【熱門(mén)】實(shí)施方案范文匯編5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、實(shí)施步驟
20xx年農家書(shū)屋提升工程，總體上分為規劃部署，示范推進(jìn)，全面實(shí)施和總結表彰四個(gè)階段。有關(guān)鄉鎮要結合實(shí)際，制定詳細的實(shí)施計劃。
�。ㄒ唬┮巹澆渴痣A段。
20xx年1-2月，根據星級示范農家書(shū)屋標準和要求，進(jìn)行調查摸底，在充分調研論證的基礎上，確定20xx年各鄉鎮（辦事處、園區）創(chuàng )評星級示范農家書(shū)屋任務(wù)，并列入各鄉鎮（辦事處、園區）政府社會(huì )事業(yè)發(fā)展目標，進(jìn)行考核。各鄉鎮（辦事處、園區）應編制相應的詳細計劃，將任務(wù)落到實(shí)處。
�。ǘ┦痉锻七M(jìn)階段。
20xx年3月至4月，召開(kāi)全縣創(chuàng )評星級示范農家書(shū)屋觀(guān)摩推進(jìn)會(huì )，運用典型示范，推進(jìn)農家書(shū)屋建設，各鄉鎮要因地制宜進(jìn)行星級示范農家書(shū)屋選點(diǎn)，經(jīng)匯總后，將列入20xx年各鄉鎮（辦事處、園區）創(chuàng )評星級示范農家書(shū)屋名錄報送縣局，以便于督查考核。
�。ㄈ┤鎸�(shí)施階段。
20xx年5月至11月，按照本《實(shí)施方案》的要求，全面展開(kāi)工作，實(shí)施星級示范農家書(shū)屋創(chuàng )評工作。
�。ㄋ模┛偨Y表彰階段。
20xx年11月至12月，在各鄉鎮（辦事處、園區）做好總結和迎檢工作的'基礎上，組織督查考核。于20xx年初，命名表彰一批星級示范農家書(shū)屋。
二、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。
20xx年農家書(shū)屋提升工程，特別是創(chuàng )建星級示范農家書(shū)屋和創(chuàng )建農家書(shū)屋示范鄉鎮，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須加強對農家書(shū)屋工程建設的領(lǐng)導，局成立星級農家書(shū)屋創(chuàng )評工作領(lǐng)導小組，圖書(shū)館、文藝科、辦公室為成員單位，創(chuàng )評辦公室設在文藝科，各單位也要高度重視，成立相應的組織機構，切實(shí)加強領(lǐng)導，具體工作要有專(zhuān)人負責，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、人員落實(shí)，經(jīng)費落實(shí)。
�。ǘ┘訌姸綄�，精心實(shí)施。
縣“農家書(shū)屋”工程創(chuàng )評工作辦公室，要按步驟、分階段組織檢查督導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，精心組織實(shí)施。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，擴大影響。
將協(xié)調廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體，對農家書(shū)屋工程創(chuàng )評情況進(jìn)行廣泛宣傳，打造活動(dòng)品牌，擴大社會(huì )知曉面和社會(huì )影響力。要廣泛宣傳工作中涌現出來(lái)的好經(jīng)驗、好典型，營(yíng)造良好氛圍，形成有利導向。并動(dòng)員社會(huì )力量廣泛參與，組織好愛(ài)心捐助和讀書(shū)征文等活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇2
為了弘揚校園文化，傳播知識，加強溝通，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的`校園新學(xué)風(fēng)，特開(kāi)通“飛揚的紅領(lǐng)巾”廣播站，現將有關(guān)事宜公布如下：
1.為規范管理，提高播音質(zhì)量，現從全校公開(kāi)招聘了一批播音員。同時(shí)，我們歡迎更多的有一定朗誦基礎，熱愛(ài)播音工作的同學(xué)，加入到播音員隊伍中來(lái)。
2.廣播站的播出時(shí)間為周一至周五的午間12：20—1：00。
3.播音站初步擬定的欄目有時(shí)事縱橫、校園風(fēng)景線(xiàn)、快樂(lè )驛站、雛鷹風(fēng)采、安全在線(xiàn)、文海泛舟、為你祝福，根據大家的愛(ài)好可適當增減欄目。
4.各班可以根據欄目設置積極向廣播站投稿，五—六年級各班每周稿件不少于3篇，否則給該班扣掉2分，稿件由各班宣傳委員收齊后于每周四前上交廣播室。各班上交合格稿件一篇，給各班加0.2分，播出1篇加0.5分。
5.廣播站現設站長(cháng)1名，副站長(cháng)2名，編輯人員數名(包括各年級各班宣傳委員)。
6.學(xué)期結束，我們將評選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯數名，評選條件是認真完成自身任務(wù)，不無(wú)故缺勤，師生反響良好。
實(shí)施方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)《xx縣教育系統創(chuàng )建全面小康社會(huì )工作實(shí)施方案》精神，全方位展示我校宣傳小康社會(huì )的成果，讓廣大師生深切感受教育發(fā)展在全面建設小康社會(huì )過(guò)程中發(fā)生的新變化，進(jìn)一步凝聚人心，形成合力，結合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想。
緊密聯(lián)系黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞全縣實(shí)現全面小康的目標，通過(guò)運用多種宣傳方式，提高全體師生對全面小康社會(huì )建設的認知度和滿(mǎn)意度，引導廣大師生及家長(cháng)為建設全面小康社會(huì )貢獻力量。
二、組織領(lǐng)導。
為切實(shí)抓好全面建設小康創(chuàng )建活動(dòng)宣傳工作，特成立宣傳工作領(lǐng)導小組，全面組織實(shí)施和督查指導。成員名單如下：
1、組長(cháng)：xx。
2、副組長(cháng)：xx。
3、成員：xx、xx、xx。
三、目標與重點(diǎn)。
1、全方位宣傳我縣全面小康創(chuàng )建的生動(dòng)實(shí)踐和豐碩成果，通過(guò)活動(dòng)宣傳、新聞宣傳等方式，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，提高教職工、學(xué)生家長(cháng)參與率和知曉率。
2、全校師生人人知曉全面小康創(chuàng )建主要指標和全面小康的創(chuàng )建進(jìn)程。
3、宣傳工作緊緊圍繞建設全面小康社會(huì )的重要意義、總體要求、主要目標、工作成果進(jìn)行，認知小康、感受小康，進(jìn)一步提高廣大師生對全面小康社會(huì )創(chuàng )建的認可度和滿(mǎn)意度。
四、實(shí)施方式。
1、圍繞“全面建成小康”主題，聯(lián)系實(shí)際，擬寫(xiě)通俗易懂、朗朗上口的宣傳標語(yǔ)，懸掛橫幅，設立宣傳櫥窗。（責任部門(mén)：校辦公室）
2、開(kāi)設宣傳欄、辦黑板報等方式，宣傳全面建成小康社會(huì )工作的`重要意義、總體要求、主要目標、工作舉措等。（責任部門(mén)：政教處）
3、通過(guò) LED 顯示屏滾動(dòng)播出全面小康社會(huì )建設工作的宣傳標語(yǔ)或公益廣告。（責任部門(mén)：校辦公室）
4、廣泛開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”系列活動(dòng)，印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、《倡議書(shū)》的宣傳，營(yíng)造“家家感受小康變化，人人知曉小康知識”的濃烈氛圍。（責任部門(mén)：政教處）
5、以“小康在我身邊”為主題，利用校園廣播、校訊通等平臺，通過(guò)召開(kāi)校會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，向師生及家長(cháng)宣傳小康創(chuàng )建知識和我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就。（責任部門(mén)：團委、各班級）
6、開(kāi)展“小康一課”教案評選和“我心中的小康”主題征文活動(dòng)，尋找家鄉巨變、感受小康生活。（責任部門(mén)：教科室）
7、在教師中開(kāi)展“全面小康創(chuàng )建我參與”主題討論活動(dòng)，統一思想、凝聚人心、形成合力，積極參與全面小康社會(huì )建設各項工作。（責任部門(mén)：工會(huì )）
五、工作要求。
我校全體師生要統一思想、提高認識，認清形勢、強化責任，各部門(mén)之間協(xié)同配合、全面展開(kāi)、分層推進(jìn)，強化督查力度，不斷總結提高，確保我校圓滿(mǎn)完成全面小康創(chuàng )建宣傳工作任務(wù)。
實(shí)施方案 篇4
河北新聞網(wǎng)訊（通訊員畢景莉、張書(shū)濤 河北日報、河北新聞網(wǎng)記者段麗茜）日前，河北省總工會(huì )下發(fā)《創(chuàng )業(yè)就業(yè)扶持專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》提出，啟動(dòng)實(shí)施創(chuàng )業(yè)就業(yè)扶持專(zhuān)項行動(dòng)，加強“造血式”扶持，今年全省工會(huì )扶持創(chuàng )業(yè)就業(yè)項目達到600個(gè)以上，以幫助受助者實(shí)現創(chuàng )業(yè)就業(yè)愿望，使更多困難職工真正脫貧解困。
《方案》提出，自20xx年至20xx年，利用三年時(shí)間，在全省開(kāi)展工會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)扶持專(zhuān)項行動(dòng)。省總工會(huì )20xx年編列20xx萬(wàn)元專(zhuān)項資金，各市、縣級工會(huì )進(jìn)行資金配套，省、市、縣三級工會(huì )20xx年度總計投入創(chuàng )業(yè)就業(yè)扶持資金達到5000萬(wàn)元。創(chuàng )業(yè)就業(yè)項目扶持對象為：有就業(yè)創(chuàng )業(yè)愿望和能力的人員，在檔管理的困難職工、化解過(guò)剩產(chǎn)能失業(yè)下崗的困難人員，困難農民工會(huì )員等三類(lèi)重點(diǎn)人群。
《方案》提出，各級工會(huì )組織、受助者個(gè)人根據實(shí)際情況，靈活確定創(chuàng )業(yè)項目，創(chuàng )業(yè)項目應為投資少、見(jiàn)效快，能幫助受助者盡快就業(yè)、獲得穩定收入的項目。創(chuàng )業(yè)項目扶持方式分四種：一是小額貸款貼息方式，由市級以下工會(huì )與銀行合作，為符合條件的創(chuàng )業(yè)項目辦理小額貸款，一般不超過(guò)20萬(wàn)元，省、市工會(huì )可提供不超過(guò)3年的貼息。對于確有發(fā)展前途、吸納人數較多的.項目，可提高貸款額度，但最多不超過(guò)50萬(wàn)元。二是無(wú)息借款方式，由省、市工會(huì )以無(wú)息借款的方式投放，每個(gè)項目一般為5萬(wàn)元以?xún)�，使用期限�?到3年，到期全額歸還借款本金。三是資金入股方式，由工會(huì )組織實(shí)施或創(chuàng )業(yè)者聯(lián)辦的項目，經(jīng)工商注冊登記的，可由省、市工會(huì )與提供配套資金的工會(huì )、具體實(shí)施的工會(huì )以及創(chuàng )業(yè)人員共同持股。四是生產(chǎn)資料等物資支持方式，對于所需資金額度較小、所需生產(chǎn)資料適于統一采購的簡(jiǎn)易創(chuàng )業(yè)項目，可由市級以下工會(huì )提出支持生產(chǎn)資料項目的意向，通過(guò)公開(kāi)招投標采購，省、市工會(huì )支付貨款，生產(chǎn)資料提供給受助者，不需償還。對于所需資金較大、形成固定資產(chǎn)的，由市級以下工會(huì )作為所有權人監管，無(wú)償或以?xún)?yōu)惠價(jià)提供給受助者使用。
省總工會(huì )把實(shí)施創(chuàng )業(yè)就業(yè)扶持專(zhuān)項行動(dòng)列為對市級工會(huì )重點(diǎn)工作評價(jià)的內容，對照目標任務(wù)，倒排工期、掛圖作戰，對各地目標完成情況定期進(jìn)行統計、排隊、通報，年終進(jìn)行綜合評價(jià)，對完不成年度目標任務(wù)的，實(shí)行一票否決，以形成各級工會(huì )組織合力進(jìn)行扶持的格局。
實(shí)施方案 篇5
一、創(chuàng )建的指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以?xún)群l(fā)展為目標，以品牌創(chuàng )建為載體，以“打造儒雅特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望”為出發(fā)點(diǎn)，挖掘學(xué)校傳統文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構建學(xué)校特色文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育。
二、詮釋儒雅的內涵
所謂"儒雅"，是指學(xué)識淵博、知書(shū)達禮、氣度溫文爾雅。"儒雅教育"就是通過(guò)以人為本的教育，提高人的整體素質(zhì)，使之成為外表優(yōu)雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的人；儒雅教育實(shí)質(zhì)上是一種多元整合融通的教育。"儒雅文化"就是通過(guò)營(yíng)造儒雅環(huán)境文化、樹(shù)立儒雅價(jià)值觀(guān)、培訓儒雅教師、培養儒雅學(xué)生、學(xué)做儒雅家長(cháng)、開(kāi)發(fā)儒雅課程、創(chuàng )建儒雅課堂等從教育手段、教育內容、課程建設、學(xué)生成長(cháng)等諸方面，構成的一整套具有儒雅特色的育人體系，從而形成學(xué)校教育特色。
三、創(chuàng )建可行性分析
多年來(lái)，XXXX圍繞“給每個(gè)孩子播種希望”的辦學(xué)理念，傾心積淀著(zhù)自己的學(xué)校內涵，管理規范，教學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)濃厚，書(shū)香飄溢，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。在不斷地創(chuàng )新改革與摸索實(shí)踐中，XXXX也逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。
學(xué)校早已提出 “圖書(shū)使童年更快樂(lè )，閱讀使明天更美好”的辦學(xué)思路，要求學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，讓每一位學(xué)生都
想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，這些都使得XXXX已經(jīng)富有濃濃的書(shū)香之氣；為了加快新課程改革的步伐，追尋著(zhù)符合自己“理想”的課堂教學(xué)模式，XXXX在教學(xué)上也形成以“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”為主要教學(xué)模式的特色教學(xué)，效果非常顯著(zhù)；另外，XXXX在管理上也達到了精細化，學(xué)生品德高尚，思想道德教育與禮儀規范教育也非常到位。
為了能全面深入地提升學(xué)生的整體素養，整合原有的教育教學(xué)特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，經(jīng)過(guò)學(xué)校不斷地嘗試與反思，大家提出了一個(gè)既能較好繼承學(xué)校傳統辦學(xué)特色，又能振人奮進(jìn)、富有創(chuàng )新性的辦學(xué)理念——打造儒雅文化特色學(xué)校，給每個(gè)孩子播種希望，希冀營(yíng)造出一個(gè)有儒雅文化的校園，有儒雅之氣的教師群體、培養出有儒雅之神的學(xué)生，最終形成一種濃郁的文化氛圍，影響學(xué)生的一生成長(cháng)和發(fā)展，進(jìn)而來(lái)影響周邊環(huán)境，使學(xué)校散發(fā)出讀書(shū)求學(xué)的儒雅之氣，讓社會(huì )彌漫出一種書(shū)香正氣。
四、創(chuàng )建的目標步驟
我們創(chuàng )建的最終目標是“打造出有儒雅文化特色的學(xué)�！�，實(shí)現這個(gè)目標需要有一個(gè)由淺入深，由表及里的努力過(guò)程，具體分為以下三個(gè)步驟。
1、創(chuàng )建儒雅校園（20xx年2月—20xx年7月）
全面啟動(dòng)，營(yíng)造好儒雅校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班各室布置等。
2、形成儒雅特色（20xx年5月—20xx年11月）
校園富有濃濃的儒雅之氣，在教管、教學(xué)等各方面體現出儒雅思想。重點(diǎn)通過(guò)書(shū)香校園、特色的課堂教學(xué)以及富有特色的活動(dòng)來(lái)滲入儒雅，初步形成儒雅特色學(xué)校。
3、儒雅文化初顯（20xx年10月—20xx年6月）
學(xué)校的環(huán)境、教育教學(xué)管理等都體現著(zhù)儒雅文化氣息，并有一定的成果，學(xué)校不斷積淀文化底蘊，對學(xué)生、對家長(cháng)以至對身邊的社會(huì )都產(chǎn)生積極的品牌文化教育效應。
此后，學(xué)校將在這個(gè)階段的基礎上繼續豐富內涵，彰顯文化特色，讓學(xué)校不斷走向輝煌與成功。
五、創(chuàng )建的工作思路
我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學(xué)生都具有儒雅文化氣息。
1、創(chuàng )建儒雅的校園。
在校園環(huán)境上營(yíng)造出濃濃的.儒雅氛圍，具體包括校園規劃布置，各室、各班的儒雅環(huán)境營(yíng)造以及學(xué)校的標語(yǔ)文化等。另外在制度與管理上也要體現儒雅文化特色，
2、打造儒雅的教師
通過(guò)一系列的活動(dòng)與學(xué)習，讓教師的師德素養與業(yè)務(wù)能力不斷地得以提高，讓教師更加善學(xué)博學(xué)，富有儒雅之涵。另外在教學(xué)教法上也能更加體現儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現出儒雅的特色教育。
3、培養儒雅的學(xué)生
通過(guò)一系列的儒雅特色教育教學(xué)活動(dòng)，逐漸地讓學(xué)生在學(xué)習與生活、文明禮儀上具有良好的習慣，（正如校訓所言）品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做真人，讓學(xué)生的綜合性素養得到不斷地提升。
六、創(chuàng )建的載體內容
在創(chuàng )建儒雅文化特色學(xué)校的過(guò)程中，我們將主要圍繞以下載體，以下課題全面深入細致地展開(kāi)工作，完成我們預設的創(chuàng )建目標：
1、如何營(yíng)造出濃濃的儒雅校園氛圍。
2、如何打造出富有儒雅之氣的教師群體。
3、培養出儒雅之氣的學(xué)生的教育教學(xué)策略。
4、如何進(jìn)一步加強學(xué)生的品德與習慣養成教育。
5、培養儒雅家長(cháng)的策略。
6、如何進(jìn)一步挖掘與開(kāi)發(fā)儒雅校本課程資源。
7、開(kāi)發(fā)儒雅課堂的教學(xué)模式，并探索儒雅教學(xué)與學(xué)校 “互動(dòng)、合作、快樂(lè )”的特色教學(xué)整合途徑。
8、如何進(jìn)一步打造出富有儒雅之氣的書(shū)香校園。
9、探索儒雅文化特色教育與規范化辦學(xué)、三鄉五園之間的密切聯(lián)系。
10、如何與藝體教育相結合，豐富儒雅教育的內涵。
七、創(chuàng )建的實(shí)施策略
以《小學(xué)生日常規范》、《XXXX管理制度》等為依據，把“儒雅教育”的落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使“儒雅教育”活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，達到教育效果的整體優(yōu)化。
�。�、構建豐富多彩的校園文化。學(xué)校在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關(guān)“儒雅教育”的古今圖畫(huà)、學(xué)生作品、詩(shī)詞歌賦等，突出中國傳統文化 “仁、義、禮、智、信”的特色。
通過(guò)高品位的環(huán)境布置，使全體師生受到熏陶、得到啟發(fā)，從而在良好的氛圍中自覺(jué)的實(shí)踐“雅”。校園設立：“雅之墻”、“雅之園”。
�。�、抓好課堂教學(xué)，以課堂為“儒雅教育”中心。課堂是師生共同經(jīng)歷的真實(shí)生活的一部分，是他們生命歷程的一段，課堂是教育最
初的出發(fā)地和最終的歸途。因此，課堂也成為 “儒雅教育”的重心。深入持久地開(kāi)展“快樂(lè )、互動(dòng)、實(shí)效”課堂教學(xué)研究，在具體研究中，教師們要思考：老師優(yōu)雅的內在修養以何種方式浸潤給學(xué)生？使課堂成為“渾然天成”、“語(yǔ)短情長(cháng)”、“意猶未盡”充滿(mǎn)“詩(shī)意的課堂”，要讓每一堂課都成為一首“生命之詩(shī)”，達到高效課堂之目的。
�。�、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，頌讀中華古詩(shī)文。蘇霍姆林斯基說(shuō)“集體的智力財富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者……一種熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。讀書(shū)是雅師雅生成長(cháng)的必由之路。學(xué)生每天定時(shí)詩(shī)文誦讀課，班班要有圖書(shū)角，月月要有好書(shū)推薦。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。師生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。使讀書(shū)成為“儒雅教育”的動(dòng)力。
�。�、環(huán)境文化對人的熏陶和感染是長(cháng)久而不著(zhù)痕跡的。工作與生活應該是一體的，在什么樣的環(huán)境里生活，將決定用什么樣的心情與心態(tài)去工作。典雅的環(huán)境給人一種清新、恬靜、愉悅的心情。創(chuàng )設師生工作學(xué)習優(yōu)雅的環(huán)境，辦公室要有淡淡的茶香、要體現精巧的布置，一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境讓老師的內心寧靜而柔軟，這樣賞心悅目的環(huán)境必然能激發(fā)了老師許多的教育教學(xué)靈感，也能催生了許多精彩的創(chuàng )意；各班教室，要充分利用班級“文化墻”體現典雅的氛圍，要打造出干凈、清新優(yōu)美宜人氛圍。
八、創(chuàng )建的措施保證
1、加強領(lǐng)導。由校長(cháng)室牽頭，教科室、德育處協(xié)同合作，成立學(xué)校特色建設領(lǐng)導小組，統一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好特色創(chuàng )建的工作思路。
2、嚴明管理。建立健全各項管理制度：學(xué)習制度、研討制度和考評制度，踩實(shí)研究過(guò)程，不斷提高創(chuàng )建的實(shí)效性，爭取早出成果，快出成果，持續出成果。
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