淺談自然拼音與漢語(yǔ)拼音是否會(huì )出現混淆
說(shuō)起自然拼讀和漢語(yǔ)拼音，很多家長(cháng)擔心的是是否會(huì )兩者混淆，反而導致都沒(méi)學(xué)好。為幫助家長(cháng)解惑，接下來(lái)學(xué)校帶來(lái)的是專(zhuān)家解讀自然拼音與漢語(yǔ)拼音是否會(huì )出現混淆，趕緊來(lái)瞧一瞧了解下。
有的家長(cháng)問(wèn)：我孩子剛開(kāi)始接觸自然拼讀和拼音，會(huì )不會(huì )兩者混淆，結果啥都學(xué)不好呢?
回答問(wèn)題前，我們先來(lái)了解一下:
什么是自然拼讀和漢語(yǔ)拼音?
自然拼讀
自然拼讀法(Phonics)是英語(yǔ)為母語(yǔ)國家的孩子學(xué)習英語(yǔ)讀音與拼寫(xiě)、增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法;同時(shí)，也是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習發(fā)音規則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
自然拼讀法通過(guò)直接學(xué)習26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學(xué)習英語(yǔ)字母組合的奧妙，掌握英語(yǔ)拼讀規律。
從而達到看到單詞就會(huì )讀，聽(tīng)到單詞就會(huì )拼的學(xué)習目的。
漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音是一種輔助漢字讀音的工具，的確是跟自然拼讀非常相似。
有趣的是，發(fā)明拼音的恰恰是一個(gè)外國人。因為古代漢字讀音大多采用“兩字相切”的方法，太繁瑣且不易讀準。于是，來(lái)自法國的一位“中國通”傳教士首次準確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。
哪些孩子會(huì )將兩者混淆呢?
所有孩子在學(xué)習過(guò)程中都會(huì )遇到這個(gè)問(wèn)題。英語(yǔ)(Phonics)和漢語(yǔ)拼音在孩子的學(xué)時(shí)過(guò)程中是一定會(huì )出現混淆的情況，而且無(wú)論孩子一年級、三年級還是長(cháng)大了學(xué)習，或是先學(xué)拼音還是學(xué)英語(yǔ)(Phonics)孩子都會(huì )混。但隨著(zhù)時(shí)間的推移孩子自然而然的就能分開(kāi)。
英語(yǔ)中的自然拼音(Phonics)和漢語(yǔ)中的拼音為什么會(huì )混呢?
例子一：就像是新生兒的雙胞胎看起來(lái)一樣其實(shí)還是有區別的，外人看是一樣的，但是孩子媽媽肯定不會(huì )給其中的一個(gè)孩子洗兩遍澡的。因為雖然長(cháng)相很相似，但一 定有一些特點(diǎn)是不一樣的。熟悉后就自然給然的分開(kāi)。那么漢語(yǔ)拼音和自然拼音(Phonics)也一樣當孩子接觸了一個(gè)月以后，自然而然會(huì )發(fā)現不同之處。比 如說(shuō)一個(gè)最大的不同在于漢語(yǔ)拼音有音調而自然拼音(Phonics)沒(méi)有音調(通tōnɡ 童tónɡ 統tǒnɡ 痛tònɡ)。最好的方法就是交給老師一到兩個(gè)月的時(shí)間孩子自然而然的就能分開(kāi)。
例子二：我們家長(cháng)在學(xué)習漢語(yǔ)過(guò)程中，曾經(jīng)遇到過(guò)“買(mǎi)mǎi”和“賣(mài)mài”我們家長(cháng)在學(xué)習的時(shí)候也是混淆，我們并不是先學(xué)“買(mǎi)mǎi”然后一年后才學(xué)的 “賣(mài)mài”。而是一起學(xué)的。然后時(shí)間長(cháng)了，熟悉了，了解意識后就區分開(kāi)了�！叭搿焙汀叭恕�、“因”和“困”等等。孩子學(xué)習英語(yǔ)中的自然拼音 (Phonics)和漢語(yǔ)中的拼音也是一樣的.。了解了熟悉了就自然分開(kāi)了。
孩子是天生的語(yǔ)言專(zhuān)家，新加坡的孩子從小學(xué)習四門(mén)語(yǔ)言(英語(yǔ),漢語(yǔ),馬來(lái)語(yǔ),泰米爾語(yǔ))。而且長(cháng)大后能運用自如。孩子絕對會(huì )有辨別能力和區分能力。不用擔心孩子學(xué)習過(guò)程中會(huì )混淆。
英語(yǔ)中的自然拼音(Phonics)和漢語(yǔ)拼音雖然音容易混，但是拼讀的方式是一樣的。孩子無(wú)論是先學(xué)哪個(gè)，等到區分開(kāi)后都鍛煉了兩次拼的能力。這對孩子的學(xué)習拼的能力是非常有幫助的。所以家長(cháng)可以放心大膽的讓孩子英語(yǔ)和拼音一起學(xué)。
上述是專(zhuān)家解讀自然拼音與漢語(yǔ)拼音是否會(huì )出現混淆的具體內容分析了，希望能夠滿(mǎn)足大家的閱讀需求，內容對你們有所幫助。
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