小班撕紙活動(dòng)手撕傘教案

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的小班撕紙活動(dòng)手撕傘教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動(dòng)設計】

　　小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會(huì )把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)會(huì )沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

　　2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的操作能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)。）

　　2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。）

　　3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　二、出示大背景圖（晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn)）

　　1、提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們在干什么？

　　2、天氣怎么樣？

　　提問(wèn)：

　�。�1）呀！一會(huì )天氣要怎么啦？

　�。�2）小兔們淋了雨會(huì )怎么樣？

　�。�3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？

　　3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好？

　　三、教師講解示范撕傘的'方法。

　　1、教師著(zhù)重示范講解撕傘。

　　2、傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應送到小兔的頭上方）？

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時(shí)注意衛生）。

　　2、兒操作，教師注意個(gè)別指導。

　　3、教師表?yè)P鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

　　五、活動(dòng)評價(jià)。

　　1、小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望）

　　2、剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說(shuō)要謝謝我們小朋友呢！那平時(shí)別人有了困難我們應該怎么做呢？對，不管是誰(shuí)得到了別人的幫助都會(huì )很高興的，你們愿意幫助別人嗎？

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、在美術(shù)區活動(dòng)中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

　　2、在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

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