關(guān)于翅膀的話(huà)題作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的翅膀的話(huà)題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

翅膀的話(huà)題作文 篇1

　　我想問(wèn)一下大家，誰(shuí)有一對潔白的翅膀？大家肯定會(huì )覺(jué)得只有天使有一對潔白的翅膀。錯了，每個(gè)人都有一對潔白的翅膀，只不過(guò)，沒(méi)有被發(fā)現罷了。

　　那對文明的翅膀

　　金葉飄落，秋風(fēng)送爽，又是一個(gè)好日子。

　　“唰——唰——“我們正拿著(zhù)大掃把在室外掃地，只要掃地聲一響，樹(shù)葉就活潑起來(lái)，都向一個(gè)地方爭先恐后跳去，好像要開(kāi)什么會(huì )議一樣。一個(gè)小女孩走過(guò)我們的衛生區，隨手把一個(gè)紙團扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了�！斑诉恕�…”一陣急促的腳步聲聲響起，原來(lái)是一位大哥哥去上課呢，他跑到紙團旁邊，彎腰很自然地把紙團撿起，扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　他那一對文明的'翅膀悄悄地長(cháng)了出來(lái)。

　　那對友愛(ài)的翅膀

　　秋高氣爽，涼涼的風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩啦啦地響，讓人感到十分愜意。下課了，同學(xué)們都出來(lái)放松了�！斑郛敗币宦�，一個(gè)七年級的大哥哥把一個(gè)小朋友撞倒在地，一個(gè)一年級的小朋友被撞到在地，頓時(shí)，哇哇大哭起來(lái)，他為了逃脫責任，慌慌張張地跑走了，一個(gè)四年級的小妹妹走了過(guò)來(lái)，把他輕輕地扶了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向醫務(wù)室走去。

　　她那對友愛(ài)的翅膀悄悄地長(cháng)了出來(lái)。

　　校園里，那一對對潔白的翅膀在不停地翻飛……

翅膀的話(huà)題作文 篇2

　　親情，就像一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我飛，飛過(guò)絕望；帶著(zhù)我，走向希望�！�—題記

　　一個(gè)陽(yáng)光和煦的春日清晨，在陣陣襲來(lái)的充滿(mǎn)著(zhù)花香的風(fēng)中，我隨手翻開(kāi)相冊，讓親情的翅膀帶著(zhù)我遨游在童年的歡樂(lè )中，我不禁想起了那天

　　——那天，太陽(yáng)毒辣地炙烤著(zhù)大地，蟬鳴擾得人心煩，我卻和爸爸在一棵高大的柳樹(shù)下面捉知了。不知是因為興奮還是日光太強，我的小臉越發(fā)得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯，我的心中就被濃濃的親情包裹著(zhù)。

　　“這道題你該錯嗎？！��？粗心大意，什么事都干不成��！”爸爸怒目圓睜，火冒三丈，一手拿著(zhù)試卷，沖著(zhù)我吼叫道。但看到我苦悶的臉龐，他就會(huì )舊不厭其煩的`一遍遍的給我講解，直到我緊縮的眉頭舒展時(shí)才會(huì )露出會(huì )心的笑容。那笑容，包含了怎樣的溫暖與驕傲？

　　“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開(kāi)了天幕，滾滾低沉的雷聲隨即響起，我看著(zhù)外面狂暴呼嘯著(zhù)的大風(fēng)，下意識地裹緊了身上的衣服，望著(zhù)窗戶(hù)上豆大的雨點(diǎn)，我趴在課桌上發(fā)呆。

　　突然，黑暗的門(mén)口出現了一個(gè)被閃電映亮了的身影，是爸爸！我三步并作兩步跑了過(guò)去，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣溫和的“責怪”聲：“你看看，你總是這么粗心，等以后長(cháng)大了，誰(shuí)去給你送傘呀……”說(shuō)罷，他連忙從包里拿出一件外套披在我身上，又捧起我凍得通紅的小手，嘴里不住的哈氣：“可別把我家小寶貝給凍壞了，呵呵……”

　　我這才抬起頭，愧疚的看著(zhù)他：衣服早已被雨水打濕；不知是雨水還是汗水，從他的鬢邊流下；額頭上，頭發(fā)上都布滿(mǎn)了晶瑩的，細密的汗珠。他雖沒(méi)再多說(shuō)什么，但我卻能感到，親情，如同一雙神圣的翅膀，可以為我遮風(fēng)擋雨，也可以帶領(lǐng)我去翱翔天宇，盡享快樂(lè )。

　　待我回過(guò)神來(lái)，他早已做好了早飯，又播放起了那首我熟悉的旋律：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”

　　這雙翅膀，就是父愛(ài)。是它，一次次給我鼓勵，帶我飛向更高的地方；在我成功之時(shí)，默守驕傲。我也明白，在一次次的挫折中，我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅強。到將來(lái)，將來(lái)的某天，我也會(huì )用我的翅膀，保護家人，保護親情……

翅膀的話(huà)題作文 篇3

　　今天，我們學(xué)了《成長(cháng)》這一課，令我感觸頗深。故事的主人公是一個(gè)名叫約翰的小男孩，因為每天只拿兩塊錢(qián)，來(lái)面包房買(mǎi)香腸，作者就誤以為，可能是他的父母不愛(ài)他，也可能是他的家庭不太好。有一次，作者偶然發(fā)現，小約翰每次送報紙都會(huì )拿到很多報酬，原來(lái)約翰的父母為了從小培養他的生活能力，認為這樣才能更利于他的成長(cháng)。約翰的父母真是負責任的父母，他們放手讓孩子自己去嘗試、去飛翔，給孩子一個(gè)獨立自主的未來(lái)，讓人肅然起敬。

　　從這個(gè)故事中，我聯(lián)想到了前不久看到的一則新聞。新聞的主人公是一個(gè)名叫楊鎖的23歲小伙子，竟然活活餓死在家中。他為什么會(huì )餓死呢？你相信嗎？竟然是源于父母的過(guò)分溺愛(ài)！楊鎖小時(shí)候，是一個(gè)很聰明，也很想幫父母干活的孩子，但是，他的要求總是被父母拒絕，理由是怕他累著(zhù)。于是，他天天什么也不干，什么也不會(huì )。在父母的嬌生慣養之下，他變得奇懶無(wú)比，一不順心，還會(huì )去打罵母親。當父母相繼去世，他花光了家產(chǎn)，靠要飯為生，在冬天，他連大小便都不出門(mén)。在美好的雪天里，“天下第一懶人”楊鎖把自己活活餓死了。楊鎖的`父母真是愚昧的父母，他們的過(guò)分溺愛(ài)，他們的不放手，把自己的孩子引向了一條不歸路，讓人覺(jué)得既可悲又可憐。

　　現在，獨生子女越來(lái)越多，不是小皇帝就是小公主，每天父母把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，恨不得連上學(xué)都能代替。每天早早起床，給孩子做一頓豐盛的早餐，然后再車(chē)接車(chē)送上下學(xué)，孩子都進(jìn)學(xué)校了，有些家長(cháng)還要陪著(zhù)進(jìn)學(xué)�？纯�，總怕自己的孩子有個(gè)閃失。有時(shí)候，孩子生病了，那一家人更是急得團團轉，不光是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，姥姥姥爺，還有七大姑八大姨，都像是走馬燈似的圍著(zhù)孩子團團轉，買(mǎi)一大堆零食和玩具，而且孩子也不用上學(xué)了，現在的孩子都覺(jué)得生病是最美的事情。

　　在這里，我想對所有的家長(cháng)說(shuō)，放手吧，您應該讓孩子學(xué)會(huì )自力更生，就像約翰的父母一樣。雖然您的孩子不一定會(huì )賣(mài)報紙，可以讓他去幫忙做飯、洗衣服、拖地、疊被子。。。。。。這些很小的小事，一定會(huì )讓孩子受益無(wú)窮。

　　親愛(ài)的家長(cháng)們，請您開(kāi)始深深地思考吧，怎樣讓自己的孩子不再是小皇帝小公主，變成一個(gè)能夠有獨自生活能力的孩子。

翅膀的話(huà)題作文 篇4

　　歲月帶走了一切，卻帶不走自己心中的夢(mèng)，我在努力著(zhù)，漸漸地在成長(cháng)過(guò)程中，我發(fā)現我有時(shí)走得太匆忙，以至于沒(méi)有細心的去駐足欣賞風(fēng)景，慢慢地明白了，心不要一味的向前，它也會(huì )累的，也要休息，也要生活，于是，懂得了愛(ài)這顆屬于自己的心，不慌不忙，去感受自己的生活，去發(fā)現自己的心，其實(shí)人生可以慢一點(diǎn)，但不可以退后。 9歲的我熱愛(ài)音樂(lè )，為音樂(lè )癡迷，常常一個(gè)人坐在椅子上，邊吃著(zhù)刨冰，邊聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了迷。我渴望能做一個(gè)出色的歌手，能用歌聲打動(dòng)別人。

　　可是，在我第一次上臺的時(shí)候，卻出糗了，小小的我經(jīng)不住打擊，夢(mèng)就這樣碎了。 到10歲的`時(shí)候，我認為9歲的夢(mèng)想根本是6歲孩童的無(wú)稽之談，離現實(shí)遙不可及，像是泡沫，很美、很燦爛，卻一觸就破。然后，我的夢(mèng)想又改為了軍人，每天早起練晨跑，想要鍛煉自己的身體。 有著(zhù)軍人夢(mèng)的我終于累了，倦了，現實(shí)又把我拽了回來(lái)。11歲了，我在舞臺上演出，獲得了前所未有的榮耀。還是歌手好。轉了一圈，我又窩在原本屬于我的棲息地上困乏地入眠。 我像是鳥(niǎo)，飛得很快，來(lái)不及去欣賞周?chē)�的風(fēng)景，遇到困難就忍不住抱怨，退縮。轉了一圈后，我又回到了原點(diǎn)。 我們可以接受失敗，但絕對不能接受未曾奮斗過(guò)的自己。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì )有希望�？傆刑�多期待一直失望，總有太多夢(mèng)想一直落空，總有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。其實(shí)，有些事，輕輕放下，未必不是輕松；有些人，深深記住，未必不是幸福；有些痛，淡淡看開(kāi)，未必不是歷練。

　　坎坷路途，給身邊一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是把快樂(lè )裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴散！ 漫長(cháng)人生旅途上，曾夢(mèng)想著(zhù)與你攜手結伴并肩走。流年滄桑，不解風(fēng)情，落花流水，思量成空。你那溫暖的懷抱，現在終究不在我�？康母蹫�，在一切都還沒(méi)來(lái)得及，就已離別在光陰的轉角處。其實(shí)夢(mèng)，很簡(jiǎn)單，摔倒了，爬起來(lái)，爬起來(lái)，繼續走。福建福州羅源縣鳳山小學(xué)四年級:林依凡

翅膀的話(huà)題作文 篇5

　　“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……只有片片白云，為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說(shuō)……還有一群丹頂鶴，輕輕地，輕輕地，飛過(guò)……”

　　走過(guò)這一片美麗的蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?那一個(gè)活潑的女孩，她曾在那一處蘆葦坡上，留下一首動(dòng)人的歌。那一群白翼天使，從湖面劃過(guò)。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，一只落入沼澤的丹頂鶴，更有那一抹血紅色的丹霞。

　　只有片片白云，輕聲訴說(shuō)。

　　那一片蘆葦蕩，一群美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中，被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響。那一個(gè)小女孩，與丹頂鶴作伴，在那一片慰藍的天空下，在那一片潔白的云彩下，翩翩起舞。金色的蘆葦桿兒，雪白的蘆葦花兒，又是那一個(gè)秋天……

　　金色的蘆葦蕩，與女孩，與丹頂鶴，紛紛飄舞。又是一團雪白的棉花，在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽，頭頂一塊丹紅，又是一個(gè)帽子，在頭頂，在夕陽(yáng)下閃爍。那一只落入沼澤的.丹頂鶴，女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴，只想撲著(zhù)翅膀飛起。那一只落入沼澤的丹頂鶴，在沼澤中，慢慢沉落。

　　“從前有一個(gè)小女孩，她喜歡養丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴，滑入沼澤，再也沒(méi)有上來(lái)�！�

　　那一只被救起的丹頂鶴，在那一片夕陽(yáng)下，凝視著(zhù)那一處沼澤。那一個(gè)熟悉的身影，再也沒(méi)有上來(lái)過(guò)。

　　只有片片白云，為她落淚。只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說(shuō)……

　　還有那一群丹頂鶴，在夕陽(yáng)斜照下，輕輕地，輕輕地，飛過(guò)……

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