【推薦】戶(hù)外活動(dòng)教案四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的戶(hù)外活動(dòng)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1
設計意圖：
綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節之一, 在體育游戲《開(kāi)火車(chē)》活動(dòng)中，培養幼兒遵守游戲規則的習慣。
活動(dòng)目標：
學(xué)會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協(xié)調能力和合作活動(dòng)能力。
活動(dòng)準備：
學(xué)會(huì )歌曲《火車(chē)開(kāi)了》，平整的場(chǎng)地。
活動(dòng)建議：
1、介紹游戲規則：
老師坐火車(chē)司機，幼兒一個(gè)跟在一個(gè)后面，右手搭在前一名幼兒的肩上，左手隨歌曲的節奏前后擺動(dòng)，聽(tīng)口令游戲開(kāi)始，一起邊長(cháng)《火車(chē)開(kāi)了》便向前走，前后的幼兒要配合好，不要踩著(zhù)腳后跟。
2、“我是小火車(chē)”
教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
3、增加游戲難度：開(kāi)火車(chē)，鉆山洞。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠。
附歌曲《火車(chē)開(kāi)了》：
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)了，咔嚓咔嚓火車(chē)跑的多么好，貨車(chē)司機開(kāi)著(zhù)火車(chē)，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
活動(dòng)反思：
幼兒對于游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規則，會(huì )走亂，需要在以后的活動(dòng)中經(jīng)常練習。在戶(hù)外游戲中，小班孩子們對戶(hù)外活動(dòng)的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，規則意識也得到了相應的鍛煉，可以經(jīng)常進(jìn)行訓練。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2
幼兒爬行健身
右腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。６－右手、左腳同時(shí)向后移動(dòng)１５－２０厘米。７－左手，右腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。８－右手、左腳同時(shí)向前移動(dòng)１５－２０厘米。上述動(dòng)作完成后恢復到原來(lái)位置。
第二、三、四個(gè)八拍重復第一個(gè)八拍的動(dòng)作。
第三節：側移動(dòng)作（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左手向右移動(dòng)至右手右側成交叉（左臂在前，右臂在后），同時(shí)右腳向右移動(dòng)２０百米。２－右手向右移動(dòng)，同時(shí)左腳向右移動(dòng)２０百米。３－右手向左移動(dòng)至左手左側成交叉（右臂在前，左臂在后），同時(shí)左腳向左移動(dòng)２０厘米。４－左手向左移動(dòng)，同時(shí)右腳向左移動(dòng)２０厘米。成預備姿勢。５－８動(dòng)作相反，向左移動(dòng)。第二、三、四個(gè)八拍重復第一個(gè)八拍動(dòng)作。
第四節：踢腿運動(dòng)（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節伸直頭上抬。２－左腿收回，成預備姿勢。３－右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節伸直頭上抬。４－右腿收回，成預備姿勢。５－８同１－４。第二、三、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
第五節：轉身舉臂運動(dòng)（體轉運動(dòng)）（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－４左轉身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動(dòng)或左腳內側著(zhù)地，右腳外側著(zhù)地。５－左手擊地支撐，右手抬起。６－右手擊地支撐，左手抬起。７－左手擊地支撐，右手抬起。８－右手撐地，左手不動(dòng)，成預備姿勢。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，動(dòng)作相反。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍。
第六節：全身運動(dòng)（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。２－伸展身體成直立，雙臂直上舉。３－屈體下蹲，成蹲撐（同１拍）。４－雙腿后伸，成預備姿勢。５－８同１－４。
第二個(gè)八拍：１－雙手撐地，雙腿左右分開(kāi)（直腿）腳內側觸地。２－雙手撐地，雙腿收回成預備姿勢。３、５、７同１。４、６、８同２。
第三個(gè)八拍同一個(gè)八拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍同二個(gè)八拍動(dòng)作。
第七節：屈腿運動(dòng)（四個(gè)八拍）。
預備姿勢。１－左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。２－左腿伸膝、展髖左腳后移成預備姿勢。３－右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。４－右腿伸膝、展髖右腳移成預備姿勢。５－８同１－４。第二、三、、四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
第八節：俯仰運動(dòng)（四個(gè)八拍）預備姿勢。第一個(gè)八：１－左腳前移成左弓步。２－右腳前移成撐。３－左手體后支撐成仰臥單臂支撐。４－右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。５－左腳前移左膝伸直，全腳掌著(zhù)地成單腿仰臥支撐。６－右腳前移右膝伸直，全腳掌著(zhù)地展體，成仰臥支撐。７－左腳收回左膝彎曲（動(dòng)作同３拍）。
第二個(gè)八拍：１－左腳前移左膝伸直，全腳掌著(zhù)地（同５）。２－右腳前移右膝伸直，全腳掌著(zhù)地展體，成仰臥支撐（同６）。３－左腳收回左膝彎曲，全腳掌著(zhù)地（同５）。４－右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著(zhù)地成仰臥雙臂支撐蹲撐（同４）。５－（圖８－７）左手推地前擺，成右手單臂支撐（同３）。６一右手地前擺，成俯臥蹲撐（同２）。７－左腳后移成右弓步。８－右腳移成預備姿勢。第三、四個(gè)八拍同第一、二個(gè)八拍。
第九節：旋轉運動(dòng)（四個(gè)八拍）
預備姿勢。第一個(gè)八拍：１－左手向右斜前主移動(dòng)，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。２－右手右腳跟進(jìn)成預備姿勢，身體順時(shí)針?lè )较蛐D９０。３、５、７同１，４、６、８同２。第二、四個(gè)八拍同第一個(gè)拍，方向相反（逆時(shí)針旋轉）。第三個(gè)八拍同籠一個(gè)八拍。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3
教學(xué)意圖：
在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒注意力，發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，孩子是游戲中的主體。讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。在游戲中學(xué)習知識，學(xué)會(huì )為人處世的原則。
教學(xué)目標：
1．調動(dòng)玩圈的興趣。
2．激發(fā)玩圈創(chuàng )造性。
3．幼兒互相合作的精神。
教學(xué)準備：
1、錄音機，做操音樂(lè )磁帶。
2、彩圈若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè )跟教師做自編彩圈操。
二、基本部分
1．彩圈是什么形狀的，像什么？
幼兒回答：是圓形的，象方向盤(pán)、車(chē)輪胎、圓餅。
2．幼兒自由想象、描述、表演不同的'彩圈玩法。
3．自由玩耍彩圈。
4．師幼共同交流，總結如下：
�。�1）滾圈：像滾輪胎一樣的滾彩圈。
�。�2）帶圈：把彩圈套在胳膊外看誰(shuí)走的遠。
�。�3）跳圈：?jiǎn)文_或雙腳跳。
�。�4）轉圈：手臂、手指都可以轉圈。
�。�5）套圈：從頭到腳、從腳到頭等都可以套。
5．分組探索玩圈方法，教師分別指導。
6．總結并表?yè)P團結合作的小組，再接再厲，鼓勵其他幼兒合作玩耍。
7．幼兒再次合作玩耍。
結束部分：
分成倆大組隨音樂(lè )玩開(kāi)坦克游戲。
教學(xué)反思
游戲是幼兒最喜歡的，體育課本身就和游戲密切相連。采用游戲的方式活動(dòng)，以達到教育目的，從而讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感悟思考�；顒�(dòng)充分體現愉快、輕松的特點(diǎn)，各環(huán)節間過(guò)渡自然，活動(dòng)中教師積極配合幼兒，參與活動(dòng)，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在游戲中結束活動(dòng)，此次活動(dòng)幼兒玩得開(kāi)心，老師教的愉快。
不足之處：
活動(dòng)中幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或同時(shí)落地。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：圈圈樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。
2、歡快的背景音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 師幼共同做準備活動(dòng)：圈操
師幼每人一個(gè)圈，引導幼兒隨音樂(lè )一起做圈操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個(gè)方向。
2、 指導幼兒玩圈
�。�1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。
�。�2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學(xué)習。
滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。
跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進(jìn)。
轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
套圈：從頭套入腳下取出。
�。�3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起，玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。
場(chǎng)景：鉆過(guò)山洞（將圈立起來(lái)，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著(zhù)依次擺好）走過(guò)小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，走過(guò)小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點(diǎn)。
動(dòng)作要求：（1） 在鉆山洞時(shí)，應把頭低下，身子卷 成團。
�。�2） 跨跳土坑時(shí)，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)起跳。
�。�3） 走過(guò)平衡木時(shí)，應兩個(gè)胳膊打開(kāi)伸平。
結束部分：聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
小動(dòng)物模仿操：小鳥(niǎo)輕輕飛、小魚(yú)慢慢游，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。
活動(dòng)延伸：利用戶(hù)外活動(dòng)鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動(dòng)小結及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據小班幼兒的身心特點(diǎn)，采用游戲的方式，引導并鼓勵孩子，大膽想象，創(chuàng )造性的發(fā)現多種玩圈的方法，并鼓勵孩子大膽創(chuàng )新，同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，滿(mǎn)足了不同層次孩子的需求，培養了孩子的創(chuàng )造力。
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