【精華】翅膀的話(huà)題作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的翅膀的話(huà)題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

翅膀的話(huà)題作文 篇1

　　夢(mèng)，是美好的；理想，及時(shí)美好的向往。在我心中，理想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。

　　有時(shí)，理想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過(guò)，我們卻不懂得把握時(shí)機；有時(shí)，理想就像流向遠方的河水，離我們越來(lái)越遠；有時(shí)，理想就像‘開(kāi)心果’給予我們無(wú)數快樂(lè )‘有時(shí)，理想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無(wú)數酸甜苦辣咸……

　　說(shuō)起理想，對我們少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的.，說(shuō)起我的理想就有很多了：長(cháng)大后當老師、醫生、音樂(lè )家等等�，F在我只有一個(gè)理想：好好學(xué)習，在不久的將來(lái)能考到清華大學(xué)。

　　在我向理想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì )到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：理想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的理想也是如此，上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個(gè)問(wèn)題；課余時(shí)間看看書(shū)，把值得學(xué)習和有意義的詞句勾畫(huà)下來(lái)；每天早晚溫習一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著(zhù)故事浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)中上課了，可我壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在津津有味的看書(shū)。老師來(lái)上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來(lái)。

　　在我心中，理想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的理想一定要執著(zhù)，堅持，不要放棄，因為：“每一個(gè)微小的理想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的理想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓理想的翅膀永不墜落吧！

翅膀的話(huà)題作文 篇2

　　在追求成功的道路上，肯定有許多困難，在這一個(gè)時(shí)候，目標，就猶如一對翅膀，帶給了我無(wú)限動(dòng)力。

　　我現在已經(jīng)六年級了，從五歲起，我就有了一個(gè)目標——成為一個(gè)鋼琴大師。當那時(shí)的我，經(jīng)過(guò)琴行時(shí)，聽(tīng)到那優(yōu)美的琴聲令我如癡如醉，于是我就開(kāi)始了我的學(xué)琴之旅。

　　一開(kāi)始我是在深圳學(xué)鋼琴的，我那時(shí)學(xué)得不錯，也沒(méi)有什么被老師責怪�？墒�，因為我要上小學(xué)的緣故，我告別了深圳，來(lái)到了廣州。那時(shí)，過(guò)了很久，我才再次觸摸到了鋼琴鍵，可那時(shí)的我已經(jīng)技藝生疏了。我心灰意冷，動(dòng)了放棄的念頭，我對媽媽說(shuō)：“我不想練琴了�！眿寢屘嵝盐遥骸澳阋郧暗哪繕诉�記得嗎？”我一驚，是啊，我目標是要當一名鋼琴大師，可現在……我低下了頭，當我再次抬起頭時(shí)，是一臉堅毅，為了我的'目標，為了我的夢(mèng)想；我不能放棄！于是我又開(kāi)始從頭學(xué)起。

　　新的老師脾氣非常暴躁，我如果一彈錯，她就會(huì )非常生氣，對著(zhù)我大吼大叫，我為了自己的目標，一直默默忍著(zhù)。我沒(méi)想到的是，她竟然在不久之后就不教了，那天我彈了一首非常難的曲子，我總是彈不好，錯音，我的老師就這么一拍桌子，一走了之，我呆若木雞地望著(zhù)她離開(kāi)。是的我又失敗了，這次失敗對我的打擊，是巨大的。爸爸是個(gè)愛(ài)面子的人，老師走后，他對我大發(fā)雷霆，我被打得痛不欲生。我又想放棄了，這一天，我的腦海里亂糟糟的，總想著(zhù)我五歲的豪言壯語(yǔ)，我不禁感慨萬(wàn)千。

　　之后，我還是堅持了下來(lái)，找了一個(gè)好老師，踏上了成為鋼琴大師的路程。

　　這么久了，我學(xué)琴已六年過(guò)去了，就是目標這對翅膀，給了我信心，給了我力量，帶我飛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)絕望的時(shí)刻！

翅膀的話(huà)題作文 篇3

　　望著(zhù)書(shū)桌上那幾個(gè)剛勁有力的大字：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句毛澤東說(shuō)過(guò)的話(huà)，讓我不由得回憶起那件占據我心靈的一件小事：去年暑假，我喜歡上了小提琴，開(kāi)始練習小提琴的時(shí)候，我覺(jué)得很新鮮，每天起來(lái)拉上幾遍，我努力、刻苦，但是音樂(lè )老師又嚴厲地說(shuō)：“每支曲子拉上十遍�！蔽衣�(tīng)了，像泄了氣的'皮球，一下子癱在了椅子上。

　　老師的目光變得柔和了，她走到我身旁，用她那細膩的雙手輕輕地擦干我不知不覺(jué)中掉下的眼淚，婉轉地說(shuō)：“你千萬(wàn)不能半途而廢，要有恒心，要有毅力，如果你連這兩點(diǎn)都不具備，那又怎能到達成功的彼岸呢？”從那以后我下定決心要練好小提琴，如今我已取得了可喜的成績(jì)，是老師的這句話(huà)使我悟出了人生的道理：做事要有恒心，決心、細心、毅力和堅持不懈的精神才會(huì )使你擁有一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)。

　　生活像一葉小舟，它會(huì )帶著(zhù)你欣賞日出日落的景象，但有時(shí)它會(huì )觸上暗礁，還會(huì )碰上大風(fēng)大浪，只要心中燃燒著(zhù)一股熱浪――勇氣。它就會(huì )化成一對翅膀，帶你翱翔在清山碧水之中。每當我失敗或遇到困難時(shí)總會(huì )想起：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！边@句名言，它激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。如果不經(jīng)歷各種“風(fēng)風(fēng)雨雨”，怎能見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光和絢麗的彩虹呢？

翅膀的話(huà)題作文 篇4

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算非常受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀�！�—題記

　　每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動(dòng)著(zhù)自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。非常久以前，就產(chǎn)生了這無(wú)助的感覺(jué)，總希望自己在那個(gè)無(wú)人知曉得角落里呆著(zhù)，只是一句話(huà)又燃起了我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構造了我成敗的標準。所以，我就天真的相信有付出就一定會(huì )有收獲，事實(shí)上，我錯了，當在付出的途中，我一次次的失敗時(shí)，我總是束手無(wú)策，總是傷感惆悵。但我沒(méi)有完全心灰意冷。因為我依舊相信我能信，相信蠟燭的光亮會(huì )照亮黑夜前行的路，相信蝸牛的`努力會(huì )爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會(huì )點(diǎn)染整個(gè)春天，相信微小的努力，就會(huì )有微小的成果。所以，我繼續在學(xué)習的海洋里亂闖，日復一日，周而復始。

　　就是這些信念讓我從容的面對學(xué)習中的困難、與所謂對自己而言的成敗。不知不覺(jué)中，我也發(fā)現失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過(guò)的路程。信念是我堅持下去的動(dòng)力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現生命的希望，我們有了堅定的信念，才能笑看成敗，做一個(gè)不輕易服輸的人，你必須找一雙適合你的翅膀。

　　有了這雙翅膀，帶著(zhù)他去拼搏，不管前方是風(fēng)雨雷電，就讓青春的理想揚帆遠航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會(huì )帶我們飛過(guò)希望。

翅膀的話(huà)題作文 篇5

　　如果說(shuō)人生是船，幻想就是帆，沒(méi)有帆的指引，船兒只能停泊在港灣；如果說(shuō)人生是河，幻想就是河岸，沒(méi)有岸的引導，江河只能是一片波浪；如果說(shuō)人生是鳥(niǎo)，幻想就是翅膀，沒(méi)有翅膀的帶動(dòng)，鳥(niǎo)兒就不能搏擊長(cháng)空。

　　幻想是藝術(shù)與美的源泉。莊周夢(mèng)蝶因幻想而增加了一分神秘色彩，《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話(huà)傳說(shuō)中，哪里沒(méi)有幻想的身影，何處不見(jiàn)幻想的足跡？大鬧天宮蘊涵了對自由的渴望，仙女的故事傳遞了對善良的珍重。這些膾炙人口的故事，早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子�；孟�，創(chuàng )造了現實(shí)中不存在的美，從而推動(dòng)了人們對美的追求。

　　幻想是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。因為對飛翔的幻想，人們發(fā)明了飛機；因為對潛水的`幻想，人們發(fā)明了潛艇；因為對奔馳的幻想，人們發(fā)明了汽車(chē)。遠古時(shí)期人們便有了對平等自由的渴求，于是《桃花源記》中出現了對安定和諧的社會(huì )的幻想。這個(gè)幻想推動(dòng)了人們對幸福的生活與公平的社會(huì )的追求，于是，經(jīng)過(guò)幾代人的共同努力，才有了今天的新中國。幾十年前，人們都以為“樓上樓下，電燈電話(huà)”是癡人說(shuō)夢(mèng)，但今天，這些東西早已落伍，出現了更多高科技產(chǎn)品�；孟胫屑脑⒘巳藗兊拿篮迷竿�，而這些愿望的實(shí)現，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。

　　幻想，并不是脫離現實(shí)的胡亂想象，而是以社會(huì )或個(gè)人的理想和愿望為依據，對還沒(méi)有實(shí)現的事物進(jìn)行想象。如果要把幻想變成現實(shí)，還需付出努力。居里夫人曾說(shuō)：“有些科學(xué)家很現實(shí)，他們有他們的夢(mèng)想，居里夫人付出了艱辛的努力，但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此，我們要把握好幻想與現實(shí)的關(guān)系，既要異想天開(kāi)，又要腳踏實(shí)地。

　　幻想是風(fēng)，吹動(dòng)藝術(shù)與美的風(fēng)鈴和諧奏響；幻想是火，照亮人類(lèi)的文明進(jìn)程；幻想是混凝上，把知識與技能的磚瓦粘結為高樓大廈。

翅膀的話(huà)題作文 篇6

　　小時(shí)候，我心中有許多奇幻而美妙的夢(mèng)，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)都在閃爍著(zhù)它那獨特的光芒，訴說(shuō)它們各自的“小秘密”。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我，讓我徘徊于它們之間。我也曾希望過(guò)，我能將它們全都留住�？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現我錯了。我離它們依然還是那么遙遠……有時(shí)，我一直在想……

　　人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂(lè )？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒(méi)有遺憾，已經(jīng)豐滿(mǎn)……

　　直到后來(lái)，我才知道……每個(gè)人都有一雙翅膀，一雙無(wú)形的翅膀。每一根羽毛，代表著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，它帶我們翱翔于天際……自從我來(lái)到這個(gè)世界，我就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它，沒(méi)有人能抹殺它。因為，它就是我人生的方向，也是我人生的導航！

　　天空，如果失去了白云，會(huì )變得昏暗；

　　大海，如果失去了小鳥(niǎo)，會(huì )變得惆悵；

　　人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想？

　　我們的人生又怎會(huì )變得精彩明亮，富麗堂皇？

　　不，失去了翅膀，就失去了對自由的渴望；

　　失去了翅膀，就失去了對理想的向往！

　　人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄；

　　人生的`翅膀，從來(lái)就不能被折斷！

　　自己的翅膀，自己要學(xué)會(huì )愛(ài)護，不能讓它折斷；要細心呵護，讓它羽翼豐滿(mǎn)，有一天，可以展翅飛翔！

　　藍天上，有許多雙翅膀正在飛翔；

　　草地上，也有許多雙翅膀正準備起航；

　　生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。就像海面擁抱藍天，舞旋薄翼?yè)u曳，翩翩起舞隨風(fēng)消失不見(jiàn)。我總是喜歡在陽(yáng)光中奔跑，就那樣，迎著(zhù)風(fēng)跑啊跑，帶走一切煩惱和憂(yōu)愁。我抬頭，瞻仰太陽(yáng)，陽(yáng)光還是那么細碎和溫暖。我喜歡這種似與飛翔的感覺(jué)自由自

　　未來(lái)，這個(gè)未知數。我充滿(mǎn)迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來(lái)，述說(shuō)著(zhù)，疑問(wèn)著(zhù)。而我，何時(shí)才能羽翼豐滿(mǎn)？何時(shí)才能展翅飛翔？于是，帶著(zhù)疑問(wèn)，一步一步的尋求解答。

翅膀的話(huà)題作文 篇7

　　“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……只有片片白云，為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說(shuō)……還有一群丹頂鶴，輕輕地，輕輕地，飛過(guò)……”

　　走過(guò)這一片美麗的蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?那一個(gè)活潑的女孩，她曾在那一處蘆葦坡上，留下一首動(dòng)人的歌。那一群白翼天使，從湖面劃過(guò)。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，一只落入沼澤的丹頂鶴，更有那一抹血紅色的丹霞。

　　只有片片白云，輕聲訴說(shuō)。

　　那一片蘆葦蕩，一群美麗的.丹頂鶴。走在那一片蘆葦中，被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響。那一個(gè)小女孩，與丹頂鶴作伴，在那一片慰藍的天空下，在那一片潔白的云彩下，翩翩起舞。金色的蘆葦桿兒，雪白的蘆葦花兒，又是那一個(gè)秋天……

　　金色的蘆葦蕩，與女孩，與丹頂鶴，紛紛飄舞。又是一團雪白的棉花，在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽，頭頂一塊丹紅，又是一個(gè)帽子，在頭頂，在夕陽(yáng)下閃爍。那一只落入沼澤的丹頂鶴，女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴，只想撲著(zhù)翅膀飛起。那一只落入沼澤的丹頂鶴，在沼澤中，慢慢沉落。

　　“從前有一個(gè)小女孩，她喜歡養丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴，滑入沼澤，再也沒(méi)有上來(lái)�！�

　　那一只被救起的丹頂鶴，在那一片夕陽(yáng)下，凝視著(zhù)那一處沼澤。那一個(gè)熟悉的身影，再也沒(méi)有上來(lái)過(guò)。

　　只有片片白云，為她落淚。只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說(shuō)……

　　還有那一群丹頂鶴，在夕陽(yáng)斜照下，輕輕地，輕輕地，飛過(guò)……

翅膀的話(huà)題作文 篇8

　　夢(mèng)，是美好的；夢(mèng)想，及時(shí)美好的向往。在我心中，夢(mèng)想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。

　　有時(shí)，夢(mèng)想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過(guò)，我們卻不懂得將握時(shí)機；有時(shí)，夢(mèng)想就像流向遠方的河水，離我們越來(lái)越遠；有時(shí)，夢(mèng)想就像‘開(kāi)心果’給予我們無(wú)數快樂(lè )‘有時(shí)，夢(mèng)想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無(wú)數酸甜苦辣咸……

　　說(shuō)起夢(mèng)想，對我們少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的，說(shuō)起我的夢(mèng)想就有很多了：長(cháng)大后當老師、醫生、音樂(lè )家等等�，F在我只有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習，在不久的.將來(lái)能考到清華大學(xué)。

　　在我向夢(mèng)想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì )到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：夢(mèng)想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢(mèng)想也是如此，上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個(gè)問(wèn)題；課余時(shí)間看看書(shū)，將值得學(xué)習和有意義的詞句勾畫(huà)下來(lái)；每天早晚溫習一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著(zhù)故事浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)中上課了，可我壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在津津有味的看書(shū)。老師來(lái)上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來(lái)。

　　在我心中，夢(mèng)想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的夢(mèng)想一定要執著(zhù)，堅持，不要放棄，因為：“每一個(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的夢(mèng)想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢(mèng)想的翅膀永不墜落吧！

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