小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請客》3篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請客》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請客》1
活動(dòng)目標：
1、理解故事，了解幾種小動(dòng)物的食性。
2、喜歡聽(tīng)故事，愿意模仿小動(dòng)物的對話(huà)，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)“你好”、
“請”“謝謝”。
3、感受故事中朋友間友好相處的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡傾聽(tīng)故事，了解幾種小動(dòng)物的食性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受故事中朋友友好相處的快樂(lè )，理解并學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”“謝謝”。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：引導幼兒提前了解幾種常見(jiàn)小動(dòng)物愛(ài)吃的食
2、物質(zhì)準備：PPT課件、小倦玩偶、頭飾各一個(gè)；小貓、小狗、小兔、魚(yú)、骨頭、蘿卜圖片各一張：小貓、小狗、小兔頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：出示小熊玩具，激發(fā)幼兒對故事的興趣。
提問(wèn)：咱們班來(lái)了一位小客人（出示小熊手偶），今天小熊要請客，猜猜他會(huì )請誰(shuí)？
二、傾聽(tīng)故事，模仿角色對話(huà)。
1、分段講述故事，理解故事內容，愿意模仿小動(dòng)物的對話(huà)。
�。�1）結合PPT邊講故事邊根據故事情節提問(wèn)，幫助幼兒熟悉對話(huà)。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？他們是怎么打招呼的？猜猜小熊要請小動(dòng)物們吃什么？
�。ㄔ诓虏抡f(shuō)說(shuō)的過(guò)程中引導幼兒理解故事。）
�。�2）操作圖片，鞏固故事中的對話(huà)。提問(wèn)：小熊請小動(dòng)物們吃東西的時(shí)候是怎么說(shuō)的？三個(gè)小動(dòng)物最后對小熊說(shuō)什么？
2、完整講述故事，引導幼兒了解常用的禮貌用語(yǔ)：“你好”、“請”、“謝謝”。
提問(wèn)：故事的名字叫什么？小動(dòng)物是怎么跟小熊打招呼的？
你說(shuō)過(guò)“你好”嗎？和老師、小伙伴說(shuō)說(shuō)吧。
小熊對小動(dòng)物說(shuō)了什么？還有什么時(shí)候會(huì )用到“請”？
你對誰(shuí)說(shuō)過(guò)“謝謝”？為什么要說(shuō)“謝謝”？
三、請幼兒分角色表演，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，感受同伴友好相處的快樂(lè )。幼兒帶上頭飾，分角色表演故事，鼓勵幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對話(huà)，感受同伴共同游戲的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸：
引導幼兒在表演區分角色表演故事《小熊請客》，鞏固練習禮貌用語(yǔ)的使用。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請客》2
活動(dòng)目標：
1、了解幾種小動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。
2、了解請客、做客的簡(jiǎn)單禮節。
3、感受朋友友好相處的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件；
2、小熊胸卡一個(gè)，小貓、小兔、小狗胸卡若干；小魚(yú)、肉骨頭、蘿卜圖片若干盤(pán)（蛋糕盤(pán)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示小熊家的課件，提問(wèn)幼兒：
�。�1）教師：小朋友，看這是誰(shuí)的家（幼兒觀(guān)察后說(shuō)出小熊的家）
�。�2）教師：猜猜今天他要在家做什么你是怎么看出來(lái)的'（引導幼兒說(shuō)出今天小熊要請客）
�。�3）教師：奧原來(lái)今天小熊過(guò)生日，要請它的好朋友來(lái)家里做客，小朋友看小熊都準備了哪些好吃的東西�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出畫(huà)面中的食物，并讓幼兒根據食物猜一猜小熊會(huì )請哪些客人，以此提高幼兒注意力，引發(fā)幼兒興趣）
二、引導幼兒看、聽(tīng)、猜、說(shuō)，了解故事內容。
1、課件演示，了解故事內容。
�。�1）演示課件（小貓聲音）引導幼兒討論：“小朋友聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了（小貓）它怎么叫（喵~喵~喵~并啟發(fā)幼兒模仿小貓。）那你們知道小貓最?lèi)?ài)吃什么嗎（幼兒回答）小貓見(jiàn)了小熊會(huì )怎么說(shuō)（小熊你好）小熊又會(huì )怎么說(shuō)呢（你好小貓，快請坐）
�。�2）演示課件（小狗聲音）引導幼兒討論：“小朋友聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了（小狗）小狗怎么叫（汪汪汪并啟發(fā)幼兒模仿小狗。）小狗最?lèi)?ài)吃什么（幼兒回答）小狗見(jiàn)了小熊說(shuō)：（幼：小熊你好）小熊說(shuō)：（你好小狗，快請坐）
�。�3）演示課件（小兔）教師：小朋友看誰(shuí)來(lái)了（小兔）小兔最?lèi)?ài)吃什么（蘿卜）小朋友真棒，小兔愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，來(lái)小朋友們我們學(xué)學(xué)小兔子。（幼兒模仿）小熊家到了，小兔見(jiàn)到小熊說(shuō)：（幼兒：小熊你好�。┬⌒苷f(shuō)：（幼兒：小兔你好！開(kāi)請坐�。�
�。�4）課件演示客人拿到食物不高興的圖片；教師：客人都到齊了，要開(kāi)飯了，小熊把食物放在小動(dòng)物們的面前，小朋友們看小客人高興嗎為什么（引導幼兒說(shuō)出食物分錯了，并啟發(fā)幼兒幫小熊重新分食物）
�。�5）課件演示客人高興的吃著(zhù)自己愛(ài)吃的食物圖片；教師：經(jīng)過(guò)小朋友們的幫助，客人們終于吃到了自己喜歡的食物，小熊也非常高興說(shuō)：謝謝小朋友們！
�。�6）小貓、小狗和小兔吃飽了，他們一齊對小熊說(shuō)了一句話(huà)，你們知道說(shuō)的什么嗎（謝謝你，小熊）
2、利用手偶玩具講述故事，進(jìn)一步引導孩子了解常用的禮貌用語(yǔ)：“你好”、“請”、“謝謝”。進(jìn)一步鞏固對故事的理解。
三、游戲：《生日派對》
1、把胸卡發(fā)給幼兒，和幼兒一起參加生日派對。
2、啟發(fā)幼兒一起唱生日快樂(lè )歌。
3、啟發(fā)“小動(dòng)物們”去選擇自己喜歡的食物。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小熊請客》3
設計意圖
本活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導小班上冊主題五《我的動(dòng)物朋友》次主題三《能干的小動(dòng)物》中的教學(xué)活動(dòng)一《小熊請客》。此故事內容簡(jiǎn)單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛(ài)的小動(dòng)物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，請客做客也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到得事情，故事中小熊與朋友之間的對話(huà)是簡(jiǎn)單重復的，學(xué)習時(shí)不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，為了讓幼兒理解故事內容，了解動(dòng)物的食性及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過(guò)分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，發(fā)展思維能力，增強幼兒學(xué)習興趣，讓幼兒在故事中養成良好的文明禮貌、行為習慣。知道和朋友友好相處是一件非�？鞓�(lè )的事情。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，了解幾種小動(dòng)物的食性。
2、感受同伴友好相處的快樂(lè )。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：讓幼兒喜歡傾聽(tīng)故事，了解幾種小動(dòng)物的生活習性。
2、難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂(lè )，理解學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)“你好”“請”“謝謝”
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：讓幼兒提前了解請客做客的簡(jiǎn)單禮節。
2、物質(zhì)準備：歌曲《做客歌》；小熊手偶；小熊、小兔頭飾；小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個(gè)；小蟲(chóng)子、小魚(yú)、小草圖片若干張；ppt課件；
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣，歌曲導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
演唱歌曲《做客》入場(chǎng)
剛才我們唱的什么歌呀？（做客歌）
今天森林里的小動(dòng)物也要去做客，那么是誰(shuí)要請客呢？（出示小熊手偶）和小熊互相打招呼。
二、指導認知，理解故事內容，了解幾種動(dòng)物的外形特征。
1、觀(guān)察圖片一，引導幼兒講述故事中各種食物
今天小熊要請客，看他都準備了那些好吃的食物？（引導幼兒說(shuō)出畫(huà)面中的食物）
你覺(jué)得他可能要請誰(shuí)呢？
�。ㄐ〗Y：你覺(jué)得他會(huì )請小兔、小狗、小貓）
你怎么覺(jué)得會(huì )請他們呢？
2、逐圖講述故事，理解故事含義。
片段一：（小貓來(lái)了）
——是誰(shuí)來(lái)了呀？（先聽(tīng)到喵喵的聲音，引出小貓）
我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲。
小貓見(jiàn)到了小熊可能會(huì )說(shuō)什么呀？（幼兒自由說(shuō)完后，放錄音：：小熊你好）
小熊又會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒自由說(shuō)完后，放錄音：小貓你好）
小結：小貓和小熊真懂禮貌，見(jiàn)面了會(huì )互相問(wèn)好。
看小熊請小貓吃什么？看小熊是怎樣把小魚(yú)送給小貓的？（觀(guān)察送禮物時(shí)要用雙手）。
小熊又是怎樣說(shuō)的呢？（幼兒回答后，放錄音：小貓，請你吃魚(yú)）
小貓接過(guò)食物又會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒回答后，放錄音：謝謝）
小結：小貓和小熊真懂禮貌會(huì )說(shuō)：請和謝謝，還知道用雙手接送物品。
小結：小貓接過(guò)小魚(yú)高興地吃了起來(lái)。
片段二：（小狗來(lái)了）
——接下來(lái)誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？（先聽(tīng)到汪汪叫的聲音，引出小狗）
小狗和小熊見(jiàn)面后會(huì )怎么打招呼呢？（幼兒說(shuō)完后：放錄音：小熊你好；小狗你好）
小熊拿什么招待小狗？你猜他們又會(huì )怎樣說(shuō)？（幼兒說(shuō)完后，放錄音：小狗，請你吃肉骨頭，謝謝）
小結：小狗高興的吃起了肉骨頭。
片段三：（小兔來(lái)了）
�。�1）觀(guān)察畫(huà)面，理解畫(huà)面內容
——會(huì )是誰(shuí)來(lái)了呢？（出示小兔的耳朵，引出小兔）
小兔見(jiàn)到小熊，它們會(huì )怎樣打招呼呢？
小熊又會(huì )用什么招待他呢？又會(huì )說(shuō)什么呢？
真是這樣嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
�。�2）表演
現在我們來(lái)表演一下小兔來(lái)小熊家做客的情景。（幼兒自由選擇角色，否則用石頭剪刀布的方法確定角色）
小結：小兔高興地吃起了胡蘿卜。
片段四：小動(dòng)物們回家
小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會(huì )對小熊說(shuō)什么呢？小熊又會(huì )怎么說(shuō)？我們在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（放錄音：謝謝你，小熊，再見(jiàn)；再見(jiàn)）
3、給故事起名字
他們真是一群懂禮貌的小動(dòng)物，小朋友這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎？
三、觀(guān)看圖片，回憶故事
觀(guān)看最后一張圖片：引導幼兒將歸納的圖片內容進(jìn)行講述，并將動(dòng)物的食性表述清楚。
小熊家一共來(lái)了幾只小動(dòng)物，他們分別是誰(shuí)呀？（分別點(diǎn)開(kāi)？，出示動(dòng)物）
他們喜歡吃什么？
四、遷移、了解其他動(dòng)物的食性
小朋友你除了知道小貓、小狗、小兔子愛(ài)吃的食物外，你還知道哪些動(dòng)物愛(ài)吃的食物。（幼兒自由說(shuō)）然后請個(gè)別幼兒去貼
小結：原來(lái)小動(dòng)物都有自己愛(ài)吃的食物。
五、游戲《做客》。感受同伴友好相處的快樂(lè )。
現在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請小朋友每人取一個(gè)小動(dòng)物圖片掛在胸前，請在小椅子上做好。我做小熊，邀請你們到我家來(lái)做客。來(lái)到我家時(shí)候一定要敲門(mén)呦�，F在我邀請小青蛙來(lái)做客：互相問(wèn)好，請你吃蟲(chóng)子。請你們坐在椅子上去吃吧。
小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎？現在，我們要回家了，快和客人說(shuō)再見(jiàn)吧。
教學(xué)反思：
小班語(yǔ)言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)選的內容，通過(guò)第一輪教學(xué)，發(fā)現孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論會(huì )請誰(shuí)？通過(guò)食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標、新理念的支撐下，我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現效果還可以。
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