實(shí)施方案(合集9篇)

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　一、城鄉劃分目的和要求

　　為了科學(xué)、真實(shí)地反映現階段城鄉人口、社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展情況，準確評價(jià)城鎮化水平，制定城鄉劃分代碼。

　　作為統計上劃分城鄉的依據，不改變現有的行政區劃、隸屬關(guān)系、管理權限和機構編制，以及城市規劃、集鎮和村莊規劃等有關(guān)規定。具體業(yè)務(wù)由各鄉鎮統計業(yè)務(wù)人員聯(lián)合村、居委會(huì )人員按照《城鄉劃分基層操作手冊》要求操作辦理。

　　二、城鄉劃分對象

　　針對**縣境內所管轄鎮、鄉以及鄉鎮的各居民委員會(huì )和村民委員的實(shí)際建筑情況劃分城鄉屬性。

　　三、城鄉劃分內容

　　劃分城鄉代碼以現有的行政區劃為基礎，以民政部門(mén)確認的居委會(huì )、村委會(huì )為最小劃分單元，將各居民委員會(huì )和村民委員劃分為城鎮和鄉村。

　　城鎮是指在市鎮建制和行政區劃的'基礎上，劃定的區域。城鎮包括城區和鎮區。

　　城區是指在縣市轄區中，經(jīng)本規定劃定的區域。

　　城區包括：

　�。ㄒ唬┛h城所在鎮所轄的居民委員會(huì )地域；

　�。ǘ�）城市公共設施、居住設施等連接到的其他居民委員會(huì )地域和村民委員會(huì )地域。

　　鎮區是指在城區以外的鎮和其他區域中，經(jīng)本規定劃定的區域。鎮區包括：

　�。ㄒ唬╂偹�轄的居民委員會(huì )地域；

　�。ǘ�）鎮的公共設施、居住設施等連接到的村民委員會(huì )地域；

　�。ㄈ�）常住人口在3000人以上獨立的工礦區、開(kāi)發(fā)區、科研單位、大專(zhuān)院校、農場(chǎng)、林場(chǎng)等特殊區域。

　　鄉村是指本規定劃定的城鎮以外的其他區域。

　　四、城鄉劃分實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┏闪⒊青l劃分領(lǐng)導小組

　　由于城鄉劃分涉及面廣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要盡快成立領(lǐng)導小組和業(yè)務(wù)人員負責組織實(shí)施。

　�。ǘ�）組織培訓

　　領(lǐng)導小組組織鄉鎮主要業(yè)務(wù)人員在6月底前進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，鄉鎮可根據具體情況決定是否培訓到村、居委會(huì )。

　�。ㄈ�）操作劃分城鄉代碼

　　1、由縣統計局與民政等部門(mén)銜接，6月25日前準確編制好20xx年全縣各鄉鎮到村、居委會(huì )的行政區劃代碼（12位）。

　　2、由鄉鎮組織村、居委會(huì )人員及相關(guān)人員根據當地區域建設實(shí)際情況劃分城鄉代碼：在20xx年各村、居委會(huì )的行政區劃代碼（由縣統計局提供）后面增加2位相應的城鄉屬性代碼。20xx年行政區劃代碼原則上不變，如鄉鎮認為需要調整，由各鄉鎮報統計局認可后再作調整。

　�。ㄋ模┥蠄髸r(shí)間

　　各鄉鎮認真進(jìn)行復查審核后，于7月10日前通過(guò)電子郵件報縣統計局，縣統計局審核后于7月15日將城鄉轉換資料和城鄉劃分工作總結通過(guò)電子郵件前報州統計局。

實(shí)施方案 篇2

　　20xx年春運自1月24日起至3月3日結束，為期40天。為了認真做好20xx年公司春運工作，保障廣大旅客安全、便捷、舒適、有序出行，按照"以人為本，安全第一，以客為主，優(yōu)質(zhì)便捷","平安春運"的工作總要求，根據縣政府、縣局、縣公安交警大隊、縣城市公共客運管理處以及上級主管部門(mén)關(guān)于做好20xx年春運工作的要求，結合公司實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)各級春運工作會(huì )議精神，堅持"預防第一，安全第一，綜合治理"的方針，按照"平安春運"這一總要求，嚴格落實(shí)安全管理的各項規定，牢固樹(shù)立安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信經(jīng)營(yíng)的思想，加強檢查管理，消除各種安全隱患，杜絕重特大安全事故發(fā)生，并把一般責任事故降到最低，保障廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為人民群眾度過(guò)一個(gè)平安歡樂(lè )的春節創(chuàng )造良好的乘車(chē)環(huán)境，確保春運工作圓滿(mǎn)完成。

　　二、加強組織領(lǐng)導，確保春運工作的順利進(jìn)行

　　成立以組長(cháng)羅國全，副組長(cháng)龔高珍，周世其、項鳳群、胡珍、莫佰高以及各車(chē)隊長(cháng)為成員的春運工作領(lǐng)導小組，由胡珍兼任辦公室主任，胡珍負責各項材料的統計、整理、匯報，值班電話(huà)xx.

　　三、工作目標

　　安全第一，預防為主，綜合治理，分工明確，責任到人，不留死角無(wú)重特大交通事故發(fā)生，無(wú)致人死亡交通事故發(fā)生，一般責任事故降到最低。

　　四、工作任務(wù)

　　1、20xx年1月24日之前召開(kāi)春運工作動(dòng)員大會(huì )，傳達上級有關(guān)春運工作的指示精神，布署公司春運工作方案，對駕駛員進(jìn)行春運安全學(xué)習。

　　2、20xx年1月24日前所有出租車(chē)需到指定的捷達車(chē)維修廠(chǎng)進(jìn)行一次全面檢查保養，所有被檢查車(chē)輛憑修理廠(chǎng)維修合格證，經(jīng)公司安全部認可后方可參加春運，確保車(chē)輛的技術(shù)狀況達到春運安全要求。

　　3、按xx縣物價(jià)局 （提醒告誡書(shū)）的.通知精神，不漲價(jià)，不亂收費。

　　4、從嚴規范經(jīng)營(yíng)行為，杜絕不打表計價(jià)、亂漲價(jià)、亂收費、占道經(jīng)營(yíng)、隨意調頭等違法行為發(fā)生。

　　5、不能發(fā)生甩客、賣(mài)客、倒客、拒載等行為發(fā)生。

　　6、GPS管理系統設備必須完好無(wú)損，保持通信暢通，否則不得參加春運。

　　7、需出縣送客的車(chē)輛應事先報告公司。

　　8、各承包人必須參加春運安全學(xué)習培訓，簽訂春運安全責任狀。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，加強組織管理，認真落實(shí)上級相關(guān)部門(mén)的春運指示要求。

　　2、嚴格制度落實(shí)，責任明確到人。

　　3、出租車(chē)輛上配備的三角木、滅火器、防滑鏈等安全設施，確保齊全有效。

　　4、加強檢查、監督力度，公司將組織稽查隊上路進(jìn)行檢查，查處安全隱患糾正各種違章行為，對不按規定執行的車(chē)輛和駕駛員視情況分別進(jìn)行經(jīng)濟處罰或停業(yè)整頓。

　　5、保持車(chē)輛衛生整潔，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)提醒乘客不要將物品遺留在車(chē)上，嚴格打表計價(jià)，不多收費、不亂收費，確保無(wú)投訴，無(wú)糾紛麻紗發(fā)生，發(fā)生交通事故時(shí)要及時(shí)報案，及時(shí)處理，不留后患。

　　6、認真落實(shí)春運值班制度，值班人員24小時(shí)堅守崗位，公司管理人員和車(chē)隊長(cháng)手機要求24小時(shí)開(kāi)通，駕駛員手機號碼有改變的應及時(shí)報告公司，確保電話(huà)、傳真的暢通，從1月24日起，由值班人員每天下午15:20分將當天春運工作情況報送城市公共客運管理處春運辦公室。

　　7、做好春運材料的整理和收集工作。

實(shí)施方案 篇3

　　校園環(huán)境建設是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規范的綜合體現，是整個(gè)社會(huì )文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進(jìn)教育可持續發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境文化體現著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象的基礎和保障，也是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的有效載體。為進(jìn)一步優(yōu)化我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，規范師生言行，提升教育品位，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園。按照《寧江區中小學(xué)校園環(huán)境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，特制定《實(shí)驗中學(xué)校園環(huán)境文化建設實(shí)施方案》。

　　一、指導思想

　　以“民主教育、民主管理”的辦學(xué)理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園環(huán)境文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園環(huán)境文化內容，拓展校園環(huán)境文化領(lǐng)域，規范校園環(huán)境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環(huán)境文化體系。

　　二、總體要求

　　校園環(huán)境文化建設堅持以人為本，面向未來(lái)的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺(jué)識別系統、整體和局部的文化營(yíng)造進(jìn)行合理的規劃設計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀(guān)性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺(jué)”，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著(zhù)力塑造一個(gè)既秉承東方傳統文化、又充滿(mǎn)現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　（一）營(yíng)造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。

　　學(xué)校不僅僅是傳承知識的場(chǎng)所，更肩負著(zhù)育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過(guò)校園的綠化美化課程化，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過(guò)校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學(xué)目標進(jìn)行展示滲透，使全校師生熟知學(xué)校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質(zhì)。

　　（二）打造優(yōu)雅校園環(huán)境，提升學(xué)校外部形象。

　　以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價(jià)為目的，師生互動(dòng)，群策群力，把學(xué)校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環(huán)境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時(shí)時(shí)都是教育時(shí)空的辦學(xué)目標，努力把學(xué)校建設成規劃科學(xué)、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

　　三、目標任務(wù)

　　1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下，著(zhù)力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化。

　　2、以主題活動(dòng)為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習文化、教研文化。

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形。

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。

　　四、機構設置

　　（一）校園環(huán)境文化建設組：

　　組長(cháng)：馬文華

　　副組長(cháng)：劉玉海

　　成員：中層領(lǐng)導、班主任

　　（二）職能職責

　　1、制定學(xué)校校園環(huán)境文化建設方案，根據方案組織指導教師開(kāi)展校園環(huán)境文化建設工作。

　　2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進(jìn)行記錄評比通報。

　　五、實(shí)施細則

　　（一）環(huán)境文化建設

　　1、綠化、美化工作

　�。�1）由校園環(huán)境文化建設小組做好學(xué)�！皟蓤D一書(shū)”（即現狀圖、規劃平面圖、規劃說(shuō)明書(shū)）工作。

　�。�2）我校教學(xué)樓使用，由校園環(huán)境文化建設小組做好整體規劃，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點(diǎn)面結合。學(xué)校發(fā)動(dòng)年級組、學(xué)科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進(jìn)行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。

　�、僭趯W(xué)校大門(mén)口兩側，擺設兩盆綠色植物。

　�、谠趯W(xué)校正面柵欄內側，種植花木。

　�、蹖W(xué)生教學(xué)樓前種植丁香。

　�、芙虒W(xué)樓上，適當擺放盆栽綠色植物。

　�。�3）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職花木管理人員，定期對全�；ú�、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、除蟲(chóng)、施肥養護。

　　2、學(xué)習、工作、生活環(huán)境

　�。�1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施，由各處室人員規范管理，打掃保潔；學(xué)生全面做好校園衛生保潔工作。各個(gè)辦公室安裝空調。學(xué)校更換所有的門(mén)。

　�。�2）對各功能室實(shí)行管理責任包干到人，做到誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負責，誰(shuí)保潔，為師生工作和學(xué)習提供舒適的環(huán)境。進(jìn)行檢查評比。

　�。�3）教室文化靜態(tài)文化

　�、俨贾煤媒淌倚l生角。要求：用具歸類(lèi)擺放整齊。

　�、谇謇韺W(xué)生課桌，做到統一、整齊、整潔。

　�、矍昂诎澹簲[放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排和學(xué)校通知等內容。設立“讀書(shū)角”，放置一些中學(xué)生讀物和報紙、雜志等。來(lái)源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻等方式。

　�、芎蠛诎澹鹤筮厼榱曌鲌@地，展示學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵學(xué)生，增添班級文化氣息；力求內容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，每學(xué)期更換；上方為班級榮譽(yù)殿堂。右邊：光榮榜。

　�、莅嗉壵故九疲喊嗝�。

　�、拮笥覊Ρ冢喊嗉壗M織、名言警句、個(gè)性天地等。

　　動(dòng)態(tài)文化：

　�、偕虾妹恐艿陌鄷�(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。

　�、谏虾谩伴喿x課”，養成讀書(shū)習慣，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，掌握正確的讀書(shū)方法。

　�、勖恐芾�用一節自習課搞好兩個(gè)活動(dòng)，可以這樣設計：?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng)；雙周是“讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)。

　�、芊纸M學(xué)習，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

　�、莨膭顚W(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　�、捱M(jìn)行文明禮儀教育。

　�。�4）教師辦公室文化

　�、賾覓鞎�(shū)畫(huà)藝術(shù)作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　�、趶堎N能代表本組教師學(xué)科特點(diǎn)、鼓勵性語(yǔ)言文字，內容自定。

　�、墼O置書(shū)報廣角，擺放報紙、雜志、資料書(shū)籍，教師裝訂好的教學(xué)案。

　�、芨鞣N制度、資料文件張貼規范美觀(guān)。張貼《教師職業(yè)道德規范》。

　�。�5）走廊文化

　�、僭趯訕窃O置安全警示語(yǔ)、文明禮貌語(yǔ)，提示學(xué)生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　�、谠谶^(guò)道墻面張貼名人圖片、名人語(yǔ)錄、裝幀書(shū)畫(huà)作品。

　�、壅n本劇劇照和明星照。

　�。�6）廁所文化在廁所的外墻畫(huà)關(guān)于愛(ài)護環(huán)境，講究衛生的宣傳畫(huà)，寫(xiě)警示性標語(yǔ)，廁所內衛生有專(zhuān)人管理，定期定時(shí)清掃、沖刷，體現處處育人的理念。

　　3、校園亮化

　　校內、校園道路、公廁、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　（二）宣傳文化建設

　　1、宣傳輿論

　�。�1）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個(gè)性的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育理念，在適當的位置展現。設計制作校旗、�；�、�？�。

　�、賹W(xué)校名稱(chēng)：寧江區實(shí)驗中學(xué)

　�、谛Ｓ枺汉椭C超越。

　�、坌ｏL(fēng)：文明、合作、求實(shí)、進(jìn)取

　�、軐W(xué)風(fēng)：博學(xué)、善思、勤奮、求真

　�、萁田L(fēng)：敦學(xué)尚德、嚴教善導、求真務(wù)實(shí)、進(jìn)取創(chuàng )新

　�、蘖�種精神：愛(ài)崗愛(ài)業(yè)的'敬業(yè)精神，團結協(xié)作的團隊精神，銳意進(jìn)取的創(chuàng )新精神，榮辱與共的愛(ài)校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)精神

　�、呓�期目標：面向全體學(xué)生，積極進(jìn)行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)效率為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，形成“民主和諧、質(zhì)量?jì)?yōu)越、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)特色。

　�、噢k學(xué)目標：建和諧校園、創(chuàng )一流校園、塑名牌教師、育合格人才

　�。�2）充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長(cháng)廊、�？�、板報、手抄報等文化載體，體現學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。

　�、儆蓪W(xué)校信息技術(shù)人員制作校園網(wǎng)站，提供教學(xué)資源。

　�、诔闪⑿�園廣播站。在校園廣播站播報先進(jìn)文化知識、先進(jìn)個(gè)人事跡、科普知識。

　�、劢虒W(xué)樓上：仰望星空，腳踏實(shí)地。

　�、艹闪�飛揚的青春管樂(lè )隊和合唱團和課本劇表演社團；學(xué)校團委組織各班團支部創(chuàng )辦手抄報、板報。

　�。�3）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語(yǔ)。

　�。�4）制作安裝激勵性、永久性標語(yǔ)。

　�。�5）操場(chǎng)四周的墻壁上畫(huà)有運動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)，體現運動(dòng)、健康的主題。

　�。�6）成立校史室，展示榮譽(yù)，撰寫(xiě)校史。

　�。�7）學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規范。

　�、賹W(xué)校圖書(shū)室、閱覽室按時(shí)開(kāi)放，方便師生借閱。

　�、趯�(shí)驗室要建立實(shí)驗器材、藥品安全規范管理制度，并做好登記管理工作。

　�。�8）學(xué)校開(kāi)設校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，定期向師生公開(kāi)學(xué)校評先推優(yōu)、職稱(chēng)評審、教職工績(jì)效考核、重大決定的主要情況。

　�。�9）引導校園環(huán)境文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫(huà)冊。

　　2、教師利用教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。

　　（三）建筑及標識

　　1、學(xué)校建筑面設有名稱(chēng)標識

　�。�1）建筑物名稱(chēng)標識

　�。�2）建造升旗臺。

　�。�4）安裝體育健身器材。

　�。�5）建筑物及標識色彩搭配美觀(guān)，顯現一定風(fēng)格。

　　（四）人文形象

　　1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。

　　2、學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”。

　　3、注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長(cháng)的活動(dòng)平臺。

　　（五）制度文化建設

　　1、學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教研管理、考試評價(jià)、教師管理、衛生管理、后勤管理等管理制度健全。

　　2、各處室及各類(lèi)人員崗位職責明確。

　　3、學(xué)校實(shí)驗室、圖書(shū)室、食堂、校園衛生、綠化美化、“兩操一活動(dòng)”等管理制度健全，教學(xué)常規、考試工作、體衛藝工作、班主任教師評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等制度健全，監督檢查機制健全。

　　4、教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的師德師風(fēng)。學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣，校風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)秩序井然。

　　（六）活動(dòng)文化建設

　　1、教師活動(dòng)

　�。�1）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學(xué)競賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園環(huán)境文化。

　�。�2）學(xué)校黨、政、工、團利用節假日，組織活動(dòng)。

　�。�3）規范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過(guò)升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學(xué)生，將學(xué)生的風(fēng)采展示出來(lái)。（4）關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、學(xué)生活動(dòng)

　�。�1）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話(huà)活動(dòng)，進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。

　�。�2）組織開(kāi)展“三操一活動(dòng)”（課間操、眼保健操和課外文體活動(dòng)），每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　�。�3）學(xué)校定期舉辦體育藝術(shù)節、科技文化節，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)、讀報、演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強師生禮儀教育。

　�。�4）學(xué)校開(kāi)展班級、辦公室文化建設評比活動(dòng)。

　�。�5）充分利用“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、春節等傳統節日，設計、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　�。�6）本著(zhù)“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生主題教育活動(dòng)、課外活動(dòng)。

　�。�7）開(kāi)發(fā)課外活動(dòng)課程。

　　（七）平安校園建設

　　1、健全學(xué)校安全管理規章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。

　　2、創(chuàng )新安全管理機制，完善門(mén)衛制度，來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記制度，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會(huì )議制度和安全監察員制度。加強門(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。

　　3、開(kāi)展經(jīng)常性應急演練，開(kāi)展安全教育、法制教育等活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。

　　5、落實(shí)安全責任追究制度和考核獎勵制度，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全。

　　6、門(mén)衛、值周教師、值班教師、值周領(lǐng)導加強巡查，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。

實(shí)施方案 篇4

一、指導思想:

　　為了進(jìn)一步統一思想,提高認識,認真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔的通知》和劉希平同志在全省“切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔視頻會(huì )議上講話(huà)”精神,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,用科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)規范、指導學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負增效”工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。特制訂本實(shí)施方案。

　　二、具體工作措施

　　(一)、健全組織,為增效提質(zhì)工作提供保障。學(xué)校成立貫徹規范、執行規定、減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導小組,負責有關(guān)減負增效提質(zhì)制度的制訂、落實(shí)、督查、評價(jià)等系列工作。

　　組長(cháng):z(全面負責學(xué)校減負工作)

　　成員:z

　　z(具體負責z(具體負責語(yǔ)文學(xué)科減負工作)

　　z(具體負責數學(xué)學(xué)科減負工作)班主任減負工作)

　　z(具體負責體藝術(shù)減負工作)

　　(二)、切實(shí)落實(shí)“六個(gè)嚴格”

　　1、嚴格執行教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計劃,不增減課程,不增減課時(shí)。開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程。嚴格執行“三表”(課表、作息時(shí)間表、大課間體育活動(dòng)表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。教師要精心設計作業(yè),提高作業(yè)的有效性,做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。建立典型錯題集,分析錯誤原因,尋求解決對策。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事。推行課堂作業(yè)當堂完成制度,突出體現“學(xué)一點(diǎn),記一點(diǎn),會(huì )一點(diǎn),知識當堂消化”的原則。

　　3、嚴格控制補課。嚴禁用節假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅決杜絕有償家教。對個(gè)別學(xué)習確有困難的學(xué)生教師應利用課余時(shí)間無(wú)償輔導,作為教學(xué)過(guò)程的有機組成部分予以落實(shí)。

　　4、嚴格規范考試管理。嚴格控制考試次數,學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績(jì)給學(xué)生排名次。不得以考試成績(jì)作為判斷學(xué)生好差的主要依據。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內驅力。通過(guò)教師家訪(fǎng)、家長(cháng)校訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系,形成合力,提高教育實(shí)效。嚴格執行素質(zhì)教育評價(jià)制度,實(shí)行等級記分制度。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jì)作為考核、獎勵教師的主要依據。

　　5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。組織開(kāi)展富有特色,有主打項目大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間。

　　6、嚴格規范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試

　　(三)、建立六大保障制度

　　1、完善學(xué)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度,根據學(xué)科綱要的目標要求規范命題,控制命題難度;

　　2、實(shí)行小學(xué)生體質(zhì)健康情況通報制度,學(xué)校聯(lián)系義仰鄉衛生院每年對全體學(xué)生組織一次健康體檢,建立學(xué)生健康檔案,并向家長(cháng)報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況;

　　3、實(shí)行加重學(xué)生課業(yè)負擔責任追究制度,學(xué)校行政部門(mén)每學(xué)年分層與科任老師簽署“減負提質(zhì)量”責任書(shū);

　　4、建立課業(yè)負擔征求意見(jiàn)制度。學(xué)校每學(xué)期都要至少一次舉行學(xué)生、家長(cháng)征求意見(jiàn)座談會(huì ),聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn);學(xué)校和教師均不統一購買(mǎi)或要求自購區教育普教科規定的小學(xué)生用書(shū)目錄外的練習冊、習題集、復習輔導等資料

　　5、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)安排公示制度,學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內要向師生公布課程安排等情況;

　　6、實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)制度,我們要通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、教師家訪(fǎng)等途徑向家長(cháng)多宣傳些先進(jìn)的教育理念、教育方法,同時(shí)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以此來(lái)減少家長(cháng)的疑慮和擔心,增進(jìn)家長(cháng)對減負的理解和支持。

　　(四)、加強督查、研究,確保減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔各項規定的落實(shí)

　　1、強化督查。學(xué)校減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導小組每月至少開(kāi)展一次明察暗訪(fǎng)督導活動(dòng),并做好隨訪(fǎng)記錄,發(fā)現存在問(wèn)題則馬上督促整改。

　　2、構造社會(huì )監督平臺。學(xué)校設立校長(cháng)信箱,并向社會(huì )公布,自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )的投訴、監督。

　　3、追求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在嚴格教學(xué)常規檢查的同時(shí),堅持不懈地抓教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,以有效課堂為核心,立足課堂,聚焦疑難課例并深入研究,開(kāi)展課堂教學(xué)目標落實(shí)、有效作業(yè)設計及課改疑難問(wèn)題解決為主題的有效校本教研活動(dòng),通過(guò)研究和深化教學(xué)改革,積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施方案 篇5

　　為貫徹落實(shí)縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質(zhì)，在全系統營(yíng)造干事創(chuàng )業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統一安排部署，商貿總公司決定在系統內建立并實(shí)施自學(xué)、點(diǎn)學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)機制”�，F提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　實(shí)現大發(fā)展的內在動(dòng)力，在全系統營(yíng)造學(xué)理論、興調研、抓落實(shí)、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進(jìn)廣大黨員干部以理論創(chuàng )新推動(dòng)工作創(chuàng )新，為實(shí)現我縣經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。

　　二、總體目標

　　按照自學(xué)、點(diǎn)學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)”原則，成立學(xué)習組織，創(chuàng )建各類(lèi)學(xué)習載體，力爭用1—2年時(shí)間，使系統黨員干部的理論素養、知識水平、思維能力和黨性修養有明顯提高，想干事的意識進(jìn)一步增強，會(huì )干事的能力明顯提高，干成事的本領(lǐng)不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學(xué)習、終身學(xué)習的理念基本形成，成為學(xué)習氛圍濃厚、綜合素質(zhì)全面提升、充滿(mǎn)生機活力的學(xué)習型群體，創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)活動(dòng)取得明顯成效。

　　三、實(shí)施內容

　　“五學(xué)機制”即：自學(xué)機制、點(diǎn)學(xué)機制、講學(xué)機制、述學(xué)機制、考學(xué)機制。

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)機制

　　按照縣委宣傳部《黨員干部理論學(xué)習必修科目書(shū)目》要求，認真閱讀必修科目，自己制定讀書(shū)計劃，認真做好讀書(shū)筆記和學(xué)習心得情況，全年讀書(shū)筆記不少于2萬(wàn)字，心得體會(huì )文章不少于3篇，參加中心組學(xué)習和討論。

　�。ǘ�）點(diǎn)學(xué)機制

　　認真閱讀縣委指定及推薦的書(shū)籍；認真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學(xué)習計劃中指定的學(xué)習書(shū)目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類(lèi)流通管理辦法》等行政法律法規。

　�。ㄈ�）講學(xué)機制

　　班子成員、科室負責人都要按照所選定的課題輪流講學(xué)，講學(xué)采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問(wèn)、討論、研究等方式，不斷創(chuàng )新講學(xué)方法和講學(xué)內容。

　�。ㄋ模┦鰧W(xué)機制

　　黨員干部在黨員民主評議、民主生活會(huì )、理論中心組學(xué)習、年度考核中都要進(jìn)行述學(xué)，客觀(guān)真實(shí)地進(jìn)行自我認識、自我考核、自我總結、自我評價(jià)。一是按照每年規定的學(xué)習內容，認真制定出當年的理論學(xué)習計劃，并建有個(gè)人學(xué)習筆記本。二是年度考核時(shí)由本人向組織講述學(xué)習情況。三是在每年的領(lǐng)導班子民主生活會(huì )上或專(zhuān)題組織生活會(huì )上，要匯報學(xué)習情況。四是在年終述職報告中要有學(xué)習內容，并上報一篇結合本人工作實(shí)際的理論或調研文章�！笆鰧W(xué)”內容主要是：對理論學(xué)習的認識態(tài)度；對縣委統一部署的集中培訓學(xué)習、必讀書(shū)目的階段性等學(xué)習情況；班子成員執行黨委中心組學(xué)習制度情況；撰寫(xiě)心得體會(huì )和調研文章情況；用所學(xué)知識指導實(shí)踐情況；學(xué)習中存在問(wèn)題和整改措施。

　�。ㄎ澹┛紝W(xué)機制

　　按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學(xué)習情況進(jìn)行考核，考核的主要方法：一是進(jìn)行考試。試卷及開(kāi)閉卷形式根據上級要求而定。二是進(jìn)行考察。結合黨員干部平時(shí)學(xué)習情況，對理論素質(zhì)和學(xué)以致用能力進(jìn)行考察。在考察過(guò)程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學(xué)”、“評學(xué)”結果，又兼顧考試成績(jì)，更注重考核對象能否做到學(xué)以致用，運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書(shū)筆記本，每年撰寫(xiě)的理論或調研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。

　　四、方式方法和主要途徑

　　實(shí)施“五學(xué)機制”要注重實(shí)際效果，創(chuàng )新方式方法，堅持集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，以個(gè)人自學(xué)為主；堅持在職學(xué)習與短期脫產(chǎn)培訓相結合，以在職學(xué)習為主;堅持學(xué)習知識與解決具體問(wèn)題相結合，以解決問(wèn)題為主。做到既全面系統學(xué)，又突出重點(diǎn)學(xué)；既向書(shū)本學(xué)，又向實(shí)踐學(xué)，努力實(shí)現學(xué)習目標。所屬各科室、各單位要通過(guò)開(kāi)辦學(xué)習專(zhuān)欄、中心組學(xué)習、舉辦培訓班、報告會(huì )、上黨課、建立例會(huì )和“學(xué)習日”制度、舉辦專(zhuān)題輔導講座、開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)、進(jìn)行專(zhuān)題調研、組織專(zhuān)題研討、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，并結合自身實(shí)際，創(chuàng )造性地設計適合本單位的學(xué)習載體，使學(xué)習活動(dòng)亮點(diǎn)突出、特色鮮明。

　　五、措施要求

　　學(xué)習是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng )新之源�？偣�司及所屬各單位要把實(shí)施“五學(xué)機制”作為強化自身建設的一項重要任務(wù)，采取有力措施，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立學(xué)習理念

　　加強學(xué)習動(dòng)員，使干部職工牢固樹(shù)立“人人學(xué)習”、“終身學(xué)習”的理念，變“要我學(xué)”、“應付學(xué)”、“短期學(xué)”、“粗淺學(xué)”為“我要學(xué)”、“認真學(xué)”、“終身學(xué)”、“深入學(xué)”，在學(xué)習中不斷汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現“本領(lǐng)恐慌”。并要加強在職學(xué)習，大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，充分利用各種教育資源，搭建學(xué)習平臺。

　�。ǘ�）制定學(xué)習計劃

　　各科室、各單位要結合實(shí)際，實(shí)施“五學(xué)機制”納入個(gè)人學(xué)習計劃，統一安排，所有學(xué)習計劃都要具體實(shí)在、切實(shí)可行，并明確學(xué)習的內容、方式方法和所要達到的.目標，使學(xué)習計劃成為每個(gè)單位、每個(gè)人的學(xué)習指南。

　�。ㄈ�）活動(dòng)具體步驟

　　開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

　　1、第一階段：宣傳動(dòng)員和計劃安排階段（3月10日至16日）

　　主要任務(wù)：分級宣傳動(dòng)員，樹(shù)立學(xué)習的觀(guān)念和熱情；建立和完善學(xué)習組織、學(xué)習考核制度；制定并提出單位、個(gè)人的學(xué)習計劃、實(shí)施方案，對學(xué)習活動(dòng)作出安排。

　　2、第二階段：具體實(shí)施階段（3月17至11月30日）

　　主要任務(wù)：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓活動(dòng)；職工個(gè)人按照學(xué)習計劃開(kāi)展不同形式的自學(xué)活動(dòng)；總公司“五學(xué)機制”領(lǐng)導小組辦公室有計劃地對學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導、督促和檢查。

　　3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務(wù)：完善日常學(xué)習機制；開(kāi)展“回頭望”，總結經(jīng)驗，尋找不足；對開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)的總體成效進(jìn)行考核評估和檢查驗收。

　�。ㄋ模┙�立激勵機制

　　總公司要為開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)和干部學(xué)習讀書(shū)提供必要的場(chǎng)所，保證學(xué)習時(shí)間，購置學(xué)習資料和用具，在干部學(xué)習費用方面給予一定的經(jīng)費支持。

　�。ㄎ澹�強化組織領(lǐng)導

　　1、建立理論學(xué)習工作“一把手”負責制。各公司、廠(chǎng)黨總支（支部）要把開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)擺上重要議事日程，納入黨員干部轉變作風(fēng)，特別是轉變學(xué)風(fēng)的重要內容，精心組織實(shí)施，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導機制總公司成立“五學(xué)機制”活動(dòng)領(lǐng)導小組，商貿總公司黨委書(shū)記劉軍任組長(cháng)，副書(shū)記兼副總經(jīng)理任副組長(cháng)，辦公室設在政工科，負責日常協(xié)調、指導工作。

實(shí)施方案 篇6

　　隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。

　　師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。

　　實(shí)施步驟：

　　30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。

　　學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。

　　師傅的職責：

　　1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。

　　2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。

　　3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。

　　4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。

　　徒弟的`職責：

　　1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。

　　2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。

　　3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。

　　學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。

　　希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。

實(shí)施方案 篇7

　　一、工作目標

　　20xx年我省中小學(xué)教師全員遠程研修以幫助教師“研究課、上好課”為目標，與我省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程規劃及“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”（簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)課”，下同）活動(dòng)整合設計，按照“重心下移、分級指導、以校為本”的原則推進(jìn)全員遠程研修向常態(tài)化、校本化轉型，建立與之相適應的組織管理架構和業(yè)務(wù)指導模式，努力提升研修質(zhì)量。

　　二、研修項目

　�。ㄒ唬└咧�、小學(xué)教師全員遠程研修。

　　以“信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)”為主題，以“優(yōu)課”案例為載體，進(jìn)一步深化信息技術(shù)的學(xué)科應用，提升教師研究課、上好課的能力和水平。高中研修對象包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、技術(shù)學(xué)科（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和綜合實(shí)踐活動(dòng)14個(gè)學(xué)科教師。小學(xué)研修對象包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì )）、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)10個(gè)學(xué)科教師。

　　采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修階段與高中、小學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)省級曬課、賽課環(huán)節整合，組織全員教師對各市推送的“優(yōu)課”進(jìn)行線(xiàn)上觀(guān)課、評課（評分）和線(xiàn)上線(xiàn)下研討，并撰寫(xiě)提交觀(guān)課報告。集中研修階段采取全省統一時(shí)間、省-市-縣-校共同組織的方式，利用山東省教師教育網(wǎng)，完成信息技術(shù)學(xué)科應用專(zhuān)題學(xué)習，并在分散研修階段全員觀(guān)評課基礎上，由專(zhuān)家指導團隊結合典型課例，對各學(xué)科“優(yōu)課”進(jìn)行點(diǎn)評、梳理，對下一學(xué)年度“優(yōu)課”活動(dòng)進(jìn)行指導。

　�。ǘ�）初中教師全員遠程研修。

　　以“用技術(shù)改變教學(xué)”為主題，按照《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準（試行）》開(kāi)設培訓課程，推動(dòng)初中教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應用信息技術(shù)，并與“優(yōu)課”活動(dòng)整合，提升教師研究課、上好課的能力和水平。研修對象包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)14個(gè)學(xué)科教師。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。集中研修階段，按照教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程》要求，完成信息技術(shù)應用理念篇、熱點(diǎn)篇、信息技術(shù)學(xué)科應用指南與策略等必修課程的學(xué)習。分散研修階段，完成信息技術(shù)應用自選技術(shù)篇課程的學(xué)習，并與初中“優(yōu)課”活動(dòng)省級曬課、賽課環(huán)節整合，組織教師全員觀(guān)評課，完成“優(yōu)課”典型課例點(diǎn)評等課程的學(xué)習。

　�。ㄈ�）幼兒園教師全員遠程研修。

　　以“幼兒園園本教研活動(dòng)的有效設計與實(shí)施”為主題, 提升教師園本教研和可持續專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，提高學(xué)前教育質(zhì)量。研修對象為取得教育行政部門(mén)頒發(fā)的學(xué)前教育機構辦園許可證的幼兒園在職教師。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。在集中研修階段完成對園本教研專(zhuān)題講座及園本教研優(yōu)秀案例等課程的'學(xué)習和研討。分散研修階段組織參訓教師對集中研修階段所學(xué)內容進(jìn)行實(shí)踐應用，并至少完成一次園本教研活動(dòng)。

　�。ㄋ模└咧�、小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力補修。

　　研修對象為高中、小學(xué)未參加20xx年遠程研修的教師和研修成績(jì)不合格的教師，研修內容為補修《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程》課程。山東省教師教育網(wǎng)開(kāi)放研修平臺和課程資源。以縣（市、區）為單位開(kāi)展，制定并提交補修方案，組織參訓教師報名，組建專(zhuān)家團隊進(jìn)行研修指導。

　　三、研修時(shí)間及學(xué)時(shí)安排

　　說(shuō)明：高中小學(xué)信息技術(shù)應用能力補修項目，記入20xx年校本培訓學(xué)分；其他項目記入“20xx年山東省中小學(xué)幼兒園教師遠程研修項目”學(xué)分。

　　20xx年11月，中小學(xué)教師完成分散研修和集中研修兩個(gè)階段學(xué)習任務(wù)后，進(jìn)入下一學(xué)年“優(yōu)課”活動(dòng)創(chuàng )課、曬課和賽課等環(huán)節。

　　四、研修組織

　�。ㄒ唬�學(xué)員學(xué)習。

　　1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過(guò)遠程研修的教師可憑已有用戶(hù)名和密碼登錄。首次參加遠程研修的參訓學(xué)員、研修組長(cháng)和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫(xiě)>）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時(shí)修改密碼。

　　2.學(xué)習。登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺個(gè)人空間，完成研修平臺上規定的學(xué)習、觀(guān)課、評課等任務(wù)；閱讀省、市專(zhuān)家團隊的課程簡(jiǎn)報和指導教師團隊的學(xué)習簡(jiǎn)報，參與話(huà)題討論；參與線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)交流和專(zhuān)題研討；進(jìn)行學(xué)習反思，學(xué)以致用。

　�。ǘ�）組織建設。

　　1.學(xué)科研修組。分學(xué)科成立研修組，每個(gè)學(xué)科研修組以10人左右為宜。學(xué)科教師人數少的應跨校組建。設組長(cháng)1名，原則上由學(xué)科教研組組長(cháng)或學(xué)科備課組組長(cháng)（幼兒園業(yè)務(wù)副園長(cháng)）擔任�！旧綎|教師教育網(wǎng)遠程研修信息確認】

　　2.學(xué)科指導小組。高中教師遠程研修以市為單位，初中、小學(xué)、幼兒園教師遠程研修以縣（市、區）為單位組建學(xué)科指導小組，選配組長(cháng)1人，指導教師原則上按與參訓教師1:50的比例遴選配備。

　　3.市級專(zhuān)家團隊。初中、小學(xué)和幼兒園以市為單位分學(xué)科組建專(zhuān)家團隊，原則上每學(xué)科由3-5人組成，設組長(cháng)1人，負責對遠程研修和“優(yōu)課”活動(dòng)引領(lǐng)和指導。

實(shí)施方案 篇8

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強教學(xué)常規的管理是教學(xué)過(guò)程中各要素的總和，更是實(shí)現教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強化教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，體現獎優(yōu)罰劣之原則，確實(shí)把“教學(xué)六認真”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、考核組織及程序

　　1.教師的“教學(xué)六認真”考核采用教導處、教科室與學(xué)科教研組長(cháng)共同配合考核的方式。

　　2.“教學(xué)六認真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查內容的方式。

　　3.領(lǐng)導干部的“教學(xué)六認真”材料由教研組長(cháng)檢查。

　　二、考核項目及權重

　　“教學(xué)六認真”工作考核采用百分制，考核項目和分值如下：

　　認真備課（包括教學(xué)計劃）20分

　　認真上課（包括聽(tīng)課）20分

　　認真布置和批改作業(yè)20分

　　認真進(jìn)行學(xué)習輔導10分

　　認真進(jìn)行成績(jì)考核和質(zhì)量分析15分

　　認真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習15分

　　三、考核內容及要求

　�。ㄒ唬┱J真備課（20分）

　　1.教學(xué)計劃（5分）

　�、沤滩姆治觯ò�括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標及要求）（2分）

　�、茖W(xué)生情況分析（1分）

　�、墙虒W(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　�、忍岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體措施（1分）

　　2.備課（10分）

　�、虐匆�求備好教案并及時(shí)上交教導處檢查。（2分）

　�、苽湔n規范，符合學(xué)科要求（應包括教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具準備板書(shū)設計，課后反思等）（4分）

　�、墙听g未滿(mǎn)3年，每周至少備2個(gè)詳案，教齡未滿(mǎn)10年，每周至少寫(xiě)一個(gè)詳案，教齡10年及以上每月至少寫(xiě)一個(gè)詳案，詳案用“▽”標出，字數在1500字以上。（2分）

　�、冉贪阁w現創(chuàng )新精神（“▽”標出）（1分）

　�、捎幸欢ㄉ疃�，一定內容的教后感（每月4則以上）字數至少有一則200字以上。（1分）

　�。ǘ�）認真上課（20分）

　　1.聽(tīng)課（10分）

　�、怕�(tīng)完規定節數（一級3節/月，二級4節/月，三級5節/月）給2分，每少一個(gè)扣1分，扣完為止。

　�、坡�(tīng)課筆記欄目填寫(xiě)完整并有詳細的記錄。（5分）

　�、锹�(tīng)后有較深刻眉評，總評。（3分）

　　注：必須實(shí)事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)�？�5分

　　2.上課（10分）

　　按“農場(chǎng)學(xué)校教研活動(dòng)評定表“并結合學(xué)科教學(xué)常規中的'上課要求進(jìn)行評價(jià)，先打百分數，然后折算。

　�。ㄈ�）認真布置和批改作業(yè)（20分）

　　1.作業(yè)布置題量適當，難易適度，內容符合教學(xué)要求。（3分）

　　2.每天的課堂作業(yè)全部及時(shí)批改（批改形式可面批面改，當堂批改，相互批改教師復查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3.批改符號統一規范，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)清楚、工整、重在鼓勵。（4分）

　　4.學(xué)生訂正及時(shí)，教師有講評記錄（3分）

　　5.批改無(wú)錯誤，正確率100%（3分）

　　6.主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

　�。ㄋ模┱J真進(jìn)行學(xué)習輔導（10分）

　　1.有學(xué)期輔導計劃（2分）

　　2.優(yōu)生、后進(jìn)生輔導每周2次及以上，每次時(shí)間不少于30分鐘（3分）

　　3.輔導內容有針對性，有輔導情況記載（包括時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、效果等）（3分）

　　4.每月有輔導階段性小結（2分）

　�。ㄎ澹┱J真進(jìn)行成績(jì)考核和質(zhì)量分析（15分）

　　1.認真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標檢測卷以及期中、期末考試（4分）

　　2.檢測后有質(zhì)量分析報告（字數100以上）（3分）

　　3.有學(xué)生成績(jì)登記單（2分）

　　4.不按分數排名次，不張榜公布（2分）

　　5.嚴格控制考核次數，適時(shí)批改，講評（4分）

　　四、記分辦法

　　1.定量考核項目中，達到要求給滿(mǎn)分，達不到要求按比例給分。

　　2.定性考核項目，根據具體情況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計分。

　　五、考核方法

　　1.教研組每月考評（備課由教導處統一每周考評）

　　2.校長(cháng)室、教導處、教科室每月不定時(shí)抽查考評。

　　3.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，教師座談會(huì )。

　　4.抽查有關(guān)材料。

　　5.考核結果，作為教師職稱(chēng)評審、評優(yōu)的依據之一。

　　6.對無(wú)故不備課，上課經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常不按時(shí)上交檢查，隨便曠課者，一票否決，該年度的教學(xué)考核，定為不稱(chēng)職。

　　六、本方案的解釋權在校長(cháng)室。

實(shí)施方案 篇9

　　根據市委、市政府xxxx年春季植樹(shù)造林工作安排，結合下達我鎮造林綠化各項目標任務(wù)，今春要求全鎮26個(gè)村，村村有造林工程，組組有調產(chǎn)任務(wù)。經(jīng)鎮黨委、政府安排春季造林綠化實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　強化綠化意識，提高造林質(zhì)量，加強管護責任，綠化上以科學(xué)造林為基礎，服務(wù)上以服務(wù)“三農”為目標，創(chuàng )建文明xxxx、環(huán)保xxxx、生態(tài)xxxx。

　　二、重點(diǎn)工程

　　1、200畝片林建設工程：由常營(yíng)村具體實(shí)施，栽植品種雙季槐。

　　2、1萬(wàn)畝紅棗基地建設，沿運風(fēng)高速路兩側輻射500米栽植棗樹(shù)，在全鎮范圍內發(fā)展棗樹(shù)1萬(wàn)畝（任務(wù)詳見(jiàn)附表），并要求各村建立一個(gè)100畝的棗樹(shù)示范園或100畝連片棗樹(shù)基地。

　　3、園林村建設。由民生、勝光2個(gè)村具體實(shí)施，要求小游園做到三季有花、四季常綠，各種花卉苗木協(xié)調。

　　三、主要任務(wù)

　　1、城黃路綠化工程。栽植8公分楊村，栽植上由黃營(yíng)、三義、城子埒具體實(shí)施，要求高標準栽植，大水澆灌，確保成活。

　　2、林木管護。運風(fēng)高速帶管護，主要是清除雜草，從小草開(kāi)始，長(cháng)期達到林帶內無(wú)雜草，無(wú)堆積物。各村的通村路主干路，由各村加強管護確保保存。

　　3、見(jiàn)縫插綠工程，各村對于主干道路邊的.空閑地，進(jìn)行綠化，以防止垃圾亂倒亂堆。

　　四、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。各村要具體負責安排，責任到人，任務(wù)明確，確保成效，3月12日前全面完成各項工作任務(wù)。

　　2、精心組織，及早準備。一是要做好前期準備工作；二是核實(shí)綠化面積、數量、樹(shù)種、規格；三是落實(shí)苗木，落實(shí)具體負責人，確保綠化工作的質(zhì)量和效果。

　　3、強化監督，確保質(zhì)量，加快工作進(jìn)度，確保工作質(zhì)量，鎮黨委、政府把春季造林工作作為年終考核目標，并對工作中不定期組織檢查、通報。

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