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小學(xué)體育和藝術(shù)實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-03 11:55:51 方案 我要投稿
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小學(xué)體育和藝術(shù)實(shí)施方案范文

  為落實(shí)教育部的《教育振興行動(dòng)計劃》和xx縣教育局(20**)70號文件的精神,促進(jìn)我鎮體育教育和藝術(shù)教育的發(fā)展,幫助小學(xué)生從小掌握一定的運動(dòng)和藝術(shù)技能,我鎮決定切實(shí)推廣體育、藝術(shù)教育,根據學(xué)校的硬件實(shí)施,軟件儲備的現有條件,特制定如下工作方案。

小學(xué)體育和藝術(shù)實(shí)施方案范文

  一、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”

  根據優(yōu)育、藝術(shù)技術(shù)標準,結合我鎮的實(shí)際情況,我鎮 “體育、藝術(shù)2+1項目”為籃球、跳繩和繪畫(huà)或舞蹈。

  二、“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組

  組 長(cháng):孫家峰

  副組長(cháng):朱宗波

  成 員:陸慶紅 鄒 紅 徐建東 卜海英 張 平

  郭欣艷 張蘭蘭

  三、“體育、藝術(shù)2+1項目”的方案

  1、分項目實(shí)施

  a.籃球

  它是一項學(xué)生比較喜愛(ài)的項目,也是我鎮傳統項目,尤其是01和02年在市小女籃比賽中,我鎮代表隊勇奪季軍,學(xué)生對籃球的興趣更加濃厚。

  采用方法:

  1.首先利用校園廣播櫥窗進(jìn)行大力宣傳。

  2.在體育課上加大籃球項目的比例,在體育課上以小組活動(dòng)進(jìn)行訓練,通過(guò)體育學(xué)習、訓練,使學(xué)生掌握一定的籃球技術(shù),技能,使學(xué)生對籃球項目的認識,通過(guò)學(xué)習訓練,使學(xué)生認識籃球是一項集體項目,必須有團隊精神,互幫互助,團結協(xié)作。

  3.加大課外活動(dòng)的力度,以班組為單位,由班主任牽頭組織訓練為基礎上產(chǎn)生班組代表隊。同時(shí),各完小也要成立籃球代表隊

  4.以俱樂(lè )部的形式對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行訓練提高。

  b.跳繩、踢毽

  跳繩、踢毽是小學(xué)生特別喜愛(ài)的運動(dòng),我鎮曾多次代表縣參加跳繩、踢毽比賽,這項活動(dòng)不僅富有節奏而且對同學(xué)們身體柔韌和靈敏性、有促進(jìn)作用,還可以塑造學(xué)生優(yōu)美的形體、鍛煉學(xué)生心肺功能。

  實(shí)施方法:

  1.首先進(jìn)行利用廣播、櫥窗、多媒體等形式,進(jìn)行宣傳。

  2.體育課上加強學(xué)生的靈敏性和柔韌性的訓練,增加踢毽、跳繩課程的訓練。

  3.課外活動(dòng)由班主任牽頭組織班級進(jìn)行訓練。

  5.準備在此基礎上根據學(xué)生的練習的情況,自編一套適合我鎮學(xué)生實(shí)際情況跳繩和踢毽操,在課間操上,上午是廣播體操,下午是跳繩操。

  c.繪畫(huà)或舞蹈

  繪畫(huà)是中國最普及的藝術(shù)之一,適應面廣而普遍受歡迎;繪畫(huà)不僅表現了學(xué)生的審美受好,是學(xué)校最具特色的課程之一,同時(shí)我校有一批教師擅長(cháng)多種舞蹈,而且學(xué)生對舞蹈學(xué)習興趣比較濃厚,曾多次獲獎。經(jīng)過(guò)認真思考和研究,我們決定根據“學(xué)生有特長(cháng),學(xué)校有特色”原則補充開(kāi)發(fā)舞蹈訓練課程。

  我們之所以把舞蹈訓練作為校本課程開(kāi)發(fā),是因為學(xué)生對此有需要,同時(shí)我們師資有保障,校內有傳統,社會(huì )有氛圍。

 、偈箤W(xué)生掌握繪畫(huà)和舞蹈的相關(guān)知識。

 、谡莆绽L畫(huà)和舞蹈的基本技法。

 、垠w驗學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對創(chuàng )作的持久興趣,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

 、軋猿謱W(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究,發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造空間。

  2.分層分段實(shí)施

  課程實(shí)施分三個(gè)層次:

 、倜嫦蛉w學(xué)生。一方面,在各年級開(kāi)展2+1項目教學(xué),每周在興趣課中開(kāi)設一節2+1項目課,邀請老師進(jìn)行講座。另一方面,學(xué)科滲透。每門(mén)學(xué)科根據2+1項目課程的內容,結合自身學(xué)科特點(diǎn),增加有關(guān)2+1項目?jì)热,滲透在學(xué)科教學(xué)中。

 、诎嘟M興趣小組。選取實(shí)驗班開(kāi)展2+1項目興趣小組活動(dòng),學(xué)生根據自己的興趣自愿報名參加,利用課余時(shí)間深入學(xué)習2+1項目藝術(shù)。開(kāi)展班組2+1項目交流評比。

 、坌<壟d趣小組。選拔優(yōu)秀苗子,進(jìn)一步訓練提高,利用周六、周末進(jìn)行2+1項目創(chuàng )作,研究2+1項目藝術(shù)。

  3、“2+1”技能認定工作。

  1、學(xué)生自由提出申請。

  2、學(xué)校統一時(shí)間組織認定。

  3、采用本人現場(chǎng)表演、創(chuàng )作和測試等方式進(jìn)行。

  4、學(xué)校進(jìn)行備案,作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的一個(gè)重要依據。

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