側移動(dòng)作（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左手向右移動(dòng)至右手右側成交叉（左臂在前，右臂在后），同時(shí)右腳向右移動(dòng)２０百米。２－右手向右移動(dòng)，同時(shí)左腳向右移動(dòng)２０百米。３－右手向左移動(dòng)至左手左側成交叉（右臂在前，左臂在后），同時(shí)左腳向左移動(dòng)２０厘米。４－左手向左移動(dòng)，同時(shí)右腳向左移動(dòng)２０厘米。成預備姿勢。５－８動(dòng)作相反，向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復第一個(gè)八拍動(dòng)作。
第四節：踢腿運動(dòng)（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節伸直頭上抬。２－左腿收回，成預備姿勢。３－右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節伸直頭上抬。４－右腿收回，成預備姿勢。５－８同１－４。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
第五節：轉身舉臂運動(dòng)（體轉運動(dòng)）（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－４左轉身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內側著(zhù)地，右腳外側著(zhù)地。５－左手擊地支撐，右手抬起。６－右手擊地支撐，左手抬起。７－左手擊地支撐，右手抬起。８－右手撐地，左手不動(dòng)，成預備姿勢。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。
第六節：全身運動(dòng)（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。２－伸展身體成直立，雙臂直上舉。３－屈體下蹲，成蹲撐（同１拍）。４－雙腿后伸，成預備姿勢。５－８同１－４。
第二個(gè)八拍：１－雙手撐地，雙腿左右分開(kāi)（直腿）腳內側觸地。２－雙手撐地，雙腿收回成預備姿勢。３、５、７同１。４、６、８同２。
第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。
第七節：屈腿運動(dòng)（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。１－左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。２－左腿伸膝、展髖左腳后移成預備姿勢。３－右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。４－右腿伸膝、展髖右腳移成預備姿勢。５－８同１－４。第二、三、、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
第八節：俯仰運動(dòng)（四個(gè)八拍）預備姿勢。第一個(gè)八：１－左腳前移成左弓步。２－右腳前移成撐。３－左手體后支撐成仰臥單臂支撐。４－右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。５－左腳前移左膝伸直，全腳掌著(zhù)地成單腿仰臥支撐。６－右腳前移右膝伸直，全腳掌著(zhù)地展體，成仰臥支撐。７－左腳收回左膝彎曲（動(dòng)作同３拍）。
第二個(gè)八拍：１－左腳前移左膝伸直，全腳掌著(zhù)地（同５）。２－右腳前移右膝伸直，全腳掌著(zhù)地展體，成仰臥支撐（同６）。３－左腳收回左膝彎曲，全腳掌著(zhù)地（同５）。４－右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著(zhù)地成仰臥雙臂支撐蹲撐（同４）。５－（圖８－７）左手推地前擺，成右手單臂支撐（同３）。６一右手地前擺，成俯臥蹲撐（同２）。７－左腳后移成右弓步。８－右腳移成預備姿勢。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。
第九節：旋轉運動(dòng)（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左手向右斜前主移動(dòng)，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。２－右手右腳跟進(jìn)成預備姿勢，身體順時(shí)針?lè )较蛐D９０。３、５、７同１，４、６、８同２。第二、四個(gè)八拍同第一個(gè)拍，方向相反（逆時(shí)針旋轉）。第三個(gè)八拍同籠一個(gè)八拍。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3
【設計意圖】
大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑，自由的運動(dòng)，但是由于安全問(wèn)題，在幼兒園的各種戶(hù)外活動(dòng)中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動(dòng)中應還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的各種特長(cháng)，激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識和競爭意識，培養孩子的合作意識和合作能力，讓孩子在游戲中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、練習幼兒立定跳遠和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗游
【活動(dòng)準備】
寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂(lè )磁帶小白兔頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè )做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運動(dòng)。
2、師幼談話(huà)，創(chuàng )設情境；有一天，剛下過(guò)雨，小白兔要跟著(zhù)媽媽到河對岸的樹(shù)林里去摘蘑菇，樹(shù)林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話(huà)，想不想和小白兔一起過(guò)河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢？
【游戲玩法】
1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。
2、幼兒嘗試雙腳同步連續跳躍。
幼兒扮演小兔，小河上連續擺放呼啦圈和泡沫墊做的過(guò)河石。教師做兔媽媽?zhuān)堄變焊?zhù)媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內或泡沫墊上，最后跳到河對岸，成功過(guò)河。
3、將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。
【教師總結】
今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長(cháng)大了。
【放松整理】
幼兒隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )《讓愛(ài)傳遞》做自由運動(dòng)
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過(guò)河的游戲。
【活動(dòng)反思】
在小兔過(guò)河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養了幼兒的合作意識及合作能力，同時(shí)增加了游戲的挑戰性，幼兒的連續跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們在游戲挑戰中認識自我，增強了信心。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒在謙讓、有秩序的戶(hù)外活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )。
2、培養幼兒的分析能力和表現節奏的能力。
3、幫助幼兒在活動(dòng)中能較準確區分基數和序數，并在教師指導下嘗試兩聲部節奏練習。
【活動(dòng)準備】節奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入課題：剛才小朋友們在滑滑梯的時(shí)候，遇到什么事情了？（有的小朋友滑的太快，跌的屁股很疼；有的小朋友挨著(zhù)很近……）剛才小朋友說(shuō)的真好，那誰(shuí)能告訴老師，滑滑梯的時(shí)候要注意什么嗎？（要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走，不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等）。
二、基本部分：
1、播放音樂(lè )《滑滑梯》，請幼兒熟悉旋律。
2、老師出示節奏卡和幼兒一起觀(guān)察后打節奏，并將兒歌內容嵌入節奏中。
集體一起邊念歌詞邊打節奏。
3、將幼兒自然分成兩組。
在老師的幫助下，一組拍打節拍，一組拍打節奏，初步嘗試兩聲部節奏練習，教師可和能力強的幼兒分別擔任兩組的指揮。
4、和幼兒談話(huà)：明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。
5、整隊帶幼兒戶(hù)外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。
6、老師利用孩子報數的機會(huì )，請幼兒觀(guān)察隊伍并回答：剛才我們小朋友報數的時(shí)候，從一數到多少��？你知道你是幾號了嗎？誰(shuí)能告訴老師隊伍前面有幾個(gè)小朋友��？XX小朋友排在第幾��？排在第五的小朋友是誰(shuí)?
幼兒在說(shuō)出答案的同時(shí)也理解了基數、序數的含義并學(xué)會(huì )了運用。
7、好，現在我們分組滑滑梯，請幼兒戶(hù)外5人一組滑滑梯，請幼兒在結伴活動(dòng)時(shí)進(jìn)行基數、序數的運用練習。
教師及時(shí)給予指導、幫助。
8、集體排隊滑滑梯。
幼兒邊念兒歌邊滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。
教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì )怎樣保護自己，躲避同伴。
三、結束部分：
談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣？
四、活動(dòng)延伸：
平日里觀(guān)察，其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的？他們做的對嗎？你認為應該怎樣做才是最好的？
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5
【設計意圖】
小朋友對玩車(chē)有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì )違反規則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設置一道防護欄。同時(shí)在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動(dòng)量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。
【活動(dòng)目的】
1、在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂(lè )的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車(chē)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、共同布置場(chǎng)地
1、師：今天老師請你們來(lái)當小司機，司機是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來(lái)做做運動(dòng)，熱熱身吧!
2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線(xiàn))今天老師想請你們來(lái)建這個(gè)防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì )建出一個(gè)怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。
二、交待要求：
師：現在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)，教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
.四、接力車(chē)賽
今天我們來(lái)玩個(gè)游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險,那怎樣來(lái)避免呢?如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具。
【活動(dòng)反思】
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂(lè )的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇6
中班戶(hù)外活動(dòng)《去郊游》
作者：趙小燕
單位：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實(shí)驗幼兒園
設計意圖：
孩子們在歡快的音樂(lè )中，快樂(lè )的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作和能力，又培養了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。
活動(dòng)目標：
1.練習走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。
2.培養合作能力和克服困難的精神。
活動(dòng)準備：
易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍。
活動(dòng)建議：
1.談話(huà)激趣
孩子們，今天天氣真正好，我們到戶(hù)外去郊游。小朋友們準備好了，出發(fā)了。
2.播放音樂(lè )《去郊游》游戲。
�。�1）設置場(chǎng)地，準備游戲。
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報紙棍圍城）。游戲開(kāi)始，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地（可以互相幫助），來(lái)到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
�。�2）音樂(lè )游戲《去郊游》
孩子們在場(chǎng)地上，根據規則游戲。
3.注意事項：
在游戲中要注意安全，幼自我保護的意識。
中班戶(hù)外活動(dòng)《勇敢的小鳥(niǎo)》
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇7
教學(xué)目標：
1．提高快速動(dòng)作的反應，提高動(dòng)作的敏捷性。
2．提高身體的協(xié)調性，增強上下肢和腰腹部的力量。
3．養成聽(tīng)信號行動(dòng)的習慣。
教學(xué)準備：
1．小馬頭飾（人手1個(gè)），老虎頭飾（每組1個(gè)），塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節奏變化的音樂(lè )磁帶，錄音機。
2．寬敞、無(wú)障礙的戶(hù)外大操場(chǎng)。
教學(xué)過(guò)程游戲玩法：
在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)，另一端畫(huà)一條終點(diǎn)線(xiàn)。將幼兒6人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對應小組在起點(diǎn)線(xiàn) 前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右 側平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè)，然后間距30厘 米放一個(gè)，接著(zhù)間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè)，依此類(lèi)推。擺放10 個(gè)左右，放兩列。（見(jiàn)圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂(lè )響起，小馬在場(chǎng)地中自由走跑。音樂(lè )暫停，老虎入場(chǎng)，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過(guò)面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過(guò)面前的.塑料小跳箱，躲避老虎。接著(zhù)老虎忽左忽右、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬，小馬根據老虎的追逐方向，自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。
注意事項：
1．提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。
2．追逐、躲避游戲的時(shí)間和節奏要根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調整。
3．在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量。
效果反饋：
注意提醒孩子們在跳和跨的時(shí)候要用上腰腹的力量。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇8
設計意圖：
竹圈是結合我園的課題而開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種農家用品在體育活動(dòng)中的運用，是一種可以有多種玩法的農家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個(gè)農家特有的材料，在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮其特長(cháng)，來(lái)促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作得到發(fā)展呢?引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。因此，我根據竹圈的特點(diǎn)和幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)和要求，設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的自主性，通過(guò)嘗試、練習，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)目標：
1.練習雙腳同時(shí)向前起跳的技能。
2.體驗與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂(lè )磁帶，歡快的音樂(lè )一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四個(gè)籃子。場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、袋鼠跳跳跳
1.小朋友，今天我們來(lái)做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)
2.師帶幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跟著(zhù)老師做模仿動(dòng)作：頭部運動(dòng)，上肢運動(dòng)，腰部運動(dòng)，下肢運動(dòng)，跳躍運動(dòng)，整理運動(dòng)等。
評析：這部分活動(dòng)的目的是以音樂(lè )引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行熱身運動(dòng)，使幼兒的全身得到充分的活動(dòng)，為后面的活動(dòng)作好充分的準備。
二、竹圈真好玩
1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)
想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰(shuí)的玩法最多�！�
幼兒探索竹圈的玩法，教師觀(guān)察指導。
2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?
幼兒A：我把竹圈放在胯下當車(chē)開(kāi)。
幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過(guò)去抓住它。
幼兒C：我把竹圈放地上跳來(lái)跳去。
3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒(méi)玩過(guò)的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。
幼兒再次探索、嘗試，教師引導幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過(guò)竹圈的玩法。
這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)
幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開(kāi)火車(chē)游戲。
幼兒B：我用圈當陀螺轉。
幼兒C：我和幾個(gè)小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習跳過(guò)圈圈。
4.幼兒一起學(xué)習練習跳過(guò)竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過(guò)竹圈。(反復練習幾次)
評析：這一部分活動(dòng)的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點(diǎn)是引導幼兒想出跳過(guò)竹圈的玩法，為下一個(gè)環(huán)節作好了準備。
三、小袋鼠運糧食
1.小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)
2.天氣漸漸冷了，我們要運好點(diǎn)糧食準備過(guò)冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來(lái)運糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過(guò)河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續去運，直到把糧食全部運回來(lái)。
3.請個(gè)別幼兒示范一遍，師指出注意點(diǎn)：跳的時(shí)候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。
4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)
5.教師小結運糧食的情況，指出存在的問(wèn)題：有的小袋鼠跳的時(shí)候沒(méi)用力，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。
6.分組運糧：小袋鼠分成四組，運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運，直至把糧食全部運完。最后比一下哪組運的糧食最多為勝。
評析：這部分活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動(dòng)掀起**。
四、放松運動(dòng)
1.與獲勝的一隊分享喜悅，獎小紅花。
2.教師帶幼兒做整理活動(dòng)。小袋鼠一起將糧食運回活動(dòng)室。
評析：這一環(huán)節的活動(dòng)目的是讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )和同伴分享快樂(lè )。另外，讓幼兒學(xué)習和老師一起整理玩具，培養幼兒的主人翁意識。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)利用竹圈這個(gè)農家用品讓幼兒進(jìn)行動(dòng)作發(fā)展的練習，著(zhù)重練習跳的能力，活動(dòng)目標基本達到�；顒�(dòng)讓幼兒以小袋鼠的身份來(lái)參與活動(dòng)，能引起幼兒游戲的積極性�；顒�(dòng)開(kāi)始，首先讓幼兒在音樂(lè )的帶動(dòng)下進(jìn)行熱身運動(dòng)，為下面的游戲作準備;接著(zhù)讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒(méi)提要求，讓幼兒自己玩，充分調動(dòng)了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎上，讓幼兒學(xué)習一、兩種好的玩法;第二次探索時(shí)教師提醒幼兒玩自己沒(méi)玩過(guò)的玩法，并提示可以合作玩圈，培養了幼兒的合作精神。幼兒探索時(shí)教師注意有意識地引導幼兒探索出跳過(guò)竹圈的玩法，為下個(gè)環(huán)節作好了準備。游戲《跳過(guò)小河》把活動(dòng)推向了**，引起了幼兒對農家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時(shí)教師讓幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳，等待時(shí)間較短，沙包(糧食)準備得也差不多，游戲的密度和強度適中�？v觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動(dòng)作，對自己樹(shù)立了信心，能大膽地參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)使幼兒動(dòng)作能力得到了充分的發(fā)展。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇9
器械：各類(lèi)車(chē)輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁
前期思考：
車(chē)類(lèi)活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì )有一次要玩到，小朋友對玩車(chē)也有很高的興趣，然而車(chē)的種類(lèi)只有這三種，而且還有許多車(chē)時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規則，都知道要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì )違反規則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設置一道防護欄。同時(shí)在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動(dòng)量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)目的：
1、在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂(lè )的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動(dòng)作。
生活用具：毛巾、衣筐
活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察-----接力車(chē)賽-------整理場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、共同布置場(chǎng)地
1 師：今天老師請你們來(lái)當小司機，司機是做什么工作的呢？那開(kāi)車(chē)應該注意什么？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來(lái)做做運動(dòng)，熱熱身吧！
2 師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？(路線(xiàn))今天老師想請你們來(lái)建這個(gè)防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì )建出一個(gè)怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求：
師：現在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車(chē)場(chǎng)的地方.
四、接力車(chē)賽
今天我們來(lái)玩個(gè)游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險,那怎樣來(lái)避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.
五、整理玩具
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