教研工作管理制度（通用10篇）

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教研工作管理制度，歡迎閱讀與收藏。

　　教研工作管理制度 1

　　一、教研機構設置與職責

　　教研機構設置：學(xué)�；蚪逃龣C構應設立教研室或教科所等教研機構，負責全�；蛉珯C構的教研管理工作。

　　職責明確：教研機構應明確其工作職責，包括制定教研工作計劃、組織教研活動(dòng)、進(jìn)行教研成果評估與推廣等。

　　二、教研活動(dòng)管理

　　活動(dòng)計劃：各教研組應根據學(xué)�；蚪逃龣C構的工作計劃和學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：教研活動(dòng)應定期舉行，如每周或每月一次，確保教師有足夠的時(shí)間進(jìn)行教研交流。

　　活動(dòng)形式：教研活動(dòng)形式應多樣化，包括學(xué)習教學(xué)理論、鉆研教材教法、開(kāi)展教學(xué)研討、組織公開(kāi)課等。

　　活動(dòng)記錄：每次教研活動(dòng)應做好記錄，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內容等，以便后續總結和評估。

　　三、備課與上課管理

　　備課要求：教師應認真備課，制定詳細的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。備課應充分利用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　上課規范：教師應按照教學(xué)計劃上課，不得隨意更改教學(xué)內容和進(jìn)度。上課應注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　　聽(tīng)課評課：教師應相互聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。聽(tīng)課評課應注重實(shí)效性和針對性。

　　四、教研成果評估與推廣

　　成果評估：學(xué)�；蚪逃龣C構應定期對教研成果進(jìn)行評估，包括教學(xué)成果、科研成果、論文發(fā)表等。評估應注重客觀(guān)性和公正性。

　　成果推廣：優(yōu)秀的教研成果應及時(shí)進(jìn)行推廣和應用，如組織教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )等。推廣應注重實(shí)效性和影響力。

　　五、教師培養與激勵

　　教師培訓：學(xué)�；蚪逃龣C構應定期組織教師培訓活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。培訓應注重針對性和實(shí)效性。

　　激勵機制：學(xué)�；蚪逃龣C構應建立完善的激勵機制，對在教研工作中表現突出的`教師進(jìn)行表彰和獎勵。激勵應注重物質(zhì)獎勵和精神鼓勵相結合。

　　六、其他事項

　　經(jīng)費保障：學(xué)�；蚪逃龣C構應為教研工作提供必要的經(jīng)費保障，確保教研活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　資源整合：學(xué)�；蚪逃龣C構應充分利用各種資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )資源等，為教研工作提供支持。

　　交流合作：學(xué)�；蚪逃龣C構應加強與其他學(xué)�；蚪逃龣C構的交流合作，共同推動(dòng)教研工作的發(fā)展。

　　教研工作管理制度 2

　　一、會(huì )議制度

　　1、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。

　　2、工作室每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。

　　3、根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫(xiě)主持人申請表，工作室每個(gè)成員填寫(xiě)成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書(shū)，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　　工作室成員的'考核由其主持人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調整出名師工作室;同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監督管理。

　　教研工作管理制度 3

　　一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作，保證正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評價(jià)表等各種表格，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　二、組織、領(lǐng)導各學(xué)科科組長(cháng)，指導各科組制訂學(xué)年或學(xué)期工作計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí)，組織教師學(xué)習教育理論，學(xué)習新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養教學(xué)骨干，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。

　　三、嚴格按照廣東省教育廳文件要求設置開(kāi)足開(kāi)齊課程，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、認真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。

　　1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況，在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課，在每個(gè)教師備課的基礎上每級每科做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)，活動(dòng)結束后將材料及時(shí)上交到教導處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。

　　2、上課。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，啟發(fā)引導，夯實(shí)基礎，積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。突出對尖子生的培養，同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生，不要放棄所謂的學(xué)困生。

　　3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，并嚴格執行一聽(tīng)一報制度。堅持執行每學(xué)年上好一節公開(kāi)課，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于20節，科組長(cháng)負責每一節公開(kāi)課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱(chēng)申報的重要憑證�？平M成員對本科組、學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。

　　4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮根據學(xué)生的實(shí)際情況，分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下：語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測試次數如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè )、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數據)

　　5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測，認真分析，及時(shí)總結經(jīng)驗，及時(shí)查漏補缺。每學(xué)年根據教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應做好成績(jì)登記并及時(shí)召開(kāi)年級組及學(xué)科組的分析會(huì )議，全面做好總結。

　　6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對教師教學(xué)“六認真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師檢查中出現的'問(wèn)題及時(shí)通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效：基礎知識落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結合考點(diǎn)等等。

　　五、調動(dòng)教研組、年級組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(cháng)的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教師相互聽(tīng)課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價(jià)，逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案，學(xué)年末評選校級優(yōu)秀科組。

　　2、鼓勵全體教師上公開(kāi)課，開(kāi)展“磨課”，使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展名師、骨干教師，高級教師的示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續力量的培養。

　　六、“請進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級組織的各種類(lèi)型的活動(dòng)，更新教師的教學(xué)理念，學(xué)習利用現代技術(shù)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)能力。

　　1、開(kāi)展校際間的學(xué)習與交流活動(dòng)。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng )造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復習方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。

　　2、認真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課競賽、說(shuō)課競賽、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。

　　七、加強校園文體活動(dòng)，配合校辦公室、政教處、校團委做好各級各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作，如“演講比賽、征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、普通話(huà)推廣周”活動(dòng)等，努力做到校園文化建設與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng)，指導學(xué)生開(kāi)展體藝活動(dòng)和各種社團活動(dòng)。

　　八、加強對圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、書(shū)畫(huà)室等的使用和管理，確保各項教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。

　　教研工作管理制度 4

　　一、教學(xué)辦公會(huì )制度

　　1、學(xué)校要定期召開(kāi)教學(xué)辦公會(huì )。教學(xué)辦公會(huì )要由校長(cháng)主持。

　�。�1）聽(tīng)取教研組長(cháng)的工作情況匯報。

　�。�2）為學(xué)科教學(xué)提出建設性的改進(jìn)意見(jiàn)。

　�。�3）加強與學(xué)科教師的溝通，聽(tīng)取學(xué)科教師對學(xué)校教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。

　　2、各學(xué)校要建立檢查、監督機制。包科領(lǐng)導和負責教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導要在學(xué)期初對教研組計劃、備課組計劃、課題研究計劃和方案等進(jìn)行檢查、批閱，批閱領(lǐng)導要簽名；在期中、期末檢測前對教研組、備課組的過(guò)程性材料進(jìn)行檢查、督促和指導，提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思總結，通報情況。學(xué)校要對教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、組員按學(xué)期進(jìn)行業(yè)績(jì)考核，特別是對在本�；蛟阪傄陨吓e行公開(kāi)教學(xué)的教師，分為領(lǐng)導評議、群眾評議、學(xué)生評議和硬件四部分進(jìn)行綜合打分，并將檢查、評議情況納入對教研組和個(gè)人的評價(jià)之中。

　　3、各鎮（街、區）教管辦要成立教科室，制定相應管理辦法，負責對各校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況參與、管理、指導。還要對各校的教研活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行抽查、指導，納入對所查學(xué)校的綜合評價(jià)中。

　　4、教研室要加大檢查、督促的力度，隨機檢查、參與各校的教研活動(dòng)。教研室在教育督導和教學(xué)視導中要對各校教研活動(dòng)進(jìn)行相應的檢查，通過(guò)查材料、座談了解、觀(guān)摩專(zhuān)題研究課等形式，全面了解學(xué)校教研活動(dòng)的真實(shí)狀況。教研員定期或不定期地參與包靠鎮（或街道、區）學(xué)校的教研活動(dòng)，對教研活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，總結成功的經(jīng)驗與做法，不定時(shí)以簡(jiǎn)報的方式下發(fā)，推介各單位的好做法。并將上述檢查結果納入到對學(xué)校的綜合評價(jià)。教研室將各單位教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，作為評選先進(jìn)教研組、備課組的.依據。

　　二、常規檢查制度

　　1、對教學(xué)計劃規范的管理要求。

　　對教師制定的計劃實(shí)行教導處、級部或包科領(lǐng)導審批制，（要求審批領(lǐng)導簽名），對計劃制定中的不足提出修改建議和意見(jiàn)，修改批準后方可實(shí)施；開(kāi)學(xué)二周內按照教學(xué)計劃規范的要求由學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查、打分，量化分數納入到教師的業(yè)績(jì)考核檔案中。

　　2、對備課規范的管理要求。

　　備課管理是學(xué)校對教師業(yè)務(wù)管理的重要內容，是“自主互助、合作探究”課堂建設的保障。堅決杜絕簡(jiǎn)單備課、不備課上課現象的發(fā)生。各學(xué)校在學(xué)期初、期中、期末分別進(jìn)行三次大規模的檢查，其他時(shí)間依據各單位的實(shí)際，各級部還要進(jìn)行定期或不定期的抽查。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，及時(shí)總結、反饋，并指導教師修正，同時(shí)也要總結、推廣經(jīng)驗，樹(shù)立典型，開(kāi)展備課展評、優(yōu)秀導學(xué)案評選、典型教師介紹經(jīng)驗等活動(dòng)，以活動(dòng)促備課的規范和質(zhì)量的提高。教研室對教師備課的管理，主要是在視導和督導中體現，按照《規范》要求采取抽查的方法進(jìn)行檢查、量化，納入到對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估中。

　　3、對上課規范的管理要求。

　　學(xué)校要加強對課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開(kāi)全課程，上足課時(shí)，負責教學(xué)管理的學(xué)校領(lǐng)導要采取多種形式了解教學(xué)情況，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。二是結合“教師教學(xué)基本功比賽”和教師“自主互助、合作探究”課堂比武活動(dòng)的開(kāi)展，層層深入，不斷提高教師的上課水平。

　　教研工作管理制度 5

　　根據臨高縣教育局教研室的《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)教研工作制度》、《教研工作計劃》，結合本校實(shí)際，特制定此教研工作管理制度。

　　一、指導思想

　　全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校的教研工作，提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1、圍繞學(xué)校工作目標，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。

　　2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

　　3、認真開(kāi)展探討性小課題研究工作，不斷提高教師教教研能力。

　　4、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習新思想，實(shí)踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。

　　5、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

　　三、教研工作領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：梁xx（校長(cháng)）；

　　副組長(cháng)：謝xx（分管副校長(cháng)）、王xx（教導主任）；

　　成員：陳xx

　　四、方法措施

　　1、充分利用個(gè)人博客）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研與交流。

　　2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導和教導室推門(mén)聽(tīng)課、科組之間進(jìn)行聽(tīng)課，每名教師一學(xué)期至少聽(tīng)10節課，分管教學(xué)教研副校長(cháng)至少聽(tīng)30節課，教導主任至少聽(tīng)20節，教研組長(cháng)至少聽(tīng)15節課。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。

　　3、確定教研組活動(dòng)的時(shí)間：周一晚為語(yǔ)文組和數學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；周二晚為政史地組教研活動(dòng)時(shí)間；周三晚為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間；周四晚為理化生物組教研活動(dòng)時(shí)間。

　　4、各教研組長(cháng)負責組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，做好每次教研記錄。

　　5、各教研組根據本周聽(tīng)課情況利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評課，評課“三原則”：誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評課的原則、客觀(guān)、公正、公開(kāi)原則、聽(tīng)評結合，以評促學(xué)，以學(xué)促教的原則。

　　6、每科組之間每學(xué)期至少進(jìn)行一次“同課異構”教研活動(dòng)；每學(xué)期聯(lián)系本縣內兄弟學(xué)校進(jìn)行至少兩個(gè)學(xué)科的“同課異構”活動(dòng)。

　　7、鼓勵青年教師參加縣級各類(lèi)評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。

　　8、每學(xué)年邀請課改先進(jìn)學(xué)校到我校講座、現場(chǎng)授課，學(xué)習課改先進(jìn)的學(xué)校的.教學(xué)模式，探索適合本校實(shí)際情況的教學(xué)模式，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。

　　9、鼓勵教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段（教室的“班班通”設備）進(jìn)行教學(xué)。

　　10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進(jìn)行一次段考、期考測評分析會(huì )，中考質(zhì)量分析。

　　11、積極參加縣培訓辦、教研室組織的各項培訓及教研活動(dòng)，盡量讓教師“走出去”學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)模式。

　　教研工作管理制度 6

　　1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科教學(xué)課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

　　2、每學(xué)期每位教師應根據學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。

　　3、每位教師應認真學(xué)習教學(xué)理論，積極參與教改試驗。

　　4、每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課。青年教師三年內應過(guò)好“五關(guān)”驗收(即備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān))。

　　5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽(tīng)課，同級相同學(xué)科教師應參加，其他教師沒(méi)課的也可參加。

　　6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習記錄本和聽(tīng)評課記錄表。

　　7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

　　8、各教研組長(cháng)要深入課堂聽(tīng)課，做好督導工作，協(xié)助教導處組織教學(xué)常規檢查和定期教研活動(dòng)。

　　9、各教研組根據學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計劃組織學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　10、各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫(xiě)好工作總結。

　　教研工作管理制度 7

　　為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì )教育的一體化，使家長(cháng)工作做到制度化，系列化，特制定以下家長(cháng)工作制度。

　　一、建立健全各級家園合作委員會(huì )

　　1、各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會(huì )成員，每一個(gè)月進(jìn)行一次工作會(huì )議。內容為家園之間存在問(wèn)題的協(xié)商，友好小組等活動(dòng)方案的制定等。

　　2、由園長(cháng)、副園長(cháng)、教研組長(cháng)和各班選推選出來(lái)的家長(cháng)代表組成園級家園合作委員會(huì )。

　　3、園級家園合作委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì )議。

　　4、幼兒園要向家長(cháng)代表介紹幼兒園的發(fā)展方向，學(xué)年規范，工作重要，以及本學(xué)期的活動(dòng)安排等，并能聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　5、家長(cháng)代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規劃工作，要為改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量，獻計獻策。

　　二、做好家園聯(lián)系工作

　　1、建立家訪(fǎng)制度。新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)年普訪(fǎng)一次，對個(gè)別特殊幼兒或遇到特殊問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。

　　2、建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊，每周公布教育教學(xué)內容，平時(shí)利用家長(cháng)接送幼兒隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作，期末對幼兒進(jìn)行全面小結。

　　3、及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

　　4、設立科學(xué)保育教育的宣傳窗，定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒知識。

　　5、教師每學(xué)期認真填寫(xiě)每個(gè)幼兒的成長(cháng)手冊。

　　三、做好家長(cháng)回訪(fǎng)工作

　　1、每學(xué)期園長(cháng)辦公室組織對各班進(jìn)行隨機電話(huà)回訪(fǎng)，以幼兒人數五比一的比例進(jìn)行，了解家長(cháng)對本班保教人員的'工作滿(mǎn)意度；

　　2、每學(xué)期園長(cháng)辦公室組織進(jìn)行幼兒園管理工作的現場(chǎng)隨機調查，以全園人數十比一的比例進(jìn)行，并做好記錄、整理與答復。

　　3、每學(xué)期進(jìn)行一次全園性家長(cháng)問(wèn)卷調查工作，并做好統計整理。

　　四、成立家長(cháng)學(xué)校、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)

　　1、每學(xué)年舉辦一次家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題報告。

　　2、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。

　　3、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)。

　　4、每學(xué)期開(kāi)展一次家園同樂(lè )活動(dòng)，如親子活動(dòng)、春游等。

　　教研工作管理制度 8

　　教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織，它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動(dòng)內容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)方針、政策；研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法；結合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識教育理論；總結、交流教學(xué)經(jīng)驗，指導學(xué)生課外活動(dòng)。學(xué)科教研組的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要得到保障，不要任意更改，每次活動(dòng)都要有充實(shí)的內容。教研組的設置要便于教師教研活動(dòng)，以學(xué)科分別建立。

　　教研組主要工作內容：

　　一）組織本學(xué)科的教師學(xué)習黨和國家的教育方針、政策和上級部門(mén)的有關(guān)指示，統一和提高本學(xué)科教師對方針政策，上級指示的認識，端正教育思想。

　　二）組織本學(xué)科教師認真學(xué)習本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實(shí)際情況，制訂出教研組工作計劃。組織并指導各年級各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計劃、進(jìn)度計劃及教師的課時(shí)計劃等。

　　三）組織本學(xué)科教師深入鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)研究教學(xué)方注，研究本學(xué)科的教學(xué)原則；根據教學(xué)的實(shí)際情況，定期確立并研究一定的養研課題。根據學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的'實(shí)際，制定出本學(xué)科對各課、講課、布置＿和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導等主要教學(xué)活動(dòng)的要求。

　　四）教研組要認真搞好本學(xué)科各種形式的公開(kāi)課（包括示范課。研討課、觀(guān)摩課等）。公開(kāi)課要納入教研組工作計劃之中。教研組長(cháng)要認真開(kāi)好對公開(kāi)課的評議、總結會(huì )（分管教學(xué)的校長(cháng)、主任參加），總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽(tīng)課，以老帶新，取長(cháng)補短，形成研究教學(xué)方法，提區高教學(xué)水平的風(fēng)氣。

　　五）根據本級教師的實(shí)際情況，訂出教師進(jìn)修計劃。教師進(jìn)修的主要方式是在職進(jìn)修。教研組要組織教師有計劃有目的地培養幫助新教師。

　　六）組織與指導和本學(xué)科有關(guān)的課外活動(dòng)，充分發(fā)現發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(cháng)，啟迪智慧，培養能力。

　　七）組織本學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，使教學(xué)科研更有效地指導教師的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，組織和幫助教師及時(shí)總結經(jīng)驗。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫(xiě)。

　　八）組織和督促教師有計劃地了解學(xué)生的學(xué)習情況、作業(yè)負擔情況，聽(tīng)取學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的各種意見(jiàn)。檢查與督促教師做好輔導差生、關(guān)心差生，大面積提高合格率的工作，同時(shí)要求教師善于發(fā)現和培養優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。

　　九）組織各備課教師擬好期中、期末試題，把握學(xué)科教學(xué)的導向并對試題進(jìn)行認真審核，考后按教務(wù)處的統一要求認真做好成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。

　　十）督促全組同志按時(shí)向教務(wù)處上報教學(xué)計劃、成績(jì)統計、質(zhì)量分析等。定期向校長(cháng)、教務(wù)主任匯報本組工作。一般一學(xué)期兩次。（期中、期末）

　　十一）參加班主任召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習情況并提出自己的建議。

　　十二）管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書(shū)、教具、教參資料。圖表，外錄機、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強與改善實(shí)驗室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現代化教學(xué)手段、設備，優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教研工作管理制度 9

　　一、領(lǐng)導小組及職責

　　(1)領(lǐng)導小組結構

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　小組成員

　　(2)領(lǐng)導小組工作職責：

　　1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案》，建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研制度》。

　　2.組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。

　　3.制定網(wǎng)絡(luò )教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標。

　　4.出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強網(wǎng)絡(luò )教研工作的指導及問(wèn)題研究，定期組織學(xué)科組交流研討活動(dòng)。

　　6.總結網(wǎng)絡(luò )教研階段性成果和經(jīng)驗。

　　二、技術(shù)指導小組及職責

　　(1)技術(shù)指導小組結構

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　小組成員

　　(2)技術(shù)小組工作職責

　　1.完善全�，F有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研硬件環(huán)境。

　　2.負責網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓和教研組長(cháng)的技術(shù)指導。

　　3.創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教研平臺，提供教育技術(shù)支持。

　　4.負責學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )資源庫的建設和管理。

　　三、網(wǎng)絡(luò )教研工作室制度

　　1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站，按學(xué)科類(lèi)別建立學(xué)科教研小組交流群;設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò )社交互動(dòng)軟件的`使用，并能夠應用到教研活動(dòng)中去。學(xué)校定期統計教師參與網(wǎng)絡(luò )教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗，與同行展開(kāi)研討。

　　6.本校教師必須有實(shí)名注冊的博客或個(gè)人空間，每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。

　　9.所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　10.自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡(luò )教研基本要求

　　1.積極參加在線(xiàn)研討活動(dòng)。結合主題活動(dòng)，在上面發(fā)表相關(guān)評論。

　　2.使用計算機多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)科電子備課，并加入對應學(xué)科教學(xué)交流群。

　　3.教學(xué)計劃：每人須在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內完成本學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至學(xué)科交流群。

　　4.教學(xué)反思：每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。

　　5.教學(xué)案例：每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。

　　6.教學(xué)敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評課與學(xué)習心得：每學(xué)期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個(gè)人博客或空間時(shí)，要同時(shí)發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡(luò )安全維護及管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組對學(xué)校軟硬件設備及資源做好登記備案，確定各項資源往來(lái)明細，消除設備無(wú)故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組應經(jīng)常召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )安全會(huì )議，通報網(wǎng)絡(luò )安全狀況，解決網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，根據需要舉行網(wǎng)絡(luò )安全培訓班，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律、法規，提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全水平。

　　3.學(xué)校教師、學(xué)生應積極配合網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組的工作，自覺(jué)參加各種培訓活動(dòng)。

　　4.學(xué)校教師應當經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，強化網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強守法觀(guān)念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設備，使用過(guò)程中嚴格遵照正確的使用方法，出現問(wèn)題或者不明情況及時(shí)反饋給技術(shù)指導小組進(jìn)行處理。

　　6.用戶(hù)機使用者應嚴格遵守《計算機管理制度》，一旦所用PC機被病毒感染，出現網(wǎng)絡(luò )故障，應立即與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)管理員聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計算機應定期對其進(jìn)行病毒檢查及升級，網(wǎng)管人員每月應隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現問(wèn)題應令其整改。

　　8.不得進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)，破壞網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò )設施的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布不真實(shí)的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入未經(jīng)授權使用的計算機，不以真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò )資源等。

　　9.個(gè)人設備與辦公設備嚴格區分開(kāi)來(lái)，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò )教室等處計算機上裝載來(lái)歷不明或與相關(guān)工作無(wú)關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無(wú)關(guān)人員接入校園(無(wú)線(xiàn))網(wǎng)絡(luò )。

　　10.在使用計算機網(wǎng)絡(luò )設備開(kāi)展工作時(shí)，不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

　　教研工作管理制度 10

　　一、教研組織機構與職責

　　1、設立教研管理機構

　　學(xué)校應設立教育科研所（或教研室）作為教育科研的管理機構，受學(xué)校校長(cháng)（或分管校長(cháng)）的直接領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門(mén)的管理和指導。

　　2、明確教研組長(cháng)職責

　　教研組長(cháng)負責制定并落實(shí)教研組工作計劃，組織教研活動(dòng)，進(jìn)行教研工作總結，完成教導處布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)。

　　教研組長(cháng)應至少每月召開(kāi)一次教研會(huì )議，圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題，并負責檢查、落實(shí)課題的'實(shí)施情況，做好總結推廣工作。

　　二、教研活動(dòng)規范

　　1、活動(dòng)時(shí)間與頻率

　　教研組活動(dòng)原則上每月進(jìn)行一次，備課組活動(dòng)每周一次。

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)應得到保障，不要任意更改，每次活動(dòng)都要有充實(shí)的內容。

　　2、活動(dòng)內容與形式

　　教研活動(dòng)內容包括學(xué)習教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法，結合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識和教育理論，總結、交流教學(xué)經(jīng)驗等。

　　活動(dòng)形式可以多樣化，如學(xué)習大綱、鉆研教材、研究教法、學(xué)習教育理論、進(jìn)行經(jīng)驗交流，開(kāi)展教學(xué)科學(xué)試驗，組織公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課評議、備課組活動(dòng)、專(zhuān)題研究、講座、外出觀(guān)摩學(xué)習等。

　　3、活動(dòng)記錄與總結

　　每次教研活動(dòng)必須做好記錄，包括活動(dòng)時(shí)間、參加人員、缺席人員及缺席原因、教研活動(dòng)內容等。

　　教研組長(cháng)要及時(shí)總結經(jīng)驗，反思得失，以提高教研組活動(dòng)質(zhì)量。

　　三、備課與上課管理

　　1、備課管理

　　教師應按照教學(xué)計劃提前備課，備課內容應包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。

　　學(xué)校應定期對教師的備課情況進(jìn)行檢查，確保備課質(zhì)量。

　　2、上課管理

　　教師應按照教學(xué)計劃上課，不得隨意更改教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　學(xué)校應加強對課堂教學(xué)的管理，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)等方式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　四、教學(xué)研究與改革

　　1、鼓勵教學(xué)研究

　　學(xué)校應鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

　　教師應自選一個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。

　　2、推動(dòng)教學(xué)改革

　　學(xué)校應積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，有計劃、有方案、有實(shí)驗課題總結（或階段總結）。

　　教師應積極參與教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。

　　五、教師培養與進(jìn)修

　　1、青年教師培養

　　學(xué)校應制定青年教師培養計劃，采用以老帶新、結對幫學(xué)等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　2、教師進(jìn)修與學(xué)習

　　學(xué)校應鼓勵教師參加各類(lèi)進(jìn)修和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。

　　教研組應定期組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　六、教學(xué)評估與獎勵

　　1、教學(xué)評估

　　學(xué)校應定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評估，包括教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等方面。

　　評估結果應作為教師年度考核、評優(yōu)評先、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要依據。

　　2、獎勵機制

　　學(xué)校應設立教學(xué)獎勵機制，對在教學(xué)工作中表現突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵。

　　對于在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面取得顯著(zhù)成果的教師，學(xué)校應給予額外的獎勵和支持。

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