體質(zhì)健康報告
在生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的體質(zhì)健康報告，歡迎閱讀與收藏。
體質(zhì)健康報告1
一、分析對象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，對在校487名學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數據進(jìn)行統計分析。
二、測試方法：
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進(jìn)行測試
一二年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三四年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五六年級：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機結合起來(lái)，凡是上體育課的學(xué)生必須在規定時(shí)間內進(jìn)行體質(zhì)健康測試，把測試成績(jì)與體育課成績(jì)、評定三好學(xué)生掛鉤。參加指導測試的教師均經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓，力爭測試的數據、測試過(guò)程準確、標準。
三、測試結果與分析
1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績(jì)分析
從統計結果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近良好水平。良好和及格人數多于優(yōu)秀和不及格的人數，處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯，及格以上人數占98%。
2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績(jì)分析
身高標準體重指數能有效地評價(jià)出學(xué)生的身體勻稱(chēng)程度和生長(cháng)發(fā)育及營(yíng)養狀況的水平，從測試結果分析，女生平均得15分高于男生的12分，但也有相當一部分學(xué)生超重或過(guò)輕，特別是個(gè)別男生和個(gè)別女生，這些學(xué)生應科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習和減少多余脂肪的運動(dòng)。由于生活水平的提高，學(xué)生營(yíng)養過(guò)剩是普遍存在的問(wèn)題，應當引起社會(huì )和家長(cháng)的重視。肺活量體重指數主要評價(jià)學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長(cháng)發(fā)育水平。從結果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進(jìn)一步說(shuō)明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動(dòng)行之有效。一分鐘仰臥起坐主要是測試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調能力的發(fā)展水平�？偟膩�(lái)看，學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。因此，在今后的體育課教學(xué)中，應加強身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué)，努力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。
四、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索
1.營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。學(xué)校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
2.勞動(dòng)減少，體能下降。
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的.地位，過(guò)去爬樓梯，現在坐電梯；過(guò)去騎自行車(chē)，現在坐汽車(chē)；人類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3.學(xué)習負擔過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類(lèi)問(wèn)題，主要出現在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在區統考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節課了。也為了不被老師批評，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運動(dòng)就更少了。
4.小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
五、增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1.在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
2.充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
3.改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米)；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
體育教學(xué)面對的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現評價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見(jiàn)，學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現象是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。所以，面對千差萬(wàn)別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區別對待的原則。根據學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設計各自相應的教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)方法及教學(xué)評價(jià)，有效地解決學(xué)生中“吃不飽”和“吃不了”的現象，使每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和能力都得到充分的發(fā)展。
4.體育課程的延伸
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節課來(lái)改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習負擔，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養成堅持鍛煉的習慣。
如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。
體質(zhì)健康報告2
我校在接到上級要求對全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試并上報的通知以后，學(xué)校領(lǐng)導高度得視，學(xué)校王校長(cháng)指示，要求對全校學(xué)生進(jìn)行全測全報，上報真實(shí)的數據，讓國家對于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解，由分管副校長(cháng)楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間，完成了上級交給的任務(wù)。
一、測評對象和方法
(一)測評對象
哈爾腦鄉初級中學(xué)1—3年級全體學(xué)生，合計351人，共有11個(gè)教學(xué)班，先按照導入模板做了整個(gè)學(xué)校的測試名單，剔除了3名殘病學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數目是348人，其中男生173人，占總人數的49.71%，女生175人，占總人數的50.29%。
(二)測評人員
體育組：
(三)測評項目
測試項目為按照《標準》要求必測項目：身高、體重、肺活量、立定跳遠、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)測評儀器
測試的儀器：是符合國家體育況局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專(zhuān)用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、秒表等。
二、研究結果與分析
在各級部門(mén)的大力協(xié)助下，學(xué)生測試得出數據，根據各年級男、女評分標準，哈爾腦初中學(xué)生的'達標情況如下：
學(xué)生體質(zhì)測試總成績(jì)分析
根據本校測試結果可以看出，優(yōu)秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優(yōu)秀率明顯高于女生，不及格人數高于女生，及格人數女生的比率略微偏高。這一組數據說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差。
三、結論和建議
結論：
總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生的體質(zhì)情況不容樂(lè )觀(guān)，相對而言，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機能和力量等情況較差。這與測試時(shí)間在冬季，測試時(shí)間緊，學(xué)生對測試不熟練，沒(méi)有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問(wèn)題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負擔偏重，相當多數學(xué)生沒(méi)有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，不能組織大規模的訓練;再加上學(xué)校體育硬件設施欠缺，運動(dòng)器材也相對欠缺;安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運動(dòng)量達不到，學(xué)生沒(méi)有養成良好的鍛煉身體習慣因而體質(zhì)狀況才出現這樣的情況。
建議：
1、加強學(xué)校體育工作，認真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”，大力開(kāi)展課間體育活動(dòng)。
2、學(xué)校加大對體育場(chǎng)地，器材的投入力量。
3、教育學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣，培養學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
體質(zhì)健康報告3
本次測試學(xué)生共有213人，其中男生108人，女生105人。測試的數據顯示所有被測試者中，平均分為73.4分�？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為0.4%，良好率為10.8%，及格率為98.2%，不及格率為1.8%。根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應的對策，對改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現實(shí)意義。
所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現出來(lái)的機能和形態(tài)上相對穩定的特征。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達12。8%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩
在運動(dòng)中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
2、勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，生在"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的"小皇帝"時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3、學(xué)習負擔過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間。
這類(lèi)問(wèn)題，主要出現在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在統考中取得好的`名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節課了。也為了不被老師批評，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運動(dòng)就更少了。
4小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現"重主輕體"的現象
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，
不像語(yǔ)數等主課。那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
2、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活活。
大課間（操）活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設備的影響，我校是本學(xué)期才開(kāi)展大課間的，今年創(chuàng )編了一套青春活躍的校操，使學(xué)生對課間操充滿(mǎn)了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
3、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。
體質(zhì)健康報告4
我校為了認真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》有關(guān)事項的通知，認真做好了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，我校實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長(cháng)室通力協(xié)作，測試工作已圓滿(mǎn)完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測試工作做一個(gè)全面的分析。
一、組織培訓教師，取得家長(cháng)配合
面對高要求的測試工作，學(xué)校認真落實(shí)上級有關(guān)文件指示，召開(kāi)了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(cháng)積極配合，在家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)溝通，要求家長(cháng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長(cháng)進(jìn)行監督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。
二、達標測試組織過(guò)程
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達標測試，七、年級進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。八年級進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。九年級進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，圓滿(mǎn)完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀(guān)地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現了新標準的人本觀(guān)。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測試數據輸入電腦，進(jìn)行數據統計工作，并與11月1日完成了數據上報工作。
三、認真做好總結工作
面對現在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的.情況，我們將認真對待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發(fā)展的人才而努力，切實(shí)抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》和《新課程標準》的要求，開(kāi)齊開(kāi)足了《體育與健康》課時(shí)，六、七年級每星期2節課，九年級每星期3節課，同時(shí)將大課間安排列入課表，加大對學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學(xué)生身體健康，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學(xué)進(jìn)行測試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責，為培養全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。
體質(zhì)健康報告5
國家教育部、國家體育局于20xx年頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施辦法》，這是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的一項法規文件，是體育工作改革的重要措施之一。因此，我們要把實(shí)施《標準》工作作為學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一個(gè)重要內容，通過(guò)該項工作的開(kāi)展，激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，并養成良好的鍛煉習慣，不斷增強體質(zhì)�，F就我校本學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康若干問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出一些設想。
一、現狀分析：
1.形態(tài)發(fā)育水平繼續提高。從總的趨勢上看，我校6-12歲學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續提高，身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標繼續呈現增長(cháng)趨勢，兒童青少年身體發(fā)育的勻稱(chēng)度有所改善，以往普遍存在的“豆芽菜”體型繼續得到改善。反映身體發(fā)育勻稱(chēng)度的維爾維克指數也有所提高。同時(shí)，個(gè)別男女學(xué)生的身高、體重均值均高于其他學(xué)生。這可能是社會(huì )環(huán)境、生活條件，特別是營(yíng)養水平等因素不同所致。
2.營(yíng)養狀況繼續改善。學(xué)生中營(yíng)養不良檢出率持續下降，比較低體重檢出率下降明顯，84%的學(xué)生體重均在正常范圍之列，同時(shí)還發(fā)現15%學(xué)生體重高于標準，該現象提示，青春期生長(cháng)突增對學(xué)生營(yíng)養狀況有一定影響，但營(yíng)養應平衡。
3.肺活量是反映肺功能的指標，肺活量的提高反映出體育活動(dòng)的充分、耐久能力提高以及體力勞動(dòng)持續性增強，在一定意義上可 反映呼吸機能的潛在能力。健康狀況愈好的人肺活量愈大，男女學(xué)生的成績(jì)在連續幾年平穩后，今年測試結果顯示有所下降，其中高年級男女學(xué)生較為明顯，令人擔憂(yōu)。
4.學(xué)生體能指標呈上升趨勢。反映身體柔韌性的投沙包水平與上相比有一定提高，25米×2往返跑米成績(jì)上升的幅度較大，；反映速度靈巧水平也有了不同程度的提高。另外。除五年級外女生的身體素質(zhì)方面總體狀況優(yōu)于男生，無(wú)論是在身高體重、柔韌力量還是速度靈巧類(lèi)項目；女生的體質(zhì)狀況明顯好于男子。
今年的'測試結果表明，我校學(xué)生的身體狀況總體是好的，這些成績(jì)的取得，是我國經(jīng)濟長(cháng)期持續增長(cháng)，人民生活水平的提高，教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校健康教育越來(lái)越受到重視的結果。但是，我們在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，也應看到我校學(xué)生體質(zhì)方面仍然存在不容忽視的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題：
1.個(gè)別學(xué)生體能部分指標繼續呈下降趨勢。關(guān)于體能的部分指標呈現下降趨勢的問(wèn)題近年來(lái)一直沒(méi)有得到明顯的改善。例如：學(xué)生的耐力、力量等素質(zhì)繼續呈下降趨勢。反映身體機能的肺活量體重指數水平不容樂(lè )觀(guān)。
2.營(yíng)養不良和超重肥胖同時(shí)存在，個(gè)別學(xué)生超重。超重及肥胖檢出率則繼續呈上升趨勢，這已成為青少年學(xué)生的重要健康問(wèn)題。測試結果顯示，7-12歲小學(xué)生是肥胖檢出率最高的人群，男生在10-12歲年齡段最高。因此，對學(xué)生肥胖的防治重點(diǎn)，包括合理膳食、加強鍛煉、營(yíng)養健康教育和科學(xué)生活制度安排等，都應該放在現在。
三、幾點(diǎn)建議與措施：
首先，要加強責任意識，落實(shí)各項學(xué)校體育措施。按照課程標準的要求，開(kāi)足并認真上好體育課，不得以任何理由擠占體育課課時(shí)。要按照《學(xué)校體育工作條例》要求，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要按照《學(xué)校體育器材設施配備目錄》的要求，搞好硬件建設。要進(jìn)一步加大體育課程和學(xué)生體育活動(dòng)改革的力度，在體育活動(dòng)內容的安排上，除了要考慮不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)外，要針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運動(dòng)負荷、有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，通過(guò)這些項目的學(xué)習和鍛煉不僅要改善學(xué)生的心肺功能、增強體能、全面提高身體素質(zhì)，還要培養學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
第二，繼續深化體育教育改革、加大改革力度。一是積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習慣。二是繼續積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)。三是改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目的。
第三，進(jìn)一步加強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。切實(shí)加強學(xué)校健康教育，保證健康教育的開(kāi)課率，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。在開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養教育、普及營(yíng)養科學(xué)知識的同時(shí)，結合我校實(shí)際，開(kāi)展一些有利于改善學(xué)生營(yíng)養健康狀況的干預工作，當然，在實(shí)施營(yíng)養干預時(shí)必須把食品衛生安全放在工作的首位，加強其管理與監督，以預防食物中毒事件的發(fā)生。要與衛生部門(mén)密切配合，針對學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病的群體防治工作。
第四，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。班主任協(xié)調各科教師的家庭作業(yè)量和家長(cháng)一起積極配合，合理安排和保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，關(guān)系到民族的興旺和祖國的未來(lái)，需要各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界齊抓共管，讓我們團結起來(lái)，為了青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，我們一起努力吧！
體質(zhì)健康報告6
為了貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行了一次達標測試，現將統計分析結果公布如下。
一、總體情況
本次測試全校達標率90%，及格率為%，良好率%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來(lái)看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現的尤為突出。此外，從測試中來(lái)看，學(xué)生的運動(dòng)能力普遍較差。
二、具體分析
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1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結果看，身高體重指標，大部分學(xué)生能達到正常指標，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達到89%以上，通過(guò)統計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。
2、三四年級的測試項目為身高、體重、實(shí)心球、50米跑四項，從結果看，身高、體重指標大部分學(xué)生能達到正常指標，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實(shí)心球的成績(jì)不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標及運動(dòng)能力指標均達到學(xué)校要求。
3、五六年級測試項目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和
跳繩，總體來(lái)看身高、體重都能達到正常指標，運動(dòng)能力400米跑成績(jì)也很理想，較差的項目是仰臥起坐。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題分析
1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著(zhù)本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內容，課堂練習安排較多，對于水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養對象。
3、身高、體重指標：測試情況呈現出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存在著(zhù)營(yíng)養過(guò)剩的問(wèn)題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績(jì)。因此，教師應利用室內課進(jìn)一步加強健康飲食的宣傳，積極引導學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養良好的.飲食習慣。
4、肺活量指標：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績(jì)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需加強引導學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標。
5、50米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單
一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績(jì)的攔路虎。同時(shí)不及格全是體重肥胖或營(yíng)養不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂(lè )跑”。
三、建議措施
1、全面、扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)校體育衛生工作。
2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標準的落實(shí)。
3、積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習慣。
加強健康教育，包括人體正常生長(cháng)發(fā)育知識的教育、營(yíng)養知識教育、健身知識和正確審美觀(guān)等知識的教育。
4、繼續積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目
的。加強體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步加強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)加強學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教
育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛生工作上新臺階。
體質(zhì)健康報告7
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體育工作自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我所教的班級共6個(gè)教學(xué)班(七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來(lái)，我始終堅持“給學(xué)生最適合的教育，讓孩子最快樂(lè )地成長(cháng)”辦學(xué)理念，全面樹(shù)立健康第一思想，認真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績(jì)。
二、主要成績(jì)：
1、統一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設。
體育衛生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號，為我校體育成績(jì)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養，嚴禁體罰學(xué)生。
2深化改革，陽(yáng)光體育，營(yíng)造快樂(lè )的體育氛圍。
體育改革創(chuàng )新的宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
(1)體育器械讓學(xué)生快樂(lè )起來(lái)。
我把現有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。
(2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴格執行區教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》，嚴格按照國家頒布的課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊了體育課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，并嚴格要求專(zhuān)課專(zhuān)用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習，我隨機抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的.首位，同時(shí)也作為提高我專(zhuān)業(yè)水平的重要方面來(lái)抓。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)新“課標”的教育理念。
在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中，依據“新課標”精神，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養，同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎。在每周開(kāi)展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著(zhù)眼點(diǎn)，以轉變觀(guān)念，實(shí)施“快樂(lè )教育”為突破口，增強體育教學(xué)的趣味性、娛樂(lè )性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
體質(zhì)健康報告8
1、以上意見(jiàn)說(shuō)的較為籠統和粗略，不妥之處請一笑置之。
2、學(xué)校匯總報告單內容應包括學(xué)校不同年級男女生的生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導意見(jiàn)。
3、二是縣委組織部，干部一科、二科以此類(lèi)推，考核辦、公務(wù)員管理辦等，掌握官帽子的權力可想而知，雖然大的權力在常委會(huì )，但方案出自于此，好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者，在這樣的單位工作，晉升的途徑比其它單位便利的多。
4、學(xué)會(huì )處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì )體諒家長(cháng)，關(guān)心長(cháng)輩，對待學(xué)習有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì )總結反思行為、習慣，善于總結學(xué)習方法，遇到困難能與家長(cháng)一起解決。
5、對于孩子的體質(zhì)問(wèn)題已知悉，希望孩子可以及時(shí)和家里人匯報自己的身體情況，不要隱瞞。遇到困難能與家長(cháng)一起解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì )感恩，學(xué)習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。
6、孩子到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也希望孩子要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
7、持積極的.學(xué)習心態(tài)，能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，會(huì )合理安排自己的學(xué)習、娛樂(lè )時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，有正義感、同情心，會(huì )自己調控情緒，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學(xué)會(huì )用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、從單位來(lái)講，證明單位是開(kāi)展了相關(guān)工作了的。從個(gè)人來(lái)講，證明我是做了相關(guān)工作了的�，F在的社會(huì )，要的不就是“有圖有真相”嘛？！
9、一個(gè)人自身努力很重要，更重要的是有一個(gè)好的發(fā)展平臺和不斷向上的圈子。
10、我是J媽?zhuān)?jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經(jīng)的職場(chǎng)達人，現在的育兒達人，專(zhuān)心在頭條碼字，每天更文，專(zhuān)注于育兒經(jīng)驗和寶媽自我提升以及時(shí)間管理，分享我的所學(xué)所思，所有文章，一字一標點(diǎn)，全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來(lái)。
11、根據學(xué)校老師的反饋，說(shuō)你學(xué)習很好就是不愛(ài)運動(dòng)，所以爸爸為你指定客一份運動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì )陪著(zhù)你一起運動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
12、不做辦公室老油子，敢于擔當
13、X老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)心，再次說(shuō)聲謝謝！雖然看到孩子的成績(jì)還不夠理想，但我們做家長(cháng)的也有一定的責任。希望我們來(lái)共同幫助他/她，教育他/她。
14、肯定學(xué)校對孩子的教育。
15、通向成績(jì)與成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信：在未來(lái)的日子里，你一定會(huì )加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì )不斷的超越別人，超越自己。
16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦，她們公司最近在改革，要將部分總公司人員調去地區分公司，她就是要被調去的其中一員，但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒(méi)有被調動(dòng)。她想不通的是她和小T同期進(jìn)入公司，同樣是應屆畢業(yè)生身份，同樣不是本地人，小T的工作表現、工作技能甚至有些時(shí)候還不如她，為什么被調動(dòng)的的卻是她。
17、要有全局觀(guān)念，像第一個(gè)故事中的小T，不要只滿(mǎn)足工作指責范圍內的事情。在一個(gè)領(lǐng)域做的好可以成為專(zhuān)家，對整個(gè)過(guò)程所有工作內容都了解才能做管理者。
18、首先家長(cháng)對孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如：如：小明(孩子)積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，熱愛(ài)生活，積極鍛煉，養成了健康的體魄，這和老師的教育是分不開(kāi)的，在此，對老師的辛勤付出表示真誠地感謝！
19、三是財政局，預算科(或處)、國庫、采購辦、經(jīng)建科、評審中心等等，這是地方上的財神爺部門(mén)，多數科室權力都很大，除了線(xiàn)上單位，其它單位和部門(mén)、包括好多搞工程的老板誰(shuí)都離不開(kāi)財政，可謂縣直或市直第一局。
20、找到自己在團隊中的價(jià)值，不能輕易被他人替代
體質(zhì)健康報告9
本次南莊小學(xué)測試學(xué)生共有139人，其中男生64人，女生75人。測試的數據顯示所有被測試者中，平均分為76.9分，男生為73.73分，女生為79.52分�？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為7.19%，良好率為30.21%，及格率為56.83%，不及格率為5.76%。根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應的對策，對改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現實(shí)意義。
所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現出來(lái)的機能和形態(tài)上相對穩定的特征。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達6.47%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
2、勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，生在"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的"小皇帝"時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的.活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3、學(xué)習負擔過(guò)重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類(lèi)問(wèn)題，主要出現在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在統考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認為學(xué)生上了體育課后就沒(méi)心情再上下一節課了。也為了不被老師批評，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運動(dòng)就更少了。
4、小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現"重主輕體"的現象
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課。那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
5、增強我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
6、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
大課間（操）活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設備的影響，我校是本學(xué)期才開(kāi)展大課間的，今年創(chuàng )編了一套青春活躍的校操，使學(xué)生對課間操充滿(mǎn)了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。 3改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設計"鉆山洞"這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì )了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設計這個(gè)游戲，改變了傳統意義上的"兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)"的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
體育教學(xué)面對的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現評價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵或被傷害。因此可見(jiàn)，學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現象是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。所以，面對千差萬(wàn)別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區別對待的原則。根據學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對學(xué)生的不同層次設計各自相應的教學(xué)目標、教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)方法及教學(xué)評價(jià)，有效地解決學(xué)生中"吃不飽"和"吃不了"的現象，使每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和能力都得到充分的發(fā)展。
目前，在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即"快樂(lè )體育"模式，但是，我們不能膚淺地認為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂(lè )的精髓所在了，真正地快樂(lè )還應該體現在學(xué)生在體育運動(dòng)中克服困難、戰勝自我所獲得的成功體驗。因而，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗挫折，鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當地安排素質(zhì)訓練，可以鍛煉學(xué)生的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動(dòng)過(guò)程中可以刻意地設置一些小障礙，使學(xué)生通過(guò)努力，在活動(dòng)中不斷增強自尊與自信。這些活動(dòng)使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過(guò)自身的努力，學(xué)友的鼓勵，最終取得成功，獲得特殊的心理體驗。
體育器材、體育設施是達成體育運動(dòng)必要手段，開(kāi)展體育活動(dòng)離不開(kāi)體育器材和設施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育器材和設施的開(kāi)發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康。
7、體育課程的延伸
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節課來(lái)改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習負擔，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養成堅持鍛煉的習慣。
上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及對策的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。
南莊小學(xué)
20xx年11月xx日
體質(zhì)健康報告10
青少年體質(zhì)近20年持續下降超一半學(xué)生血壓偏高
日前，在“首屆中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)楊貴仁表示，從1985年開(kāi)始，中國進(jìn)行了四次全國青少年體質(zhì)健康調查。調查顯示，最近二十年，中國青少年的體質(zhì)在持續下降。
北京市的情況更為嚴重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調研表明：北京學(xué)生肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，高中生超過(guò)了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(cháng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中初三生接近70％。
半數北京中學(xué)生血壓偏高，四成六年級小學(xué)生近視。日前，在“首屆中國青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)楊貴仁表示，從1985年開(kāi)始，中國進(jìn)行了四次全國青少年體質(zhì)健康調查。調查顯示，最近二十年，中國青少年的體質(zhì)在持續下降。
楊貴仁說(shuō)，最近一次全國青少年體質(zhì)健康調查報告表明，學(xué)生肥胖率在過(guò)去5年內迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視的比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%。
本市的情況更為嚴重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調研表明：北京學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標持續增長(cháng)，但是肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，高中生超過(guò)了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(cháng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中小學(xué)六年級超過(guò)40％，初三接近70％，高中生則超過(guò)60％，高三學(xué)生超過(guò)66％。北京師范大學(xué)體育與運動(dòng)學(xué)院院長(cháng)毛振明一直從事青少年體質(zhì)的研究，他把現在的青少年體質(zhì)概括為“硬、軟、笨”。硬，即關(guān)節硬；軟，即肌肉軟；笨，即長(cháng)期不活動(dòng)造成的動(dòng)作不協(xié)調。
楊貴仁分析說(shuō)，造成青少年體質(zhì)下降主要有兩個(gè)原因：一是現代化的生活方式，上樓乘電梯，出門(mén)坐汽車(chē)，體力勞動(dòng)減少；二是目前的應試教育過(guò)分注重升學(xué)率，導致學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，缺少體育鍛煉時(shí)間。
毛振明等體育教學(xué)工作者指出，中學(xué)階段身體素質(zhì)和身體機能的下降首先會(huì )危害他們一生的健康，其次可能誘發(fā)心理的“亞健康”。另外，未來(lái)中國社會(huì )的發(fā)展和國家的整體競爭力在很大程度上取決于精英階層的競爭力，而這些人中的大部分在學(xué)生時(shí)期屬于成績(jì)優(yōu)異者，如果在學(xué)生時(shí)期忽視了身體和心理健康的培育，那么在未來(lái)激烈競爭的環(huán)境中，他們可能沒(méi)有好的身體去應對競爭。
你現在14歲正是長(cháng)身體的最佳時(shí)期，如果你真心想將自己的身體鍛煉的更好一點(diǎn)，并且鍛煉出一個(gè)高大、強壯、干練、勻稱(chēng)、瀟灑、風(fēng)度翩翩的身材與體質(zhì)來(lái)，根據我的個(gè)人成功經(jīng)驗，建議你修改自己的.鍛煉方式方法，采取如下整體的強身鍛煉方式來(lái)進(jìn)行鍛煉為好：
首先是要養成一個(gè)早晨提前40到60分鐘起床的習慣；
二是早晨起來(lái)后，外出先跑跑步，將身體跑到微熱就行，作為每天早晨鍛煉活動(dòng)前必須的準備事項；
三是做做廣播體操，或者學(xué)習簡(jiǎn)單的武術(shù)套路或練武的一些基本動(dòng)作，注意：初學(xué)練武時(shí)，先不要求神似，而必須追求形似。才能保證自己的舉手投足符合練武人的出手不離方寸；
四是每天早晨鍛煉時(shí)，進(jìn)行一下深呼吸后，憑借一口氣盡力對天長(cháng)嘯（能鍛煉和提高自己的肺活量、底氣與嗓音宏亮）。每天多進(jìn)行原地起跳、原地起跳抹高、助跑起跳、助跑起跳抹高的鍛煉（可以有效的促進(jìn)自己身體長(cháng)高、各部位肌肉的強健與線(xiàn)條美，還可以提高彈跳力、爆發(fā)力與耐力），如果有條件多吊吊單杠、雙杠（以能達到并超過(guò)高中體育鍛煉標準以上為好）；
五是每天睡覺(jué)前準備一杯綠茶水，清晨起床后的第一件事是給涼綠茶水加點(diǎn)熱開(kāi)水后，空腹把它喝了（一是稀釋體內因睡眠后的血液粘稠問(wèn)題；二是有利于鍛煉身體時(shí)不出現供血、供氧不足的不良狀態(tài)；三是有清掃體內垃圾的作用，提高身體的消化功能，有利于多長(cháng)肉，特別是多長(cháng)腱子肉；四是可以消除清晨起床就鍛煉時(shí)，可以出現的各種身體不適狀態(tài)；五是清晨起床空腹就喝綠茶水有消除脂肪肉（肥肉）的醫療效果），清晨起床空腹就飲綠茶水適應后，每天每次必須喝400ml以上；
六是每天早晨一定要吃飽飯，中午也必須吃好、吃飽。雞、鴨、魚(yú)、肉可以隨便吃。但是，晚飯：一是最好要吃點(diǎn)面食（饅頭、面包、面條等）；二是最好少吃點(diǎn)雞、鴨、魚(yú)、肉；三是吃好就行，不要吃的太飽。因為，晚飯的這三條都是長(cháng)肉的最有利條件，自己必須控制把握好，以免形成攝入量過(guò)多而造成盡長(cháng)脂肪肉（肥肉），不長(cháng)腱子肉（瘦肉）的主要原因；
七是晚飯兩小時(shí)后，可以外出走走，做做俯臥撐、吊吊單杠、雙杠或者在家、宿舍做做雙手倒立、俯臥撐、仰臥起坐的鍛煉，鍛煉到身體發(fā)熱即可，等到身體適應后再增加運動(dòng)量。切記！切記！
八是到新華書(shū)店、網(wǎng)上購買(mǎi)或下載一些鍛煉身體、練武的身體防護與保護書(shū)籍及鍛煉身體的技術(shù)要領(lǐng)、注意事項、武術(shù)的簡(jiǎn)單套路來(lái)好好學(xué)習學(xué)習后，再進(jìn)行具體的鍛煉與實(shí)施為好。
以上各條，貴在持之以恒。
只有你能長(cháng)期堅持下來(lái)，養成生活的如此習慣。特別是能夠嚴格按照第四條、第五條、第六條進(jìn)行鍛煉，我敢肯定：二三個(gè)月你就會(huì )見(jiàn)到效果。
如果你能長(cháng)期堅持下來(lái)，用不了五六年，你一定會(huì )將自己鍛煉成為：高大、干練、英俊瀟灑、有氣質(zhì)、風(fēng)度翩翩、舉玉樹(shù)臨風(fēng)、手投足都透出大將風(fēng)度來(lái)，使美女帥哥們喜歡追捧地圍繞在你身旁的局面，不是更好嗎？
祝您成功！
體質(zhì)健康報告11
本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮醫院對學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對數據進(jìn)行了分析統計，根據體檢情況對學(xué)生的健康情況向家長(cháng)匯報，結合體檢數據對學(xué)生的體育課進(jìn)行針對性的調整。
鎮醫院進(jìn)行了健康體檢后，我校對學(xué)生的體質(zhì)健康數據進(jìn)行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進(jìn)行了測試，數據真實(shí)可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校196名被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
體質(zhì)包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去爬樓梯，現在坐電梯；過(guò)去騎自行車(chē)，現在坐汽車(chē)；人類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的'相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養，一切行動(dòng)依他為主，不樂(lè )意進(jìn)行體育運動(dòng)，如跑步等無(wú)趣味的活動(dòng)，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是校園集體舞蹈的開(kāi)展，使學(xué)生對課間充滿(mǎn)了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設計“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì )了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設計這個(gè)游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
堅持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑運動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。
xxxxx學(xué)校
20xx.12.20
體質(zhì)健康報告12
一、健康檢查結果
我校共有43名幼兒，參加此次體檢的幼兒有43人，體檢率達100%。鎮衛生院對體檢的幼兒進(jìn)行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營(yíng)養狀況評估，查出咽部工腫大10人次，總患病率達23.8%，各項檢查正常幼兒33人，占總人數的78.6%。通過(guò)檢查，我們發(fā)現幼兒的身體健康狀況良好，但也存在以下問(wèn)題：
1、膳食結構搭配不合理。
2、農村幼兒保健意識差。
二、主要原因分析
一是膳食結構搭配不合理。隨著(zhù)計劃生育的深入開(kāi)展，獨生子女和二孩家庭增加，大部分家長(cháng)對小孩過(guò)于溺愛(ài)，沒(méi)有合理的調節幼兒飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習慣普遍，導致食欲減退或偏食，影響幼兒的身體健康，幼兒齲齒發(fā)生率達20%。
二是農村幼兒保健意識差。據調查農村醫療衛生條件差，技術(shù)水平不足，農村家長(cháng)缺少幼兒保健意識，特別"留守幼兒"營(yíng)養狀況差尤為明顯。
三、對策與建議
綜合我校目前的情況，可按"四個(gè)強化"加強幼兒營(yíng)養不良防治工作，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
一是強化宣傳，加強幼兒營(yíng)養知識的.健康教育普及工作。幼兒園要進(jìn)一步加大對科學(xué)育兒知識的宣傳力度，通過(guò)制作幼兒營(yíng)養知識專(zhuān)欄、開(kāi)展現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)、舉辦科學(xué)育兒知識講座等方式引導廣大家長(cháng)避免過(guò)于溺愛(ài)幼兒，增強營(yíng)養健康知識。
二是強化指導，大力推廣平衡膳食。學(xué)校要充分利用家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的育兒知識講座，聘請專(zhuān)業(yè)醫生對家長(cháng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導，以增進(jìn)幼兒的體格、智力發(fā)育，為未來(lái)儲備體智雙優(yōu)秀的人才奠定基礎。
三是強化監測，在幼兒園定期開(kāi)展幼兒體格檢查登記。學(xué)校要把幼兒體格檢查登記納入學(xué)校常規工作中。
四是強化控制，建立健全幼兒健康監測與控制的長(cháng)效機制。學(xué)校將進(jìn)一步加大對幼兒園衛生經(jīng)費的投入，強化教師的培訓，提高教師衛生保健服務(wù)質(zhì)量。
體質(zhì)健康報告13
一、基本情況
本次調研是自20xx年以來(lái)組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調研，數據覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測項目涵蓋了身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測6萬(wàn)名中、小學(xué)生。本調研結果分兩個(gè)方面：一是從學(xué)校匯總數據報告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現狀；二是從數據分析報告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢。
二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況
�。ㄒ唬┥眢w機能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續下降的趨勢得到初步遏制，與20xx年相比，中小學(xué)男生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中小學(xué)女生肺活量?jì)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質(zhì)（50米跑）與20xx年相比，小學(xué)生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數的10個(gè)百分點(diǎn)；男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。
�。ǘ┮暳Σ涣悸�。20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結果，其中小學(xué)15所，初中3所，小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%；初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%�？傄暳Σ涣悸�49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢隨著(zhù)年級（年齡）逐步增高，盡管有小幅回落，但一直處在高位。
�。ㄈ┥砀唧w重指數。中小學(xué)生身高體重指數出現可喜變化，正常體重比例超過(guò)39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例，中小學(xué)生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛生問(wèn)題，肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn)，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。
可以得出以下結論：
1、男女生平均身高均隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步增高；
2、男生平均身高總體上要高于女生，且隨著(zhù)年級的增長(cháng)而逐步加大；
3、五、六年級時(shí)，女生平均身高要高于男生，符合青春期發(fā)育規律。
分析原因主要為：
1、與改善飲食、合理改變膳食結構有關(guān)。
2、與自20xx年嚴格落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動(dòng)必須繼續堅持，常抓不懈。
3、通過(guò)分析，外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外，其它指標明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長(cháng)一線(xiàn)職工和外來(lái)人口的家庭較多，學(xué)生飲食、膳食結構、營(yíng)養等與學(xué)生成長(cháng)節奏不一致。如隔代教育導致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。負責中小學(xué)生體質(zhì)健康監測的監督、指導、培訓，并負責監測數據進(jìn)行錄入、匯總、統計、評價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報告》。
2、強化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的體育課時(shí)，實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標準》，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高體育課的實(shí)效性。強化課外鍛煉，就要積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩課外體育鍛煉，開(kāi)展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，有序開(kāi)展學(xué)生課余體育競賽活動(dòng)。
3、建立和完善體育教育的評價(jià)機制，把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標，定期開(kāi)展督導評估，并將督導結果定時(shí)向社會(huì )公布。在教師評優(yōu)，職稱(chēng)評定等方面認真執行有關(guān)規定，調動(dòng)教師工作積極性。
4、學(xué)校要成立體衛藝機構，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，嚴格落實(shí)課程教學(xué)和教育的.工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期結束有總結，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過(guò)程有檢查，目標有落實(shí)
5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項目”。組建體育教學(xué)改革和運動(dòng)項目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運動(dòng)項目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運動(dòng)技能。重點(diǎn)培養體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強體育教育信息化建設，征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專(zhuān)項培訓制度，普遍提高專(zhuān)業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運動(dòng)項目的能力。
6、形成部門(mén)合力，營(yíng)造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會(huì )議制度，加強協(xié)調，推進(jìn)學(xué)校體育，提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強化學(xué)校體育督導，建立學(xué)校體育工作獎懲機制。嚴格執行《教育督導條例》，建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對學(xué)生體質(zhì)健康水平連續3年下降的學(xué)校，實(shí)行誡勉談話(huà)。對學(xué)校體育成績(jì)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗的長(cháng)效機制，及時(shí)對學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報道，評選建設一批學(xué)校體育工作示范校；建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫，開(kāi)放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強引導社會(huì )重視學(xué)校體育，營(yíng)造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍
體質(zhì)健康報告14
1、世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
2、一是任課老師可以掌握學(xué)生這一學(xué)期在家的學(xué)習及生活習慣培養的大致情況。以便于加強對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，性格等方面的培養。
3、工作處處留痕，就是留證據，也是保護自己的一種方式。
4、二是通過(guò)填寫(xiě)家長(cháng)意見(jiàn)，建立家長(cháng)老師的交流平臺，從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)，教師更好地教，家長(cháng)更好地管。
5、風(fēng)雨路上你我不孤單��！
6、寶貝，在父母心中你的的健康是最重要的，爸爸和媽媽可以為你報你喜歡的運動(dòng)。例如跆拳道等等，爸爸也可以每天陪你打籃球，總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。
7、住房和城鄉建設局，相比曾經(jīng)的同類(lèi)局國土、市場(chǎng)監管、環(huán)保等，機構改革和行政審批制度改革的實(shí)行，權力銳減，城鄉規劃劃歸國土，項目審批基本劃歸審批局�，F在境況有些微妙，好的科室只剩下質(zhì)量監督站、安全監督站、消防管理站、招標辦(幸虧消防手續劃了過(guò)來(lái))。市里管的區域大，境況還可以，但也大不如前了。
8、根據學(xué)校老師的反饋，說(shuō)你學(xué)習很好就是不愛(ài)運動(dòng)。所以爸爸為你指定客一份運動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì )陪著(zhù)你一起運動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
9、感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導。我們會(huì )配合老師對孩子進(jìn)行引導來(lái)促進(jìn)孩子的全方面成長(cháng)。
10、五是自然資源和規劃局，住建部門(mén)城鄉規劃審批和管理職能的劃歸讓它如虎添翼，但近期各下屬所劃歸了鄉鎮，權力有一定縮減。不過(guò)，這樣的部門(mén)如果有10個(gè)科室，其中大部分是好科室好崗位，如國土空間規劃科、工程規劃管理科、資源利用科、審批科、不動(dòng)產(chǎn)登記中心、執法大隊等等。
11、您好！貴校的通知我已獲悉，并認真閱讀，很感謝學(xué)校對孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)和培養，作為家長(cháng)，深深感激，我一定努力配合好各方面的工作。
12、老師，我最反感你對學(xué)生的體罰，說(shuō)大聲了是對耳膜的體罰，說(shuō)小聲了是對聽(tīng)神經(jīng)的體罰，你不說(shuō)話(huà)是對屁股的體罰，你批評小李當然是最嚴重的體罰，都傷到心里去了，但你表?yè)P小李就是對小張的變相體罰，你全班都表?yè)P呢？又是對優(yōu)秀學(xué)生的變相體罰。
13、我進(jìn)公司時(shí)就注意到了部門(mén)里的一個(gè)老大哥，暫且稱(chēng)他為Z哥。為什么注意到Z哥呢？因為他是個(gè)“地中�！�。
14、今年鄉鎮機構改革后，國土所以前的“七站八所”，好多職能和人員都直接劃歸了鄉鎮，鄉鎮同時(shí)都成立了執法隊等。這也是不錯的選擇方向。
15、建卡后做什么？建卡要做血常規、照心電圖、聽(tīng)胎心、照B超等檢查。血常規建議提前一周做，因為出結果要幾天，醫院一般要看了血常規的結果才給建卡。記得空腹去，帶些健康小零食和水去，抽完血吃。其他檢查。NT 11周至13周可以做了，做血常規時(shí)一起把單開(kāi)了預約好時(shí)間，特別是北上廣預約排隊的時(shí)間更長(cháng)，要提前半個(gè)月甚至一個(gè)多月預約好。做NT照的是陰道彩超，可以吃早餐，檢查前要排尿。建卡時(shí)就讓醫生預約好后面的三圍和四維彩超，預約的單子開(kāi)好別忘了繳費，不繳費醫院會(huì )取消預約。
16、我深深的感到家長(cháng)和教師一樣，都是教育者，都負有對孩子的教育責任，對孩子的成長(cháng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析，找準新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛(ài)心，堅持等待的.耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(cháng)而學(xué)習新的知識識，做孩子成長(cháng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(cháng)。擴展資料學(xué)校在每年秋學(xué)期結束時(shí)，將報告書(shū)發(fā)放給學(xué)生家長(cháng)，建立家�；�(dòng)的學(xué)生體質(zhì)健康干預機制。
17、希望孩子在老師的指導和帶領(lǐng)下，端正學(xué)習態(tài)度，提高自律，自覺(jué)主動(dòng)積極學(xué)習，提升自我，爭取更大進(jìn)步！
18、省教育廳要求，各地要通過(guò)體質(zhì)健康報告書(shū)制度進(jìn)一步強化學(xué)校責任，督促學(xué)校統籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時(shí)，將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團等與課程教學(xué)有效銜接，統籌安排教學(xué)計劃，不斷提高學(xué)校體育和健康教育質(zhì)量。
19、一是紀委監委，各個(gè)監察室等執法科室權力都不小，大家都知道現在紀委監委被提的地位很高，和公檢法這樣的老牌執法部門(mén)相比絲毫不弱，待遇上預計會(huì )逐漸提升。同時(shí)，見(jiàn)官高一級，個(gè)人級別上提升也快。
20、這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(cháng)足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。
體質(zhì)健康報告15
摘要：本文采用問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)問(wèn)調查法、文獻資料法，對云南農業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調查與研究，并對大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機、參與情況和方式等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，指出存在的問(wèn)題與不足，并提出相應的對策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)健康;調查分析;健康體魄
一、問(wèn)題的提出
面向新世紀，中共中央、國務(wù)院作出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學(xué)校教育立樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作”。然而現實(shí)是許多高校培養人才只注重培養專(zhuān)業(yè)知識，忽略了身體素質(zhì)的培養，學(xué)校的這種體制，從某一方面來(lái)說(shuō)，也使學(xué)生鍛煉身體的意識降低了，從而導致身體素質(zhì)也降低了。所有，應采取必要的措施來(lái)改善這種不好的現象。為此，本文以云南農業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對象，研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，提出增強健康體魄的理論依據。
二、調查對象及方法
1、調查對象：云南農業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調查辦法：
2.1、問(wèn)卷調查法：發(fā)放800份問(wèn)卷，收回710份，其中，有效問(wèn)卷697份，有效率為87.1%。
2.2資料文獻法：在調查期間，在圖書(shū)館查閱很多書(shū)籍，以及圖書(shū)館電子期刊，為這次調查的可靠性提供科學(xué)依據。
2.3、訪(fǎng)問(wèn)調查法：經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通，更為徹底的了解學(xué)生的心理，知道他們最真實(shí)的想法。
三、調查的現狀及結果分析
1、大學(xué)生自評體質(zhì)以及體能測試結果
從下表中結果分析來(lái)看，大一的學(xué)生自評體質(zhì)較好占的比率最大，且體能測試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說(shuō)明許多大學(xué)生都認為在讀大學(xué)期間，體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評體質(zhì)較好的比率有所回升，這說(shuō)明，他們認為出去實(shí)習提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因，51.2%的學(xué)生認為是缺乏運動(dòng)，30%的人選擇的睡眠，只有18.8%的學(xué)生選擇了其他，這說(shuō)明，大部分學(xué)生認為，缺少運動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因，那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了，但是運動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?
2、大學(xué)現狀運動(dòng)情況分析
從調查結果來(lái)看，大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的，80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上，但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學(xué)
生都把時(shí)間花在其他方面，其中，上網(wǎng)，睡覺(jué)的比率最大。大學(xué)生應該是最具有熱情與活力的團體，然而，卻有很多學(xué)生不愿意運動(dòng)。
3影響大學(xué)生運動(dòng)的原因
3.1主觀(guān)方面
62%的`學(xué)生有個(gè)鍛煉的計劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒(méi)有堅持下來(lái)，他們的認為，不能堅持下來(lái)的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過(guò)于單一。另外，就是對運動(dòng)健康的知識不了解，20%的學(xué)生甚至選擇不懂運動(dòng)健康的知識;還有，就是對運動(dòng)促進(jìn)健康的意識不強，只有65%的學(xué)生認為鍛煉非常必要，要堅持定時(shí)鍛煉。
3.2客觀(guān)方面
首先，學(xué)校提供的硬件不夠，現在高校擴招，導致學(xué)生運動(dòng)地點(diǎn)擁擠，而且有些運動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費制，這也是許多學(xué)生沒(méi)有運動(dòng)的原因，其次，學(xué)校組織的活動(dòng)種類(lèi)不是很多，很多學(xué)生對學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，覺(jué)得參加了也沒(méi)有什么意義，這也是導致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后，也有許多同學(xué)認為，學(xué)習壓力過(guò)大，課程多，沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng)，尤其是大三的同學(xué)，有些準備考研，有些準備考一些資格證。
4、日常行為習慣
還有，影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習慣，從調查結果看出，有50%的人抽煙，25%的人經(jīng)常喝酒，這種現象在大三大四更為嚴重些，另一方面就是睡眠時(shí)間，有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí)，其他的不是不足6小時(shí)，就是9個(gè)小時(shí)以上，這說(shuō)明還是有一部分人的睡眠時(shí)間不是很合理，還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜，這也是導致身體健康下降的原因。
四、結論與建議
通過(guò)對云南農大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調查和分析，面對大學(xué)生鍛煉身體的意識降低，因運動(dòng)量而導致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現不斷下降的普遍現狀，得出以下結論：
1、大學(xué)生對參加體育鍛煉能強身健體，豐富課余生活的目的明確，對參加體育鍛煉的重要性認識處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒(méi)有意識到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識引導，實(shí)際參與情況不容樂(lè )觀(guān)。長(cháng)期的應試教育和越來(lái)越激烈的社會(huì )競爭促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習上，從而忽視了掌握體育知識的重要性。
2、學(xué)院擴招、學(xué)校人數劇增，相對而言，體育場(chǎng)地，體育器材設施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。
建議：
1、學(xué)校應該開(kāi)展多種體育競賽、趣味比賽，吸引更多的學(xué)生踴躍參與，廣泛調動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對課余鍛煉的開(kāi)展必須增加人力資源和經(jīng)濟投入，加強場(chǎng)地、場(chǎng)館建設、場(chǎng)館管理，提高場(chǎng)館的利用率，還可以在學(xué)生宿舍群樓間設置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區，滿(mǎn)足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開(kāi)展一些關(guān)于運動(dòng)與健康的知識講座，通過(guò)廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運動(dòng)的重要作用，以提高學(xué)生的健康意識，使學(xué)生快樂(lè )的運動(dòng)，健康的運動(dòng)。
4、加強體育教育改革，把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結合起來(lái)，實(shí)現“課內外一體化”。如某些素質(zhì)指標要求學(xué)生通過(guò)課外鍛煉提高，某些技能指標則要求在課堂提高，兩者的結合作為學(xué)生成績(jì)評定的重要依據。
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