個(gè)人調研方案范文（通用5篇）

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的個(gè)人調研方案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　個(gè)人調研方案1

　　為全面掌握和了解社區工作開(kāi)展情況，正確分析我縣社區工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個(gè)社區20xx年工作情況進(jìn)行調研，現就調研工作提出如下實(shí)施方案：

　　一、時(shí)間安排

　　20xx年1月24日

　　二、人員安排

　　分5個(gè)組分別對昭蘇鎮5個(gè)社區進(jìn)行調研。

　　第一組負責第一社區

　　組長(cháng)：江阿別克（縣委組織部副部長(cháng)）

　　成員：孟克達拉（洪納海鄉黨委基層專(zhuān)干）、吳興（昭蘇鎮黨委基層專(zhuān)干）

　　第二組負責第二社區

　　組長(cháng)：袁敏華（縣委基層辦主任）

　　成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉黨委基層專(zhuān)干）、楊曉斌（昭蘇鎮基層專(zhuān)干）

　　第三組負責第三社區

　　組長(cháng)：成海（事業(yè)單位登記管理局局長(cháng)）

　　成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮黨委基層專(zhuān)干）

　　第四組負責第四社區

　　組長(cháng)：卡德?tīng)柊荩�機關(guān)工委副書(shū)記）

　　成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮黨委基層專(zhuān)干）

　　第五組負責第五社區

　　組長(cháng)：胡安德克（縣委基層辦干部）

　　組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

　　三、調研方式

　　主要采取入戶(hù)走訪(fǎng)和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行。入戶(hù)走訪(fǎng)由各組采取隨機抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪(fǎng)的對象要涵蓋社區各個(gè)層面的代表，其中：低保戶(hù)不少于5戶(hù)，在職干部不少于3戶(hù)，離退休干部不少于2戶(hù)，個(gè)體戶(hù)不少于5戶(hù)，下崗職工不少于5戶(hù)，以上5種類(lèi)型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^安排，地點(diǎn)一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點(diǎn)領(lǐng)導、社區全體干部和部分社區居民代表。

　　四、主要內容

　　1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開(kāi)展工作提供了必要的人力、物力保障。

　　2、去年以來(lái)，社區工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗，存在的主要問(wèn)題和原因是什么，應如何解決。

　　3、社區的辦公陣地能否滿(mǎn)足工作的'需要，如果不能，你認為多大規模、多大面積的辦公陣地才夠用？

　　4、對社區黨員的管理你有什么好的意見(jiàn)和建議（包括在職黨員雙重管理、流動(dòng)黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

　　5、你認為社區有沒(méi)有積極主動(dòng)地整合社區資源，與駐區單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長(cháng)效機制。

　　6、社區集體經(jīng)濟情況你是否了解，你認為目前的經(jīng)費能否滿(mǎn)足社區正常開(kāi)展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發(fā)展和壯大社區集體經(jīng)濟。

　　7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒(méi)有取得成效。

　　8、社區在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿(mǎn)意。

　　9、你認為社區今后的工作重點(diǎn)應放在什么地方，有沒(méi)有好的意見(jiàn)和建議。

　　【篇三：領(lǐng)導調研工作方案】

　　個(gè)人調研方案2

　　一、調研背景。

　　“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)”。每到過(guò)年，派發(fā)紅包是國人春節的一種傳統習俗，就在這個(gè)春節，這種傳統的節日習俗，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代被賦予了新的形式。羊年春節，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰，攪熱了移動(dòng)支付和互聯(lián)網(wǎng)金融的龐大市場(chǎng)。

　　二、調研目的。

　　在這場(chǎng)紅包大戰中，微信紅包、QQ紅包、支付寶紅包無(wú)疑成為了主角，搶紅包這種帶著(zhù)濃烈的營(yíng)銷(xiāo)意味的商業(yè)活動(dòng)引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)巨頭之間的暗戰，那么誰(shuí)是這次浪潮中的最大贏(yíng)家？

　　三、調研問(wèn)題及所需信息。

　　為達到上述目的，調研問(wèn)題可以定義為：在搶紅包前后對于移動(dòng)支付的了解程度和使用頻率 所需信息由問(wèn)卷調查來(lái)收集

　　四、調研對象。

　　1、xx城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。

　　2、xx藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

　　五、調查地點(diǎn)。

　　1、xx城市職業(yè)學(xué)院。

　　2、xx藝術(shù)學(xué)院。

　　六、調研方法。

　　1、問(wèn)券調查法：

　　此次問(wèn)卷調查將主要針對在校的'大學(xué)生進(jìn)行調查，問(wèn)卷回收后，我們將對問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)，綜合的統計和對比分析。用清晰的數據初步總結這次調研的結果。

　　2、走訪(fǎng)法：

　　問(wèn)卷回收之后，我們將會(huì )對調查對象中具有代表性的人進(jìn)行深入的訪(fǎng)談，以便獲取更全面的資料。

　　七、分析方法。

　　1、數據分析法：

　　我們會(huì )使用Excel和數據庫技術(shù)對數據進(jìn)行系統的分析。

　　2、整理調研過(guò)程中的圖片：

　　通過(guò)圖片來(lái)反映一些調研結果，更具真實(shí)性和說(shuō)服力，同時(shí)為調研增添一份活力。

　　八、調研結果的表現形式。

　　1、問(wèn)卷所得數據以及分析圖表。

　　2、文字調查報告。

　　3、采訪(fǎng)中的圖片。

　　4、ppt的展示。

　　九、可行性分析。

　　1、熟悉當地的情況：我們都是江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，對這里十分了解，便于溝通。

　　2、隊員精神：我們的隊伍團結，交流能力強，工作熱情高昂。

　　3、準備充分：前期我們已經(jīng)對相關(guān)情況做過(guò)初步的調查。

　　4、理論和經(jīng)驗指導：我們有曹老師的精心指導，使得我們有方向的去調研，少走許多彎路。

　　個(gè)人調研方案3

　　一、調研目的

　　為落實(shí)省廳“校企合作，工學(xué)結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過(guò)調研和收集目前計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的社會(huì )人才需求狀況、專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)情況與生存現狀等方面的信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)人才理論知識、動(dòng)手能力、職業(yè)素質(zhì)的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學(xué)校今后計算機軟件應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的招生規模、課程設置、學(xué)生就業(yè)指導提供較為準確的信息。

　　本次調研的重點(diǎn)是了解用人單位計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)人員的需求情況，專(zhuān)業(yè)課程的設置是否適合用人單位的實(shí)際需求，以及企業(yè)、員工在工作過(guò)程中的雙向現實(shí)滿(mǎn)意度等。

　　二、調研對象

　　本次調研的對象是湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓基地為我們聯(lián)系的三個(gè)與計算機專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)，分別是湖南拓維信息系統股份有限公司、長(cháng)沙威盛電子有限公司、長(cháng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術(shù)有限公司、湖南青蘋(píng)果數據中心。以及對祁陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)、長(cháng)沙市城建職業(yè)中專(zhuān)、長(cháng)沙財經(jīng)學(xué)校、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院這四個(gè)學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)。

　　三、調研方法與步驟

　　本次調研分實(shí)地調研和網(wǎng)上調研兩大部分。其中實(shí)地調研分：相關(guān)企業(yè)機構調查、企業(yè)領(lǐng)導員工訪(fǎng)談和員工問(wèn)卷調查。具體操作方式采用了典型調查與普遍調查相結合、重點(diǎn)調查與個(gè)別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網(wǎng)上調研包括網(wǎng)上獲取相關(guān)可靠的`數據和向已畢業(yè)學(xué)生發(fā)送電子文檔反饋信息表。

　　四、實(shí)地調研：

　　時(shí)間：

　　1、20XX年7月13號下午擬定調研提綱，設計相關(guān)調研表格

　　2、20XX年7月14號上午到湖南拓維信息系統股份有限公司、長(cháng)沙威盛電子有限公司調研，下午到長(cháng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實(shí)地調研

　　3、20XX年7月15號上午到湖南新浪潮技術(shù)有限公司調研，下午到湖南青蘋(píng)果數據中心調研

　　步驟：

　　1、擬好要調查提綱和調查的問(wèn)題；

　　2、到企業(yè)分別與管理人員和員工進(jìn)行座談；

　　3、到工作區實(shí)地觀(guān)摩員工的工作情況，了解員工的工作環(huán)境、工作內容、需要掌握的技能；

　　4、發(fā)放調查問(wèn)卷（見(jiàn)附表1、2、3、4），以數據的形式進(jìn)行調研，收集相關(guān)的資料及圖表，做好調查記錄；

　　5、根據收集的信息，繪制數據表格、圖片等；

　　6、分析結果，撰寫(xiě)調研報告。

　　五、網(wǎng)絡(luò )調研：

　　1、我國中職計算機應用專(zhuān)業(yè)的整體情況。

　　2、中職計算機應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生反饋情況。（見(jiàn)附表）

　　個(gè)人調研方案4

　�。ㄒ唬�、調研背景：

　　國家提出要走新型工業(yè)化道路，堅持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，加快發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，全面建設小康社會(huì )。走新型工業(yè)化的道路，不僅需要一大批拔尖創(chuàng )新人才，也需要數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

　　近年來(lái)，我校計算機應用專(zhuān)業(yè)雖取得了一些成績(jì)，但與職業(yè)教育發(fā)展形勢發(fā)展還有一些差距。表現在專(zhuān)業(yè)設置上形成了與就業(yè)崗位之間的結構錯位，課程設置與教學(xué)內容落后于職業(yè)崗位的技能發(fā)展需要。我們應該積極探索有利于技能型人才成長(cháng)的新型教學(xué)方法、模式，規劃并開(kāi)發(fā)面向職業(yè)、貼近崗位需求的課程體系。

　�。ǘ�）、調研目的：

　　調研工作的總體思路：服務(wù)地方經(jīng)濟，立足學(xué)生實(shí)際，調整專(zhuān)業(yè)教學(xué)，拓寬就業(yè)渠道。具體來(lái)說(shuō)，調研一定要從現在高職計算機應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結合新形勢下廣安及周邊地區經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行有針對性的工作。調研的最終目的是根據調研總結的結論進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)內涵及對應的職業(yè)崗位群、與學(xué)生培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，并提出建議，指導專(zhuān)業(yè)的課程改革，重點(diǎn)是調整現有計算機應用專(zhuān)業(yè)的核心技能課程，為后續工作奠定堅實(shí)基礎。通過(guò)調研和收集計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的'社會(huì )人才需求狀況的信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢，為我院計算機應用專(zhuān)業(yè)的招生規模、學(xué)生就業(yè)指導提供信息，為專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位、教學(xué)計劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據和幫助。

　�。ㄈ�）、調研內容：

　　1．了解與本專(zhuān)業(yè)培養目標吻合的相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的現狀、用人需求及教學(xué)建議；

　　2．了解學(xué)生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標準（包括工作職責）

　　3．了解畢業(yè)生或實(shí)習生的工作狀況（包括考勤、工作態(tài)度、工作能力、工作的適應性……）；

　　4．了解全國各相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程設置的情況。

　�。ㄋ模�、調研范圍與調研方法

　　調研范圍主要針對廣安及周邊地區的現狀及市場(chǎng)，對計算機應用方面人才需求的情況進(jìn)行多層次、多類(lèi)別、多方位的調查。

　　調研方法主要包括：現場(chǎng)調研和問(wèn)卷調查兩種，主要針對下面幾種情況調研。

　　1、企業(yè)需求調研

　　2、畢業(yè)生就業(yè)崗位需求調研

　　3、計算機應用專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位的能力需求調研（針對廣安及周邊地區具體情況）

　　個(gè)人調研方案5

　　一、調研目的

　　培養學(xué)生市場(chǎng)調研和數據處理分析能力，加強學(xué)生對物流及物流業(yè)發(fā)展的了解，為學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)提幫助，鍛煉學(xué)生的表達能力與交際能力。

　　二、調研方式

　　通過(guò)走訪(fǎng)和網(wǎng)絡(luò )等搜集二手資料相結合形成相關(guān)物流信息資料。

　　三、調研內容

　　從以下專(zhuān)題中選擇一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展調研：

　　1.湖北或某一地區物流業(yè)的.整體發(fā)展情況;

　　2.行業(yè)物流發(fā)展情況(如連鎖物流、商貿物流、港口物流、農產(chǎn)品物流、冷鏈物流、汽車(chē)物流、醫藥物流等);

　　3.某地區物流園區發(fā)展情況;

　　4.物流企業(yè)運作情況;

　　四、組織方式

　　1.學(xué)生自由組合按三人一組分為若干小組，每個(gè)小組由一位組長(cháng)及兩位組員構成。實(shí)行組長(cháng)責任制，由組長(cháng)定期向指導教師匯報調研情況，同時(shí)，指導教師不定期抽查。

　　2.每組在指導教師指導下完成調研選題，制定調研方案，開(kāi)展調研，撰寫(xiě)調研報告，字數不少于5000字，A4紙打印。

　　五、時(shí)間安排

　　1.調研階段：第2-5周(20XX.9.8—20XX.10.3)

　　2.每周周一調研動(dòng)員準備，指導教師介紹調研內容、方法與要求，劃分小組，確定小組負責人。以小組為單位選擇調研專(zhuān)題、時(shí)間、方式。

　　3.每周周二至周四，小組進(jìn)行調研

　　4.每周周五，各小組撰寫(xiě)調研報告。

　　xx級物流管理專(zhuān)業(yè)物流市場(chǎng)調研指導老師安排表

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