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劉楨《贈從弟》其一、二、三原文譯文及賞析
《贈從弟三首》是漢末三國時(shí)期詩(shī)人劉楨的組詩(shī)作品。這三首詩(shī)運用比興之法，分詠蘋(píng)藻、松柏、鳳凰三物，詩(shī)人以蘋(píng)藻、松柏、鳳凰高潔、堅貞的品性、遠大的懷抱，勉勵其堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，亦以自勉。下面我們來(lái)看看劉楨《贈從弟》其一、二、三原文譯文及賞析，歡迎閱讀。
贈從弟（其一）
泛泛東流水，磷磷水中石。
蘋(píng)藻生其涯，華葉紛擾溺。
劉楨 采之薦宗廟，可以羞嘉客。
豈無(wú)園中葵，懿此出深澤。
贈從弟（其二）①
亭亭②山上松，瑟瑟③谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何④盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒⑤，松柏有本性！
贈從弟（其三）
鳳皇集南岳，徘徊孤竹根。
于心有不厭，奮翅凌紫氛。
豈不常勤苦，羞與黃雀群。
何時(shí)當來(lái)儀，將須圣明君。
【注釋】
�、龠x自《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)·魏詩(shī)》卷三。劉楨(186--217),漢末詩(shī)人,建安七子之一,以五言詩(shī)著(zhù)稱(chēng)。有《贈從弟》詩(shī)三首，都用比興。這是第二首。作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋。勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。從(cóng)弟，堂弟。全詩(shī)文字平實(shí)，風(fēng)格古樸。
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�、蓊荆╨í)凝寒：遭受?chē)篮�。�?遭受。凝寒,嚴寒。
【譯文】
其一
山澗里溪水順暢地向東流去，溪水清澈，水中的石頭清晰可見(jiàn)。
蘋(píng)藻這些水草在水邊默默地生長(cháng)，十分茂盛，隨著(zhù)微波輕輕蕩漾。
采集它們可以用作宗廟祭祀，可以進(jìn)獻給尊貴的賓客。
難道沒(méi)有菜園中的冬葵這種珍貴的蔬菜可以用來(lái)進(jìn)獻嗎？這是因為蘋(píng)藻來(lái)自幽遠的水澤，更加美好可貴。
其二
高高聳立的山上的松樹(shù)，在山谷中吹來(lái)的瑟瑟風(fēng)中挺立。
風(fēng)刮得是多么強大，松枝是多么的勁挺！
冰與霜正下的猛烈急驟，而松柏卻整年長(cháng)久端正挺立。
難道它不怕遭受酷寒的侵逼？松柏有不懼嚴寒的本性！
其三
鳳凰在南岳集結，他們在枯敗的竹林處徘徊不前。
我的心不滿(mǎn)足，不氣餒，奮力地展翅凌駕于高空之上。
正是為了不與世俗之輩同流合污，我才不避勤苦、投入搏擊風(fēng)云的斗爭生涯的。
問(wèn)我什么時(shí)候降臨：到了明君臨世的時(shí)候，我就將萬(wàn)里來(lái)歸！
【導讀】
這首詩(shī)通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴寒而不調。詩(shī)人并沒(méi)有將他希望堂弟應如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻。全詩(shī)文字平實(shí)，風(fēng)格古樸。
【賞析】
這是一首詠物詩(shī)。詩(shī)人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不哀、枝干堅勁的特征來(lái)描寫(xiě)， 寫(xiě)出了松柏的凜然正氣，成功地通過(guò)詠松柏來(lái)表現自己對高風(fēng)亮節的贊美和 追求。全詩(shī)格調勁健，語(yǔ)言質(zhì)實(shí)，具有清剛之氣。象詩(shī)中“風(fēng)聲一何盛，松 枝一何勁”，以句式的重復來(lái)突出狂風(fēng)與勁松的對抗，語(yǔ)調緊促有力，詩(shī)情 震蕩，正顯示了此詩(shī)以氣勝的特色。全詩(shī)章法渾成，承轉自然。尤其是結尾 二句，以虛詞設問(wèn)，牽出全篇主旨，可謂收束得法，神完氣足。
詩(shī)人希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性，也有自況自勉的含義。詩(shī)人不是孤立地詠物寫(xiě)松，而是把松柏放在惡劣的環(huán)境中來(lái)刻畫(huà)，突出了它與作為對立面的狂風(fēng)、冰雹的搏斗，可謂是通過(guò)典型環(huán)境來(lái)刻畫(huà)典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。人是環(huán)境的產(chǎn)物，也會(huì )受到各種環(huán)境因素的挫折、考驗。詩(shī)人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個(gè)性，才不愧為一個(gè)頂天立地的人。
【特色探究】
這是一首詠物詩(shī)。
【名句研讀】
1、風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
——這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調也”的這種思想，勉勵他的弟弟要學(xué)習松柏，越是風(fēng)聲凄慘，那么越是要挺立風(fēng)中。 說(shuō)明人要有堅韌不拔的美好品質(zhì).
2、豈不罹凝寒，松柏有本性。
——這里用 “松柏有本性”，實(shí)際上是一種“比德”之說(shuō)。所謂“比德”就是用自然界的事物來(lái)比喻人的道德境界，從而進(jìn)一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來(lái)比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時(shí)候要有一種堅定的人格追求。
【作者簡(jiǎn)介】
劉楨(186-217)，字公干，東漢末東平國人。東漢著(zhù)名文學(xué)家。
魏文帝曹丕在《典論·論文》中稱(chēng)劉楨與孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應斯七子者于學(xué)無(wú)所遺，于辭無(wú)所假。咸以自騁驥于千里，以此相報�！眲E常與曹操、曹植吟詩(shī)作賦，對酒歡歌，深得曹氏父子喜愛(ài)，19歲時(shí)任丞相掾屬。他以詩(shī)歌見(jiàn)長(cháng)，其五言詩(shī)頗負盛，后人將他與曹植并稱(chēng)“曹劉”。鐘仲偉稱(chēng)他五“言之冠冕”“文章之圣”，他確為“建安七子”中的佼佼者。
劉楨之父劉梁，字曼山，漢章王宗室子孫，著(zhù)有《破群論》等書(shū)。其母是元帝時(shí)京兆尹王章之玄孫女，琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)辭歌賦無(wú)所不通。她年輕居寡，把希望寄托在兒子及眾侄身上。劉楨在母親的勸誡、督導與身教下，從小鑄就了勤學(xué)好問(wèn)、百折不撓的性格。
劉楨5歲能讀詩(shī)，8歲能誦《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》，賦文數萬(wàn)字。因其記憶超群，辯論應答敏捷，而被眾人稱(chēng)為神童。公元197年，因避兵亂，11歲的劉楨隨母兄躲至許昌，在驛館中結識曹子建。曹植被劉楨的飽學(xué)所折服，為進(jìn)一步深層密交，將其領(lǐng)到丞相府，日夜解文作賦，志同道合，關(guān)系日篤。后來(lái)他又結識孔融等其他五學(xué)子，他們常聚論學(xué)問(wèn)，“仰齊足而并馳，以此相服”。劉楨的文學(xué)造詣高于他人，五言詩(shī)尤為諸七子之尊，后人將他的五言詩(shī)收為數集，今存的詩(shī)歌只有15首。當代著(zhù)名的文學(xué)評論家在《漢魏六朝詩(shī)歌鑒賞集》中高度評價(jià)他的詩(shī)為：思健功圓，以特有的清新剛勁，為人們所激賞。不僅稱(chēng)美于當世，并且光景常新，能楷模身后。
他的詩(shī)作多以壯美山川為背景，借景抒情，少數為酬答之作。贈《徐干·思友》詩(shī)被鐘嶸評作“五言之察策也”�！顿洀牡堋啡诪槠浔娫�(shī)之著(zhù)，第二首又為三首之最，詩(shī)為：“亭亭山中松，瑟瑟谷中風(fēng)，風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正，豈不罹凝寒，松柏有本性�！辩妿V的《詩(shī)品序》說(shuō)：“曹公父子，篤好斯文；平原兄弟都為文棟，劉楨、王粲為其羽翼�！笨梢�(jiàn)，劉楨文學(xué)創(chuàng )作的貢獻之大。他最著(zhù)名的賦作有《魯都賦》、《黎山陽(yáng)賦》、《遂志賦》、《瓜賦》、《大暑賦》、《清慮賦》等。他的賦文風(fēng)格獨特，“積極于宣時(shí)，校閱于世，進(jìn)御之賦千有余首”《文心雕龍·注釋》。他一改粉飾太平的世俗，以清新的筆調，嫻熟的技巧，樸實(shí)準確的語(yǔ)言，縱古合今的大氣，描寫(xiě)家鄉的風(fēng)土人情和優(yōu)美的自然風(fēng)光。譏諷時(shí)事，詠物抒情，實(shí)現了漢賦內容由宮廷轉向社會(huì )，由帝王轉向平民的轉變。篇幅由長(cháng)篇宏制轉向短小精粹，為以后的文學(xué)發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了先河。
他不僅在詩(shī)壇“五言冠古”，是文苑中的“文章之圣”，而且機敏雄辯之才也稱(chēng)道當世。黃初二年(222) ，文帝曹丕贈給劉楨一條廓洛帶，后欲索回，便書(shū)一紙交給他，譏諷說(shuō)：夫“物，因人而貴，故在賤者之手，不御尊之側。今雖取之，勿嫌其不反也�！�(《三國志》《二劉傳》)。劉楨明白文帝是笑他地位低下，不佩帶象征尊貴的廓洛帶，要收回原賜。但劉楨并未折腰，執意不交，在一次同文堂相會(huì )之時(shí)，他舊事重提：楨“聞荊山之下王王卜光夭之后寶；隋侯之珠燭眾士之好，南垠之金，登窈窕之首；鳳貉之尾，綴待臣之幘，此回寶者，伏朽石之下，皆潛污泥之中，而揚光千載之上，發(fā)彩疇昔之外，皆未能初自接于至尊也。夫尊者所服，卑者所修也；貴者所御，賤者所先也。故夏屋初成而大匠先立其下，嘉禾始熟而農夫先嘗其粒。恨楨所帶無(wú)他妙飾，苦實(shí)珍異，尚可納也。而未尚聽(tīng)至尊賜而反索者也�！�(《三國志》)文帝聽(tīng)劉楨這番妙論，既嘆他的博學(xué)善喻，更佩服他口若懸河，不卑不亢，恭中有貶，貶中隱褒之辯才，從而放棄索帶念頭。劉楨雄辯之例很多，他的辯才象常勝利器，有時(shí)化險為夷，有時(shí)遇逆成暢，有時(shí)逢暗則明。有一次劉楨因“不敬罪”被罰作苦力， 在京洛之西石料廠(chǎng)磨石料。魏王曹操到石料廠(chǎng)察看，眾官吏與苦力者均匍匐在地勞作，不敢仰視。唯有劉楨未跪，照常勞作。曹操大怒走到劉楨面前，劉楨放下錘子，正言道：魏“王雄才天下皆知，劉楨身為苦力，何敢蔑視尊王。但在魏王府數年，常聞魏王教誨，做事當竭盡力，事成則王自喜，事敗則王亦辱，楨現為苦力，專(zhuān)研石料，研石是對魏王的敬忠，所以楨不敢輟手中活�！蔽和趼�(tīng)后，又問(wèn)：“石若何? ”劉楨朗然答：石“出自荊山懸崖之巔，外有五色之章，內含卞氏之珍。磨之不加瑩，雕之不增文，稟氣堅貞受之自然，顧其理，枉屈紆繞而不得申�！辈懿僦獎E借石自喻，就赦免了他，但卻永不再起用。
劉楨從小就飽受儒家“仁義禮智信”教育，深知做人要耿性忠直，最恨不軌之為，最厭無(wú)信之人。一天晚上魏公子曹丕設宴招待眾士，酒酣耳熱，曹丕命甄氏出堂與大家見(jiàn)面。劉楨憤然，一是因曹丕奪袁熙之妻甄氏，二是因甄氏有夫再嫁不忠不貞。獨有劉楨立而不跪，且滿(mǎn)面譏意，不屑一顧。曹丕見(jiàn)狀勃然大怒，欲問(wèn)劉楨死罪，由于眾人求情和曹操干預，才免于死，投入獄中，又被罰作苦力。他在勞作中托物自喻，寫(xiě)成《遂志賦》。赦后充署吏。建安二十二年(217) 辭世。他一生著(zhù)述甚豐，經(jīng)典的有《毛詩(shī)義詞》十卷，文集四卷，后人將他的作品精選集成《劉公干集》傳于后世。他文學(xué)上的巨大成就，雄辯的技巧及忠友敬業(yè)精神，贏(yíng)得了后人贊頌。
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