春天主題活動(dòng)教案范文（通用17篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天主題活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
認知目標：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標：學(xué)習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現、感受。
情感目標：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識春天常見(jiàn)的花
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習用相應的詞表達自己的.感受
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察。
物質(zhì)準備：各種花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
帶幼兒觀(guān)察植物角，引起幼兒興趣。
回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節：帶幼兒實(shí)地觀(guān)察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀(guān)察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀(guān)察、比較。
學(xué)習用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。
教師小結：我們今天認識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?
結束：引導幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。
春天主題活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗集體春游的樂(lè )趣。
2、培養幼兒細致的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達能力。
3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導幼兒觀(guān)察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。
活動(dòng)準備
1、幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。
2、幼兒設計路線(xiàn)圖的材料。
3、公布春游計劃，邀請家長(cháng)志愿者參加活動(dòng)。
4、幼兒園、家長(cháng)和幼兒一起做好春游的準備工作。
活動(dòng)過(guò)程
1、指導幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問(wèn)題。
2、各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線(xiàn)圖。
3、按照幼兒制訂的路線(xiàn)圖，組織春游。
4、讓幼兒自由觀(guān)察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹(shù)芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化。
5、春游后，指導幼兒嘗試用較流暢的語(yǔ)言，講述自己的發(fā)現，描述春天的.特征。
6、教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)班級。
7、見(jiàn)幼兒用書(shū)2-2-3。
效果評析：孩子們很喜歡春游活動(dòng)，在大自然的懷抱中孩子們看小草，聞花香，找樹(shù)芽，并說(shuō)出了自己的感受�；顒�(dòng)內容：蝴蝶花活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對數學(xué)的興趣。
2、培養幼兒細致的觀(guān)察能力與初步的統計能力。
3、引導幼兒學(xué)習10的形成，能手口一致地點(diǎn)數10個(gè)物體，知道9添上1是10。
活動(dòng)準備
1、花園背景圖，畫(huà)有9朵紅花、9朵黃花。
2、小蜜蜂移動(dòng)卡片10張，紅花與黃花移動(dòng)卡片各一張。
3、小商店活動(dòng)區。
4、幼兒統計表。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示花園背景圖，請幼兒數一數紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰(shuí)多誰(shuí)少？還是一樣多？
2、教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數字10。
3、教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。
4、請幼兒自由到小商店活動(dòng)區，數一數哪些物品是9個(gè)？哪些物品是10個(gè)？并用自己喜歡的符號記錄結果。
5、組織幼兒交流統計的結果，并集體想辦法讓物品一樣多。
6、見(jiàn)幼兒用書(shū)2-6-7。
效果評析：幼兒掌握情況好，知道9添上1是10�；顒�(dòng)內容：放風(fēng)箏活動(dòng)目標
1、引導幼兒感受春天的美好，體驗放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
2、培養幼兒的合作游戲能力，發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)及理解能力。
3、練習走、跑交替地協(xié)調奔跑動(dòng)作，在教師的幫助下嘗試放風(fēng)箏。
活動(dòng)準備
1、請家長(cháng)配合，為幼兒帶來(lái)各式風(fēng)箏若干，懸掛在活動(dòng)室。
2、事先選好平坦安全的場(chǎng)地。
3、《放風(fēng)箏》的散文配圖，《春之聲圓舞曲》音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放《春之聲圓舞曲》音樂(lè )，請幼兒自由欣賞已布置好的風(fēng)箏，相互交流看到的風(fēng)箏的外形是怎樣的。
2、教師簡(jiǎn)單介紹風(fēng)箏的外形基本特征：左右對稱(chēng)，保持平衡。知道放風(fēng)箏是我國傳統的民間活動(dòng)。
3、出示散文配圖，教師朗誦散文，請幼兒傾聽(tīng)并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
4、引起幼兒放風(fēng)箏的興趣，請幼兒自由結伴，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外。
5、師幼一起到場(chǎng)地上放風(fēng)箏，教師示范放風(fēng)箏的方法，請幼兒嘗試自己放風(fēng)箏，提醒幼兒注意奔跑時(shí)的安全。
6、展放風(fēng)箏的比賽，比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高�；顒�(dòng)結束后，幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
7、在生活活動(dòng)中，可請幼兒繼續欣賞散文《放風(fēng)箏》，并可多次開(kāi)展放風(fēng)箏的活動(dòng)。
8、見(jiàn)幼兒用書(shū)2-14，2-15。
效果評析：幼兒對放風(fēng)箏興趣很高，感受真切，表達清晰，欣賞散文《放風(fēng)箏》效果好�；顒�(dòng)內容春姑娘活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天大自然的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力及口語(yǔ)表達能力。
3、引導幼兒能在理解詩(shī)歌的基礎上，初步學(xué)會(huì )朗育詩(shī)歌，嘗試根據詩(shī)歌句式進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準備
1、生活中有意識地引導幼兒觀(guān)察春季的景色，有條件的幼兒園，可帶幼兒春游。
2、配樂(lè )詩(shī)歌磁帶，繪有詩(shī)歌景色的圖板。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師與幼兒交談：春天你都看到了什么？引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的景色。
2、教師出示春季景色圖板，請幼兒觀(guān)察并嘗試用語(yǔ)言描述。
3、運用多種方式請幼兒較清楚地說(shuō)出看到的景色，教師及時(shí)捕捉幼兒語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵幼兒之間的互學(xué)。
4、教師朗誦詩(shī)歌，引導幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌語(yǔ)句，幫助幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美。
5、欣賞詩(shī)歌錄音，幼兒可以小聲朗誦詩(shī)歌，通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)。
6、引導幼兒討論：春天還有什么是有顏色有氣味的？幫助幼兒根據詩(shī)歌句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
7、采用不同的形式朗誦詩(shī)歌（可以加上幼兒仿編的部分），鼓勵幼兒有表情地朗誦、表演詩(shī)歌。
效果評析：部分幼兒仿編時(shí)有一定困難，在教師指導下能完成�；顒�(dòng)內容春雨的色彩
春天主題活動(dòng)教案 3
一、主題的說(shuō)明
二、主題教育目標的預設
三、主題思考網(wǎng)絡(luò )的預設
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的預設
五、主題探究計劃的預設、周活動(dòng)計劃
六、可利用的教育資源
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成
八、主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò )
九、主題活動(dòng)的評價(jià)與反思
十、主題探究活動(dòng)的資料超市
一、主題的說(shuō)明
春寒料峭之時(shí)，萬(wàn)花開(kāi)放之始，不知不覺(jué)中，我們聆聽(tīng)到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)"的美景，陣陣微風(fēng)拂過(guò)后，便又捎來(lái)了春姑娘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)花兒開(kāi)的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。
伴著(zhù)這春的氣息，我們設計了了"找春天"這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨有的方式去結識樹(shù)朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的`目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹(shù)花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動(dòng)的情景中得到發(fā)展。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標：通過(guò)親身體驗、觀(guān)察，加深幼兒對春天的認識，引導幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情感.
2、態(tài)度目標：激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣，通過(guò)自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗春天的變化，萌發(fā)對春天的喜愛(ài)之情.
3、知識目標：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).
4、能力目標：通過(guò)各種活動(dòng)，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護意識.
5、技能目標：鼓勵幼兒大膽的運用多種方式自由的表達對春天的熱愛(ài)之情，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達能力及幼兒的觀(guān)察力和想象力。
春天主題活動(dòng)教案 4
四月份是一年中追美麗的季節，也是最適宜觀(guān)察最染現象的季節。春天的許多特征都在四月份中表現出來(lái)。包括天氣，大自然等。孩子在這個(gè)季節里可以通過(guò)觀(guān)察自然景象以及和春天有關(guān)的動(dòng)物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對觀(guān)察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然，讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗
主題目標：
1．感知春天的景象，在對自然現象的觀(guān)察中建立一定的感知經(jīng)驗。
2．初步學(xué)習以及觀(guān)察了解孩子感興趣的小動(dòng)物，建立一定的愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
3．喜歡觀(guān)察并能對應幾種常見(jiàn)的'顏色及物體。能區分3—4種。
4．鼓勵幼兒在美工活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等中學(xué)著(zhù)表現自己。
5．喜歡參加集體活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)。
活動(dòng)一：尋找春天
活動(dòng)目標：
1、感知春天的自然現象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹(shù)。
2、鞏固對常見(jiàn)的3—4種顏色的認識。
3、鼓勵幼兒邊走、邊看、邊說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到戶(hù)外曬曬太陽(yáng)和太陽(yáng)玩玩游戲，感受春天的到來(lái)。
2、開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)尋找春天，在自然中感受春天。
在感知春天的花，草和樹(shù)時(shí)，我們和幼兒們一起觀(guān)察我們所能看見(jiàn)的一些花，草和樹(shù)。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。
活動(dòng)二：觀(guān)看阿姨種植
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節，是種植的好季節。
2、指導幼兒觀(guān)看種植活動(dòng)，提高幼兒們的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒來(lái)到植物園觀(guān)看所種植的蔬菜。
2、讓幼兒觀(guān)看種植。
老師告訴幼兒春天是播種的好季節，所以今天老師特意帶我們去動(dòng)植物園看高姨如何種菜，我們可感興趣了，看的很認真的。
活動(dòng)三：粘貼柳條
活動(dòng)目標：
1、感知春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽并長(cháng)出小樹(shù)葉了。
2、學(xué)習用把皺紙條粘貼在樹(shù)干的合適位置上，鍛煉幼兒的小肌肉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹(shù)姑娘”，引起幼兒對柳樹(shù)的喜愛(ài)之情。
2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會(huì )幼兒把柳條粘到柳樹(shù)枝上。
我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹(shù).我們每個(gè)小朋友都自己粘了一棵柳樹(shù)。大家看!是不是很好看呀!!!
活動(dòng)四：體育游戲“捉蝴蝶”
活動(dòng)目標：
練習向上縱跳的動(dòng)作，跳起時(shí)保持身體平衡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同模仿小動(dòng)物們的動(dòng)作姿態(tài)，自由地走走、跳跳、跑跑。
2、師生共同進(jìn)行游戲。
3、小結、放松，結束活動(dòng)。
春天主題活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標：
1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂(lè )旋律，并用多種表現形式演唱歌曲
2.體驗歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱
3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來(lái)的跡象。
活動(dòng)準備：
小草圖片、白紙、磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
1.調動(dòng)經(jīng)驗。
教師：現在是什么季節？你是怎么知道春天來(lái)了呢？
2.想一想?說(shuō)一說(shuō)。
教師提問(wèn)：春天來(lái)了，你是怎樣感受到春天來(lái)了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結合自己的'生活經(jīng)驗回答，如：樹(shù)葉綠了、太陽(yáng)暖暖的、花兒開(kāi)了等）
3.聽(tīng)一聽(tīng)?看一看。
教師提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里說(shuō)了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)與欣賞）
教師提問(wèn)：我剛才扮演的是誰(shuí)？你聽(tīng)到了什么？
�。ㄓ變焊鶕䞍A聽(tīng)內容與同伴討論分享，大膽的用語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言表達自己的想法）
教師提問(wèn)：是誰(shuí)從泥土里鉆出來(lái)？它告訴我們什么了？
�。ń處煹诙伪硌�，通過(guò)二次傾聽(tīng)與感受，理解歌曲內容。）
4.唱一唱?跳一跳。
�。�1）幼兒整體聽(tīng)唱并表演歌曲
教師引導：請小朋友當小草，邊聽(tīng)歌曲邊和老師一起表演，讓我們來(lái)當一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來(lái)吧。
�。◣熡坠惭�，引導幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂(lè )慢慢長(cháng)高）
�。�2）引導幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來(lái)表現。
教師提問(wèn)：小草剛剛從泥土中鉆出來(lái)是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來(lái)唱小心翼翼、驚喜的感覺(jué)。
�。ㄒ龑в變捍竽懴胂蠹偃缒闶切〔輰殞�，你在泥土下是什么樣子的？）
5.笑一笑?玩一玩
教師扮演提問(wèn)人，幼兒扮演小草回答。
幼兒扮演提問(wèn)人，教師扮演小草回答。
師：太好啦，這個(gè)西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來(lái)，這個(gè)西瓜會(huì )更填哦。
活動(dòng)延伸：
在草地上尋找小芽?jì)�，討論小芽的形態(tài)和給人的感覺(jué)。
春天主題活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1、知道春天是生長(cháng)的季節。
2、愿意參與種植活動(dòng)。
準備材料：
幾種種子、種植容器、以及相應的工具。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解播種的一些常識活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)摎夂虻?變化：天暖和了，幼兒穿的衣服少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì )了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來(lái)了。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些，地上會(huì )長(cháng)出什么，樹(shù)上會(huì )長(cháng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在春天生長(cháng)的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。
4、帶幼兒到戶(hù)外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著(zhù)播種用。
5、鼓勵幼兒自己從家帶來(lái)種子、工具，和老師小朋友一起種植。
春天主題活動(dòng)教案 7
一、目標：
1.樂(lè )意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。
2.在系列的觀(guān)察、探索活動(dòng)中，發(fā)現春季一些植物和動(dòng)物的生長(cháng)活動(dòng)，知道季節的變換與一些動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程的關(guān)系。
3.有初步的環(huán)保意識——設計知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護它。
二、環(huán)境創(chuàng )設：
1.閱讀角：投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。
2.發(fā)現角：蝴蝶等春天常動(dòng)物的標本，放大鏡。
3.飼養角：小蝌蚪，小烏龜，(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等)，記錄本。
4.種植角：各種水植蔬菜，記錄本。
5.氣象角：記錄溫度、天氣的變化。
三、家長(cháng)工作：
1.介紹主題活動(dòng)的目標、內容，配合事項(家園之窗)。
2.平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。(與家長(cháng)交談，指導)
3.請家長(cháng)協(xié)助指導幼兒在家種植兩種花卉飼養1—2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀(guān)察與管理。
活動(dòng)
(一)植樹(shù)節
目標：
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節。
2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)的季節。
過(guò)程：
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節。
(可啟發(fā)：為什么把植樹(shù)節放在春天?)
2.帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天(尋找、發(fā)現、感受)。
3.交流自己感受到的春天。
活動(dòng)
(二)主題畫(huà)——我看見(jiàn)了春天
目標：
1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達出來(lái)。
2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。
過(guò)程：
1.談話(huà)：交流自己在花園里都發(fā)現了什么有趣的事情。
2.鼓勵幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。
3.布置墻面：我看見(jiàn)了春天
活動(dòng)
(三)訪(fǎng)問(wèn)花匠
目標：
1.了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節。
2.引發(fā)對栽種植物的興趣。
準備：和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜
過(guò)程：
1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣：
人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節，我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?
2.幼兒結伴在操場(chǎng)上觀(guān)察春色，感受春天的氣息。
3.幼兒分組觀(guān)察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。
(1)觀(guān)察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。
(2)引導幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如：
春天來(lái)了，您在忙些什么?
為什么春天可以種植許多植物?
活動(dòng)
(四)種植蔬菜
目標：
1.在老師的.指導下學(xué)習種植蔬菜，提高種植及觀(guān)察的興趣。
2.知道植物生長(cháng)發(fā)育的條件及管理植物的知識，通過(guò)討論，學(xué)習用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。
3.能有認真、細心操作的態(tài)度。
準備：
青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服
過(guò)程：
1.出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放)，讓幼兒猜猜是什么。
(1)翻開(kāi)圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。
(2)比較蔬菜種子的不同。
2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)
3.啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長(cháng)成好吃又有營(yíng)養的蔬菜?
4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法：
如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。
5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導。
6.討論：
(1)每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜?
(2)怎樣照顧好這些蔬菜?
7.鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)
8.匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內。
春天主題活動(dòng)教案 8
目標：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一個(gè)美麗的季節，喜歡春天。
2、在表現春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
準備：
1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、各種表現春天的手工材料。
4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。
活動(dòng)設計：
一、導入活動(dòng)：
1、現在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們迎園幼兒園。仔細看周?chē)�，你從哪里看出�?lái)已經(jīng)是春天了？
二、觀(guān)察引導：
提問(wèn)：
1、春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹(shù)是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？
2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語(yǔ)言應體現美的情趣和情感。如春天來(lái)了，小草鉆出泥土，來(lái)看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著(zhù)春天的歌；層層波浪跳著(zhù)春天的'舞；桃樹(shù)說(shuō)：“春天是紅的�！庇夯ㄕf(shuō)：“春天是黃的�！绷鴺�(shù)說(shuō)：“春天是綠的�！毙∨笥�，你們說(shuō)春天是什么顏色的？燕子飛來(lái)告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”等。
三、畫(huà)一畫(huà)春天是什么樣的
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫(huà)出來(lái)。
2、把畫(huà)出來(lái)的事物沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動(dòng)聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達你的喜歡。
四、欣賞美麗的春天：
幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品，欣賞別人的作品。
春天主題活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒觀(guān)賞盆栽，了解春天有許多花兒開(kāi)放了。
2、通過(guò)游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗。
3、培養幼兒的質(zhì)疑能力和觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：仙客來(lái)、瓜葉菊等盆栽、“春天”的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)春天的花
1、師：教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？你們知道春天第一個(gè)開(kāi)的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀(guān)察的花。
師：今天這里帶來(lái)了幾種春天開(kāi)的花，你們看。我們一起數一數有幾盆？
2、幼兒觀(guān)賞，對各種漂亮的`花有初步的了解。
師：請小朋友仔細觀(guān)察，這三盆花都一樣嗎？那我們現在來(lái)認識一下它們。
二、感知花的特征和美麗
1、師：數一數有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的�；▋夯▋憾涠溟_(kāi)，五顏六色真美麗。
2、引導幼兒知道花的名稱(chēng)，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師：輕輕的摸摸長(cháng)長(cháng)的花莖、看一看花的葉子，這當中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？
師小結：這一種花的葉子大大的，像個(gè)西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來(lái)。
3、引導幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。
師：我們一起來(lái)聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛(ài)護花草
師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護花呢？
四、游戲
播放音樂(lè )《春天》，引導幼兒游戲。
師：花兒真美麗我們一起變成小蜜蜂和蝴蝶去和花兒一起玩，一起采花蜜吧
春天主題活動(dòng)教案 10
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)引導幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗，從而知道兩種顏色加在一起會(huì )變成別的顏色，初步培養幼兒的好奇心和觀(guān)察能力。
2、體驗探索活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、黃色的水若干，紅、黃、藍三色顏料。
2、演示記錄卡和操作記錄卡若干。
3、操作圖若干，透明塑料紙若干，調色卡人手一份。
4、毛筆若干，抹布若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、設置懸念，以變魔術(shù)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
師：看，這是一瓶什么顏色的水呢？（黃色）
今天，老師來(lái)當回魔術(shù)師，來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看？
請小朋友仔細看魔術(shù)師要開(kāi)始變魔術(shù)嘍！我們一起喊一、二、三�。ń處煋u晃瓶子）
黃色的水變成什么顏色的水了呢？
2、自由討論：
師：誰(shuí)知道魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的？請大家相互討論一下，然后告訴老師！
3、自由探索
�、倬烤辜尤肓耸裁搭伾膶殞毩四�？請每位小朋友也來(lái)當回魔術(shù)師：你們看老師幫你們請來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶三種顏色寶寶，請你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶？
�、谡l(shuí)變出了綠色寶寶？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣變出來(lái)的？（幼兒回答）
�、劭偨Y：我們現在一起來(lái)試一試，然后用記錄卡把它記錄下來(lái)。
�。ǔ鍪敬蟮氖痉墩{色卡教師邊講解邊調色，并出示記錄卡進(jìn)行記錄）
4、探索操作
師：咦！剛才有的小朋友還變出了什么顏色？（認識橙色）
師：那又是怎么變出來(lái)的呢？先不要說(shuō)出來(lái)，老師為小朋友準備了調色卡，請小朋友試一試，怎樣可以變出橙色？再把它記錄下來(lái)。（幼兒調色并記錄）
教師總結：請幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師出示大記錄卡邊講解邊示范。
5、引導幼兒發(fā)現并記錄
�、偎{色寶寶和紅色寶寶也想手拉手，那它們又會(huì )變成什么顏色呢？請你們自由選擇一種材料試一試，可以用瓶子，也可以用調色卡，還可以用透明的塑料紙重疊起來(lái)看看，然后把你們的'發(fā)現用記錄卡記錄下來(lái)�。ㄓ變鹤杂蛇x材操作并記錄）
�、谧兂隽耸裁�？請你把你的記錄卡講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
�、劢處熆偨Y：出示大記錄卡進(jìn)行記錄。
6、操作游戲：變色眼鏡
師：小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小朋友學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，所以想考考你們，瞧！小猴戴上藍色的眼鏡看黃色的香蕉會(huì )變什么顏色了呢？小狗戴上紅色的眼鏡看藍色的藍莓會(huì )變什么顏色了呢？小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋(píng)果會(huì )變什么顏色了呢？（邊說(shuō)邊出示大操作紙）請個(gè)別幼兒講解。
四、延伸活動(dòng)：
小動(dòng)物們要回家了，我們趕快到教室去用會(huì )變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧�。惤约眩�
春天主題活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道春天是生長(cháng)的季節。
2、愿意參與種植活動(dòng)。
準備材料：
幾種種子、種植容器、以及相應的工具。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解播種的一些常識活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土�，幼兒穿的衣服少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì )了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來(lái)了。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些，地上會(huì )長(cháng)出什么，樹(shù)上會(huì )長(cháng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在春天生長(cháng)的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的'愿望。
4、帶幼兒到戶(hù)外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著(zhù)播種用。
5、鼓勵幼兒自己從家帶來(lái)種子、工具，和老師小朋友一起種植。
春天主題活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標：感知季節明顯特征，喜歡愛(ài)護花草。
準備材料：“小花的話(huà)”
重點(diǎn)難點(diǎn)：做到愛(ài)護花草
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發(fā)幼兒：“這里的花多不多？都有什么顏色的`？你喜歡這里嗎？”并對幼兒說(shuō)：“老師也喜歡這里，一到這里，我就特別高興！”
2、以小花的話(huà)，引出下面的活動(dòng)。教師以小花的口吻，把小花的話(huà)說(shuō)給幼兒聽(tīng)。（大意是：這里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜歡我，就把我摘下來(lái)，帶回了他的家，我真不高興，你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎？）教師啟發(fā)幼兒：我們都喜歡它，我們想它的時(shí)候就來(lái)這里看它，好不好？
3、在日常生活中，鼓勵幼兒當路過(guò)小花的旁邊時(shí)，都不要忘記看看它。
4、我用彩筆畫(huà)春天。鼓勵幼兒在小小畫(huà)廊里，添畫(huà)春天的花草。
春天主題活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。
2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累跟豐富美感經(jīng)驗。
3、培養幼兒的發(fā)散性思維能力跟審美能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。
2、難點(diǎn)恰當使用各種色彩，培養幼兒的審美能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置懸念，激發(fā)興趣
小朋友們，在今天的美術(shù)課上，老師給大家帶來(lái)了一位重要的小客人，她是誰(shuí)呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來(lái)到人間，人間的變化可大了，你們看------（出示一組春的圖片）評析：讓幼兒通過(guò)直觀(guān)的視覺(jué)感受記住春天是什么樣子的，這樣的設計激發(fā)了幼兒對自然界的關(guān)注，并讓幼兒對本節要畫(huà)的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習興趣。
二、說(shuō)春天
1、請小朋友們一邊觀(guān)察，一邊想象心目中的春天是什么樣的？
2、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來(lái)了，天氣變暖了，花開(kāi)了，草綠了，冰凍的小河開(kāi)化了，小燕子也從南方飛回來(lái)了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的'花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽(tīng)，春姑娘正高興地說(shuō)：“小朋友們，你們愿意幫我畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)嗎？”
三、畫(huà)春天
1、教師板前示范畫(huà)春天。
2、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫(huà)出更美的春天嗎？
3、幼兒試著(zhù)畫(huà)出自己心中的春天，要大膽作畫(huà)。
4、教師隨機指導，要求幼兒要注意畫(huà)面的工整以及布局的合理。
5、要求幼兒給自己的作品涂色。
6、教師指導幼兒在涂色時(shí)，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫(huà)出的畫(huà)才會(huì )更漂亮。
7、小結：因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)畫(huà)完的小朋友課下接著(zhù)畫(huà)，畫(huà)完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！
四、賞春天
1、集體點(diǎn)評幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教師小結：看來(lái)本節課上大家畫(huà)得不錯，說(shuō)得也不錯，可是我們贊美春天的方式很多呀，我們不光可以畫(huà)春天的畫(huà)，還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩(shī)跟兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩(shī)，你們聽(tīng)(師背村居這首詩(shī))你們想用什么方式來(lái)贊美春天呢?
五、贊春天：
讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節目，用來(lái)激發(fā)幼兒對春天的熱愛(ài)。
六、找春天教師總結：
春天實(shí)在是太美了，真希望孩子們永遠喜歡這個(gè)季節，大家的表現實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節課上還能有這么好的表現，現在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著(zhù)歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！
教師跟幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室，至此，全課結束。
春天主題活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標：
1、能運用點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾春天的景物，嘗試以線(xiàn)、點(diǎn)、形創(chuàng )作新穎的圖案。
2、能按自己的想象大膽創(chuàng )作，感受線(xiàn)條圖案變化的藝術(shù)美感。
3、感受春天的美，體驗春天來(lái)到的喜悅，喜歡春天熱愛(ài)自然。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
用點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾春天景物
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠大膽想象和創(chuàng )作新穎的線(xiàn)條圖案。
活動(dòng)準備：
1、ppt春天來(lái)了（春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的`植物、春天的人們）。
2、投影機、春天的線(xiàn)描畫(huà)范例。
3、記號筆、馬克筆、白紙、卡紙。
4、多種點(diǎn)、線(xiàn)、面的圖案范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，發(fā)現春天的特征
1、問(wèn)題導入：春天悄悄來(lái)了春天在哪里呢？小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？
2、幼兒交流自己的發(fā)現，教師根據幼兒的講述播放相關(guān)ppt。
二、展示線(xiàn)描畫(huà)
1、投影教師作品，幼兒主動(dòng)觀(guān)察提取作品中的各種（點(diǎn)、線(xiàn)、面）等元素。
看看，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)畫(huà)了什么？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)？圖畫(huà)中有什么樣的花紋？
2、展示（點(diǎn)、線(xiàn)、面）的范例。
�。�1）點(diǎn)畫(huà)法：展示點(diǎn)的種類(lèi)、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求
�。�2）線(xiàn)畫(huà)法：線(xiàn)的種類(lèi)、線(xiàn)的效果、線(xiàn)的要求。
�。�3）面的畫(huà)法。
�。�4）點(diǎn)、線(xiàn)、面多樣組合。
三、提出作畫(huà)要求
1、作畫(huà)前先醞釀
自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫(huà)，需要用什么線(xiàn)條裝飾美麗的春天？
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作出新穎的線(xiàn)條圖案來(lái)裝飾作品。
�。�1）注意各種裝飾元素的疏密變化。
�。�2）注意各種元素的組合變化。
�。�3）作畫(huà)的時(shí)候注意坐姿保持安靜，注意力集中，養成良好的繪畫(huà)習慣。
四、幼兒創(chuàng )作，教師及時(shí)指導，對幼兒創(chuàng )造性表現的作品及時(shí)給予肯定。
�。�1）引導孩子自由發(fā)揮，鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。
�。�2）幫助能力較弱的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。
五、觀(guān)賞評析作品
1、請幼兒講述自己線(xiàn)描的春天。畫(huà)中有哪些自己創(chuàng )作的新圖案。圖畫(huà)想表達什么？
2、幼兒相互欣賞作品，找找缺點(diǎn)，贊贊優(yōu)點(diǎn)。
教師小結：
春天是萬(wàn)物復蘇、生機盎然的季節，即使我們選擇了色彩不豐富的線(xiàn)描來(lái)表現多彩的春天，我們的畫(huà)也不失色。多變的線(xiàn)條圖案對春天進(jìn)行了細致入微的刻畫(huà)，讓我們看見(jiàn)了春天不一樣的美。
春天主題活動(dòng)教案 15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學(xué)習用手指壓印的方法。
2、能大膽表達自己對春天顏色的感受，有細致的觀(guān)察力和豐富的想象力。
3、有熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。對美術(shù)活動(dòng)感興趣，有大膽作畫(huà)的能力，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于春天的`花的教學(xué)PPT，范畫(huà)一張。
2、人手一張樹(shù)的軀干圖、一張餐巾紙，每組一份顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引起幼兒興趣。
引導幼兒仔細觀(guān)看圖片，說(shuō)出看到的景物及特征。
老師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？
老師：春天來(lái)了，讓我們一起來(lái)看一看一些關(guān)于春天的圖片，看看春天是什么樣的？
老師：剛才，你們在圖片里看見(jiàn)了什么？（柳樹(shù)、桃花……）老師：柳樹(shù)（桃花……）是什么顏色的？
二、老師引導幼兒把自己看到的事物說(shuō)出來(lái)，示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。
老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎？（春天是綠色的）為什么說(shuō)春天是綠色的？（因為，我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù)）老師引導幼兒模仿詩(shī)句。
老師：你們還發(fā)現了春天是什么顏色的？為什么？
春天是綠色的，我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù)；春天是紅色的，我看見(jiàn)了紅紅的桃花；春天是黃色的，我看見(jiàn)了黃黃的花朵；……3、教師示范進(jìn)行手指壓印畫(huà)，引起幼兒創(chuàng )作的興趣。
老師：前幾天老師出去玩，拍了一張好看的照片回來(lái)。（出示范畫(huà)）老師：小朋友，你們知道這張照片是怎么拍出來(lái)的嗎？鼓勵幼兒大膽想象圖畫(huà)的創(chuàng )作。
老師講解手指點(diǎn)印畫(huà)的方法：伸出食指來(lái)，指尖親親顏料，再去親親小樹(shù)枝。
三、老師示范兩次，請幼兒上前操作，老師及時(shí)糾正幼兒不正確的方法。
老師：小朋友，你們看地上還有許多的小草呢？怎么畫(huà)呢？
老師講解小草的畫(huà)法：親親大地——發(fā)芽。（讓幼兒學(xué)習從下往上畫(huà)草的方法）
四、幼兒操作，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣，掌握手指壓印及添畫(huà)曲線(xiàn)的方法。師巡回觀(guān)察，適時(shí)的加以指導。
五、展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
春天主題活動(dòng)教案 16
活動(dòng)目標：認識柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
準備材料：選擇好有柳樹(shù)的地方
重點(diǎn)難點(diǎn)：認真觀(guān)察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外室
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：“小朋友，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”
2、觀(guān)察柳樹(shù)。
�、俳處熣堄變好幻鴺�(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？
�、谡堄變河^(guān)察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的'？
�、壅堄變河^(guān)察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會(huì )變成什么？（柳樹(shù)葉）。
�、苷堄變合胂箝L(cháng)長(cháng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。
�、葑層變罕ПЯ鴺�(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。
3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師總結：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(cháng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)了。
春天主題活動(dòng)教案 17
一、主題的產(chǎn)生與說(shuō)明春天到了，幼兒園里樹(shù)木和花草長(cháng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對樹(shù)枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來(lái)當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把樹(shù)葉當成了寶貝放到了自己的口袋里�？吹竭@種情形，我想：對我們來(lái)說(shuō)自然規律中的季節變換也許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個(gè)年齡對什么也充滿(mǎn)了好奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？樹(shù)葉為什么在秋天落下而又在春天重新長(cháng)出來(lái)了呢？在他們的小腦袋里會(huì )有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到利用這些樹(shù)木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們設計一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹(shù)木花草為切入點(diǎn)的"美麗的春天"主題活動(dòng)產(chǎn)生了。
二、主題教育目標
1.能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，知道春天是一個(gè)美麗和播種的季節。
2.能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
3.在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美，學(xué)習創(chuàng )編與春天有關(guān)的故事或兒歌。
4.愿意把自己的研究發(fā)現與同伴交流分享，體會(huì )彼此分享的快樂(lè )。
三、主題活動(dòng)準備
1.請家長(cháng)協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。
2.帶幼兒觀(guān)察周?chē)匀痪拔锏淖兓�，滲透有關(guān)春天的知識。
3.聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準備。
4.提供幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。
四、主題網(wǎng)絡(luò )的構建主題網(wǎng)絡(luò )設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一--春天在哪里活動(dòng)目標：
1.在觀(guān)察、體驗中感受春天的特征和美好。
2.能夠主動(dòng)交流自己的發(fā)現，勇敢大方地說(shuō)出自己的.見(jiàn)解。
3.能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備：兒歌、籃子等。
活動(dòng)過(guò)程：
為了讓幼兒對春天有一個(gè)初步的認識，我們組織幼兒來(lái)到戶(hù)外找春天。
1.戶(hù)外談話(huà)：現在是什么季節了？你是怎么知道的？
2.找春天：幼兒四散開(kāi)結伴在院子周?chē)掖禾�，看誰(shuí)找到的春天景象多。
3.復習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝）。
4.保護花草。
�。ǘ┗顒�(dòng)二--用樹(shù)葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標：
1.初步掌握用樹(shù)葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。
2.能根據樹(shù)葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng )作。
3.樂(lè )意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。
活動(dòng)準備：樹(shù)葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入活動(dòng)，引趣幼兒興趣。
師：我們收集了許多的樹(shù)葉，你收集的樹(shù)葉是什么樣子的？它是什么樹(shù)上的？這些樹(shù)葉可以用來(lái)做什么？
2.教師示范依據樹(shù)葉的形狀粘貼成各種小動(dòng)物的方法。
提問(wèn)：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？
教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹(shù)葉的背面，然后貼在畫(huà)紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹(shù)葉的反面，然后把另一面貼在畫(huà)紙上。
3.交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒和父母一起操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹(shù)葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一起粘貼處一幅生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標：
1.會(huì )用指紋畫(huà)表達春天的小花2.掌握指紋畫(huà)的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣和對大自然的熱愛(ài)情感活動(dòng)準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握指紋畫(huà)表現花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入師：春天到了，到處開(kāi)滿(mǎn)了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？今天老師就教小朋友用我們的小手畫(huà)出可愛(ài)美麗的小花。小朋友想不想學(xué)��？
2、老師示范
1.老師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。
2.老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過(guò)分重疊在一起。）
3、幼兒自己動(dòng)手操作
1.老師先帶領(lǐng)幼兒一起回憶一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的基本步驟。
2.幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導。
4、活動(dòng)結束
1.教師評價(jià)幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的興趣。
2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。
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