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藝術(shù)教育實(shí)施方案（精選15篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)教育實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 1
一、課題提出的背景和研究的目的意義
全國農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗工作于20xx年初在我區正式啟動(dòng)。教育局承擔的二級課題為《從地方經(jīng)濟、文化實(shí)際出發(fā)，拓寬藝術(shù)教育改革的渠道》，我校作為區實(shí)驗點(diǎn)之一，開(kāi)展了“藝術(shù)興趣活動(dòng)課規范化教學(xué)實(shí)驗”研究。
我校自開(kāi)辦以來(lái)，一直把“以養成教育為奠基石，以興趣特長(cháng)為突破口，以課堂教學(xué)為主渠道”作為辦學(xué)的指導思想，“童蒙養正”這一傳統的育人觀(guān)念在我校的教育中被賦上了新的生機，興趣特長(cháng)活動(dòng)該如何開(kāi)展，方能成為我校教育的突破口一系列的問(wèn)題，在我校開(kāi)辦初期便已開(kāi)始在探索。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育作為提高人的綜合素質(zhì)的重要內容之一，越來(lái)越受到人們的重視。單純的音樂(lè )課或美術(shù)課學(xué)習已不能滿(mǎn)足那些對藝術(shù)興趣濃厚的學(xué)生的需要，于是開(kāi)辦藝術(shù)興趣活動(dòng)班成了許多學(xué)校解決這一問(wèn)題的首選辦法。然而，藝術(shù)興趣活動(dòng)，長(cháng)期以來(lái)被當作課外教學(xué)，作為音樂(lè )課或美術(shù)課的延伸和補充，作為培養尖子生的途徑，歷來(lái)都是以專(zhuān)業(yè)小課的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，對于人數眾多的藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)應如何合理地開(kāi)展，急需探索出一條合理的教學(xué)途徑�！八囆g(shù)興趣活動(dòng)課規范化教學(xué)實(shí)驗”課題正是在這樣的背景下提出的。
本課題的研究目的在于：通過(guò)“藝術(shù)興趣活動(dòng)課規范化教學(xué)實(shí)驗”探索大面積、系統化興趣活動(dòng)的教學(xué)途徑；建立規范的教學(xué)體系，提高“藝術(shù)興趣活動(dòng)課”的教學(xué)效率和教學(xué)水平；培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本課題的研究既體現了我�！耙责B成教育為奠基石，以興趣特長(cháng)為突破口，以課堂教學(xué)為主渠道”的辦學(xué)思想，同時(shí)教學(xué)體系的建立對落實(shí)全面推行素質(zhì)教育、促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展具有探索性意義。學(xué)校的辦學(xué)思想又為我校藝術(shù)興趣活動(dòng)課的開(kāi)設及規范化教學(xué)創(chuàng )造了良好的條件。希望研究的成果具備實(shí)踐意義和推廣價(jià)值。
二、課題研究的主要內容和目標
1、通過(guò)“藝術(shù)興趣活動(dòng)課規范化教學(xué)實(shí)驗”探索藝術(shù)興趣輔導大面積、系統化的教學(xué)途徑，建立完善的藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)管理模式，規范藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)。
2、通過(guò)對“藝術(shù)興趣活動(dòng)課規范化教學(xué)實(shí)驗”的研究，提高藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平。
3、通過(guò)規范化的教學(xué)，并構建藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)評價(jià)體系，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、課題研究的方法和具體操作
本課題研究主要采用實(shí)驗研究法、文獻研究法、行動(dòng)研究法，分四個(gè)階段開(kāi)展工作：
第一階段（20xx年11月20xx年7月）：成立課題組，論證課題，組織理論學(xué)習，制定實(shí)驗計劃，布設實(shí)驗點(diǎn)。
第二階段（20xx年9月20xx年7月）：總結以前的教學(xué)經(jīng)驗，修改、補充實(shí)驗計劃，完善管理制度，開(kāi)展基礎性實(shí)驗。
第三階段（20xx年9月20xx年7月）：實(shí)驗教學(xué)方法，摸索教學(xué)規律，確定完整的教學(xué)內容，形成成熟的教學(xué)模式。進(jìn)一步總結教學(xué)成果，編寫(xiě)校本教材，完善學(xué)生的活動(dòng)評價(jià)。
第四階段（20xx年9月20xx年元月）：整理結題資料，撰寫(xiě)實(shí)驗主體報告，形成專(zhuān)項論文集、教案集、校本教材等最終成果。
在具體操作上，實(shí)施過(guò)程體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)習，加強研討。
開(kāi)題后，我們注重學(xué)習，堅持以鄧小平教育理論、素質(zhì)教育理論武裝思想，指導實(shí)踐。四年來(lái)每周都在例行的組會(huì )活動(dòng)中組織理論學(xué)習，安排課題研討。先后集中學(xué)習了《現代教育學(xué)》《素質(zhì)教育大觀(guān)》《班級教學(xué)理論》《素質(zhì)教育與音樂(lè )教育協(xié)同理論》《美術(shù)課程標準》《音樂(lè )課程標準》等論著(zhù)，在加強理論學(xué)習的同時(shí)，積極關(guān)注和學(xué)習全國各地教改動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗，觀(guān)摩、學(xué)習其它實(shí)驗點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗經(jīng)驗及做法。組織人員參加各種教學(xué)培訓和實(shí)驗交流活動(dòng)30多次，舉行專(zhuān)題研討活動(dòng)近十場(chǎng)。在學(xué)習與研討中，我們的思想逐漸成熟，研究工作順利開(kāi)展。
2、以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。本著(zhù)“求真務(wù)實(shí)”的研究態(tài)度，實(shí)驗的初期，我們首先在中學(xué)選定了舞蹈班、管樂(lè )班、聲樂(lè )班、美術(shù)基礎班、書(shū)法班；在小學(xué)選定了電子琴、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法等興趣活動(dòng)班作為我們的第一批實(shí)驗點(diǎn)。隨著(zhù)實(shí)驗的不斷深入，我們的實(shí)驗點(diǎn)也在逐年增加：20xx年我們把小學(xué)聲樂(lè )班、小學(xué)舞蹈基礎班、小學(xué)琵琶班納入實(shí)驗點(diǎn)，并根據實(shí)際情況再增設了中學(xué)聲樂(lè )（2）班、美術(shù)基礎（2）班、書(shū)法（2）班、小學(xué)美術(shù)綜合提高班（兒童畫(huà)和素描）、小學(xué)書(shū)法（軟筆）班。20xx年又先后把中學(xué)美術(shù)（3）班、舞蹈（2）班、國畫(huà)班、小學(xué)舞蹈提高班、小學(xué)民樂(lè )班等納入實(shí)驗點(diǎn)。到了20xx年我們的實(shí)驗點(diǎn)中學(xué)已有聲樂(lè )（1）（2）班、舞蹈班、管樂(lè )班、民樂(lè )班、書(shū)法（1）（2）（3）（4）（5）班、國畫(huà)班、美術(shù)基礎班、提高班、小學(xué)有了舞蹈啟蒙班、基礎班、提高班、民樂(lè )班、電子琴班、素描班、版畫(huà)班、兒童畫(huà)普通班、提高班、書(shū)法硬筆班、軟筆班等30多個(gè)興趣班，使整個(gè)實(shí)驗形成了“以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)”的效果。
3、遵循規律，不斷完善。
我們始終堅持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，遵循教育科研的基本規律，在實(shí)踐中不斷完善研究工作及成果。
第一，實(shí)驗的四年中先后三次修改研究方案，使研究思路不斷清晰，實(shí)驗計劃更顯條理。
第二，根據實(shí)驗進(jìn)程不斷完善課題管理機制：
�、俑鶕履甓鹊娜藛T變動(dòng)及時(shí)調整課題組成員結構及分工，充實(shí)了課題的管理及研究力量；
�、谠趯�(shí)驗硬件上也在不斷地更新和完善，藝術(shù)興趣活動(dòng)課室由開(kāi)始9間發(fā)展到目前31間，逐步配齊每個(gè)活動(dòng)室必須的教學(xué)設備，規定每一個(gè)活動(dòng)室都進(jìn)行精心的布置，營(yíng)造了濃郁的藝術(shù)興趣學(xué)習氛圍；
�、鄄粩嗤晟�、落實(shí)教學(xué)中的課堂常規及各種管理制度。
第三，隨著(zhù)實(shí)驗的深入，我們對研究成果也在不斷地進(jìn)行補充和完善，管理模式、活動(dòng)內容、評價(jià)方案等等都經(jīng)過(guò)了多次修改和補充才形成今天的最終成果。
4、重視實(shí)踐，深入研究�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，在研究中，我們把實(shí)踐作為總結經(jīng)驗、檢驗成果的首選方法。首先，我們依據學(xué)習的理論制定計劃、預設資料，再通過(guò)實(shí)踐去檢驗這些計劃是否具有實(shí)際操作的可行性，預設的資料是否與實(shí)踐相吻合，如果出現偏差，就根據實(shí)踐中的現實(shí)結論對其進(jìn)行修改形成實(shí)驗的初步成果。然后，根據實(shí)驗的初步成果進(jìn)行更深層次的實(shí)踐探究。通過(guò)補充、提煉、升華得出更精確的理論成果用于指導下一次的實(shí)踐研究，使整個(gè)實(shí)驗研究在這種“理論→實(shí)踐→理論→實(shí)踐”的往復循環(huán)中得到不斷的深入和完善。
四、實(shí)驗成效與評價(jià)
本課題實(shí)驗取得如下成效：
1、理論研究不斷充實(shí)、完善，取得以下理論成果：
�。�1）樹(shù)立了特色鮮明的藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)理念：“以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，學(xué)習藝術(shù)的基礎知識和技能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展�！�
�。�2）歸納出藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)的三大特色：
A、審美性：在教學(xué)中教師始終把握著(zhù)“以審美為核心”這一研究理念，各種欣賞、練習、表演等教學(xué)內容以體驗美、表現美為目標，并通過(guò)它來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，排除學(xué)生學(xué)習中的心理障礙，克服學(xué)習中的.畏難情緒，增強學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)生的表現欲。
B、整體性：作為班級教學(xué)，藝術(shù)興趣活動(dòng)規范化教學(xué)和以往的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )或美術(shù)輔導最根本的區別就在于它是以班級整體作為教學(xué)對象。因此，教學(xué)計劃的制定，教學(xué)內容的確立，教學(xué)方法的設計都必須以這個(gè)整體的年齡特征、接受能力等情況為依據。
C、實(shí)踐性：實(shí)踐是鞏固學(xué)習的必要手段，藝術(shù)活動(dòng)課教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)，需要學(xué)生掌握許多藝術(shù)的基本知識和基本技能，每一個(gè)技能都要求學(xué)生通過(guò)練習來(lái)完成，因此在教學(xué)中教師特別注重實(shí)踐活動(dòng)，不但要給學(xué)生大量練習的實(shí)踐機會(huì )，還要給學(xué)生大量表現的實(shí)踐機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識技能，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養良好的學(xué)習習慣。
�。�3）整理出藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)評價(jià)應遵循的四大原則：
A、導向性原則：導向性就是方向性，要求評價(jià)要體現“藝術(shù)興趣活動(dòng)課”教學(xué)發(fā)展的方向。我們建立的“藝術(shù)興趣活動(dòng)課”評價(jià)一直遵循著(zhù)的方向就是：有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本知識、基本技能，了解自己在藝術(shù)學(xué)習上的進(jìn)步，發(fā)現和發(fā)展自己的藝術(shù)潛能，建立藝術(shù)學(xué)習的自信心，促進(jìn)藝術(shù)審美能力的進(jìn)一步提高和藝術(shù)感受、表現和創(chuàng )造能力的進(jìn)一步發(fā)展；同時(shí)又有利于教師進(jìn)一步總結、積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
B、全面性原則：全面性原則就是要求評價(jià)必須從整體、全面、全過(guò)程地進(jìn)行評價(jià)。對于學(xué)生的評價(jià)要涵蓋學(xué)生對知識技能的掌握，美感的主動(dòng)體現與自信表現，專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣濃厚程度，學(xué)習過(guò)程中的態(tài)度以及藝術(shù)學(xué)習的發(fā)展態(tài)勢等方面；對教師的評價(jià)要力求做到涵蓋教學(xué)活動(dòng)的效果，對學(xué)生興趣的培養和保護程度，教風(fēng)、敬業(yè)精神等方面。
C、發(fā)展性原則：發(fā)展性原則就是要求評價(jià)要從可持續發(fā)展的角度對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。對于學(xué)生的評價(jià)不單要注重學(xué)生的現實(shí)學(xué)習效果，而且還要注重學(xué)生的藝術(shù)潛能和可持續發(fā)展的機率；對教師的評價(jià)不但要看教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果，還要注重該教學(xué)是否能維護學(xué)生在藝術(shù)方面的可持續發(fā)展。
D、可操作性原則：評價(jià)的可操作性原則是指標和方法要簡(jiǎn)便、明晰，易于操作。我們在注重前三個(gè)原則的基礎上，把多方面的內容進(jìn)行歸納、提煉，制定出簡(jiǎn)便、明晰的評價(jià)表作為評價(jià)的主要依據。
2、在上述理論指導下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)驗、驗證，形成了較為全面、實(shí)在的實(shí)踐成果：
�。�1）藝術(shù)興趣活動(dòng)課“三化”教學(xué)管理模式：活動(dòng)管理的常規化：“以興趣特長(cháng)為突破口”是學(xué)校的辦學(xué)思想之一，學(xué)校把藝術(shù)興趣活動(dòng)課規范納入學(xué)校工作方案，成為學(xué)校工作的一個(gè)有機組成部分，把藝術(shù)興趣活動(dòng)課編入了學(xué)�？偣φn表，確定了教學(xué)時(shí)間和固定的教學(xué)場(chǎng)室，實(shí)現了藝術(shù)興趣活動(dòng)課課程化、課時(shí)化。中學(xué)部安排了每周一到六的早課和每周一、五的第七節，小學(xué)部安排了每周一、三、五的第四節活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間制度化，使學(xué)生形成了良好的時(shí)間觀(guān)念�；顒�(dòng)場(chǎng)室的相對固定，又便于教師有針對性地進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設濃厚的文化氛圍，使得各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所各具特色，學(xué)生耳濡目染，深受熏陶，大大地激發(fā)了學(xué)習興趣。
藝術(shù)興趣活動(dòng)課以學(xué)生的興趣為前提，為了讓學(xué)生來(lái)得歡心，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)校在對任課教師的安排上，首先考慮到專(zhuān)業(yè)的對口，除了根據我校教師的專(zhuān)長(cháng)開(kāi)設興趣班，還根據學(xué)生的需求和社會(huì )的情況，外聘專(zhuān)業(yè)較為對口的老師充實(shí)活動(dòng)的內容。這樣，贏(yíng)得學(xué)生的信心，對活動(dòng)的順利開(kāi)展起到?jīng)Q定性作用。另外，要求任課教師把該負責的興趣活動(dòng)作為一個(gè)學(xué)科來(lái)管理，制訂活動(dòng)計劃、撰寫(xiě)活動(dòng)總結，并實(shí)行備課、考勤、衛生輪值、課堂常規等制度，規范了教師的教學(xué)行為，保證活動(dòng)有效開(kāi)展、有序進(jìn)行并持之以恒。
活動(dòng)內容的系統化：首先體現在項目設置上。大面積、系統化地開(kāi)展活動(dòng)是我校藝術(shù)興趣活動(dòng)的一大特色，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，涵蓋聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、素描、國畫(huà)、版畫(huà)、兒童畫(huà)等的藝術(shù)興趣活動(dòng)系統已經(jīng)形成。舞蹈、聲樂(lè )、兒童畫(huà)等興趣活動(dòng)也已形成了“啟蒙基礎提高”的學(xué)習格局。器樂(lè )活動(dòng)分西樂(lè )、民樂(lè )，分別學(xué)習西洋銅管樂(lè )、民族吹管樂(lè )、拉弦樂(lè )等。我校地處廣東的潮汕地區，潮州音樂(lè )是中華民族民間樂(lè )苑中的一朵奇葩，傳統深厚，品種多樣。在民樂(lè )學(xué)習班中，教師安排一定數量和一定課時(shí)的潮州音樂(lè )進(jìn)行教學(xué)，讓新一代的潮汕子民認識潮州音樂(lè )，并開(kāi)始學(xué)習吟唱和演奏潮州音樂(lè )，利用我校已有的在外學(xué)習古箏、揚琴的學(xué)生組成古箏練習班和揚琴興趣班，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人管理，進(jìn)行潮樂(lè )的練習。這樣，在“中西合璧”的器樂(lè )學(xué)習系統中，民樂(lè )又形成了由“吹、拉、彈、打”構成的內容體系。澄海是是國家文化部命名的“版畫(huà)藝術(shù)之鄉”，藝術(shù)興趣活動(dòng)增設版畫(huà)班，也拓展了學(xué)生的學(xué)習資源，豐富了美術(shù)活動(dòng)的內容，有利于培養學(xué)生對民間藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，傳承潮汕文化。
其次體現在教學(xué)內容上�？梢哉f(shuō)，學(xué)校的藝術(shù)興趣活動(dòng)是一個(gè)大系統，而各個(gè)興趣活動(dòng)班就是一個(gè)個(gè)小系統。各個(gè)興趣活動(dòng)班除了以上所說(shuō)的如教學(xué)常規班進(jìn)行管理，還在實(shí)踐中形成了各自的教學(xué)內容系統。如，小學(xué)的版畫(huà)班依次安排實(shí)物版畫(huà)、紙版畫(huà)、粉印版畫(huà)等內容，各項內容還各分兩三個(gè)階段循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)；小學(xué)民樂(lè )班分豎笛基礎練習、豎笛技巧訓練與橫笛基礎練習、橫笛技巧訓練與簫基礎練習、簫技巧訓練這四個(gè)階段完成笛簫教學(xué)任務(wù)；中學(xué)美術(shù)基礎班也合理地安排了各個(gè)教學(xué)階段的訓練形式與內容：
年級形式第一素描基礎訓練色彩基礎訓練素描基礎訓練色彩基礎訓練素描基礎訓練色彩基礎訓練素描基礎訓練色彩基礎訓練畫(huà)線(xiàn)條、單個(gè)幾何體、簡(jiǎn)單組合幾何形體色彩基本知識、單色繪畫(huà)、單個(gè)靜體單個(gè)幾何體、組合幾何體、單個(gè)物體簡(jiǎn)單組合靜物、小構圖練習單個(gè)幾何體寫(xiě)生、簡(jiǎn)單組合幾何體寫(xiě)生、單個(gè)靜物簡(jiǎn)單組合靜物、小構圖練習簡(jiǎn)單組合靜物寫(xiě)生、復雜組合靜物寫(xiě)生小構圖速寫(xiě)練習、復雜組合靜物寫(xiě)生階段內容具體安排初一臨以結構素學(xué)期第二學(xué)期第一摹描為主初二寫(xiě)生相結合明暗素描結構素描、學(xué)期第二學(xué)期。
活動(dòng)評價(jià)的多元化：在新的歷史條件下，如何評價(jià)是一個(gè)非常值得思考和重視的問(wèn)題。我們用發(fā)展的眼光去評價(jià)學(xué)生，把對學(xué)生的藝術(shù)興趣活動(dòng)評價(jià)分為情感態(tài)度、能力水平、發(fā)展態(tài)勢和突出表現四大部分，采用等級定量評定與定性描述相結合的評價(jià)方式�！扒楦袘B(tài)度”主要是針對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的參與態(tài)度、參與程度、合作愿望等興趣濃厚程度與情感反應做出的評價(jià)；“能力水平”主要評價(jià)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中知識技能掌握的情況，對藝術(shù)表現能力、欣賞能力、應用能力等做出評價(jià)；“發(fā)展態(tài)勢”的評價(jià)內容主要是學(xué)生探究與創(chuàng )編能力及協(xié)調配合與自我發(fā)展能力等。以上三項采用等級評定，我們廢除了“不及格”“待合格”的評價(jià)，因為藝術(shù)興趣活動(dòng)是學(xué)生自愿、自主參與本人所喜歡的項目進(jìn)行的活動(dòng)，根據藝術(shù)興趣活動(dòng)的特點(diǎn)，遵循評價(jià)的全面性原則、發(fā)展性原則，我們設置了“優(yōu)秀、良好、一般”三個(gè)等級�！巴怀霰憩F”主要是記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的突出學(xué)習效果，如“進(jìn)步很快”“音色優(yōu)美”“參加演出”“獲獎情況”等的定性描述。
�。�2）藝術(shù)興趣活動(dòng)課“三結合”教學(xué)評價(jià)模式：
A、形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合：“藝術(shù)興趣活動(dòng)課”教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程是該教學(xué)評價(jià)的重要方面，應予以充分的關(guān)注和體現，才能全面地正確地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，并有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度。在藝術(shù)學(xué)習的過(guò)程中，可采用觀(guān)察、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）、表演、作品展等方式進(jìn)行，點(diǎn)撥、激勵學(xué)生，記下最為滿(mǎn)意的成績(jì)。對學(xué)生實(shí)施動(dòng)態(tài)的形成性評價(jià)，最能發(fā)揮評價(jià)的教育功能，及時(shí)、有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。每個(gè)學(xué)期和學(xué)年的階段性終結性評價(jià)對學(xué)生總結、回顧階段性學(xué)習發(fā)揮重要作用，也應給予重視。因此，我們把平時(shí)形成性的評價(jià)和階段的終結性評價(jià)互相結合起來(lái)，評價(jià)學(xué)生的藝術(shù)興趣活動(dòng)。
B、現實(shí)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結合：現實(shí)性評價(jià)主要是以當前教學(xué)活動(dòng)中教與學(xué)的狀況作為評價(jià)的主要內容，發(fā)展性評價(jià)主要是著(zhù)眼于教學(xué)活動(dòng)中教與學(xué)的可持續發(fā)展的可能性。在評價(jià)中，一方面我們重視當前教與學(xué)的狀況，另一方面對于該活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習的可持續發(fā)展的可能性和該活動(dòng)中的教學(xué)方法能否有利于學(xué)生學(xué)習的可持續發(fā)展做出充分的評估，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。
C、學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結合：對于學(xué)生的終結性評價(jià)，固然應以傳統的教師評價(jià)為主。不過(guò)，學(xué)生是評價(jià)的對象，也是評價(jià)的主體，在整個(gè)藝術(shù)興趣活動(dòng)評價(jià)中，應該充分發(fā)揮評價(jià)對象的主體作用，因此，我們采用學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結合的評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)交流、共同發(fā)展。小學(xué)部借鑒已榮獲廣東省教育教學(xué)成果二等獎的“小學(xué)語(yǔ)文考試改革實(shí)驗”的經(jīng)驗，在學(xué)生已形成主動(dòng)參與評價(jià)過(guò)程的良好習慣的基礎上，大膽地讓學(xué)生在活動(dòng)中陳述見(jiàn)解，自我評價(jià)，互相評價(jià)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，增強了學(xué)生的學(xué)習信心，提高了藝術(shù)興趣活動(dòng)課的學(xué)習效果。中學(xué)部也重視師生間的情感交流，不斷完善評價(jià)方法，改進(jìn)教學(xué)。如聲樂(lè )班就專(zhuān)門(mén)設制了一個(gè)表格，請學(xué)生對本組的聲樂(lè )訓練及測評作一總結，說(shuō)說(shuō)一學(xué)期來(lái)的收獲或感受并評價(jià)自己，談?wù)剬蠋煹脑u價(jià)或建議，等等。
�。�3）編寫(xiě)出藝術(shù)興趣活動(dòng)校本教材：
在各專(zhuān)業(yè)基本摸清教學(xué)規律，確定教學(xué)進(jìn)度，固定教學(xué)內容的基礎上，課題組成員又參閱了大量的相關(guān)資料，對其研究成果進(jìn)行進(jìn)一步整理，編寫(xiě)出了符合本校實(shí)際的《銅管樂(lè )基礎訓練》、《舞蹈基本訓練》、《初中聲樂(lè )基礎訓練》、《青少年合唱訓練》、《少兒簫笛基礎訓練》、《少兒舞蹈》、《少兒聲樂(lè )基礎訓練》、《少兒電子琴基礎訓練》、《水墨童趣》、《趣味版畫(huà)》、《色彩盒子》、《兒童畫(huà)教程》、《美術(shù)系統訓練》、《素描基礎訓練》、《色彩基礎訓練》、《硬筆書(shū)法》、《怎樣寫(xiě)好隸書(shū)》、《行楷書(shū)》、《書(shū)法楷書(shū)訓練》等校本教材。這些教材深入淺出，不但符合各專(zhuān)業(yè)科學(xué)的教學(xué)規律，而且符合我�！八囆g(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)”實(shí)際，為“藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)”提供了正式的書(shū)面教學(xué)內容，深受師生喜愛(ài)。
�。�4）學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了培養，藝術(shù)素養不斷提高，良好的學(xué)習習慣逐步得到養成。
A、從學(xué)生幾年評價(jià)表上的成績(jì)反映出，參加藝術(shù)興趣活動(dòng)課學(xué)習的學(xué)生中98%能從對本專(zhuān)業(yè)基本知識技能零認識（或接近零認識）的情況轉變到基本掌握本專(zhuān)業(yè)基本知識和初級技能。
B、隨著(zhù)學(xué)習的深入，學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，在學(xué)校免費提供興趣活動(dòng)課硬件使用的條件下，很多學(xué)生還自購了練功服、樂(lè )器、畫(huà)架等學(xué)習用品及器材。
C、參加每年各級各類(lèi)的藝術(shù)比賽的成績(jì)逐年提高，多個(gè)項目在國家、省、市級比賽中多次刷新了歷史成績(jì)（成績(jì)見(jiàn)《學(xué)校、師生獲獎情況登記表》）。
D、絕大多數學(xué)生發(fā)現了和發(fā)揮了各自在藝術(shù)興趣學(xué)習中的優(yōu)勢，對藝術(shù)學(xué)習和其它學(xué)習的興趣和信心在不斷增強。
E、在學(xué)習中，學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、方法、態(tài)度等得到了關(guān)注，與能力共同發(fā)展。
�。�5）教師在科研中得到了培養和鍛煉，教師的教學(xué)、科研水平有了很大的提高：在各級各類(lèi)的教學(xué)比賽、教案評審、論文評比中課題組的教師成績(jì)斐然（成績(jì)見(jiàn)《學(xué)校、師生獲獎情況登記表》）。
�。�6）藝術(shù)興趣活動(dòng)課課程設置得到了社會(huì )的廣泛認同。
獨特的課程設置使得我校的教育教學(xué)得到了學(xué)生家長(cháng)的贊同和支持，他們不但積極為學(xué)生購置練功服、樂(lè )器、畫(huà)架等學(xué)習用品，有的甚至為學(xué)校捐助鋼琴等硬件設備；外校的同行多次到學(xué)校參觀(guān)學(xué)習我們的做法；中國音樂(lè )教育委員會(huì )副主任周蔭昌教授、教育部體衛藝司萬(wàn)麗君處長(cháng)、著(zhù)名音樂(lè )教育家謝嘉幸博士等專(zhuān)家、領(lǐng)導多次蒞校視察、調研，對我校藝術(shù)興趣活動(dòng)課課程設置也給予了高度的評價(jià)。
五、實(shí)驗體會(huì )與思考。
在汕頭市澄海區教育局、體衛藝教研室領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在學(xué)校行政領(lǐng)導的管理、指導下，在課題組全體成員的共同努力下，本課題已順利完成實(shí)驗任務(wù)，并取得預期成果。我們以素質(zhì)教育的思想指導實(shí)踐，所確立的藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)思想、教學(xué)模式、課程體系有利于規范藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)，提高藝術(shù)興趣活動(dòng)課教學(xué)效率，有利于學(xué)生藝術(shù)能力的培養，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，符合課程改革精神，課題研究具有時(shí)代性、獨創(chuàng )性，也取得了顯著(zhù)的成效。但冷靜思考我們的研究過(guò)程和成果質(zhì)量，仍有許多不盡如人意之處，有待進(jìn)一步改善。比如，課題的理論研究有待深化；研究面有待進(jìn)一步拓寬；我們還在積極思考教學(xué)中如何做好“面向全體和個(gè)別提高相結合”，如何運用靈活多變、科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法最大程度地挖掘出學(xué)生的藝術(shù)潛能，如何使學(xué)生的藝術(shù)興趣學(xué)習具有更強的可持續發(fā)展性，如何進(jìn)一步提高評價(jià)體系的客觀(guān)性和可操作性，提升課題研究成果的現實(shí)實(shí)踐意義和推廣的價(jià)值等等問(wèn)題。我們將不斷完善研究，并為科研成果轉化為教學(xué)效益而努力。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 2
為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx—20xx）》，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定《登東小學(xué)藝術(shù)教育工作制度及實(shí)施方案》。
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，使我校藝術(shù)教育工作規范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務(wù)
學(xué)校藝術(shù)教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養，增強愛(ài)國主義精神；培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、藝術(shù)教育課程：
1.加強藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國家的規定和要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課。
2.藝術(shù)課程應當按照國家教育行政部門(mén)頒布的藝術(shù)課程標準進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中使用經(jīng)國家或者授權的省級教育行政部門(mén)審定通過(guò)的教材。
3.每學(xué)期制定藝術(shù)教學(xué)計劃、進(jìn)度，并按計劃認真教學(xué)。
4.藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1.課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校每學(xué)期面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或者藝術(shù)活動(dòng)小組。
2.舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結合，每年舉辦藝術(shù)節，擴展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內容和形式。在藝術(shù)教育中應當結合重大節日慶典活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育。
3.充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，補充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內容，組織學(xué)生參與社團、社區交流學(xué)習活動(dòng)，舉行各類(lèi)演出、展覽和公益活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高，推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。
4.為學(xué)生創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
五、學(xué)校藝術(shù)教育的'管理：
1.學(xué)校成立藝術(shù)教育管理領(lǐng)導小組，校級領(lǐng)導羅弟超主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，并明確校內藝術(shù)教育管理部門(mén)；配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規劃、管理、指導學(xué)校藝術(shù)教育工作。
2.根據國家有關(guān)規定配備專(zhuān)職或者兼職藝術(shù)教師，做好藝術(shù)教師的培訓、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。
3.藝術(shù)教師應有比較全面的專(zhuān)業(yè)理論、知識和技能，有較高的教學(xué)能力，有組織課外藝術(shù)表演、競賽的能力和教育教學(xué)科研能力。
4.藝術(shù)教師組織、指導學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)，計入教師工作量。
5.設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國務(wù)院教育行政部門(mén)制定的器材配備目錄配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 3
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的功能，不斷形成我校藝術(shù)教育特色，提高我校教育教學(xué)品位，彰顯我校教育教學(xué)特色。結合學(xué)校實(shí)際，制訂我校藝術(shù)教育方案。
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，使我校學(xué)校藝術(shù)教育工作規范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、營(yíng)造氛圍。營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，創(chuàng )設學(xué)校藝術(shù)教育條件，全員參與，讓學(xué)生從小接受藝術(shù)的熏陶。
2、形成能力。通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，形成基本的藝術(shù)素養和審美能力；以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，體驗藝術(shù)活動(dòng)的`樂(lè )趣，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力；獲得對藝術(shù)學(xué)習的持久興趣，激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
3、形成體系。形成學(xué)校藝術(shù)教育目標體系，完善學(xué)生審美目標要求；健全學(xué)校藝術(shù)教育工作機制，規范學(xué)校藝術(shù)教育方式方法，確保學(xué)校藝術(shù)教育的效果。
三、具體工作。
(一)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：音樂(lè )組、美術(shù)組成員
�。ǘ┙W(xué)校藝術(shù)教育工作制度。
1、全員參與制度。藝術(shù)教育是面對全體學(xué)生，學(xué)校根據實(shí)際情況，創(chuàng )設一定的藝術(shù)教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學(xué)生藝術(shù)興趣的培養；同時(shí)關(guān)注藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。
2、立足課堂制度。藝術(shù)教育的根本在于課堂，全體音樂(lè )美術(shù)教師要專(zhuān)心研究本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過(guò)課堂教學(xué)，為學(xué)生奠定基本的藝術(shù)素養。
3、定期活動(dòng)制度。學(xué)校定期組織相關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外藝術(shù)活動(dòng)，組織師生參加由教育部門(mén)組織的各項藝術(shù)大賽，每學(xué)期組織至少一次藝術(shù)教育活動(dòng)。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 4
為了全面貫徹國家教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據鄭州市學(xué)校藝術(shù)教育工作規程的要求，特制定我校20xx年教育藝術(shù)節活動(dòng)方案：
一、指導思想
面向全體學(xué)生，激發(fā)每個(gè)學(xué)生對閱讀、藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
多彩潤澤書(shū)香潤澤
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月31日
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體班主任全體藝術(shù)組老師
五、活動(dòng)內容與形式
1、內容：著(zhù)重展現本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)課的成果，體現小學(xué)生熱愛(ài)祖國、朝氣蓬勃、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習、勤于探索、敢于創(chuàng )新的青春風(fēng)采。內容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
2、預計節目單
�。�1）學(xué)校節目（1個(gè)）
新任教師才藝展示
�。�2）班級節目（36個(gè)）
各班上報3個(gè)節目，一是班級讀書(shū)成果展，可以是課本劇，也可以是詩(shī)朗誦，或者其他形式的成果展。二是藝術(shù)類(lèi)節目，可以是舞蹈、歌唱、小品等。三是集體節目，合唱，要求全員參與。
�。�3）社團節目：
動(dòng)態(tài)表演類(lèi)：（各社團集體節目至少一個(gè)）
靈動(dòng)啦啦操社團
天籟之音合唱社團
人鍵人愛(ài)毽球社團
繩彩飛揚跳繩社團
靜態(tài)美術(shù)類(lèi)：（舉辦畫(huà)展和泥塑展）
幻彩動(dòng)漫社團
百變泥塑社團
六、活動(dòng)要求
1、各班要認真指導和規劃藝術(shù)節節目，做到目標明確，主題突出，參與面廣。
2、藝術(shù)節預計定于六一兒童節之前開(kāi)始，具體要求另見(jiàn)通知。
七、評獎與表彰
希望各班認真準備，積極參與，在本次校園藝術(shù)節上展現最佳的藝術(shù)水平和精神風(fēng)貌。各類(lèi)參賽節目或者作品將按類(lèi)別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀美術(shù)作品將選送上級評比或者在校園櫥窗展覽。
活動(dòng)結束，根據參賽情況和成績(jì)，將評定班級優(yōu)秀組織獎若干個(gè)，并納入文明班級績(jì)效考核。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 5
一、教學(xué)目標
本次藝術(shù)教學(xué)的主要目標是，讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式，發(fā)揮想象力，培養創(chuàng )造力、表現力，提高手眼協(xié)調能力和色彩識別能力，并通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作，讓他們感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣。
二、教學(xué)方法
在幼兒園學(xué)前班的藝術(shù)教學(xué)中，我們采用以下教學(xué)方法：
1、情境教學(xué)法：通過(guò)營(yíng)造良好的情境，激發(fā)孩子們的興趣。
2、啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)啟發(fā)思考，引導孩子們探索藝術(shù)的奧秘。
3、小組討論法：讓孩子們結成小組，互動(dòng)交流，共同創(chuàng )作。
三、教學(xué)內容
1、繪畫(huà)：在繪畫(huà)課上，我們會(huì )讓孩子們運用各種顏色，在畫(huà)板上創(chuàng )作各種形態(tài)的圖案、小動(dòng)物等。同時(shí)，老師會(huì )引導孩子們學(xué)習色彩知識，讓他們掌握不同顏色的搭配技巧。
2、手工：在手工活動(dòng)中，我們會(huì )讓孩子們使用各種廢舊物品，如紙板、紙杯等進(jìn)行創(chuàng )作，讓他們從生活中尋找素材，培養他們的創(chuàng )意思維。同時(shí)，老師也會(huì )教授孩子們制作各種小工藝品，如折紙、編織等手工技巧。
3、舞蹈：在舞蹈課上，我們會(huì )選取一些優(yōu)美的民族舞蹈，讓孩子們學(xué)習基本的舞蹈動(dòng)作，并在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行練習。通過(guò)跳舞，讓孩子們感受到音樂(lè )和舞蹈的魅力，增強他們的身體協(xié)調能力。
4、表演：在表演課上，我們會(huì )讓孩子們進(jìn)行各種表演形式的練習，如朗誦、短劇、舞蹈等。通過(guò)表演，讓孩子們學(xué)會(huì )如何表達自己，并培養他們的自信心和表現力。
四、教學(xué)評估
在藝術(shù)教學(xué)中，評估是非常重要的環(huán)節。我們會(huì )根據孩子的創(chuàng )作品和表現，進(jìn)行綜合評估，包括以下幾個(gè)方面：
1、技巧：孩子們在藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中是否掌握了基本的繪畫(huà)、手工等技巧。
2、創(chuàng )造力：孩子們在藝術(shù)創(chuàng )作中是否具有想象力和創(chuàng )意思維，是否能將自己的想法轉化為作品。
3、表現力：孩子們在表演中是否具有表現力，并能用語(yǔ)言和肢體表達清楚。
4、興趣：孩子們是否對藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，是否參與積極。
五、教學(xué)體會(huì )
通過(guò)這次藝術(shù)教學(xué)，我深刻的認識到，幼兒園學(xué)前班的藝術(shù)教育非常重要。藝術(shù)不僅可以培養孩子的.創(chuàng )作能力和審美能力，還可以讓孩子們的想象力得到充分發(fā)揮，開(kāi)拓孩子們的視野和思想。同時(shí)，在藝術(shù)教學(xué)中，需要讓孩子們在溫馨的環(huán)境中學(xué)習，給孩子們營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)他們的興趣和熱情，讓藝術(shù)教育成為孩子們快樂(lè )成長(cháng)的一個(gè)重要組成部分。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 6
一、指導思想
堅持以育人為本，以學(xué)校學(xué)生為基礎，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生參加展演活動(dòng)的過(guò)程成為受教育的過(guò)程，培養健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。展演活動(dòng)要體現學(xué)校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。根據《威寧自治縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（威教發(fā)【20xx】21號）文件精神，為推動(dòng)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)在我鎮各小學(xué)校（點(diǎn)）的廣泛開(kāi)展，選拔優(yōu)秀作品參加縣的`展演，展示我鎮小學(xué)藝術(shù)教育成果，結合我鎮實(shí)際，特制定本方案。
二、主題和內容
展演活動(dòng)的主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”。
本次展演活動(dòng)要展現中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習、勤于探索、敢于創(chuàng )新的風(fēng)采才華。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
三、成立藝術(shù)展演活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各小學(xué)校（點(diǎn)）也要成立由校長(cháng)（負責人）為組長(cháng)的藝術(shù)展演活動(dòng)領(lǐng)導機構，具體負責本次活動(dòng)的組織實(shí)施（中心校本部由少先大隊和藝術(shù)教研組長(cháng)負責實(shí)施）。
四、時(shí)間安排
此次藝術(shù)展演活動(dòng)分為三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx年3月）為各校（點(diǎn)）開(kāi)展活動(dòng)階段。此階段各校（點(diǎn)）以校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，并按要求評選出本校（點(diǎn)）優(yōu)秀藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文。
�。ǘ┑诙A段（20xx年4月）為中心校組織展演與評選推優(yōu)階段。在此階段，中心校將在各小學(xué)校（點(diǎn)）評選的基礎上，組織集中展演，并推出優(yōu)秀節目（作品）上報縣參加縣級展演活動(dòng)。
�。ㄈ┑谌A段（20xx年5月）為全縣組織評獎和集中展演活動(dòng)階段。5月初，縣教育局將對上報節目和作品組織評選，并頒獎。
五、有關(guān)要求
1、上報資料尺寸大小按《威寧自治縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》相關(guān)要求。
2、各校（點(diǎn)）務(wù)必于20xx年4月10日前將評選出來(lái)的藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品以及教師藝術(shù)教育科研論文上報中心校教務(wù)處（附xls格式電子版作品及節目清單），同時(shí)上報工作方案、工作總結及活動(dòng)圖片資料。
3、藝術(shù)表演類(lèi)節目：每校至少報送1個(gè)；藝術(shù)作品類(lèi)：每校報送1件；教師藝術(shù)教育科研論文：每校報送1篇。
4、對于不認真按要求組織實(shí)施藝術(shù)展演活動(dòng)，且不能按時(shí)按要求報送節目和作品的學(xué)校（點(diǎn)），中心校將記該校（點(diǎn)）一次不良記錄，并全鎮通報批評。
六、活動(dòng)經(jīng)費
因活動(dòng)所需產(chǎn)生的必要經(jīng)費，在報經(jīng)中心校校長(cháng)同意使用后，從本校生均公用經(jīng)費中列支。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 7
一、主題：
展青春風(fēng)采，建和諧校園
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
三、參加人員：
成都市鹽道街中學(xué)初中部全體師生
四、組織機構
1、組委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、宣傳組
3、后勤保障組
五、活動(dòng)內容
1、校藝術(shù)節活動(dòng)月開(kāi)幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。
2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉OK秀
3、校園文化征集活動(dòng)，
4、繪畫(huà)、書(shū)法比賽
5、藝術(shù)講座：開(kāi)展小型的`藝術(shù)講座，為喜歡美術(shù)、音樂(lè )的學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
6、閉幕式。
六、獎項與評獎要求
�。ㄒ唬﹩雾椈顒�(dòng)獎
每項活動(dòng)分設一、二、三等獎
�。ǘ﹥�(yōu)秀組織獎
設優(yōu)秀組織獎若干
2、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
�。�1）各班高度重視，指導思想明確，有詳細的工作方案和總結材料。
�。�2）宣傳工作有力，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
�。�3）在各單項活動(dòng)中取得較好成績(jì)。
七、說(shuō)明
1、各項目負責人要根據本方案規定，按要求及時(shí)進(jìn)行各項比賽，并在活動(dòng)結束后及時(shí)將報名情況、比賽結果及相關(guān)資料上交并存檔。
2、活動(dòng)期間需懸掛橫幅，書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)牌，各項活動(dòng)及時(shí)張貼海報等。
3、各項活動(dòng)盡可能利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，大型活動(dòng)另行安排。
4、德育處將根據各班參賽情況和參賽成績(jì)進(jìn)行統計，將結果納入學(xué)期末班級考核。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力。
2、培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動(dòng)具體要求
1、活動(dòng)目標要明確，重點(diǎn)突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、在活動(dòng)中要注重幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng )造力的培養。
四、獎勵辦法
獎項設立：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
獎勵形式：
�、俟极@獎名單。
�、陬C發(fā)獲獎證書(shū)。
五、實(shí)施步驟
1、3月5日分配任務(wù)。
2、3月10日匯報參加活動(dòng)的.內容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日園領(lǐng)導組織觀(guān)摩活動(dòng)。
4、3月11日對這次活動(dòng)進(jìn)行分析總結，并對在這次活動(dòng)中表現突出的教師進(jìn)行獎勵。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 9
一、指導思想
"體藝2+1項目"工作的指導思想是：以教育部《20xx---20xx年教育振興行動(dòng)計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。結合鎮江市教育局有關(guān)精神，本學(xué)期繼續推進(jìn)"體藝2+1項目"活動(dòng)的開(kāi)展，讓每位學(xué)生有所選項目，讓整個(gè)校園見(jiàn)到學(xué)生矯健的身姿。
二、工作目標
1、人人參與。每個(gè)學(xué)生都有適宜的項目參加，注重群體活動(dòng)。
2、普及提高。設立必選項目和自選項目，組建相關(guān)社團，提高學(xué)生體藝技能。
3、組織參加上級部門(mén)組織的競賽。
4、組織校內競賽活動(dòng)和展示交流。
5、建立一套有效的操作模式。
三、"體藝2+1項目"的實(shí)施辦法
1、發(fā)揮優(yōu)勢彰顯特色
根據國家"2+1"項目體育與藝術(shù)技能標準，結合學(xué)�，F有師資和教學(xué)設施的實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)�，F有的太極拳特色優(yōu)勢，結合籃球、書(shū)法、器樂(lè )等項目做到文體結合，有特色、有創(chuàng )新。
2、結合實(shí)際逐步推進(jìn)
根據學(xué)校實(shí)際情況，利用體育大課間活動(dòng)、體藝課教學(xué)、中午時(shí)間以及每周安排固定的時(shí)間，安排群體活動(dòng)、同時(shí)讓有專(zhuān)長(cháng)的老師對有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行有效指導，做到在普及的基礎上提高。
3、項目確定自主選擇
根據學(xué)校師資與硬件設備情況，確定開(kāi)設的體藝項目。把太極拳和寫(xiě)字作為必選項目，再安排一些自選項目，必選項目除外，學(xué)生在"自選"項目時(shí)，教師要尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。
4、資源整合效果突出
整合教育資源，形成教育合力。利用好校內資源，最大限度挖掘教師潛力，讓他們能安心帶好各自負責的隊組，有明顯成效。在條件允許的'情況下，可以引進(jìn)校外資源，形成學(xué)校與社區共建形式，讓社會(huì )資源為學(xué)校所用，填補校本資源的不足，促進(jìn)形式體藝技能的全面發(fā)展。
活動(dòng)效果一方面通過(guò)參加上級部門(mén)的競賽獲獎情況來(lái)體現；另一方面沒(méi)有比賽要進(jìn)行成果匯報，根據各項目特點(diǎn)決定匯報形式。由校長(cháng)室組織人員考核，將平時(shí)檢查與期末評定相結合。
5、管理到位機制完善
組建領(lǐng)導小組，由分管副校長(cháng)任組長(cháng)，全面負責該項工作。學(xué)校體育組負責活動(dòng)和競賽的組織工作；德育處負責學(xué)生活動(dòng)的秩序；教務(wù)處負責協(xié)調好課務(wù)。
加大檢查力度，尤其開(kāi)學(xué)初值日教師要每次活動(dòng)、每個(gè)項目查到，記錄學(xué)生活動(dòng)情況。對組織活動(dòng)要有明確的要求，形成制度，對工作認真成績(jì)突出的教師要給予獎勵。
四、實(shí)施項目
必選項目太極拳寫(xiě)字
自選項目體育籃球田徑乒乓球排球羽毛球足球跳繩
踢毽武術(shù)健美操呼啦圈輪滑象棋溜溜球
藝術(shù)兒童畫(huà)水彩畫(huà)素描折紙樂(lè )器合唱舞蹈
書(shū)法電腦繪畫(huà)手工攝像
科技科學(xué)實(shí)踐氣象觀(guān)測航模
文學(xué)閱讀寫(xiě)作演講編輯校報�？�
必選項目人人參加，自選項目可以選擇1～2項，要長(cháng)期參加活動(dòng)，不斷提高自己的體藝技能。
五、"2+1項目"實(shí)施步驟
1、成立領(lǐng)導小組，明確責任分工。
組長(cháng)：
組員：
2、學(xué)習文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的實(shí)驗方案。
3、體藝教師根據學(xué)生需求和學(xué)校優(yōu)勢、自身專(zhuān)長(cháng)，確定重點(diǎn)訓練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內容進(jìn)行有機整合，制定教學(xué)計劃。
4、落實(shí)活動(dòng)。安排每周五下午第六和大課間活動(dòng)時(shí)間，組織全體學(xué)生社團活動(dòng)。一、二年級為班級社團，三——六年級開(kāi)展校級社團和精品社團，每位教師要組織好參加所負責項目的學(xué)生，講究活動(dòng)質(zhì)量，不做表面文章。
5、上好體藝課。無(wú)論專(zhuān)職還是兼職體藝教師，必須保證嚴格執行課程設置，按課表上足所有體藝課，在課堂上向學(xué)生傳授基礎的體藝知識。學(xué)校要對教師執行課表的情況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現象。
6、充分利用課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)班主任老師要有組織的帶領(lǐng)學(xué)生參加體藝活動(dòng)，全程參與。體育教師能積極主動(dòng)做好活動(dòng)的組織與指導。中午學(xué)生可以自主活動(dòng)，所有教師也可以到學(xué)生中去，參與學(xué)生的活動(dòng)，自己得到鍛煉的同時(shí)，很可以指導學(xué)生。
7、抓實(shí)精品社團訓練。精品社團學(xué)生的活動(dòng)不能僅靠學(xué)校安排的時(shí)間，指導教師要多動(dòng)腦筋，合理安排時(shí)間，保證每周不少于3～4次訓練。
8、組織比賽和匯報展示。積極參加上級部門(mén)組織的體藝競賽活動(dòng)，做到訓練扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬，有賽必參加，參賽比獲獎。組織校內體藝項目的比賽，給學(xué)生展示的機會(huì )。沒(méi)有比賽的隊組期末要進(jìn)行匯報展示。
六、保障措施
1、設施保障
(1)體育設施：添置部分體育器材，保證活動(dòng)需要。單雙杠活動(dòng)區用塑膠鋪墊，保證活動(dòng)的安全。
(2)開(kāi)放籃球館、健身房，提供更多的活動(dòng)場(chǎng)所。
(3)美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗室等設備要完善。
2、師資保障：組織教師加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )實(shí)施"2+1項目"的目的意義，提高參與實(shí)驗的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓和分散學(xué)習，引導教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施"2+1項目"的方法和途徑，解決實(shí)驗過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題，為"2+1項目"實(shí)驗提供有利保證。
3、資金保障。學(xué)生訓練、參賽要有經(jīng)費保障。對成績(jì)突出隊組，要給予獎勵，體現優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 10
為了全面貫徹國家教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據鄭州市學(xué)校藝術(shù)教育工作規程的要求，特制定我校20xx年教育藝術(shù)節活動(dòng)方案：
一、指導思想
面向全體學(xué)生，激發(fā)每個(gè)學(xué)生對閱讀、藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
多彩潤澤書(shū)香潤澤
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月31日
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體班主任全體藝術(shù)組老師
五、活動(dòng)內容與形式
1、內容：著(zhù)重展現本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)課的成果，體現小學(xué)生熱愛(ài)祖國、朝氣蓬勃、熱愛(ài)生活的.精神風(fēng)貌和努力學(xué)習、勤于探索、敢于創(chuàng )新的青春風(fēng)采。內容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
2、預計節目單
�。�1）學(xué)校節目（1個(gè)）
新任教師才藝展示
�。�2）班級節目（36個(gè)）
各班上報3個(gè)節目，一是班級讀書(shū)成果展，可以是課本劇，也可以是詩(shī)朗誦，或者其他形式的成果展。二是藝術(shù)類(lèi)節目，可以是舞蹈、歌唱、小品等。三是集體節目，合唱，要求全員參與。
�。�3）社團節目：
動(dòng)態(tài)表演類(lèi)：（各社團集體節目至少一個(gè)）
靈動(dòng)啦啦操社團
天籟之音合唱社團
人鍵人愛(ài)毽球社團
繩彩飛揚跳繩社團
靜態(tài)美術(shù)類(lèi)：（舉辦畫(huà)展和泥塑展）
幻彩動(dòng)漫社團
百變泥塑社團
六、活動(dòng)要求
1、各班要認真指導和規劃藝術(shù)節節目，做到目標明確，主題突出，參與面廣。
2、藝術(shù)節預計定于六一兒童節之前開(kāi)始，具體要求另見(jiàn)通知。
七、評獎與表彰
希望各班認真準備，積極參與，在本次校園藝術(shù)節上展現最佳的藝術(shù)水平和精神風(fēng)貌。各類(lèi)參賽節目或者作品將按類(lèi)別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀美術(shù)作品將選送上級評比或者在校園櫥窗展覽。
活動(dòng)結束，根據參賽情況和成績(jì)，將評定班級優(yōu)秀組織獎若干個(gè)，并納入文明班級績(jì)效考核。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 11
一、體育工作方面:
以創(chuàng )建健康校園為抓手，加強幼兒戶(hù)外鍛煉和體育活動(dòng)的質(zhì)量，提高兒童的身體 素質(zhì)和健康水平。
具體措施：
1.抓好混齡體育活動(dòng)的開(kāi)展：在原來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步拓展活動(dòng)的區域，增加活動(dòng)的內 容，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需求。
2.做好“世界真美好”廣播操的普及工作，在中、大班學(xué)做該操的基礎上，進(jìn)行一次會(huì )操比賽。
3.開(kāi)展對“運動(dòng)課程”的研討，在觀(guān)摩區教研室公開(kāi)活動(dòng)的基礎上，在本園開(kāi)展一次運動(dòng)課程的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
二、衛生工作方面:
加強食品衛生法的學(xué)習，提高對食品衛生的管理力度，嚴格把好食品關(guān)、衛生關(guān)。
具體措施：
1.把好食品進(jìn)貨關(guān)、驗收關(guān)。（有分管園長(cháng)負責）
2.加強對食品從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識培訓。（有衛生老師負責）
3.加強對幼兒衛生習慣的培養。（進(jìn)園先洗手后晨檢、飯前便后洗手、不吃小攤上的東西等）
4.將健康教育納入常規課程，各班根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，每周在“科學(xué)常識”這門(mén)課程中安排一次健康教育的內容，時(shí)間從10—30分鐘不等
三、藝術(shù)教育方面：
以藝術(shù)教育為切入口，通過(guò)藝術(shù)選修課程，開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能，陶冶情操，提升素質(zhì)氣質(zhì)。
具體措施：
1.在原有鋼琴、電子琴、兒童畫(huà)、舞蹈、電腦繪畫(huà)等課程的基礎上，增設小班幼兒音樂(lè )基礎知識啟蒙、中班國際象棋入門(mén)等課程。
2.通過(guò)“洪遠藝術(shù)周”、每月一次的“風(fēng)采展示大舞臺”等活動(dòng)，為每個(gè)幼兒搭設展示個(gè)人才華的舞臺。
3.通過(guò)參加市、區的各類(lèi)藝術(shù)項目的比賽，提高幼兒的參與能力，培養自信心和成功感。
四、科學(xué)教育工作方面：
1.加強科學(xué)常識教學(xué)的研討，不斷培養幼兒的好奇、好問(wèn)、愛(ài)探索的品質(zhì)，通過(guò)走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，培養幼兒對周?chē)挛锏呐d趣和觀(guān)察能力。各年級組每月安排1—2次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2.開(kāi)展科學(xué)的'普及與宣傳，利用幼兒園網(wǎng)站、健康宣傳欄、洪遠小太陽(yáng)報、家園聯(lián)系欄等途徑，讓家長(cháng)和社區居民掌握科學(xué)的教養方式和方法，提高早期教育的質(zhì)量。
重點(diǎn)研究幼兒早期閱讀環(huán)境的創(chuàng )設及指導策略
1.引導幼兒認識標記是前閱讀教育的一種適宜形式。把圖示標記和文字標記作為同樣性質(zhì)的閱讀對象，在日常生活中幫助幼兒識別和使用。
2.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣。
A、利用墻面
墻上的文字比較容易激發(fā)幼兒的好奇心和閱讀興趣。
B、組織游戲，把字、詞作為游戲材料的一部分，可以使幼兒自然地認識一些字。
3.拓寬閱讀活動(dòng)的功能
A.豐富知識和學(xué)習閱讀。幼兒通過(guò)看書(shū)，可以了解到各種有關(guān)知識，也可以學(xué)習讀書(shū)的基本技能，如：從左到右，從上到下。學(xué)會(huì )翻書(shū)。
B.掌握獨立的求知手段
在成人的啟發(fā)下，懂得自己去從書(shū)本中獲取知識，而不必事事去問(wèn)別人。
C.學(xué)習獨立的操作方法。
當幼兒在生活中遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，他們可以從書(shū)本中尋求幫助。
D.促進(jìn)邏輯思維的發(fā)展
引導幼兒學(xué)習擺放和整理圖書(shū)，不但能培養他們良好的閱讀習慣，而且能教會(huì )他們分類(lèi)的方法。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 12
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，倡導“我參與、我快樂(lè )、我運動(dòng)、我健康”的運動(dòng)理念，引導學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，努力創(chuàng )設熱愛(ài)體育、崇尚運動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。
二、方案目標
通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的課內外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎。
三、項目設置
1、體育類(lèi)：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等。
2、藝術(shù)類(lèi)：音樂(lè )表演類(lèi)（器樂(lè )、聲樂(lè )舞蹈）美術(shù)類(lèi)（素描、漫畫(huà)、國畫(huà)、剪紙、書(shū)法）
四、實(shí)施對象和時(shí)間
對象：根據我校實(shí)際，本學(xué)期實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目的對象為7——9年級學(xué)生。
時(shí)間：
1、每天上午大課間活動(dòng)時(shí)間30分鐘。
2、每天下午的.課外活動(dòng)合理安排“2+1”項目的訓練。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導，嚴格管理
成立由校長(cháng)任組長(cháng)，其他班子成員及教師的“體育、藝術(shù)2+1項目”工作領(lǐng)導小組，由教導處、共青團等部門(mén)負責，制定具體的“體育、藝術(shù)2+1項目”評價(jià)體系。明確分工，落實(shí)到人，充分認識活動(dòng)重要性，有計劃、有備課，將該項常規納入學(xué)校常規管理體系，將各班“體育、藝術(shù)2＋1項目”實(shí)施的成績(jì)和教師年度業(yè)績(jì)考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進(jìn)。
1）組長(cháng)：
2）副組長(cháng)：
3）成員：
2、做好學(xué)習與宣傳工作。
1）組織教師認真學(xué)習教育部和中心學(xué)校文件與會(huì )議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時(shí)，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，爭取社會(huì )各界特別是學(xué)生家長(cháng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎。
2）向學(xué)生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項目調查表，了解學(xué)生的技能、特長(cháng)，填好相關(guān)表格和造冊。
3、開(kāi)齊并上好體藝類(lèi)課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴格執行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴禁擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補習文化課。
4、安排好“體育藝術(shù)2+1項目”周活動(dòng)表。
做到“定項目、定內容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導老師”，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展活動(dòng)。
5、多元評價(jià)，重在鼓勵。
活動(dòng)的開(kāi)展和評價(jià)以掌握技能為主，評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格，（成長(cháng)記錄冊中以星號表示，優(yōu)秀：良好：合格：）以促進(jìn)學(xué)生對項目的興趣，并終生受益。
6、積極開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1”項目為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動(dòng)。
7、堅持安全第一的原則。
在組織與實(shí)施過(guò)程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。
六、達標評定
1、依據教育部制定的《“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標準》結合本校實(shí)際制定《 “體育、藝術(shù)2+1項目”達標評定標準》。
2、成立“體育、藝術(shù)2+1項目”達標評定小組，由教導處和團組織聯(lián)合指定成立。
3、達標評定采取靈活的方式，訓練測試評定可隨時(shí)進(jìn)行，做好記載。每期學(xué)期結束前進(jìn)行匯總達標評定，評定結果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 13
一、指導思想
以教育部《關(guān)于開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目(試行)》精神為指導，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，樹(shù)立終身體育的思想，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范小學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式，促使課外文體活動(dòng)的制度化、規范化和科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、實(shí)施目標
1、以實(shí)施《連云港中小學(xué)開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目推進(jìn)意見(jiàn)》為主要內容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能，具有兩項藝術(shù)特長(cháng)。
2、在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程基礎上，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)需求。
3、以小學(xué)階段快樂(lè )學(xué)習六年，健康享受六十年為宗旨，加強學(xué)生體育、藝術(shù)素養的鍛煉，培養學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)素養的修煉，完善人格、提高能力。
4、通過(guò)體藝活動(dòng)，促進(jìn)師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、項目設置
結合小學(xué)生善于模仿，動(dòng)作練習及藝術(shù)行為簡(jiǎn)練、舒展、美觀(guān)，耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強的特點(diǎn)，有針對性地選擇體藝2+1項目。讓學(xué)生的特長(cháng)更長(cháng)，打造學(xué)校體藝品牌，將成為體藝2+1項目選擇的致力點(diǎn)。
1、體育類(lèi)
1）、跳繩
2）、籃球
2、藝術(shù)類(lèi)
1）、快板
2）、泥塑
四、主要措施
(一)、加強領(lǐng)導，規范管理
為加強對我校體藝2+1項目實(shí)施的領(lǐng)導，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立體藝2+1項目實(shí)施領(lǐng)導小組。
1）組長(cháng)：
2）副組長(cháng)：
3）成員：
規范管理貴在事前控制與過(guò)程監督，體藝2+1項目的實(shí)施更需有過(guò)硬的實(shí)施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項規章制度齊全，過(guò)程監督的任務(wù)責職明確。學(xué)校教導處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標任務(wù)、詳細的工作計劃，接受過(guò)程監督；個(gè)個(gè)工作職責清楚，參與體藝教學(xué)的過(guò)程管理，從而實(shí)現項目實(shí)施管理一著(zhù)不讓。
(二)、提高認識，增強自覺(jué)性
開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目，是我校當前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)基礎教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學(xué)校領(lǐng)導是否真正重視新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的試金石，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，統一思想，提高認識，增強開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
(三)、加強師資培訓，滿(mǎn)足教學(xué)需要
堅持眼睛向內，自我培養的原則，在大力發(fā)揮專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時(shí)，帶動(dòng)一批有業(yè)余愛(ài)好的體藝專(zhuān)長(cháng)教師，投入到本項工作中來(lái)。同時(shí)力爭用最短的時(shí)間，讓全體教師人人至少學(xué)習并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導一個(gè)課外文體興趣小組活動(dòng)，以滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展2+1項目和綜合素質(zhì)測評工作的要求。
(四)、分工協(xié)作落實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量
班主任和本班任課的體藝教師是實(shí)施的主要組織者，班主任在參閱學(xué)校方案的基礎上，充分做好動(dòng)員工作，不讓學(xué)生失去學(xué)習的機會(huì )。要根據學(xué)生的意愿和特長(cháng)，指導學(xué)生利用體育活動(dòng)的'時(shí)間，加強對學(xué)生的技能指導，督促學(xué)生及時(shí)、認真地參加培訓活動(dòng)。班主任和本班任課教師要制訂好輔導計劃，調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，充分利用體育課、大課間活動(dòng)時(shí)間及課余活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行技能技巧的指導。
(五)、建立本校菜單，學(xué)生自主選擇
學(xué)校依據本校音、體、美物質(zhì)資源和師資資源，依據教育部《體育、藝術(shù)2+1項目實(shí)施方案(試行)》中2+1體藝項目的技能標準、國家新課標中的學(xué)校體育、藝術(shù)課程的內容，結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行課程地方化和校本化的再開(kāi)發(fā)，建立好學(xué)校菜單，并制定好實(shí)施方案。
(六)、開(kāi)足規定課程，規范教學(xué)管理
所有教師要把實(shí)施2+1項目融入新課改之中，要以保證體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的作用。嚴格執行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，排齊開(kāi)足體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴禁擠占音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的時(shí)間給學(xué)生補習文化課。確保學(xué)生每天要有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天30分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。
(七)、利用活動(dòng)中心，提高技能水平
在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的基礎上，廣泛開(kāi)展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動(dòng)和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵學(xué)生積極參加多種校外藝體活動(dòng)，自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)內容，合理利用青少年活動(dòng)中心的教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及時(shí)添置器材，注重使用效率
隨著(zhù)2+1項目的實(shí)施，必定會(huì )帶來(lái)各類(lèi)體育、藝術(shù)設施設備的緊缺，學(xué)校將在財力允許的范圍內，盡力購置更多的器材。同時(shí)，所有的教師要充分挖掘現有場(chǎng)地、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
(九)、科學(xué)進(jìn)行考評，嚴格測試認定
學(xué)校根據教育部制定的《2+1項目體育與藝術(shù)技能標準》和本校實(shí)際，在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行測試認定，并將認定結果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》中。
(1)學(xué)生的測評認定工作由教導處組織體藝教師具體實(shí)施。技能標準力求簡(jiǎn)明易行，體現激勵機制。為鼓勵學(xué)生積極參與，各班可重點(diǎn)確定幾個(gè)便于學(xué)生參與和掌握的項目作為本班的實(shí)施內容。允許復評，讓學(xué)生通過(guò)努力實(shí)現達標。
(2)為使更多的學(xué)生參與2+1項目達標活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì )文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 14
為進(jìn)一步加強和發(fā)展我校體育、藝術(shù)教育工作，全面推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展，突顯我校體育藝術(shù)特色，促進(jìn)我校體育藝術(shù)教育工作規范化、長(cháng)效化發(fā)展，打造一批具有鮮明特色的體育、藝術(shù)教育特色學(xué)校，制訂本方案：
一、指導思想
牢固樹(shù)立“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng )新、育人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的指導思想，遵循“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的基本要求，以先進(jìn)教育思想為引領(lǐng)，以深厚文化底蘊為支撐，以核心競爭力為保證，以社會(huì )廣泛認可為追求，以點(diǎn)帶面，分類(lèi)實(shí)施，因校制宜，深入開(kāi)展學(xué)校特色品牌化建設，不斷的加強和改進(jìn)我校體育、藝術(shù)教育，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建工作，進(jìn)一步推動(dòng)全市學(xué)校體育、藝術(shù)教育的改革和民展，使我校成為有當地特色的體育藝術(shù)教育特色學(xué)校。
二、建設目標：
用三年左右的時(shí)間，結合我校的實(shí)際，將體育、音樂(lè )與美術(shù)相結合，構建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì )教育相互融通。到20xx年，使我校成為體育藝術(shù)教育理念先進(jìn)、管理模式科學(xué)、師生素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)生個(gè)性健康、辦學(xué)特色鮮明的特色學(xué)校。
1、選擇體、藝活動(dòng)項目。
�。�1）讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜，符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體、藝活動(dòng)項目，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學(xué)生體育、藝術(shù)素養，提高學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
�。�2）形成學(xué)校特色項目。傳承我校體育特色，全校學(xué)生參與體育鍛煉，同時(shí)創(chuàng )建體育項目，以體育教育內涵與學(xué)生行為習慣為基本內容，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。
2、建設優(yōu)秀特色教師隊伍。以學(xué)校體藝特色學(xué)校創(chuàng )建為契機，建設一支有創(chuàng )造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養的教師隊伍。
3、打造學(xué)�！绑w、藝教育”品牌。
創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。開(kāi)展好書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、體育興趣小組活動(dòng)，培養體、藝特色學(xué)生，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體藝教育”品牌。
三、實(shí)施原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統項目?jì)?yōu)勢開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
2、適應性原則。開(kāi)展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開(kāi)展課內外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握二項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng )建體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調發(fā)展，防止為創(chuàng )建體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開(kāi)展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)中注意加強相關(guān)體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化建設，營(yíng)造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。
四、項目選擇：
本著(zhù)以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢，通過(guò)課程設置、活動(dòng)推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng )建我校體、藝特色。特制定以下我校體育、藝術(shù)項目：
�。�1）體育項目：足球、乒乓球、籃球、排球
�。�2）藝術(shù)項目：繪畫(huà)、手工、樂(lè )器舞蹈
五、組織機構：
1、學(xué)校領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、特色輔導教師：
�。�1）體育教育小組輔導教師：
�。�2）藝術(shù)教育小組輔導教師：
六、實(shí)施步驟：
特色學(xué)校創(chuàng )建時(shí)間20xx年3月開(kāi)始，進(jìn)度如下：
1、準備階段（20xx年3月――20xx年7月）
�。�1）開(kāi)展前期調研，確定學(xué)校體、藝特色項目。
�。�2）建立學(xué)生體、藝特色檔案，落實(shí)參與教師。
�。�3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。
�。�4）開(kāi)展創(chuàng )建宣傳，學(xué)習相關(guān)理論，奠定研究基礎。
�。�5）成立體育、藝術(shù)小組。
2、實(shí)施階段（20xx年9月――20xx年7月）
�。�1）制定階段性實(shí)施計劃，落實(shí)特色創(chuàng )建各個(gè)環(huán)節。
�。�2）構建體、藝校本課程體系。
�。�3）廣泛開(kāi)展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。
�。�4）落實(shí)體育大課間，形成學(xué)校特色項目。
�。�5）創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。
�。�6）教師撰寫(xiě)心得、體會(huì )、總結。
3、總結階段（20xx年7月以后）
�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育、藝術(shù)性教育成果總結匯報活動(dòng)。
�。�2）撰寫(xiě)特色學(xué)校創(chuàng )建的總結報告。
七、工作措施：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施三項措施。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
學(xué)校要高度重視創(chuàng )建工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，把創(chuàng )建體育、藝術(shù)特色學(xué)�；顒�(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建校園文化，全面建設學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的一項重要任務(wù)來(lái)抓。要將創(chuàng )建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，把活動(dòng)開(kāi)展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內容。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(cháng)、競賽有成績(jì)、社會(huì )有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導處處負責牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)；將特色項目納入常規教學(xué)計劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師要各負其職，認真開(kāi)展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng )建活動(dòng)的順利實(shí)施。
2、強化教師培訓。
組織青年教師認真學(xué)習創(chuàng )建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據工作的`需要，適時(shí)聘請專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓和指導，組織教師到外地學(xué)習、參觀(guān)、了解信息，掌握動(dòng)態(tài)。積極為特色教師創(chuàng )設施展特長(cháng)的平臺；健全機構，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò )。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支由具有較高專(zhuān)業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。
3、完善設施設備。
完善的設施、充足的器材是實(shí)現學(xué)校體育、藝術(shù)目標的物質(zhì)基礎，也是創(chuàng )辦體育、藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。不斷改善場(chǎng)地和設施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng )建活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，制定好藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。
�。ǘ┖粚�(shí)三種途徑。
1、開(kāi)設校本課程，實(shí)施普及推廣。
按照國家標準，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類(lèi)課程。在完成教育部安排的教學(xué)內容的同時(shí)，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校體、藝教育優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)體育、藝術(shù)校本必修課程課程、選修課程，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，講究實(shí)效。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，鼓勵學(xué)生人人參與，引導學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類(lèi)輔導，力求學(xué)生人人會(huì )做簡(jiǎn)單的運動(dòng)項目動(dòng)作，人人具備所選項目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿(mǎn)快樂(lè )。
2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺。
發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦一次藝術(shù)比賽活動(dòng)、召開(kāi)一次體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過(guò)體育游戲、競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養學(xué)生審美和創(chuàng )新能力。
3、建立體、藝社團，培養體藝特長(cháng)生。
成立學(xué)校體育、藝術(shù)社團，各班成立體育、書(shū)法、舞蹈、繪畫(huà)等各種興趣小組，因地制宜積極開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項目。社團活動(dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、對象、教師“四落實(shí)”，計劃、內容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(cháng)。
同時(shí)，將藝術(shù)教育與社會(huì )相結合，帶學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì )，開(kāi)辟展室展示，向社會(huì )匯報體育、藝術(shù)教育成果，參加地方組織的文藝活動(dòng)，把學(xué)校藝術(shù)教育推向社會(huì )。外聘專(zhuān)家來(lái)校指導，廣泛吸取藝術(shù)營(yíng)養，大力拓寬學(xué)校藝術(shù)教育的舞臺。
藝術(shù)教育實(shí)施方案 15
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，堅持"立德樹(shù)人"的育人宗旨，堅持以學(xué)校為基礎、面向全體學(xué)生，形成"校校有活動(dòng)、人人都參加"的局面，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
本屆展演活動(dòng)的主題是"陽(yáng)光下成長(cháng)"、
三、組織領(lǐng)導
為了保證本屆藝術(shù)節有關(guān)活動(dòng)的順利進(jìn)行，擬成立"仙桃市第十屆學(xué)生藝術(shù)節組委會(huì )",統一領(lǐng)導部署藝術(shù)節的各項工作。在組委會(huì )統一領(lǐng)導下，組織成立"仙桃市第十屆學(xué)生藝術(shù)節評審委員會(huì )",負責"四優(yōu)一先進(jìn)"的評審。
四、參加對象
藝術(shù)表演類(lèi)、美術(shù)作品類(lèi)、"陽(yáng)光下成長(cháng)"征文的參加對象為小學(xué)（幼兒園）、初中、普通高中的在籍學(xué)生。中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文的參加對象為中小學(xué)藝術(shù)教師、校長(cháng)、研究人員。
五、活動(dòng)內容
本屆藝術(shù)節以評選"四優(yōu)一先進(jìn)"為主要內容，即評選優(yōu)秀文藝節目、優(yōu)秀美術(shù)作品、優(yōu)秀"陽(yáng)光下成長(cháng)"征文、優(yōu)秀藝術(shù)教育
論文及藝術(shù)教育先進(jìn)單位（個(gè)人）。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
本屆藝術(shù)節自本通知印發(fā)之日起即為開(kāi)幕。在組委會(huì )統一領(lǐng)導下，擬舉辦以下活動(dòng)：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（3-5月）
以鎮、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)校（幼兒園），各民辦學(xué)校為單位，在本地本校組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，為了形成"校校有活動(dòng)、人人都參加"的局面，運用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)動(dòng)全校師生、家長(cháng)、社會(huì )各界觀(guān)看點(diǎn)贊，對本校文藝節目、美術(shù)作品進(jìn)行宣傳、評比。
鎮辦、中心學(xué)校要組織轄區內所有學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展校級藝術(shù)活動(dòng)，在校級活動(dòng)基礎上以鎮辦為單位組織一次文藝匯演、美術(shù)作品展以及征文與論文評選活動(dòng)；市直、民辦學(xué)校以校為單位組織文藝匯演、美術(shù)作品展以及征文與論文評選活動(dòng)。（美術(shù)作品展不得少于30幅）
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)（5月中下旬）
在各地各校開(kāi)展活動(dòng)的'基礎上，推選優(yōu)秀作品參加全市集中評選活動(dòng)。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)（5月下旬）
組織全市優(yōu)秀文藝節目匯演及美術(shù)作品展、開(kāi)展"四優(yōu)一先進(jìn)"獲獎單位（個(gè)人）表彰活動(dòng)。
七、參評要求
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演節目要求
各類(lèi)表演形式要求
1、聲樂(lè )節目
合唱：合唱隊人數不超過(guò)40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（應為本校教師），每支合唱隊演唱兩首歌曲（其中一首應為中國作品），演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
小合唱或表演唱：人數不超過(guò)15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
重唱：人數不超過(guò)5人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、器樂(lè )節目
合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)65人，指揮1人（原則上應為本校教師），演出時(shí)間不超過(guò)9分鐘。
小合奏或重奏：人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、舞蹈節目
群舞：人數不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
4、戲劇節目
含校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂(lè )劇等，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。
5、朗誦節目
作品文體不限，須使用普通話(huà)，人數不少于2人，不超過(guò)8人（含伴奏），不得伴舞，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
以上五類(lèi)藝術(shù)表演節目總體要求
1、參評文藝節目要體現活動(dòng)的主題"陽(yáng)光下成長(cháng)",反映新時(shí)期、新校園、新生活。內容要健康向上，反映中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性與藝術(shù)性的統一；表演形式多樣化、鼓勵創(chuàng )新性節目。
2、每個(gè)節目必須是同一學(xué)校的學(xué)生。
�。ǘ┧囆g(shù)作品要求
三類(lèi)作品要求
1、繪畫(huà)作品
國畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)，或其他畫(huà)種。尺寸：國畫(huà)不超過(guò)四尺宣紙（69cm×138cm）對開(kāi)，其他畫(huà)種均不超過(guò)四開(kāi)（40 cm×60 cm）。
2、書(shū)法、篆刻作品
書(shū)法、篆刻作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙（69cm×138cm）。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)改變影像原貌。
以上三類(lèi)作品總體要求
1、作品內容體現活動(dòng)的主題"陽(yáng)光下成長(cháng)",健康向上，熱情歌頌偉大祖國的壯麗山河，謳歌祖國發(fā)展的巨大變化，以描繪校園文化生活及校園發(fā)展變化為主線(xiàn)，注重時(shí)代性，體現思想性和藝術(shù)性的統一。
2、藝術(shù)作品需裝裱，在作品背面注明學(xué)校名稱(chēng)、指導教師姓名、學(xué)生（姓名、班級、聯(lián)系電話(huà)）等信息。
�。ㄈ�"陽(yáng)光下成長(cháng)"征文要求
征文內容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、體會(huì )和收獲，文體不限，報送電子文檔。文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、年級和正文用仿宋小3號字。
�。ㄋ模┱撐脑u選要求
1、論文主題"改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養"、
2、研究重點(diǎn)：
�、佻F狀調研。包括中小學(xué)藝術(shù)課程開(kāi)設、學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展、藝術(shù)教師隊伍建設、藝術(shù)教育保障和設施設備配置等方面。
�、诟母锍晒咐�。包括中小學(xué)藝術(shù)課程建設與教學(xué)改革、農村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗縣、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等方面。
�、墼u價(jià)制度研究。包括中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度、學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度的實(shí)踐與研究。
3、論文要求
�、�?lài)@本屆論文的主題和重點(diǎn)，關(guān)注基礎性研究，突出應用性研究，注重發(fā)揮行政、教研和教師的各自?xún)?yōu)勢，形成團隊研究的合力，探索解決實(shí)際問(wèn)題的新思路和新舉措。
�、诂F狀調研要針對學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的現實(shí)性、緊迫性問(wèn)題，準確把握、真實(shí)反映中小學(xué)藝術(shù)教育的實(shí)際情況，有數據、有分析，為學(xué)校藝術(shù)教育決策提供有效信息。
�、鄹母锍晒咐黝}鮮明、內容翔實(shí)，有確鑿的數據和生動(dòng)的材料，為推進(jìn)藝術(shù)教育的改革與發(fā)展提供可資借鑒的經(jīng)驗和做法。
�、茉u價(jià)制度研究要以教育科學(xué)理論為指導，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，為建立科學(xué)合理的學(xué)校藝術(shù)教育評價(jià)制度提出創(chuàng )造性的意見(jiàn)和建議。
�、菝科撐恼牟怀^(guò)5000字，論文摘要不超過(guò)500字。每篇論文署名作者不超過(guò)2人，調研報告署名作者不超過(guò)5人。引文注釋一律采用篇末注的形式。論文文本的標題、摘要和正文中不要出現作者姓名及所在單位名稱(chēng)。要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范，保證數據和資料的可靠性。
�、拚撐男鑸笏碗娮游臋n。文本格式：用word編輯，A4紙型，標題用小2號宋體字，正文用小3號仿宋體字。為便于論文的密封評選，論文文本的標題、摘要和正文中均不要出現作者姓名及所在單位名稱(chēng)，需另附一頁(yè)。
�、邊⒃u論文需為20xx年12月及以后撰寫(xiě)并且沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)的。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)教育先進(jìn)單位（個(gè)人）評選
1、先進(jìn)單位主要評選自上屆藝術(shù)節（20xx年）后，在藝術(shù)教育方面取得一定成績(jì)的各級各類(lèi)中小學(xué)校。
2、先進(jìn)個(gè)人主要評選自上屆藝術(shù)節（20xx年）后，在藝術(shù)教育方面做出貢獻的教師、校長(cháng)及教研人員等。
3、先進(jìn)單位評選條件：
�、湃尕瀼攸h的教育方針，認真執行學(xué)校藝術(shù)教育有關(guān)政策、法規，并把藝術(shù)教育列入工作日程，組織機構健全，工作成績(jì)顯著(zhù)。
�、浦笇枷攵苏�，按規定開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好音樂(lè )、美術(shù)課程，堅持面向全體學(xué)生，深化藝術(shù)教育改革，學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
�、撬囆g(shù)節組織工作扎實(shí)，按教育局文件要求落實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，體現"校校有活動(dòng)、人人都參加",活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著(zhù)，學(xué)校藝術(shù)團（隊）常年開(kāi)展活動(dòng)，并有開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)視頻、文字等材料，在本屆藝術(shù)節"四優(yōu)"評比中獲得的獎項占有一定比例。
�、戎匾曀囆g(shù)師資隊伍建設，按國家和省有關(guān)要求，規劃和建設藝術(shù)教育設施，藝術(shù)教育教學(xué)條件明顯改善。
4、先進(jìn)個(gè)人評選條件：
�、胖艺\黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針和學(xué)校藝術(shù)教育有關(guān)法規，熱愛(ài)藝術(shù)教育事業(yè)和本職工作。
�、剖聵I(yè)心強，職業(yè)道德高尚，為人師表，教書(shū)育人。
�、窃谒囆g(shù)教育教學(xué)、文藝活動(dòng)和比賽、科學(xué)研究等工作中，做出突出成績(jì)或貢獻。
�、葟氖聦W(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)、管理、教（科）研等工作1年以上。
八、獎項設定
1、優(yōu)秀文藝節目、優(yōu)秀美術(shù)作品、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀藝術(shù)教育論文分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
2、獲得一等獎的文藝節目、美術(shù)作品、征文的指導教師頒發(fā)指導教師獎。
3、專(zhuān)門(mén)為本屆藝術(shù)節創(chuàng )作的文藝節目（含少兒歌曲創(chuàng )作）頒發(fā)優(yōu)秀創(chuàng )作獎。
4、根據各地各校藝術(shù)節開(kāi)展和參與情況評選優(yōu)秀組織獎若干名。
九、評選辦法
1、為了加大本次活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育活動(dòng)氛圍，本屆藝術(shù)節中文藝節目與美術(shù)作品的評選將結合網(wǎng)站平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )評選，評選活動(dòng)中評委現場(chǎng)評分分值占80%,網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)贊人氣排名分值占20%、各鎮辦中心學(xué)校，市直（民辦）學(xué)校要將本地本校文藝匯演、美術(shù)作品展比賽的視頻（圖片）上傳網(wǎng)絡(luò )評選平臺；市級集中展演視頻（圖片）屆時(shí)也將上傳網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評選（具體操作方式另行通知）。
2、優(yōu)秀"陽(yáng)光下成長(cháng)"征文、優(yōu)秀藝術(shù)教育論文及藝術(shù)教育先進(jìn)單位（個(gè)人）的評選，由市藝術(shù)節評審委員會(huì )集中評審，報組委會(huì )審定。
十、報送辦法及時(shí)間
1、本屆藝術(shù)節"四優(yōu)一先進(jìn)"報送工作以各鎮、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)（幼兒園），各民辦學(xué)校為單位進(jìn)行。請各地各校在選拔的基礎上，嚴格按照"四優(yōu)一先進(jìn)"推薦指標（見(jiàn)附件二）參加市級評選活動(dòng)。
2、各地各校（幼兒園）美術(shù)作品（含報表）4月20日前報市青少年活動(dòng)中心美術(shù)學(xué)校辦公室312；藝術(shù)節參評文藝節目報表、論文、征文、先進(jìn)單位（個(gè)人）事跡材料等電子版于4月20日前發(fā)送至郵箱：***,（聯(lián)系人：郭瓊姣13593918***）。
3、各鎮、辦中心學(xué)校和市直、民辦學(xué)校組織的文藝匯演視頻和美術(shù)作品展圖片于6月2日之前上傳到指定網(wǎng)絡(luò )平臺；
4、本屆藝術(shù)節不組織幼兒園開(kāi)展市級集中現場(chǎng)評選。各地選送的幼兒園參評文藝節目視頻和美術(shù)作品圖片于6月2日前上傳到指定網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行評選。
十一、有關(guān)要求
1、各地各校要根據本方案要求制定本地本�；顒�(dòng)方案，以"五。四"、"六。一"節日為契機開(kāi)展各項評選活動(dòng)。
2、各地各校在舉辦本地、本校藝術(shù)節活動(dòng)時(shí)，要加強食品衛生管理和安全教育工作，采取措施，確保參賽及觀(guān)摩師生的健康和安全。
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