線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用7篇）
在學(xué)習、工作生活中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家整理的線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報1
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰，作為班主任的我們時(shí)刻準備著(zhù)。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習的范本。
每個(gè)班級都會(huì )出現孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現象。聽(tīng)之任之嗎？當然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導完成學(xué)習內容，把落下的功課及時(shí)補上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的.情況我這樣處理合適不？下節課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時(shí)刻準備著(zhù)！
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報2
疫情阻斷了我們如約的會(huì )面，卻阻斷不了我們從事教育的熱情！為了更好地提升我校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了系列線(xiàn)上教研活動(dòng)。一年級組率先行動(dòng)，xx月xx日上午第一節課，一年組全體教師和相關(guān)領(lǐng)導集中聽(tīng)取了組長(cháng)于xx老師的一節新生常規訓練課。
于xx老師是我校一名非常有經(jīng)驗的教師，自參加工作20余年來(lái)，一直從事班主任工作，無(wú)論是教學(xué)成績(jì)還是班級管理都特別優(yōu)秀。在課程的一開(kāi)始，于老師就對前幾節課的學(xué)習成果進(jìn)行檢驗，學(xué)生們整齊化一，全神心投入，高質(zhì)量高標準完成了復習內容的展示。接著(zhù)于老師開(kāi)始帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們解鎖了新的技能，每個(gè)技能都做到耐心講解，認真示范，豐富的肢體語(yǔ)言深深吸引了一雙雙聚焦于屏幕上的小眼睛。于老師以游戲的方式貫穿課堂，吸引學(xué)生的注意力，全程關(guān)注學(xué)生的坐姿，以夸獎鼓勵為主，課程的結尾對學(xué)習內容進(jìn)行總結。以學(xué)習和鞏固練習同時(shí)進(jìn)行，不斷強化，達到了很好的效果。
課后，高xx主任主持了評課活動(dòng)，一年級組全體老師參與評課活動(dòng)。會(huì )上于老師率先對本次課做了教學(xué)反思，并針對學(xué)生的常規訓練做了經(jīng)驗分享。其它三位班主任老師結合自己的實(shí)際教學(xué)，做了精彩的'評課。
高xx主任對本堂課也給出了很高的評價(jià)，并對下次的教研提出了要求。最后宋校長(cháng)充分肯定了這次教研的成果，鼓勵大家要齊心協(xié)力，精心備課，教研先行，互學(xué)互助，共同打造高質(zhì)量的線(xiàn)上教學(xué)課堂。
金秋時(shí)節，碩果累累！相信在我們的不斷努力下，xx教育的明天也必將收獲累累碩果！
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報3
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的`，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報4
根據xx市教育局對全市中小學(xué)及幼兒園暫停線(xiàn)下授課，開(kāi)始進(jìn)行居家線(xiàn)上上課的通知要求，xx月xx日，xx區文化教育集團內五所小學(xué)積極行動(dòng)，同時(shí)開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)行動(dòng)。
線(xiàn)上教輔，共建共享
xx區xx教育集團內各個(gè)學(xué)校對學(xué)生作息時(shí)間給予指導，制定統一課程安排。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，線(xiàn)上教學(xué)從周一到周五安排了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等多門(mén)課程。
部分課程以特色活動(dòng)展示的形式進(jìn)行，如xx小學(xué)開(kāi)展了線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)。低年級以繪本閱讀為主，制作精美畫(huà)報；中年級以中華經(jīng)典誦讀為主，制作讀書(shū)手抄報；高年級以名著(zhù)導讀為主，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。同時(shí)，鼓勵親子閱讀，家校合育，與爸爸媽媽共同讀書(shū)，或者將讀到好的故事分享給父母聽(tīng)，交流感悟，讓書(shū)香浸潤家庭，享受最美好的親子時(shí)光。
五育并舉，線(xiàn)上育人
集團內各校注重線(xiàn)上育人，在開(kāi)設文化課的同時(shí)，藝術(shù)教育、體育和勞動(dòng)教育齊頭并進(jìn)。xx區xx學(xué)校開(kāi)設了籃球、啦啦操、跳繩、書(shū)法、快板表演、音樂(lè )賞析等特色教育，不僅保證了學(xué)生勞逸結合，也增強健康的體魄。
小小手指動(dòng)起來(lái)，大南三校美術(shù)組老師為低年級學(xué)生設計了剪紙主題課程，高年級設計了“裝飾色彩”的學(xué)習。音樂(lè )教育除了按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)之外圍繞葫蘆絲進(jìn)行指導練習。感受傳統文化的魅力。通過(guò)欣賞和動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國悠久歷史文化，培養了學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的'情感。
長(cháng)青小學(xué)在居家學(xué)習期間，學(xué)校有針對性地開(kāi)設了舞蹈、籃球、排球、健身操和花式跳繩等運動(dòng)類(lèi)課程，孩子們玩的開(kāi)心、學(xué)的愉快。
xx第二小學(xué)，制定“三三三”勞動(dòng)清單。根據一、二、三年級的同學(xué)特點(diǎn)設計三方面勞動(dòng)內容：自理方面設定了以自己整理書(shū)桌，學(xué)會(huì )分類(lèi)擺放學(xué)習物品等；每天自己刷牙、洗臉、會(huì )自己洗頭；自己洗小件物品。清潔方面設定了會(huì )幫助父母掃地，會(huì )打包垃圾等。做飯方面設定了會(huì )淘米，用電飯煲煮飯；認識并會(huì )洗、切蔥姜蒜等。根據四、五、六年級的同學(xué)特點(diǎn)設計三方面勞動(dòng)內容：自理方面設定了以會(huì )穿線(xiàn)入針，會(huì )釘紐扣、補衣服等。清潔方面設定了自己洗襪子、內褲等小件物品等。做飯方面會(huì )自己設定早餐并嘗試動(dòng)手制作；會(huì )煎荷包蛋、炒青菜等簡(jiǎn)單的菜肴等。
xx小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)拓展小實(shí)驗，讓學(xué)生在明白科學(xué)道理的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。音樂(lè )欣賞課以及美術(shù)手工制作、繪畫(huà)等豐富了居家學(xué)習的內容。
公眾號引導，科學(xué)規劃，自我學(xué)習。
xx區xx教育集團各個(gè)學(xué)校還充分利用學(xué)校公眾號，引導學(xué)生科學(xué)定制自己的學(xué)習計劃，合理安排每天的作息時(shí)間，勞逸結合，愛(ài)護眼睛，鍛煉身體，自我防護，關(guān)注“家事、國事、天下事”，了解更多豐富而有意義的學(xué)習資源。
線(xiàn)上教學(xué)共奮進(jìn)，居家學(xué)習向未來(lái)。xx區xx教育集團將線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展的豐富多彩，五所學(xué)校課程設計全面又各有特色，學(xué)生和家長(cháng)也都受益多多。xx教育集團將會(huì )繼續努力，將線(xiàn)上教學(xué)工作做得更好！
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報5
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學(xué)的路，延遲了開(kāi)學(xué)日期。在學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組指導下，xx月xx日重新對教師明確責任、細化分工，精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習輔導工作，教師通過(guò)微信群等方式，幫助學(xué)生足不出戶(hù)，在家通過(guò)電視、手機、電腦等開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的活動(dòng)順利進(jìn)行，xx小學(xué)師生們克服了重重困難。
一、同年級相同學(xué)科老師們團結協(xié)作，一起備課，一起上直播課。
二、有學(xué)生家里沒(méi)有智能設備，于是老師聯(lián)系同年級附近居住的.兩個(gè)同學(xué)一起上網(wǎng)課。
三、教師、領(lǐng)導及時(shí)了解并進(jìn)村入戶(hù)幫助學(xué)生解決學(xué)習終端遇到的問(wèn)題。
四、教師們自動(dòng)自發(fā)家訪(fǎng)了解網(wǎng)課學(xué)習效果，及學(xué)生網(wǎng)課遇到的困難，并適時(shí)指導學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。
疫情雖仍在，學(xué)習不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保學(xué)生在家也能收獲知識，在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱，疫情終將過(guò)去，期待同學(xué)們早日重返美麗校園！
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報6
xx月xx日，陽(yáng)光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長(cháng)！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué)，多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細心的講解，學(xué)生認真的傾聽(tīng)；有激情昂揚的早讀、精心準備的'課堂；還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)美好。不一樣的課堂里，詮釋著(zhù)同樣的精彩！
當三尺講臺變成方寸屏幕，當教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了，老師們準備充分，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。迎擊病疫，迎面成長(cháng)，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開(kāi)“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報7
九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。
面對xxxx復雜的疫情形勢，在落實(shí)上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅守“立德樹(shù)人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線(xiàn)上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開(kāi)啟了“云端”見(jiàn)面之旅，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作。
為使我校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有效地開(kāi)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，我校制訂了本校的《線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(cháng)為第一責任人，中層領(lǐng)導、各班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，制訂線(xiàn)上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等，有序推進(jìn)我校的線(xiàn)上教學(xué)工作。
本次線(xiàn)上教學(xué)工作，我校通過(guò)“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線(xiàn)下練習鞏固”的'方式開(kāi)展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現了“云端”教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)始前，全體教師通過(guò)“國家中小學(xué)智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線(xiàn)上教學(xué)指導團隊推送的線(xiàn)上教學(xué)預學(xué)資源，通過(guò)班級群提前推送給學(xué)生進(jìn)行預習，為線(xiàn)上教學(xué)工作做好充分的準備。
我校首次采用“線(xiàn)上直播”的方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為確�！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長(cháng)在部署會(huì )議上強調：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計劃，控制好上課時(shí)間，上課時(shí)要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長(cháng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點(diǎn)，指出不足，指導改進(jìn)。
在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級群推送學(xué)習資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級群”等多種途徑開(kāi)展作業(yè)活動(dòng)，對于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線(xiàn)上教學(xué)的效果。
對于農村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰，但是，有困難的地方就有“力量”，每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)無(wú)堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會(huì )逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會(huì )有驚喜；只要堅持，總會(huì )有收獲。
【線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報（精選12篇）12-22
學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報（通用8篇）09-18
線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報09-08
幼兒園線(xiàn)上教育教學(xué)簡(jiǎn)報（精選12篇）10-28
線(xiàn)上教育活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選17篇）11-05
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周簡(jiǎn)報08-19