實(shí)施方案【精選】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
定水中學(xué)英語(yǔ)高效課堂實(shí)施方案 高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱(chēng)，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學(xué)任務(wù)和達成教學(xué)目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會(huì )效益的課堂。建設高效課堂，上與國家新課程改革理念相一致，下與學(xué)生的生命發(fā)展需求相吻合，中為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的平臺，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供了一條實(shí)踐創(chuàng )新的途徑�；谟⒄Z(yǔ)這門(mén)學(xué)科在鄉鎮中學(xué)教育教學(xué)所處的尷尬境地，英語(yǔ)高效課堂的實(shí)施是重要的，也是必要的。
以新課程標準和學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于高效課堂的具體講話(huà)精神為指導，結合我校初高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過(guò)教研組全體英語(yǔ)教師討論提出一下實(shí)施方案：
一、教學(xué)基本模式
打造英語(yǔ)高效課堂的總體要求：突出學(xué)生的主體地位，以培養學(xué)生積極主動(dòng)愉快學(xué)習英語(yǔ)為目的。在英語(yǔ)課堂中，以具體的任務(wù)為教學(xué)的核心內容，以圍繞目標語(yǔ)言設計的教學(xué)活動(dòng)為教學(xué)的載體，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。為了實(shí)現這一目標，根據英語(yǔ)學(xué)科課程的特點(diǎn)，提出三個(gè)觀(guān)點(diǎn)和五個(gè)步驟：即課堂教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)教學(xué)任務(wù)化，任務(wù)教學(xué)主體化，五個(gè)步驟即預習、呈現、操練、練習 鞏固，探索打造英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式的途徑。
1、課堂教學(xué)活動(dòng)化：課堂教學(xué)中教師只有從活動(dòng)入手來(lái)設計教學(xué)，才能激起孩子學(xué)習的欲望。俗話(huà)說(shuō)的好：興趣是最好的老師�！爱敽⒆訁⑴c活動(dòng)中去，他們就有機會(huì )實(shí)踐自己的語(yǔ)言。因此，在教學(xué)的導入階段，我們要以歌曲、歌謠、游戲等多種形式讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，但是活動(dòng)不是簡(jiǎn)單為了熱鬧而組織的，而是創(chuàng )設情景貼近學(xué)生生活經(jīng)歷和學(xué)習經(jīng)驗的情景，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習英語(yǔ)的狀態(tài)，時(shí)間可以是3至5分鐘。
2、教學(xué)活動(dòng)任務(wù)化：任何教學(xué)活動(dòng)的設計都應該緊緊圍繞教學(xué)目標。在設計教學(xué)活動(dòng)中，教師必須以教學(xué)內容中的教學(xué)任務(wù)為主線(xiàn)，設計教學(xué)內容相關(guān)的活動(dòng)，必須體現聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的四項。以聽(tīng)促說(shuō)，以讀促寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目標，都有訓練的語(yǔ)言任務(wù)做為活動(dòng)的內容�！拔宀健苯虒W(xué)是課堂教學(xué)的主要輔助結構，五個(gè)步驟都是活動(dòng)的基本形式，是相輔相成層層遞進(jìn)的，不是獨立存在的。
此環(huán)節需要重點(diǎn)解決自主學(xué)習的問(wèn)題：
�、�、預習開(kāi)路，發(fā)現問(wèn)題。在上節課結束后，教師出示下節課的學(xué)習目標和學(xué)習要求，并布置由學(xué)生依據學(xué)習目標和學(xué)習要求自主預習本課內容，找出學(xué)習中的疑難和重點(diǎn)句型，并在小組內或與其他同學(xué)合作合作解決部分疑難問(wèn)題，為下節課的學(xué)習開(kāi)路。
�、�、教師引導，自主探究。本環(huán)節在熱身和導入之后進(jìn)行，在教師的引導下，自學(xué)本課的課文及重點(diǎn)知識。通過(guò)聽(tīng)錄音方法來(lái)解決預習中的新詞、新短語(yǔ)等方面的讀音方面的疑難。然后通過(guò)教師對本課重點(diǎn)的講解，領(lǐng)悟學(xué)習重點(diǎn)，基本解決疑難問(wèn)題。最后，通過(guò)再聽(tīng)并跟讀，檢查學(xué)習等方式完成新授知識的輸入，進(jìn)入學(xué)習的第二階段，輸出階段。
�、�、重點(diǎn)知識操練，提高語(yǔ)言運用能力。
(1)、鞏固練習。鞏固練習有幾種形式，具體應用哪一種形式，根據所學(xué)內容而定。①、通過(guò)完成課本上的練習，來(lái)鞏固知識，完成知識的初步輸出。（根據題目的`要求可以個(gè)人完成也可以小組完成。）②、通過(guò)完成隨堂練習來(lái)鞏固知識。（一般由個(gè)人完成，小組可以互助檢查。）③、通過(guò)角色表演和進(jìn)行對話(huà)的方式來(lái)完成。（一般小組完成）注：在本環(huán)節中，教師的指導和檢查是必不可少的。
�。�2）、生成性練習（知識拓展）。①、教師設計任務(wù)，由小組共同組織完成，在活動(dòng)中完成學(xué)生間的互助合作。（教師設計的任務(wù)，需小組合作才能完成，要側重小組中的全員參與。）②、學(xué)生根據本課的學(xué)習重點(diǎn)，自由組織活動(dòng)（如對話(huà)創(chuàng )編、情景劇創(chuàng )編，游戲創(chuàng )編
等）然后由各小組展示。③、動(dòng)手操作，小組競賽。例如：一小組通過(guò)繪畫(huà)的方式創(chuàng )設語(yǔ)言情境，讓另一小組根據情景組織語(yǔ)言，完成操練。（本活動(dòng)耗時(shí)較多，繪畫(huà)可用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式，以達到能簡(jiǎn)單明了為主。）④、布置作業(yè)。作業(yè)的布置的形式可以是由學(xué)生自主完成的，也可以是由小組或幾個(gè)同學(xué)合作完成的，內容可以是朗讀、情景劇創(chuàng )編、游戲、調查、墻報制作等諸多方面。
3、任務(wù)教學(xué)主體化：
如何更好的體現學(xué)生的全面參與教學(xué)，在課堂中劃分小組，共同來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是體現任務(wù)教學(xué)主體化的關(guān)鍵所在。
�、�、合理劃分小組。小組劃分的形式多種多樣。大體可以分為固定小組和臨時(shí)小組兩種。
�、�、固定小組是指將本班學(xué)生劃分為幾個(gè)小組，每小組最好不超過(guò)六個(gè)人，并且為各小組命名，可以是教師命名，也可以是由學(xué)生根據自己的喜好為自己的小組命名。這些固定小組主要是在競賽、表演、探究學(xué)習時(shí)的一個(gè)聯(lián)合體。
�、�、機動(dòng)小組。機動(dòng)小組是指，為在課堂中方便進(jìn)行活動(dòng)或提高活動(dòng)效率所由老師指定或學(xué)生自由組合而成的組合。如同桌組合，前后桌組合，一豎列組合，一橫排組合等。這種組合方式經(jīng)常應用于對話(huà)練習、單詞練習等活動(dòng)。
�、�、精心培養小組長(cháng)。小組長(cháng)是教師開(kāi)展“三化五步”教學(xué)模式的得力助手，優(yōu)秀的小組長(cháng)可以高效率地合理進(jìn)行小組分工和組織小組活動(dòng)，是快速、高效完成小組活動(dòng)的重要條件。因此小組的培養，是三化五步教學(xué)模式的的重要組成部分。首先是選擇成績(jì)較突出，對英語(yǔ)學(xué)習感興趣，學(xué)習認真負責，工作能力較強的同學(xué)擔任。然后，要向小組長(cháng)明確任務(wù)和工作要求。并在日常的課堂教學(xué)中對小組長(cháng)進(jìn)行培養。
�、�、搞好小組評價(jià)工作。小組評價(jià)分為組內評價(jià)、組間評價(jià)、教師評價(jià)。班內設一張評價(jià)表，張貼在墻壁或組牌上，一周一匯總，按常規檢查、學(xué)習成績(jì)計入個(gè)人成績(jì)，個(gè)人成績(jì)匯總后形成小組成績(jì)，每周一總結，評出最佳小組，給予表彰獎勵，對有問(wèn)題的小組及時(shí)反思，限期整改。
二、分項實(shí)施、重點(diǎn)突破
1、充分研讀教材
要求英語(yǔ)全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照課程標準，通讀所任學(xué)科教材內容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò )結構和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。在此基礎上，能夠細讀當前所教年級教材，吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用，能夠對教材進(jìn)行靈活的加工處理，能夠就一冊書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量導學(xué)案，寫(xiě)出整冊書(shū)和單元可行教學(xué)計劃。
2、優(yōu)化教學(xué)設計
教師在掌握課標、吃透教材、把握學(xué)情的基礎上，高質(zhì)量落實(shí)備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規要求。在此基礎上，鼓勵教師創(chuàng )造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點(diǎn)突出、線(xiàn)索清晰、方法得當、內容精當，形成有個(gè)性、有創(chuàng )意的教學(xué)設計。
3、提高課堂效率
基本要求：
一是課堂上創(chuàng )新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生獨立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習習慣。
二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生
自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習。
4、優(yōu)化作業(yè)設計
基本要求：要求教師精心設計作業(yè)、創(chuàng )新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復、機械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設計具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時(shí)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
5、規范學(xué)生學(xué)習習慣
通過(guò)課前預習、課堂學(xué)習、課后鞏固等學(xué)習過(guò)程的管理，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。預習要思考一些基本的問(wèn)題：講什么？跟以前的知識有什么聯(lián)系？等等。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動(dòng)手動(dòng)腦、用心學(xué)習”。聽(tīng)課時(shí)目視老師，重點(diǎn)內容課本上有的要勾畫(huà)，沒(méi)有的要記在課本的空白處或筆記本上；老師板書(shū)時(shí)要目視黑板；老師提出問(wèn)題時(shí)積極思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，不明白的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師；回答課本上的問(wèn)題時(shí)，聲音要宏亮；書(shū)寫(xiě)時(shí)執筆要正確，要認真書(shū)寫(xiě)，解答過(guò)程要規范，寫(xiě)在規定的位置，不寫(xiě)錯別字，要獨立完成老師布置的作業(yè)；討論問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)參與，積極發(fā)言。堅持先復習后做題，復習是鞏固和消化學(xué)習內容的重要環(huán)節，把所學(xué)知識認真復習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。
三、排除困難，堅持到底
高效課堂順應了課改的發(fā)展，是各學(xué)科教育教學(xué)進(jìn)步的必經(jīng)之路，就本校英語(yǔ)教學(xué)的現狀來(lái)看，高效課堂的實(shí)施要做到的就是排除困難，堅持到底。這里提出一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程
自學(xué)，提問(wèn)
小組討論，再提問(wèn)題
大組討論，解決問(wèn)題
總結評價(jià)，形成新的學(xué)習興趣和動(dòng)力
高效課堂教學(xué)環(huán)節所涉及的范圍非常廣泛，老師們還提出了一些問(wèn)題：教師的專(zhuān)業(yè)素養問(wèn)題，教學(xué)資源的有效整合問(wèn)題，面向全體學(xué)生的問(wèn)題等等都值得大家去探討去研究，一遍把高效課堂真正落實(shí)到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)勞動(dòng)保障法律法規，進(jìn)一步規范用人單位勞動(dòng)保障管理行為，切實(shí)保障勞動(dòng)關(guān)系雙方的合法權益，及時(shí)發(fā)現和糾正勞動(dòng)各種行為，根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)監察條例》、《社會(huì )保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動(dòng)年審實(shí)施辦法》等有關(guān)法律、法規，特制定20xx年度勞動(dòng)保障年審（以下簡(jiǎn)稱(chēng)年審）工作實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導機構
為進(jìn)一步加強對年審工作的組織領(lǐng)導，確保年審工作扎實(shí)有效開(kāi)展，經(jīng)研究決定，縣成立勞動(dòng)保障年審工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組 員：xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在勞動(dòng)監察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責對用人單位用工情況進(jìn)行審核。
勞動(dòng)工資、勞動(dòng)合同審核組：成員：xx。主要負責對勞動(dòng)合同、工資支付情況進(jìn)行審核。
社會(huì )保險審核組：成員：xx。主要負責對社會(huì )保險的申報、登記情況進(jìn)行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責對用人單位的年審進(jìn)行審核、審批，發(fā)放《勞動(dòng)保障年審合格證》和《勞動(dòng)保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進(jìn)行整改，必要時(shí)組織檢查，對已通過(guò)年審的用人單位進(jìn)行抽查。
二、年審時(shí)間及辦理地點(diǎn)
年審從20xx年3月9日開(kāi)始至6月5日結束（逢周一至周五上班時(shí)間辦理）�？h局年審辦理地點(diǎn)：始興縣勞動(dòng)保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口；聯(lián)系電話(huà)：3327933、3327116。
三、年審的主要對象
本縣范圍內外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì )團體都必須參加年審。
四、勞動(dòng)保障年審必須提供以下資料
1、 用人單位按要求填報表格并蓋章。
2、 用人單位對照勞動(dòng)保障法律法規進(jìn)行自查。
3、 勞動(dòng)合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、 帶營(yíng)業(yè)執照副本或事業(yè)單位法人證書(shū)副本（原件），同時(shí)提交一份復印件并加蓋單位印章。
5、 申報年審時(shí)須帶上月《職工工資表》原件，同時(shí)提交一份復印件并加蓋單位印章。
6、 申報年審時(shí)須帶上年度《社會(huì )保險登記證》原件。
7、 社會(huì )力量辦學(xué)機構同時(shí)攜帶《社會(huì )力量辦學(xué)許可證》副本。
8、 帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點(diǎn)申請年審。
經(jīng)審查合格后，收回上一年度《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊》。年審不合格的，責令其用人單位限期進(jìn)行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊》。
五、按要求嚴格把好年審關(guān)
勞動(dòng)年審是勞動(dòng)行政部門(mén)依法對用人單位遵守勞動(dòng)法律、法規、規章行為進(jìn)行審查的一項勞動(dòng)行政監督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的`，待補齊材料或填寫(xiě)合格后再進(jìn)行年審。對年審不合格的單位，按要求及時(shí)進(jìn)行整改。經(jīng)整改合格的，通過(guò)勞動(dòng)保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過(guò)勞動(dòng)保障年審，并按有關(guān)規定處罰，情節嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動(dòng)業(yè)務(wù)，直至依法提請工商行政管理部門(mén)吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照。未通過(guò)勞動(dòng)保障年審的用人單位，將會(huì )記入勞動(dòng)保障和銀行誠信系統，并作為勞動(dòng)保障監察重點(diǎn)監控企業(yè)。
實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步提高農民組織化程度，促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整和農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、標準化經(jīng)營(yíng)，切實(shí)增加農民收入，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹20xx年中央、省、市、縣農村工作會(huì )議精神，深入推進(jìn)農業(yè)供給側結構性改革，加快現代農業(yè)發(fā)展，提高農業(yè)綜合效益和市場(chǎng)競爭力，堅持部門(mén)引導、農民主體分類(lèi)推進(jìn)、不斷完善農業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機制，形成以家庭承包農戶(hù)為基礎，農民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)、農業(yè)龍頭企業(yè)等新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體為骨干，其他組織形式為補充的新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，促進(jìn)農業(yè)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉變，推進(jìn)現代農業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目標任務(wù)
到20xx年底，全鄉新增新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體10個(gè)，全面完成縣上下達的新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展目標。扎實(shí)開(kāi)展新型職業(yè)農民技能培訓。創(chuàng )新新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體與農民利益聯(lián)結機制。
三、方法措施
�。ㄒ唬┬麄髋嘤柎侔l(fā)展。
今年我們計劃通過(guò)在懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、微信QQ等宣傳方式加強新型農業(yè)發(fā)展宣傳，讓廣大農民充分了解和建立新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的好處，增強農民入社的積極性。積極引導示范社吸收貧困戶(hù)入社進(jìn)行幫扶式生產(chǎn)，帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧增收。加強培訓力度，組織對新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規范化管理、財務(wù)知識、電商營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行培訓，規范合作社發(fā)展，培養一批會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、懂技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，不斷提升新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的發(fā)展和建設水平。
�。ǘ┘訌娮缘怯浿笇�。
工商、農經(jīng)部門(mén)協(xié)調配合，積極引導有一定規模和生產(chǎn)水平的種養殖基地和種養大戶(hù)注冊成立家庭農場(chǎng)和農民專(zhuān)業(yè)合作社，辦理營(yíng)業(yè)執照。
�。ㄈ┘哟筘斦С至Χ�。
創(chuàng )新財政資金投入方式，提高資金使用效益，通過(guò)產(chǎn)業(yè)基金入股等形式支持種養大戶(hù)、家庭農場(chǎng)、農民合作社興建生產(chǎn)服務(wù)設施，建設原料生產(chǎn)基地，擴大生產(chǎn)規模，推進(jìn)技術(shù)改造升級，興辦農產(chǎn)品加工業(yè)。
�。ㄋ模┘訌娹r業(yè)技能服務(wù)。
引導農戶(hù)土地承包經(jīng)營(yíng)權有序向家庭農場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社、種養大戶(hù)以及農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)流轉，做好流轉供求信息、合同指導等服務(wù)。積極推進(jìn)整村整組連片流轉，通過(guò)互換方式解決土地細碎化問(wèn)題，推動(dòng)農業(yè)規模經(jīng)營(yíng)發(fā)展。積極和農業(yè)部門(mén)聯(lián)系，加強職業(yè)農民培訓力度，提高農民科技種田水平，壯大農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體經(jīng)營(yíng)能力。
四、組織保障
�。ㄒ唬� 加強領(lǐng)導。各村、鄉屬各部門(mén)要牢固樹(shù)立發(fā)展新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體就是扶持農業(yè)、扶持農民、扶持農村經(jīng)濟發(fā)展的理念，把培育壯大新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體作為深化農村改革、建設高效生態(tài)現代農業(yè)的戰略舉措來(lái)抓，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，專(zhuān)人負責的長(cháng)效機制。
�。ǘ┟鞔_職責。各村、鄉屬各部門(mén)要切實(shí)履行對新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的.培訓、指導、協(xié)調和服務(wù)職能，要加大宣傳力度，抓好督促檢查，共同推進(jìn)農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的培育發(fā)展。
�。ㄈ⿵娀己�。建立新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育考核機制，為農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體的發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境，推進(jìn)現代農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體又好又快發(fā)展。
實(shí)施方案 篇4
為加強對逃漏車(chē)的治理力度，進(jìn)一步提高收費站堵漏增收工作，XX收費站響應分公司號召，從外圍著(zhù)手，最大限度避免通行費漏征，確保分公司全年通行費征收任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，結合我站實(shí)際工作特點(diǎn)，制訂XX收費站堵漏增收實(shí)施方案：
一、高度重視，成立通行費堵漏增收領(lǐng)導小組
1、為更好的開(kāi)展堵漏增收活動(dòng)，我們立即成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組 長(cháng)：XXXXX
副組長(cháng)：XXXX
成 員：XXXX
2、領(lǐng)導小組成員切實(shí)擔負起責任，精心組織，周密安排，采取切實(shí)措施，密切與當地執法機關(guān)及公安部門(mén)的配合，共建共創(chuàng )，發(fā)揮聯(lián)合執法力
度，有效的打擊偷、逃、漏通行費違法行為，形成與執法機關(guān)配合的聯(lián)合打擊偷、逃、漏通行費行為工作機制。
3、領(lǐng)導小組成員在值班領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，每日到崗上巡視督查，加強對逃漏通行費車(chē)輛的治理力度。
二、專(zhuān)項治理，突出重點(diǎn)
在4月15日—25日為期10天的專(zhuān)項治理活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，嚴格治理闖卡車(chē)輛、甩掛車(chē)輛、假綠色通道、使用液壓泵、倒卡、假特通、假軍車(chē)等逃漏通行費行為。
三、聯(lián)系外部執法部門(mén)聯(lián)合打逃
1、公安機關(guān)為執法機關(guān)，穩定的工作環(huán)境需要他們來(lái)提供保障。其次，維護正常的社會(huì )治安秩序是他們的義務(wù)和職責。因此，與他們取得聯(lián)系，要求他們協(xié)助我們做好站區所有的治安工作，以維護我們所處環(huán)境的治安穩定。
2、與公安部門(mén)協(xié)商，在我站設立警務(wù)區，免費為公安機關(guān)辦公人員提供住所及日常生活保障，使我站成為他們的工作重點(diǎn)區域。
3、與當地政府部門(mén)取得了聯(lián)系，聘請地方政府人員擔任我站的社會(huì )監督員，在接受其監督作用的同時(shí)，發(fā)揮其所在部門(mén)的職能作用，爭取其對我站治安工作的支持。
4、主動(dòng)配合他們的有關(guān)工作，例如：他們在我們收費站口設卡堵截、迎送領(lǐng)導、查閱錄像等。在不違反公司規定和征得公司領(lǐng)導同意后，積極地給予其支持和配合。
5、與當地執法機關(guān)以及交警大隊取得聯(lián)系，利用互聯(lián)網(wǎng)和警務(wù)信息共享的方式，追查從我站闖卡車(chē)輛的詳細信息（內容有：車(chē)型、顏色、車(chē)主姓名、車(chē)輛所屬地址等），然后張貼公布，公示給過(guò)往司乘，造出輿論，造出影響，從而震懾此類(lèi)的違法車(chē)輛。在心理和輿論上給這些不法司機造成影響，有效的避免闖卡車(chē)輛無(wú)所顧慮，肆無(wú)忌憚的心理和行為。
四、形成內部打逃治理工作機制
1、提高工作責任心和工作質(zhì)量，預防闖卡，發(fā)現有闖卡跡
象的車(chē)輛（提高警惕，發(fā)揮保安作用，采取有保安先收其通行卡和詢(xún)問(wèn)其入口站名，給其心理上造成一種震懾，防止闖卡；
2、與監控做好配合，治理倒卡。如發(fā)現該車(chē)嚴重超時(shí)、車(chē)牌號不符、下站口與IC卡顯示入口方向相向等情況，及時(shí)通報監控，利用遠程查詢(xún)調出該車(chē)入口站車(chē)輛信息與該車(chē)對照正確識別；
3、正確識別假冒證牌，嚴格車(chē)型判斷，統一判別標準，嚴格“大改小”，“征改免”操作程序，嚴厲打擊“一車(chē)兩證”“兩證分開(kāi)”車(chē)輛。
4、對于綠色通道車(chē)輛實(shí)施一車(chē)一驗，并用數碼相機對所拉貨物進(jìn)行拍照核實(shí)。
5、在收費亭窗口張貼闖卡車(chē)輛“黑名單”，公布闖卡車(chē)輛信息，從社會(huì )輿論抵制和影響闖卡車(chē)輛。另外，有利于收費人員熟悉闖卡車(chē)輛信息，便于闖卡車(chē)輛二次下道時(shí)對其進(jìn)行處理。
6、根據情況，驅車(chē)追回闖卡車(chē)輛。當闖卡車(chē)輛車(chē)速低，行駛緩慢時(shí)，利用站內公務(wù)車(chē)驅車(chē)進(jìn)行追趕攔截，追回闖卡車(chē)輛。
7、出臺激勵機制措施，對當班期間，由于工作疏忽大意造成車(chē)輛闖卡的人員和當班期間的'保安進(jìn)行處罰，對發(fā)現逃費車(chē)輛并采取有效措施治理的人員，進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵，提高職工對打擊逃漏通行費行為的工作積極性。
8、在處理偷、逃、漏通行費車(chē)輛時(shí)，需要掌握詳細可靠的證據，本著(zhù)教育為主，懲處為輔的原則，處理時(shí)做到有理有節。此外，堅持做到原則與靈活性相結合的工作方法，避免激化矛盾，把事態(tài)擴大，影響正常的收費秩序。
9、對于治理的車(chē)輛要及時(shí)上報信息，達到信息共享，共同治理的效果。
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