第一學(xué)期家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的總結
第一學(xué)期家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的總結
家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口。我們通過(guò)了解、分析，在給家長(cháng)上課、講座或座談時(shí)，注意針對家長(cháng)存在的不良思想、傾向和問(wèn)題，著(zhù)意引導他們正確地認識、改變觀(guān)念我校家長(cháng)學(xué)校已經(jīng)形成家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合齊抓共管育人的一致性，開(kāi)展了豐富有益的活動(dòng)。
一、我們幫助家長(cháng)更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的認識。
把家庭教育目標與學(xué)校教育統一起來(lái)。
二、改變認為父母對孩子主要是“養”的觀(guān)念，使家庭從“純生活型”轉變?yōu)椤敖逃汀薄?/strong>
不少家長(cháng)認為，孩子進(jìn)了學(xué)校，教育的責任就在學(xué)校，父母只要管好孩子的吃、穿就行了，把教和養截然分開(kāi)。這種看法是非常片面的。我們針對這一問(wèn)題，組織家長(cháng)討論，通過(guò)正反事例的比較，讓他們明確，家庭教育實(shí)際比學(xué)校教育和社會(huì )教育更具有長(cháng)期性、直接性和連續性。同時(shí)，家長(cháng)跟孩子生活在一起，比較了解自己的孩子，更能根據孩子的思想、行為表現及時(shí)進(jìn)行教育。讓家長(cháng)能夠針對孩子的實(shí)際，緊密配合學(xué)校，不失時(shí)機地教育好孩子。
三、改變讓孩子自然成長(cháng)的觀(guān)念，有目的地對孩子進(jìn)行非智力因素培養。
目前，不少家長(cháng)不重視孩子的教育引導，放任自流，使孩子養成了許多不良的性格和習慣，嚴重影響了孩子的健康成長(cháng)。怎么辦？我們引導家長(cháng)學(xué)習教子良方，讓他們得以啟發(fā)，知道孩子不能放任自流，必須有目的地從小進(jìn)行教育、培養，長(cháng)大才能成才。引起家長(cháng)們重視培養孩子堅強的意志和良好的性格，培養孩子生活的自理能力和勞動(dòng)習慣，鼓勵孩子通過(guò)自己的努力去克服生活上、學(xué)習上的困難，有意識地適當給孩子設置一些障礙和困境，讓孩子從中受到鍛煉、成長(cháng)。
四、改變孩子必須絕對服從父母的觀(guān)念，建立民主、平等的家庭關(guān)系。
有的家長(cháng)把孩子敢于提出與自己不同的意見(jiàn)看成是不聽(tīng)話(huà)、不尊得家長(cháng)。孩子管得過(guò)嚴，限制過(guò)多，要求過(guò)于苛刻，不與孩子說(shuō)理。這些，不但收不到應有的教育效果，往往還引起孩子的反感。因此，我們就組織家長(cháng)學(xué)習，引導他們科學(xué)地分析問(wèn)題給他們指出這些做法的利弊關(guān)系，讓家長(cháng)認識到，父母與子女的關(guān)系，應當是民主、平等的。只有父母尊重孩子，孩子才會(huì )更好地按照父所提出的合理要求去做，只有當孩子感受到家庭溫暖，才會(huì )愉快地接受家長(cháng)提出的批評�！伴L(cháng)者是指導者，協(xié)商者，卻不是命令者”，如果動(dòng)不動(dòng)就命令，一切都要照家長(cháng)說(shuō)的去辦，孩子又不理解，反而使事情僵住，即使勉強去做，也不見(jiàn)得能做好。相反，說(shuō)理的方法，理解為什么要去做，事情就可能會(huì )做得較好。
五、改變“只有學(xué)習成績(jì)好是好孩子，要成才就必須苦讀”的觀(guān)念。
不少家長(cháng)把高分作為好孩子的唯一標準，為了孩子獲得高分，強制孩子苦讀，不注意培養孩子的學(xué)習興趣、探索精神和自學(xué)能力。這種做法是不科學(xué)的。我們刻意引導家長(cháng)弄清，在培智學(xué)校里，自理自立，將來(lái)能適應社會(huì )才是最重要的。
六、歡迎家長(cháng)參與聽(tīng)課、評課，使家校教育互為促進(jìn)。
聽(tīng)課、評課一般是同行之間的事，能否請家長(cháng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評課呢？有些學(xué)校作了嘗試；產(chǎn)生了良好的效果。家長(cháng)被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(cháng)與老師的距離。有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，有助于家長(cháng)對自己孩子的真正了解。有利于教師、家長(cháng)共同擔起對孩子教育的責任，有利家長(cháng)對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(cháng)輔導有方，同時(shí)，也激發(fā)了一些文化水平較低的家長(cháng)的求知欲。改變家長(cháng)五種觀(guān)念營(yíng)造良好家教氛圍。向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)全校性家長(cháng)會(huì )議，由校長(cháng)親自擔任主講，讓家長(cháng)了解新課程的改革進(jìn)展情況，向家長(cháng)展示課題組的康復興趣活動(dòng)。做好暑假安全宣傳工作和家長(cháng)學(xué)校分析總結工作。分析總結一學(xué)期的工作得失，為今后的工作吸取寶貴經(jīng)驗。
舉辦家長(cháng)學(xué)校需要不斷探索，本校將在上級的正確領(lǐng)導下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國家的教育方針、政策、法規宣傳到廣大學(xué)生家長(cháng)之中，聚家庭社會(huì )的有生力量，共同關(guān)心下一代的健康成長(cháng)。
【第一學(xué)期家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的總結】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)第一學(xué)期工作總結03-06
學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計劃范文（精選10篇）08-14
高三第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作計劃（通用11篇）08-25
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作總結范本03-20
關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期的工作總結03-03
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結范文（精選13篇）01-30
大班第一學(xué)期的工作計劃03-19
學(xué)習部第一學(xué)期個(gè)人工作總結（精選12篇）02-02
大班第一學(xué)期的工作計劃計劃03-13
第一單元種子教學(xué)反思03-19