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各姜莊初中第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作匯報
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編幫大家整理的各姜莊初中第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作正在以縣局工作會(huì )議精神和我鎮教育組工作計劃為指導，圍繞“課堂教學(xué)是主陣地，教師培養是關(guān)鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監控是手段”，全面扎實(shí)作地做好工作，并已初見(jiàn)成效。下面僅就我校教學(xué)管理、校本教研、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方法措施等情況，向領(lǐng)導作一簡(jiǎn)要匯報。
一、教學(xué)管理方面：
我們姜各莊初中的整體管理原則是：目標、制度、規范、自覺(jué)、和諧、高效。本學(xué)期我校堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的突破口，對教學(xué)工作全面加強管理，我們的主要方法、路子是：
1、教學(xué)管理：
學(xué)期初，我們完善了《姜各莊初中教學(xué)常規管理方案》、《教師教學(xué)評價(jià)方案》、《教師工作量化評分細則》等管理制度。在教學(xué)工作的計劃、實(shí)施、檢查等方面做到有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規范化。
我們要求教師要認真鉆研教材，要按學(xué)校統一印制的教案格式，備詳細教案。各年級組都必須做到“六個(gè)統一”，即統一教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、每月一試和教學(xué)目標。
我們對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：
�、�、隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議；
�、�、每周安排公開(kāi)課，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
我們對“學(xué)困生”的管理措施是：
�、�、建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；
�、�、任課教師必須熟悉任課班中的后進(jìn)生，教學(xué)時(shí)要求體現洋思中學(xué)“兵教兵”的教學(xué)模式，以幫助“學(xué)困生”；
�、�、教師要利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導；
�、�、經(jīng)常與后進(jìn)生談心，只要他們有所進(jìn)步，就及時(shí)給予肯定和鼓勵。
在教學(xué)常規管理方面，我們要求教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽(tīng)課外，我們還加強了過(guò)程管理。每學(xué)期對各年級組及青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認真評估，包括：
一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；
二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；
三總結（總結教師教學(xué)的成功與失敗，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正并提出改進(jìn)措施）。
2、教師管理：
本學(xué)期，我校按照縣局的工作思路，嘗試并實(shí)施了“四率一分”及教學(xué)能力綜合考評的教師管理評價(jià)機制。我們的做法是：每學(xué)期期末，按照鞏固率、及格率、優(yōu)良率、（升學(xué)率）、平均分、教學(xué)檢查等項，由學(xué)校對每個(gè)教師進(jìn)行評估打分，排在前兩名的教師，為當然的校內模范教師，有參評縣級優(yōu)秀教師的資格；排在前五名的教師，有參評縣政府嘉獎的資格；排在前7名的教師，有參評鎮級優(yōu)秀教師的資格。排在前兩名的班主任老師（鞏固率必須達到100％，否則一票否決），則為當然的校內模范班主任，有參評縣級優(yōu)秀班主任的資格；排在前四名的班主任老師，學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎勵，并將所任班級命名為校內優(yōu)秀班集體（為便于實(shí)際操作，學(xué)校擬定了詳細的評估細則），并將評估結果，記入教師管理檔案。為使評估工作做到公平、公正、合理，我們把任課教師分配到所任班級中，與班主任捆綁在一起，同班主任老師共榮辱，增強了任課教師的責任感與榮譽(yù)感。
3、學(xué)生管理：
本學(xué)期為搞好學(xué)生養成教育，我校制定了《姜各莊初中學(xué)生日常行為規范》、《姜各莊初中班級管理量化評分標準》等一系列規章制度。利用每天放學(xué)前20分鐘時(shí)間，逐章逐條認真組織學(xué)習，對照檢查自醒，以強化學(xué)生的規范意識和養成意識，促進(jìn)學(xué)校的各種日常管理的順利開(kāi)展。學(xué)校每周有值日領(lǐng)導、值日教師，按規范內容進(jìn)行檢查并有值日監督崗學(xué)生，按照進(jìn)校、課間操、課間紀律等方面進(jìn)行監督，安排好記錄。衛生監督崗的同學(xué)對個(gè)人衛生、室內衛生、承包衛生區域，每天進(jìn)行檢查，并選出優(yōu)勝班級，及時(shí)通報全校。這樣既有利于班主任調整自己的工作，也有利于學(xué)生檢點(diǎn)自己的行為，增強榮辱意識。
二、校本教研方面：
本學(xué)期學(xué)校根據教研室工作要點(diǎn)，制定了我校全員培訓計劃，除及時(shí)參加教研室舉辦的公開(kāi)課外，我們還堅持行動(dòng)研究，突出課例研究，每周安排兩課時(shí)集中進(jìn)行校本培訓。并要求學(xué)科組、備課組正常開(kāi)展教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力形成嚴謹治學(xué)的良好教風(fēng)。
另外，我們還先后組織部分青年教師到灤縣、豐南、新戴河初中等學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，使教師獲益匪淺。通過(guò)分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的教學(xué)模式，創(chuàng )造自己的教學(xué)風(fēng)格，鍛煉自己的教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
我們還注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導。實(shí)施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學(xué)新秀”，并開(kāi)展一系列的聽(tīng)課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗課、模式課、創(chuàng )新課，并通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
為進(jìn)一步解決教師“滿(mǎn)堂灌”，本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展了學(xué)習洋思模式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校要求各年級組每月舉行一次學(xué)洋思課堂教學(xué)開(kāi)放日，要求全體教師積極響應，付諸行動(dòng)。開(kāi)學(xué)初以來(lái)，已組織了全校教師對青年教師金蕊、王靜等洋思教學(xué)模式示范課的賞析與研討。
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