幼兒園會(huì )議記錄13篇[優(yōu)秀]
幼兒園會(huì )議記錄 篇1
為了讓孩子們順利適應幼兒園生活,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的、科學(xué)的育兒觀(guān),20xx年8月7日早上9:30分,西纜幼兒園如期召開(kāi)了新學(xué)期第一次新生家長(cháng)會(huì ),讓更多的家長(cháng)們了解幼兒的成長(cháng)規律,加入到科學(xué)育兒的.隊伍中來(lái),為孩子們即將入園做好各項準備工作。
本次家長(cháng)會(huì )上,西纜幼兒園辦公室主任韓瑩老師為家長(cháng)們帶來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)用,輕松幽默的講座《家園銜接 平穩過(guò)渡》。
為了緩解家長(cháng)們首次參加家長(cháng)會(huì )的嚴肅氛圍,韓老師采用現場(chǎng)提問(wèn)的形式活躍氣氛,拉近了與家長(cháng)之間的距離。一切問(wèn)題以孩子為中心,為家長(cháng)們羅列出新生入園時(shí)會(huì )出現的種種情況,從幼兒心理學(xué),幼兒認知水平特點(diǎn)為家長(cháng)們一一解讀孩子的行為表現,以及家長(cháng)們能夠為孩子做些什么。從能力準備、物品準備到認識幼兒的分離焦慮,如何應對孩子的焦慮情緒等,不僅有方式方法的傳授,還具體到一個(gè)動(dòng)作一句話(huà),如什么時(shí)候擁抱孩子,每天送幼兒入園時(shí)應該說(shuō)那些話(huà)等,面面俱到,為的就是讓家長(cháng)們關(guān)注幼兒每一個(gè)細小的變化,合理采取措施,從而使幼兒平穩過(guò)渡,盡快適應。在自我服務(wù)能力準備介紹中涉及到寶寶穿鞋左右不分的問(wèn)題,韓老師告訴家長(cháng)可以用簡(jiǎn)單的圖案貼讓幼兒在快樂(lè )中輕松學(xué)會(huì )區分左右腳,等等這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法在講座中還提到了許多,得到了家長(cháng)們的廣泛認可。
幼兒園會(huì )議記錄 篇2
地點(diǎn):辦公室
主持人:胡松娥
參加人員:綜合治理小組全體成員
會(huì )議內容:豐富孩子簡(jiǎn)單的社會(huì )經(jīng)驗,讓他們學(xué)習一些安全規則。
本周工作安排:
1.豐富孩子簡(jiǎn)單的社會(huì )經(jīng)驗,讓他們學(xué)習一些安全規則。如:與家人走散了找警察等。
、僖龑в變簩W(xué)習認識交通標志,遵守交通規則。過(guò)馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無(wú)行車(chē),才可以過(guò)馬路。
、诔塑(chē)時(shí),幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。在車(chē)上不得大聲喧嘩,不在車(chē)上玩耍和跑動(dòng),要扶好車(chē)把,以免發(fā)生危險,不玩弄車(chē)門(mén)和車(chē)窗。按順序上下車(chē),不可相互推擠。
、劢處熞S時(shí)關(guān)注本班幼兒情況加強安全意識,注意安全防范,及時(shí)發(fā)現并消除危險隱患。不得讓幼兒?jiǎn)为氹x園,不能讓陌生人接走幼兒。
安全會(huì )議
第一周:熟悉幼兒園的`環(huán)境及幼兒園各班級的分部情況。
第二周:老師在常規中應該加強安全教育
第三周:培養幼兒良好的行為習慣
第四周:做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性
第五周:以預防為主,加強幼兒及家長(cháng)安全意識。
第六周:知道用藥安全與疾病控制
第七周:消防安全和游戲安全
第八周:活動(dòng)安全
第九周:午餐時(shí)的安全教育
第十周:午睡時(shí)的安全教育
第十一周:繼續實(shí)行報告制度
第十二周:做自己力所能及的事,學(xué)習在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護
第十三周:“五一”假前安全教育
第十四周:有秩序的進(jìn)行了活動(dòng)
第十五周:衛生常識及健康
第十六周:大型活動(dòng)安全及加強家園配合
第十七周:學(xué)習一些自救方法使孩子掌握基本的應變能力
第十八周:做好全園檢查
第十九周:豐富孩子簡(jiǎn)單的社會(huì )經(jīng)驗,讓他們學(xué)習一些安全規則
第二十周:強調安全無(wú)小事,要做有心人
第二十一周:在七月份做好暑假安全教育工作。
幼兒園會(huì )議記錄 篇3
會(huì )議時(shí)間:
20xx 年 11 月
會(huì )議主題:
食委員會(huì )會(huì )議。
參會(huì )人員:
參加會(huì )議的人員有園領(lǐng)導、保健醫生、伙食會(huì )全體成員、食堂事務(wù)長(cháng)(兼采購員)、老師 代表、保育員代表、家長(cháng)代表、食堂倉庫保管員等。
會(huì )議地點(diǎn):
幼兒園會(huì )議室
會(huì )議內容:
為了規范食堂管理,確;锸迟|(zhì)量,10 月 12 日,實(shí)驗幼兒園召開(kāi)了膳食會(huì )會(huì )議記錄。會(huì )議上,代表們對開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的幼兒伙食情況進(jìn)行了小結、交流。代表們對幼兒的伙食營(yíng)養豐富的飯菜質(zhì)量給予充分肯定,一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細、干稀、米面等方 面搭配合理,營(yíng)養豐富,健康科學(xué)。同時(shí)也對菜肴提出了更高的要求,如根 據幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對各類(lèi)菜肴的喜好程度以及季節變化等, 對菜肴的烹調方式提出了不同的要求。這些來(lái)自一線(xiàn)老師、幼兒家長(cháng)的`伙食反饋信息,為切實(shí)提高幼兒伙食質(zhì)量提供了重要依據。代表們紛紛表示要家議園合作,只有讓幼兒吃飽、吃好,才能使幼兒健康成長(cháng)。 “沒(méi)有最好,只有更好”,這是全園膳食工作的目標和追求。相信通過(guò) 這次會(huì )議,全園的伙食質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量會(huì )錦上添花,更上一層樓。
幼兒園會(huì )議記錄 篇4
會(huì )議時(shí)間 中心議題
20xx-5-12
會(huì )議地點(diǎn) 會(huì )議主持人
中班課室 謝小玲 記 錄 人
參會(huì )人員
全體教師 黎嘉雯
一、溺水是近年來(lái)造成中小學(xué)、幼兒園學(xué)生尤其是農村學(xué)生的.溺 水情況多見(jiàn)。夏季臨近,為防范和減少悲劇的發(fā)生,我們園也開(kāi)展 了一系列防溺水安全知識教育,以多種方式開(kāi)展防溺水教育。
1、教師充分利用每天晨間談話(huà)、“放學(xué)前一分鐘安全教育”等時(shí)
間對孩子進(jìn)行安全警示教育。
2、教師利用知識展板、宣傳冊頁(yè)等方式,全面開(kāi)展“四不一會(huì )” 會(huì ) 議 主 要 內 容
教育:要求孩子不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下在湖邊玩耍等,不擅 自與小朋友玩水,不到無(wú)安全保障的水域游泳,了解基本的自 護、自救方法。
3、班級通過(guò)通知形式《防溺水告家長(cháng)書(shū)》,讓家長(cháng)體會(huì )到夏季防
溺水的必要性和嚴重性并要求家長(cháng)切實(shí)擔負起監護責任。 二、大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài) 幼兒入園、離園時(shí),門(mén)衛人員要在大門(mén)口巡視,幼兒入園、離園 后及時(shí)關(guān)閉大門(mén),防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門(mén)保持上鎖 關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時(shí),必須查明身份,做好記錄后方可入內。
幼兒園會(huì )議記錄 篇5
會(huì )議時(shí)間:
20xx 年 12 月
會(huì )議主題:
伙食委員會(huì )會(huì )議
參會(huì )人員:
膳食管理工作全體伙食會(huì )成員
會(huì )議地點(diǎn):
幼兒園會(huì )議室
會(huì )議內容:
朱傳梅園長(cháng)致歡迎詞 會(huì )議首先由朱傳梅園長(cháng)致歡迎詞,真誠地歡迎家長(cháng)們走進(jìn)幼兒園參與和監督伙食管 理工作,并向家長(cháng)介紹了幼兒園膳食管理的情況,然后,總結了本學(xué)期的膳食管理工作,公布了本期幼兒園伙食糕點(diǎn)支出明細表;馬麗雅老師帶著(zhù)伙委會(huì )成員分別核查了伙食糕點(diǎn)各項開(kāi)支。各年級教師代表也向伙委會(huì )匯報了各年級幼兒進(jìn)餐情況。同時(shí)伙委會(huì )成員暢所欲言,對幼兒園的膳食工作紛紛表示滿(mǎn)意,并提出了合理的意見(jiàn)和建議;锸澄瘑T會(huì )成員認真核查賬目后,朱傳梅園長(cháng)組織伙委會(huì )成員參觀(guān)了幼兒園食堂配套設備及操作流程,對幼兒膳食管理環(huán)節中的'食品采購渠道、飯菜加工制作、幼兒用餐護理及幼兒營(yíng)養搭配情況做了重點(diǎn)匯報,明確指出幼兒飲食衛生安全的重要性。家長(cháng)對幼兒園的工作給予了高度評價(jià)和肯定,表示一定要履行好自己的職責,充分發(fā)揮橋梁紐作用,積極配合幼兒園做好各項工作。
幼兒園會(huì )議記錄 篇6
會(huì )議是3點(diǎn)半在音樂(lè )廳舉行的,現場(chǎng)布置得很干凈又溫馨梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄,4-5張小桌子圍著(zhù)講臺,每張小桌子上都有可愛(ài)的小盆栽、豐富的水果果盤(pán)、零食、礦泉水等,讓人感受到主辦方的細心與周到梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄。我早早就來(lái)到會(huì )場(chǎng),第一個(gè)簽到。后來(lái)陸續來(lái)了十幾位家長(cháng),絕大部分是小小班、小班的家長(cháng),其中媽媽們占了絕對的優(yōu)勢,到會(huì )議即將開(kāi)始的時(shí)候終于有一位爸爸出現,給男同胞們挽回了一點(diǎn)點(diǎn)的面子,我們給予了鼓掌的肯定……梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
后勤副園長(cháng)主持會(huì )議,表示了真摯歡迎之后,直入主題,
先介紹了梅林一村幼兒園膳食委員會(huì )的組成:
后勤副園長(cháng)、家委會(huì )代表、園醫(麥醫生)、廚師、教師代表(就是我們的肖老師梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄)、保育員代表
膳食委員會(huì )的工作簡(jiǎn)而言之:就是4關(guān)——營(yíng)養關(guān)(醫生負責)、進(jìn)貨關(guān)(采購負責)、制作關(guān)(廚師負責)、進(jìn)食關(guān)(老師和保育員負責)
后勤副園長(cháng)先講了她負責的那塊,就是采購方面,在采購時(shí)嚴格執行索證制度,必須要求對方提供三證:法人證、衛生許可證、食品質(zhì)量檢測證書(shū))
梅林一村幼兒園的大部份食物是由好生活服務(wù)配菜有限公司提供;
食用油——金龍魚(yú)非轉基因玉米油
豆腐——益民豆腐
牛奶——晨光牛奶
其余的食品均是采購自天虹、歲寶、山姆等大型正規超市。
園長(cháng)繼續講了廚房管理——做為制作小盆友飲食的重要場(chǎng)所,這里也是園長(cháng)花時(shí)間最多的部分;
從園長(cháng)的口中我們知道:梅林一村幼兒園是深圳幼兒園中首批A級單位;每年廚房工作人員都要體檢、交健康證,值得一提的是廚房的2位廚師自黃木崗幼兒園開(kāi)始就為師生服務(wù),服務(wù)時(shí)間已長(cháng)達十年,其中一位師傅是中級面點(diǎn)師,今年已經(jīng)考了高級面點(diǎn)師,據說(shuō)考過(guò)沒(méi)有問(wèn)題,另外有4位廚工工作時(shí)間也很長(cháng),梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
接著(zhù)就是廚房精細化管理
首先是可視化管理:標簽的運用無(wú)處不在;另外各個(gè)區域分開(kāi)且相對獨立,如果能有圖片大家會(huì )清楚一些,但是抱歉沒(méi)有梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
廚房和整個(gè)幼兒園相比雖然是小麻雀,但是五臟俱全;里面有初加工區,分水果清洗區、洗魚(yú)池、洗肉池(注意:全是分開(kāi)的)、消毒間,幼兒與老師用的餐具消毒柜是分開(kāi)的、水果切配區;
幼兒洗碗池:一浸、二泡、三沖、四消毒;
冰箱分生食冰箱、留樣冰箱等;留樣冰箱保存48小時(shí)的食品樣本;
庫房、標簽化管理、標出最大存量、最小存量等;庫房的柜子按國家標準離地十公分,離墻十公分……
特殊的食品按特殊的方法存放比如為了預防螞蟻等,白糖存放在大桶里;
食堂的管理記錄都在墻上的一個(gè)區域里,隨時(shí)記錄,規范操作;
下面是麥醫生講講幼兒膳食的營(yíng)養方面:
麥醫生說(shuō)兒童是生命的奠基階段,所以這個(gè)時(shí)間段的營(yíng)養尤為重要;營(yíng)養==營(yíng)養素+餐桌氛圍+飲食行為;
麥醫生主要講了營(yíng)養方面,她說(shuō)餐桌氛圍+飲食行為這2方面呢,將由我們資深的專(zhuān)家——我們笑笑班的肖老師來(lái)主講梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄為啥呢,因為在今年的幼兒園體檢里,咱們班的孩子是長(cháng)得最快的梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄所以特別請肖老師來(lái)傳授點(diǎn)經(jīng)驗
學(xué)齡前兒童膳食指南
1. 食物多樣,谷類(lèi)為主
2. 多吃新鮮蔬菜和水果
3. 經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉
4. 每天飲奶,常吃大豆及其制品
5. 膳食清淡少鹽,正確選擇零食,少喝含糖高的飲料
6. 食量與體力活動(dòng)要平衡,保證正常體重增長(cháng)
7. 不挑食、不偏食,培養良好的飲食習慣
8. 吃清潔衛生、末變質(zhì)的'食物
學(xué)齡前兒童膳食寶塔
膳食寶塔共分五層(膳食寶塔中建議的各類(lèi)食物攝入量都是指食物可食部分的生重):
第一層(底層):谷類(lèi)(米飯、面條等)180 - 260g,適量水;
第二層:蔬菜類(lèi) 200 - 250g;水果類(lèi) 150 - 300g;
第三層:魚(yú)蝦類(lèi) 40 - 50g;禽畜肉類(lèi) 30 - 40g;蛋類(lèi) 60g;
第四層:奶類(lèi)及奶制品 200 - 300g;大豆類(lèi)及豆制品 25g;
第五層:烹調油 25 - 30g;
另外:適量飲水,適當戶(hù)外運動(dòng)。
據麥醫生介紹:梅林一村幼兒園的膳食特別是主食一類(lèi),混合搭配已經(jīng)有十年了,就是糧食混著(zhù)吃;剛入園的孩子肯定不適應,因為確實(shí)不那么好吃,但是在老師保育員還有家長(cháng)的配合下就,堅持一下就好了;
我們看了一份4月的菜譜,光是一天的飲食里就有23種蔬菜、10種豆類(lèi)、10種肉類(lèi)梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
另外在上次體檢中有發(fā)現6人有輕度貧血,下面的飲食是可以補充鐵質(zhì)的
豬肝、牛肉、芝麻、花市、紅糖、瘦肉、紅棗、蓮子等
麥醫生提到,因為魚(yú)刺等原因,幼兒園的飲食里是缺少魚(yú)的,但是因為魚(yú)對兒童大腦和眼睛等重要器官發(fā)育提供了必須的營(yíng)養素,所以在晚餐和雙休的餐桌上最好給孩子吃魚(yú)和海產(chǎn)類(lèi)梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
中場(chǎng)休息——吃肉夾饃和百合紅豆糖水,好吃啊,連吃了2個(gè)饃(在此感謝妹媽給我這個(gè)開(kāi)會(huì )機會(huì )有如此口福享受美食……);這個(gè)饃是改良版,是白饅頭,不是烤的餅不上火,面發(fā)的很軟,形狀嘛有點(diǎn)像面點(diǎn)王還是KFC的開(kāi)口笑那種包子,加上香噴噴的肉,大概1兩1個(gè),小盆友們超愛(ài)吃,平均1人2個(gè),有胃口好的吃了4個(gè)梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
吃飽喝足,接下來(lái)就是肖老師發(fā)言梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
肖老師開(kāi)場(chǎng)很謙虛,但是后來(lái)大家知道她的班上的孩子是長(cháng)得最快最好班級都聚精會(huì )神地聽(tīng)講,畢竟這塊的東西是可以拿回家實(shí)際運用的梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
餐前氛圍的培養——餐前總動(dòng)員
每餐前,哪怕是午點(diǎn)前,保育員都要用消毒水和清水抹拭小餐桌;在這個(gè)時(shí)間段里,肖老師通常用來(lái)調動(dòng)孩子們的氛圍,會(huì )即興地根據用餐的主要食物,講點(diǎn)可愛(ài)的小笑話(huà),說(shuō)說(shuō)比如胡蘿卜是誰(shuí)愛(ài)吃的?吃胡蘿卜可以怎么樣?(長(cháng)高長(cháng)漂亮、眼睛明亮等)那誰(shuí)要吃胡蘿卜?幾個(gè)問(wèn)題下來(lái),想要吃胡蘿卜的小手都舉得像一片雨后的小春筍了梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
另外,分組也很重要;充分利用榜樣的力量;肖老師說(shuō)通常一個(gè)班上大概有十來(lái)個(gè)孩子是吃飯不用操心的,自己能吃,還吃得很快;還有十來(lái)個(gè)呢是需要鼓勵的,看到別的孩子吃的好他就吃的好一點(diǎn),看到別的孩子不吃他也不吃的那種;最后有幾個(gè)是特別不愛(ài)吃飯;肖老師的辦法是把吃飯好的和吃飯一般的放在一起,由他們帶著(zhù)其他人吃飯;特別吃飯不好的就放在老師身邊由老師盯著(zhù);這樣通過(guò)“傳、幫、帶”等方法肖老師和保育員老師們才使得那些由園長(cháng)費心采購回來(lái)、廚師精心制作出來(lái)的食物被孩子們快樂(lè )的吃下去!
肖老師還給了幾個(gè)建議:
1、決不能倒飯。孩子可以要求少盛一點(diǎn)飯,但一點(diǎn)要吃下去,不可倒掉,否則只要有一次,就會(huì )有無(wú)數次;歪風(fēng)不可長(cháng)!
2、對孩子吃完飯的肯定,是孩子堅持吃飯的動(dòng)力,千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美和鼓勵!
3、將獎罰說(shuō)清楚,肖老師常用的就是:假如你吃飯很慢就說(shuō)明你還不會(huì )吃飯,那么今天的你的自選活動(dòng)就是學(xué)習吃飯梅林一村幼兒園膳食工作會(huì )議全記錄
經(jīng)過(guò)了2天,我記得清楚的就是以上的這些東西,寫(xiě)得凌亂,希望大家原諒。另外,幾位媽媽發(fā)給我的意見(jiàn)和建議,我將以郵件的形式發(fā)出,謝謝你們,讓我們一起關(guān)注我們的孩子健康成長(cháng)!
幼兒園會(huì )議記錄 篇7
經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)自主報名和班上老師的推舉,我園終于成立了自己的家庭委員會(huì )、伙食委員會(huì )。家委會(huì )、伙委會(huì )的成立,是幼兒園保教并重的體現,更是幼兒園家園合作的開(kāi)端。
x月13日下午四點(diǎn)半,第一屆百納幼兒園家委會(huì )、伙委會(huì )會(huì )議在幼兒園三樓保健室如期召開(kāi)。參加這次會(huì )議的代表有家長(cháng)代表、教師代表、廚房負責人以及主負責全園工作的黃老師和徐老師。這是我們跨出家園共育實(shí)質(zhì)性的`第一步。首先在會(huì )上園長(cháng)向各位代表們頒發(fā)了聘書(shū),并宣讀了家委會(huì )、伙委會(huì )成員職責,并就本學(xué)期幼兒園的工作向代表們做了匯報。代表們積極的參與了討論,并就自己發(fā)現的問(wèn)題和建議向園所做了反映。如:作業(yè)的布置能不能直接發(fā)到手機上、孩子的伙食蔬菜應該再多一些等等。園所就這些問(wèn)題一一作了認真的記錄并盡快解決。
幼兒園會(huì )議記錄 篇8
時(shí)間:
地點(diǎn):
會(huì )議類(lèi)別董事會(huì )議
主持人:
參加人員:
會(huì )議記錄:
一、開(kāi)董事會(huì )會(huì )議制度
二、表決通過(guò)“神童幼兒園辦園章程”
發(fā)表人代玉介紹神童幼兒園章程的起草經(jīng)過(guò)的主要內容,經(jīng)與會(huì )人員認真討論,一致表決通過(guò)該園章程。
三、選舉董事會(huì )成員
發(fā)表人代玉向大會(huì )介紹董事候選取人名單,經(jīng)與人員討論后,以無(wú)記名投票方式選舉下列人員辦事董事
1、選舉孫明為園務(wù)董事長(cháng),全票贊成
2、選舉孫紅為園務(wù)副董事長(cháng),會(huì )票贊成
3、選舉代玉園長(cháng)。
四、聽(tīng)取園長(cháng)的'工作規劃與招生工作計劃
總目標:深入貫切界首市民辦幼兒園辦園指導思想,把幼兒建設成為高起點(diǎn)、高標準的精品園所,幼教行業(yè)的品牌,兒童成長(cháng)的樂(lè )園。
幼兒園會(huì )議記錄 篇9
會(huì )議主題:新學(xué)期幼兒園各班級安全教育培訓。
做好安全教育工作,普及安全知識。利用各類(lèi)會(huì )議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )、板報、標語(yǔ)等多種形式開(kāi)展安全教育,增強幼兒安全防范意識和自救能力。
教師做到:
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。每天放學(xué)開(kāi)消毒燈消毒。每月大搞衛生。
3、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的`安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長(cháng)密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時(shí)在班內各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。
10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
本周工作安排:
1. 知道用藥安全,不隨便或亂吃藥
2. 不認識的物品或者家中一些像食物的物品,不能用嘴嘗試。
3. 不吞食異物。
4. 增強家園聯(lián)系,請家長(cháng)一定要把藥品交給醫生,并說(shuō)明食用劑量,特別是車(chē)接接送的,一定要求家長(cháng)向本班老師或跟車(chē)老師說(shuō)明。
5. 醫生在給幼兒喂藥時(shí),一定要嚴格要求,并檢查幼兒有無(wú)帶錯大人的藥品。注意有無(wú)過(guò)期,變質(zhì)藥品。
6. 教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說(shuō)明
7. 保健醫生做到安全教育和保衛工作,控制流行病、傳染病的發(fā)
生和蔓延,并做好記錄。監督各班級搞好消毒工作。
8. 按照《中華人民共和國食品衛生法》要求做好食品、飲用水衛
生的監督、管理工作。特別是飲食操作間操作規程、食堂食品留樣等。
9. 按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作,重點(diǎn)是預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
幼兒園會(huì )議記錄 篇10
記錄人
1.由保健室楊麗娟、陳文靜:報告本月?tīng)I養分析情況:
從二月份營(yíng)養分析來(lái)看:能量攝入不足86.69%。其余蛋白質(zhì)、脂肪、動(dòng)+豆都正常。小班個(gè)別班級缺勤人數稍多,中大班還好。建議午點(diǎn)增加品種和花樣,如:肉包、蛋糕、面疙瘩湯等。
2.陸紅琴結算情況:本月伙食費結算發(fā)現余額達9%,偏多。要求3月份進(jìn)行適當的調節。
3.教師代表:陸維、李青
吃飯還行,就是感覺(jué)有時(shí)候蔬菜的量不夠,有時(shí)候又太多,是否和菜生熟有關(guān),有的1生的,燒熟剩6兩,有的剩8兩,這樣差別就大了。建議在配菜是毛重凈重要區分。
4.驗菜:江潔大部分菜質(zhì)量還可以,但是土豆表面蠻好,切開(kāi)里面壞的多,這個(gè)月已換了2次;ú、番茄、青椒燒熟折落大。小排骨頭多,建議師傅加量,確保幼兒吃到多點(diǎn)肉。
5.家長(cháng)代表:我們家孩子本來(lái)就挑食而且還要人喂飯,所以我只能建議學(xué)校在排菜譜的時(shí)候,選些孩子喜歡吃的,菜切得細些,孩子的牙不好嚼不動(dòng),肉絲都是嚼成渣吐出來(lái)的,要絞成肉末才行。
6.食堂:潘惠龍
根據老師們提的問(wèn)題,下月菜的毛重凈重問(wèn)題我會(huì )考慮的;伙食費結余多的話(huà),我們準水果吃好點(diǎn),改善幼兒點(diǎn)心,花樣多些;添些蛋糕機自己做,饅頭也做肉餡的。
7.園長(cháng):聽(tīng)了大家的話(huà)后,我認為確實(shí)園內每一個(gè)條線(xiàn)都要一起為全面改善幼兒伙食而努力,不僅讓孩子吃飽,更要吃好,讓孩子喜歡吃。幼兒伙食要得到家長(cháng)、孩子、老師的認可。家長(cháng)的建議合理的地方我們要接受,因為孩子畢竟小需要大家的呵護,才能健康成長(cháng)!
注意3點(diǎn):
1、幼兒園
2、冬季
3、膳食均衡
具體說(shuō),幼兒園膳食在均衡的基礎上,在冬季要注意補足充足的蛋白質(zhì)和碳水,給身體足夠的能量。另一個(gè)原因就是,冬季身體消耗的能量比夏季大,人的食欲也相應較大,所以,整個(gè)膳食要向充足的能量食品傾斜。另外,由于冬季蔬菜、水果品種較少,更要在膳食均衡、礦物質(zhì)和維生素補充上下功夫。必要時(shí),使用膳食補充劑。
附:幼兒園膳食會(huì )議發(fā)言稿
幼兒園第一次膳食會(huì )議 尊敬的各位家長(cháng),你們好!
歡迎你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園本學(xué)期的膳食會(huì )議,我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。各位家長(cháng)把孩子送到幼兒園來(lái),孩子的健康肯定是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃冏铌P(guān)心的問(wèn)題,通過(guò)今天的會(huì )議,可以讓家長(cháng)更多的了解孩子在幼兒園的飲食情況和進(jìn)一步提高我園的幼兒膳食質(zhì)量,目的就是讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽吃好,健康成長(cháng)。(園長(cháng)介紹參會(huì )的人員)
本次會(huì )議的主要內容有三點(diǎn):
一、介紹我園伙食管理委員會(huì )的成員及職責;
二、介紹我園的膳食管理制度和食譜制定原則。
三、征求家長(cháng)意見(jiàn)
一、 建立健全管理機構,形成民主監督機制
為了保證幼兒的膳食營(yíng)養,我們的膳食管理工作做到了抓緊抓細。幼兒園由園長(cháng)親自抓,后勤組長(cháng)具體抓。本學(xué)期我們我們建立了由我、后勤組長(cháng)、采購、班級保教人員和家長(cháng)代表組成的伙食管理委員會(huì )。我們的伙管會(huì )要充分發(fā)揮作用,形成幼兒膳食管理的民主監督機制。(介紹伙管會(huì )成員)我園會(huì )定期召開(kāi)伙管會(huì )議,每學(xué)期一次,時(shí)間定在開(kāi)學(xué)兩周后,給每位伙管會(huì )成員發(fā)給工作牌,伙管會(huì )員可以憑卡進(jìn)入我們的廚房進(jìn)行檢查和監督。
伙管會(huì )職責:
。ㄒ唬⿲(shí)地檢查烹調方法和膳食質(zhì)量;(二)檢查我園每周食譜是否每周更新,檢查幼兒伙食是否和食譜一致;(三)監督廚房是否規范食品加工,在制作過(guò)程中是否嚴格按照食品加工制作要求,采購員不買(mǎi)腐爛變質(zhì)的原料;加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料;廚房是否實(shí)行“三隔離” :生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離; 實(shí)用工具是否實(shí)行“四過(guò)關(guān)” :一洗二清三消毒四保潔;( 四)經(jīng)常深入班級檢查了解幼兒進(jìn)食情況,了解幼兒對膳食的喜歡程度,進(jìn)食量如何以及對膳食的可接受性;(五)積極參加幼兒園的膳食會(huì )議,收集各班家長(cháng)對我園膳食的建議和意見(jiàn)。
二:幼兒園膳食管理制度和食譜制作原則
。ㄒ唬┩晟聘黜棛C制,建立完善的管理條例
幼兒園從制度完善入手,堅持以制度管事,以制度管人。我園建立了《伙食管理制度》、《廚房衛生制度》、《廚房人員崗位職責》、《食堂清潔衛生檢查》還建立了食品留樣,并做好了記錄。(出示各項制度和留樣記錄)
。ǘ┘哟笊攀臣寄芘嘤,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
科學(xué)的管理幼兒膳食是保證幼兒吃好、吃飽、吃得衛生的重要環(huán)節。為了提高炊事人員掌握幼兒營(yíng)養知識水平和烹飪技術(shù),幼兒園組織炊事人員學(xué)習掌握幼兒營(yíng)養配料的基本知識,了解幼兒每人每餐所需蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)的三大營(yíng)養素供給比例,以及根據幼兒身體和心理發(fā)育的需要來(lái)計劃安排膳食。同時(shí),組織他們學(xué)習參觀(guān)有關(guān)營(yíng)養食品的制作方法,以確保幼兒膳食中各種營(yíng)養素的供給量和比例。還要組織炊事員深入學(xué)習“食品法”,進(jìn)一步規范食品加工,在制作中嚴格按照食品加工“五四”制要求進(jìn)行。堅持“三不制度”:采購員不買(mǎi)腐爛變質(zhì)的原料;保管驗收員不收腐爛變質(zhì)的原料;加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料;。要求做到層層把關(guān),防止病從口入。實(shí)行“三隔離”:生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離。在食用工具中實(shí)行“四過(guò)關(guān)”:一洗、二清、三消毒、四保潔。環(huán)境衛生采取“四定”:定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量,劃片分工,包干負責,層層落實(shí)。同時(shí),定期組織業(yè)務(wù)考核,與實(shí)地操作、品嘗打分相結合,不斷提高炊事人員烹調技術(shù),促進(jìn)幼兒膳食工作質(zhì)量的提高。
。ㄈ┛茖W(xué)制定幼兒食譜,保證幼兒營(yíng)養平衡
制定食譜是為了保證供給幼兒所需的各種營(yíng)養素,同時(shí)便于對幼兒膳食的管理。我們編制食譜以幼兒年齡特點(diǎn),季節特點(diǎn)為依據,參考幼兒期每日膳食中供給量標準,確定幼兒每日所需的熱量和營(yíng)養素。由采購員和炊事員在園長(cháng)、后勤組長(cháng)的指導下制定出均衡的幼兒一周食譜。
制定食譜的原則:
1、營(yíng)養充足的原則
營(yíng)養來(lái)源于食物,我們按幼兒對各種營(yíng)養素的需要量選擇食物。不同的食物所含的營(yíng)養成分不完全相同,依照食物的性質(zhì)和所含營(yíng)養素的'類(lèi)別,可以將食物大致分為五大類(lèi):谷類(lèi)、肉蛋魚(yú)類(lèi)、豆類(lèi)以及制品、蔬菜與水果類(lèi)、熱能性食品。為了保證幼兒的健康,促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育,讓幼兒攝取多種食物,以獲得豐富的營(yíng)養和充足的熱能。幼兒膳食以食物多樣性的原則,主食與副食搭配,細糧結合,葷食與素食結合,盡可能保證每天攝取五大類(lèi)食物,以獲得充足的營(yíng)養。
2、搭配合理的原則
在攝取多種食物的同時(shí),注意食物之間的搭配,做到平衡膳食。幼兒一日膳食中蛋白質(zhì)、脂肪、糖分別占總熱量的12%~15%、25%~30%、60%~70%,來(lái)源于動(dòng)物性食品中的蛋白質(zhì)占總量的1/3,豆類(lèi)蛋白和植物蛋白占總蛋白量的1/2或1/3。三餐之間的搭配原則:早餐高質(zhì)量;中餐高質(zhì)量、高熱量;晚餐清淡易消化。從數量上看各餐熱量的分配以早餐占25%~30%、午餐占30%~40%、午點(diǎn)占5%~10%、晚餐占25%~30%為宜。
3、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則
為了滿(mǎn)足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養素,不僅要供給營(yíng)養豐富的食物,還考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。制作膳食時(shí)注意食物的色、香、味、美,經(jīng)常調換花色品種,做到粗糧細作,細糧巧作,以促進(jìn)幼兒良好的食欲。
4、結合當時(shí)當地食物供應的原則
制定食譜時(shí)要了解當地市場(chǎng),選擇物美價(jià)廉的食品,多吃季節性的水果和蔬菜,注意食物品種豐富,制作手法多樣,注意科學(xué)的烹飪加工,減少制作過(guò)程中食物營(yíng)養素的損失,做到色、香、味俱全。
幼兒園會(huì )議記錄 篇11
會(huì )議時(shí)間:
20xx年3月27日
會(huì )議地點(diǎn):
大四班教室
會(huì )議主題:
安全教育
會(huì )議內容:
安全教育已引起全社會(huì )的重視,為積極響應我園開(kāi)展好安全工作,增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力,努力營(yíng)造穩定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛(ài)生命,安全第一”為安全教育日的主題,針對我班20xx年的“安全教育周”活動(dòng),我們三位工作人員在班主任的主持下召開(kāi)了班務(wù)會(huì )議,并認真制定了20xx年安全教育周的活動(dòng)計劃:
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》。
3、落實(shí)“安全第一,預防為主”的方針,健全安全工作責任制,帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”,不擅離工作崗位,加強班級常規管理,建立良好的班風(fēng)班貌。
4、在“家園小天地”向家長(cháng)進(jìn)行一次安全教育宣傳,在增強家長(cháng)安全意識的同時(shí),希望在家園的共同努力下,對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、利用晨間談話(huà),對幼兒進(jìn)行安全教育。
6、在“安全教育周”期間,出好一期班級安全教育專(zhuān)欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全,嚴格執行各項衛生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間,讓幼兒重溫報警、火警、醫療急救的`電話(huà)號碼。
9、組織幼兒觀(guān)看安全教育VCD——安全伴你成長(cháng),并開(kāi)展一次討論。
10、聽(tīng)一堂由XX來(lái)園上的安全教育課。
11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。
12、觀(guān)看一期“安全教育”圖片展。
經(jīng)過(guò)此次班務(wù)會(huì )議,我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》,同時(shí)還進(jìn)行了工作分工,大家各盡其職?傊,安全責任重于泰山,我們要做到安全工作警鐘長(cháng)鳴,提高對安全工作重要性、必要性的認識,進(jìn)一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實(shí)到位。
幼兒園會(huì )議記錄 篇12
學(xué)習時(shí)間:xxx、3
記錄人:孫春麗
出席人員:全體教職工
主持人:陳鳳娟
會(huì )議記錄:
一、假期工作回顧
1、民間藝術(shù):科研與教學(xué)結合,涉及到放假的節日一定要做好做大,不但要方案,而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍,形成校園文化。
2、兔子燈:初五開(kāi)始有徐慧寧領(lǐng)頭制作,至2月4日已完成40只,2月5日下午南匯電視臺和新聞坊將前來(lái)拍攝。2月7日、8日下午到上海參展,參展內容分成品和現場(chǎng)操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)
二、上學(xué)期上交資料分析
1、總結與計劃較好匹配。
2、部門(mén)材料有缺乏現象,下學(xué)期有各部門(mén)負責人把好質(zhì)量關(guān)。
3、上學(xué)期部門(mén)總結和缺乏材料反饋。
作息時(shí)間表、各類(lèi)活動(dòng)室安排、教職工配班情況、各班計劃總結、優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示
事跡、成績(jì)納入總結。各類(lèi)技能比武活動(dòng)資料、保育員每月工作心得、各類(lèi)檢查記錄。
幼兒出勤匯總表、保育組工作總結、一月份保健資料
三、新學(xué)期園務(wù)計劃通報
。ㄒ唬┬聦W(xué)期成立各種興趣小組,實(shí)現老帶小,成熟帶新手的目標。
。ǘ┬聦W(xué)期計劃
L、指導思想:
三個(gè)聚焦——聚焦管理,聚焦師資,聚焦課堂(具體有業(yè)務(wù)負責,嘗試推門(mén)聽(tīng)課制度和半天跟班制度)。各部門(mén)要充分領(lǐng)會(huì )并落實(shí)園務(wù)計劃內容。
主要工作目標:
1、加強民主管理,培植校園文化。
2、以開(kāi)發(fā)和建設園本課程為核心,推進(jìn)幼兒園特色建設。
3、加強教育科研,扎實(shí)課題研究,提高保教質(zhì)量。
4、重視各類(lèi)人員的園本培訓,提高隊伍整體素質(zhì)。
5、優(yōu)化后勤管理,加大三大員管理力度。
具體工作與措施:
1、加強民主管理,培植校園文化
。1)配置校園文化,繼續做好一日三巡,明確每月的側重點(diǎn),考慮圍繞四大領(lǐng)域做好保教指導。
。2)提煉有價(jià)值的管理經(jīng)驗,向姐妹園輻射,起到一級園的示范和引領(lǐng)作用。
2、加強各類(lèi)人員的園本培訓,提高教職工隊伍整體素質(zhì)。
。1)重視師德師風(fēng)建設。
。2)加強中層隊伍建設。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能
力和高于教師的`思想境界。
。3)加強教師專(zhuān)業(yè)建設。
。4)重視后勤隊伍建設。
3、加強教學(xué)研究和教育科研,促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展。
。1)加強教研組建設和課堂教學(xué)活動(dòng)研討。做好一課三研和常規課的指導。
。2)開(kāi)發(fā)和建設園本課程,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園特色建設。本學(xué)期完成課程方案。
。3)以課題研究為契機,提高科研績(jì)效。
4、優(yōu)化各項管理,后勤工作做到精細化。體現節約原則。
。1)強化保育管理。做好保育員、營(yíng)養員培訓。
。2)狠抓安全衛生管理。
。3)重視食堂管理。確!斑^(guò)得了檢查,經(jīng)得起抽查”。
5、扎實(shí)家長(cháng)管理。
家長(cháng)工作要納入保教、納入班級。注重信息化使用。
6、每月活動(dòng)安排。
幼兒園會(huì )議記錄 篇13
●教研活動(dòng)時(shí)間:20xx年XX月XX日
●教研活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園辦公室室
●教研活動(dòng)主持人:姜治平
●參加對象:小班組全體成員
●活動(dòng)實(shí)錄:
主持人:
我給大家呈現了一個(gè)老師,請你幫幫我?的教育案例,這也是我們在實(shí)際工作中每個(gè)老師都遇到的實(shí)際問(wèn)題,為什么現在孩子越來(lái)越活躍了,而生活獨立能力卻越來(lái)越疲軟了,今天我們就以孩子的生活行為習慣這個(gè)話(huà)題為例開(kāi)展互動(dòng)研討,希望大家能各抒己見(jiàn),將自己的想法和做法與大家進(jìn)行交流和溝通。
教師互動(dòng)研討:
計老師:
首先我覺(jué)得,對于小班的孩子,生活行為習慣的培養不是靠一次兩次就能達到教師預期效果的,孩子很容易忘記,例如:讓孩子排隊這個(gè)環(huán)節,為了讓幼兒養成有序排隊的習慣,我就在一日活動(dòng)中進(jìn)行練習,上廁所練習、戶(hù)外活動(dòng)練習、吃飯練習,每一次老師都要不斷重復排隊的要求,幼兒才能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排隊。
崔老師:
確實(shí),對小班孩子的生活行為習慣的培養是件難事。有的時(shí)候,在我們成人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的一個(gè)要求,然而要在孩子身上達成的話(huà),老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習,我也在班上訓練了很多次,但是效果總是不明顯,我讓孩子排一條直線(xiàn),也就是縱向排隊,孩子要么這里斷開(kāi)來(lái)了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了,真的是很費時(shí)間,很費精力。
主持人:
剛才兩位老師結合了自己工作的實(shí)踐,談到了自己的困惑孩子的排隊練習,老師要讓孩子排成一個(gè)直線(xiàn)的隊形,我就在想,孩子理解什么是直線(xiàn)嗎?如果孩子還沒(méi)有直線(xiàn)的概念,那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線(xiàn)的概念呢?有了概念的內化,孩子才可能在行動(dòng)上得以體現。
孫老師:
這倒是個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在,孩子還沒(méi)有直線(xiàn)和曲線(xiàn)的概念之分,所以往往在排隊的時(shí)候,排不整齊。
主持人:
對于小班的`孩子,他們離開(kāi)家庭,來(lái)到幼兒園,要適應集體生活,是需要一個(gè)過(guò)程的。剛才張老師講到了利用孩子的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行練習,這是一個(gè)不錯的策略,雖然排隊這是個(gè)簡(jiǎn)單的規則,但是,我們也是要讓孩子在有興趣的情感氛圍下自然接受規則意識,讓孩子主動(dòng)獲得,而不是教師的灌輸。老師們還有其它的策略嗎?
樸老師:
我覺(jué)得,孩子來(lái)到幼兒園,首先一定要讓孩子有規則意識:這是孩子適應集體生活,開(kāi)始有序活動(dòng)的第一步,記得以前我總覺(jué)得孩子剛上幼兒園還小,情緒還不穩定,所以不大在意孩子行為習慣的習得,也覺(jué)得只要孩子不哭不鬧,慢慢來(lái)吧,不著(zhù)急的,但后來(lái)我覺(jué)得自己的這種想法不可齲因為我發(fā)現,在我組織孩子集體活動(dòng)時(shí),總有孩子進(jìn)進(jìn)出出的,一會(huì )兒要小便,一會(huì )兒要喝水,一會(huì )兒要我抱,這個(gè)時(shí)候,我就發(fā)現,問(wèn)題的嚴重性了,班級常規有問(wèn)題了。這是我工作第一年的感受,所以工作第二年開(kāi)始,我就在班級常規方面做了很大的實(shí)踐,比如我要讓孩子養成舉手的習慣,那我就有時(shí)候一個(gè)星期就抓孩子的舉手問(wèn)題,一個(gè)星期不行,那就兩個(gè)星期,堅持了一段時(shí)間后,我發(fā)現,效果還是蠻好的。
張老師:
剛才樸老師說(shuō)的方法我感覺(jué)也很有一番道理,班級常規一定要抓好,不抓好,老師的活動(dòng)多半是很無(wú)效的,有了一些不要聽(tīng)的孩子,或者是有的孩子課堂常規不好,會(huì )影響其他孩子的傾聽(tīng),我覺(jué)得教師在培養孩子課堂常規時(shí),采用恰當的引導方式是很重要的,我一般以正面引導為主,我以班上上課認真的孩子為榜樣,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),比如有的孩子上課眼睛亮亮的,就引導其他孩子效仿;比如有的孩子坐得穩穩的,我會(huì )及時(shí)表?yè)P他;比如有的孩子上課舉手積極,我也會(huì )引發(fā)其他孩子給予響亮的掌聲,孩子是喜歡聽(tīng)好話(huà)的,也很想被老師表?yè)P,所以這些方法還是滿(mǎn)可行的。
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