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培訓的方案模板
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的培訓的方案模板，希望對大家有所幫助。
培訓的方案模板 篇1
一、分析培訓需求――方案設計的前提
培訓專(zhuān)家應該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和內容。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進(jìn)行：
1、組織分析。根據企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。
2、工作分析。新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對員工的要求。
3、差距分析。指將員工現有的水平與未來(lái)工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jì)烧咧g存在的差距，確定需要哪方面的培訓來(lái)提高員工的崗位勝任能力。
二、明確培訓目標，分層設置總目標和具體目標
培訓總目標是整個(gè)培訓方案的設計依據，具有宏觀(guān)、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的`職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規范。培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規章制度；了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求；能熟練應用各種基本的工作技能等。
三、遵循培訓原則
培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓為輔，在實(shí)踐中快速成長(cháng)；針對不同類(lèi)別的新員工針對性培養；培養過(guò)程嚴格管理，嚴格考核。
四、明確培訓方案的適用對象
如本方案適用于某公司或某部門(mén)的新員工培養。
五、設定合理的培訓時(shí)間
一般公司的職前培訓在7―30天不等，少數大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2―3個(gè)月；到崗后的培訓周期較長(cháng)，會(huì )持續6個(gè)月―1年左右。
六、選定合適的培訓責任部門(mén)
職前培訓由企業(yè)總部統一安排，責任部門(mén)為人力資源部或專(zhuān)門(mén)的培訓中心；在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負責；若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負責。
七、設計培訓內容
一般來(lái)說(shuō)，新員工入職培訓內容應包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來(lái)、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專(zhuān)業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專(zhuān)業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內學(xué)習完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時(shí)間管理、會(huì )議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓層次有不同的內容重點(diǎn)，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面，部門(mén)層次的培訓傾向于部門(mén)結構職能、工作職責、關(guān)鍵績(jì)效指標等。
八、選擇合適的培訓方式
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采用。根據成人學(xué)習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓效果。
培訓的方案模板 篇2
一、指導思想
以新課程改革理論為先導，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據，把學(xué)校當作教師成長(cháng)的搖籃，把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng )新能力，培養一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。
二、現狀分析
1．干部隊伍。領(lǐng)導班子和干部隊伍結構合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實(shí)干，在全校師生員工中有較高的威信。
2．教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿(mǎn)活力的隊伍�，F有教職工44名，其中專(zhuān)任教師37名。專(zhuān)任教師本科學(xué)歷達標率90%.
三、培訓對象
培訓對象是指學(xué)校的所有教師。根據我校教師的特點(diǎn)，將教師分為五部分：
�。�1） 班主任教師。
�。�2） 教育教學(xué)能力相對較弱的教師。
�。�3） 新調入學(xué)校的教師。
�。�4） 具有發(fā)展潛力的青年骨干教師。
�。�5） 區級骨干教師。
四、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習必須與基礎教育改革發(fā)展的形勢相結合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結合，做到培訓教育教學(xué)化，培訓教研
科研化；堅持理論學(xué)習與建立學(xué)習型組織相結合，真正把教育理論學(xué)習落到實(shí)處。
2、堅持針對性、實(shí)效性原則。學(xué)習教育理論，目的就是總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng )造。通過(guò)學(xué)習，使教師真正轉變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的教育創(chuàng )新能力。
3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實(shí)際上就是要將教師從制度和權力的桎梏中解放出來(lái)，讓教師的個(gè)性得到充分張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長(cháng)，才能真正達到校本培訓演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓變?yōu)榻處熤鲃?dòng)學(xué)習、敢于創(chuàng )新的自覺(jué)行為。
五、目標與內容
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教師群體政治思想及道德修養好，師德水平高；具有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，掌握先進(jìn)的教育理念，能創(chuàng )新教育教學(xué)方法。
1、 新上崗的教師，以樹(shù)立正確的職業(yè)信念，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育
政策法規，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應教育教學(xué)為目標。
2、 教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉變教育觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，適應教改需要為目標；
3、 新調入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標；
4、 具有發(fā)展潛力的青年骨干教師，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實(shí)踐-反思型"轉變。
5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長(cháng)為市骨干教師或學(xué)科帶頭人，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學(xué)科專(zhuān)家型"的角色轉變?yōu)槟繕恕?/p>
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1．學(xué)習先進(jìn)教育理念
認識是行動(dòng)的先導，我們本著(zhù)“觀(guān)念先行、行動(dòng)跟進(jìn)”的要求，以積極主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習新理念、新思想�；谖覀兌嗄陮逃恼J識理解，我們確立了“讓每個(gè)學(xué)生擁有主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生奠定生涯成功的基礎”的辦學(xué)理念，并把實(shí)踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實(shí)到能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個(gè)教師都要深刻領(lǐng)會(huì )這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極實(shí)踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認真學(xué)習教育理論著(zhù)作。積極撰寫(xiě)學(xué)習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，特別是通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。
2．開(kāi)展課題研究
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土壤上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研、課改實(shí)驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。 我校開(kāi)展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題，
3.課堂教學(xué)有效性研究
在實(shí)行新課程的教學(xué)過(guò)程中，我校教師由于受到觀(guān)念、施教水平以及學(xué)生基礎等因素的影響，教學(xué)過(guò)程中出現了“穿新鞋、走老路”的現象，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標得不到
落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力得不到培養等問(wèn)題。教師和學(xué)生普遍感到不適應，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個(gè)方面的工作：一是抓好公開(kāi)課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預賽決賽，加強集體備課，積極開(kāi)展集體聽(tīng)課評課活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，促使教師之間的互研互學(xué)，強化教研教改意識，進(jìn)而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現生動(dòng)活潑的大好局面。二是大力進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習慣的研究。
4.抓好集體研討備課
集體備課是交流教學(xué)內容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)的重要環(huán)節。按照學(xué)校的有關(guān)規定，各個(gè)組除了參與市里組織的教研活動(dòng)外，每周還要扎實(shí)安排一次自己的組內集體備課活動(dòng)。在集體備課中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習�；蚓湍骋粋�(gè)專(zhuān)題，一次確定一個(gè)人或兩個(gè)人主講，每次確定一個(gè)主題，講過(guò)以后進(jìn)行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會(huì )，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。
5. 教師培訓具體內容
(1)師德師風(fēng)培訓。培訓內容包括教師職業(yè)道德規范，與教育相關(guān)的法律法規等內容。
(2)教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容，課程改革背景目標、課程結構、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程等，目的在于更新教師觀(guān)念，吃透課改精神。
(3)課程標準培訓。重點(diǎn)學(xué)習所教學(xué)科課程的目標內容、評價(jià)要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓，開(kāi)學(xué)初利用4天時(shí)間組織全體教師培訓學(xué)習教育法規、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習體會(huì )等。
(4)教材培訓，目的是提高教師駕取教材的實(shí)際能力。
(5)科學(xué)素養的培訓。學(xué)習教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，培養教師的.科研能力。
(6)教學(xué)基本功培訓。內容包括備課上課、說(shuō)課、批改、輔導評價(jià)、普通話(huà)比賽、粉筆字比賽等。
(7)信息技術(shù)培訓。重點(diǎn)包括兩方面內容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息
技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養教師運用現代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力。
�。�8）新教師拜師結對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習拜師拜師結對，學(xué)習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。
六、措施
制定制度和獎勵政策，采用學(xué)歷進(jìn)修、專(zhuān)題學(xué)習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養和業(yè)務(wù)培訓，努力構建學(xué)習型校園。
�。�1）提高對教師培訓的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結合起來(lái)，切實(shí)搞好培訓工作。
�。�2）加強教師培訓的組織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)記錄，認真落實(shí)培訓方案。
�。�3）走出去，請進(jìn)來(lái)。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀(guān)念 → 互聽(tīng)教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。
�。�4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔學(xué)校子課題負責人之任，設計方案，組織實(shí)施，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。�5）教師培訓與課題研究相結合。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
�。�6）師徒結對。秋季學(xué)期拜師結對，春季學(xué)期青年教師獻上一節匯報課。
�。�7）推動(dòng)"五個(gè)一"活動(dòng)。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得；每天寫(xiě)教學(xué)隨筆；每學(xué)期開(kāi)放一節教改課。
�。�8）充分利用教師例會(huì )時(shí)間組織教師培訓、研討。
�。�9）為每位教師建立繼續教育檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
七、組織管理
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
具體負責：xxx
學(xué)校教師培訓方案
Xxx徠二中
骨干教師培訓計劃
20xx年學(xué)校為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓計劃：
一、骨干教師培訓計劃現狀分析
學(xué)�，F有在職教職工44 人，區學(xué)科帶頭人3人，區骨干教師3人。教職工隊伍穩定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著(zhù)學(xué)科結構不合理，青年骨干教師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問(wèn)題。
二、骨干教師培訓計劃培養目標
通過(guò)2-3年的努力，培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、骨干教師培訓計劃主要舉措
1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
骨干教師培訓計劃不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。
3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。
青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
培訓的方案模板 篇3
為了提高情商員工和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平，可以保證公司可持續性發(fā)展;務(wù)必或進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的培訓基礎是要有可行完整簡(jiǎn)便的培訓計劃，現將20xx年培訓工作計劃如下：
一、培訓的總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策潛力、戰略開(kāi)拓潛力和現代經(jīng)營(yíng)管理潛力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，進(jìn)一步增強綜合管理潛力、創(chuàng )新潛力和制訂潛力。
3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，半導體技術(shù)提高技術(shù)理論水平和技術(shù)培訓，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造潛力。
4、加強公司快捷鍵人員的培訓，不斷大幅提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，進(jìn)一步增強嚴格履行崗位職責的潛力。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司發(fā)展需要的需要和員工多樣化技術(shù)培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節假日集中高度集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓課程時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，中層干部和技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時(shí)間不少于30天。
三、培訓資料與方式
1.組織各部門(mén)開(kāi)始集中授課培訓，再根據培訓的實(shí)際狀況進(jìn)行做卷考核評現場(chǎng)提問(wèn)的方式進(jìn)行考核或者價(jià)。(附培訓科目安排表)
2、組織管理學(xué)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)非政府學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野并加強對外出培訓人員的不斷加強嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，作出必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。
3、新員工入廠(chǎng)培訓。20xx年繼續對新招聘員工進(jìn)行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);透過(guò)采行師傅帶徒弟，對新員工技能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，試用期結合績(jì)效考核評定佳績(jì)成績(jì)，考核不合格的不予辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續對在職人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規、勞動(dòng)紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著(zhù)公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，培訓課程時(shí)間不得少于10天。
四、措施及要求
(一)領(lǐng)導要高度重視，各部門(mén)要用心參與配合，制定切實(shí)有效的`培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上時(shí)，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
(二)培訓的指導方針和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則政府機構培訓。各部門(mén)要緊密配合培訓中心抓好新思維新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，室內外培訓和現場(chǎng)培訓相結合，選取最佳的方法和型式，組織開(kāi)展培訓。
在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著(zhù)新時(shí)期所給予面對的商機和挑戰，只有持續員工教育培訓朝氣工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應市場(chǎng)經(jīng)濟健康發(fā)展的員工隊伍，而使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )變革的進(jìn)步做出更大的貢獻。
培訓的方案模板 篇4
為響應公司創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的號召，適應知識經(jīng)濟發(fā)展需要，更好應對市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰，提高企業(yè)員工的整體綜合素質(zhì)，提升企業(yè)核心競爭力�，F根據公司創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)，同時(shí)結合本公司的實(shí)際情況制定出第十年員工培訓方案。
一、培訓需求調查與分析
為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定方案前，人力資源部認真進(jìn)行了培訓需求調查，調查方式為：訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查法。其中，訪(fǎng)談的對象分別有6位部門(mén)經(jīng)理、10名各部門(mén)的一線(xiàn)員工；問(wèn)卷調查法：共發(fā)放調查問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷186份，有效率為93%，調查結果如下：
�。ㄒ唬┞毼慌嘤枺�96%希望接受培訓）
培訓內容希望培訓培訓方式
參加公開(kāi)課內訓自學(xué)教材
1、業(yè)務(wù)技能75%60%22%18%
2、管理技巧14%76%24%0
3、兩者都培訓11%50%40%10%
�。ǘ┡嘤杻热荩ㄅ琶星笆唬�
培訓內容希望培訓比率
1、提升管理能力57%
2、專(zhuān)業(yè)前沿資訊45%
3、人力資源管理32%
4、溝通、商務(wù)禮儀28%
5、財務(wù)管理20%
6、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技巧18%
7、心理學(xué)12%
8、英語(yǔ)、計算機8%
9、法律5%
10、企業(yè)文化1%
通過(guò)調查，了解到員工對專(zhuān)業(yè)技能及管理能力的培訓較為關(guān)注，本著(zhù)“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，制訂本年度培訓方案。
二、培訓目的
�。ㄒ唬M(mǎn)足公司發(fā)展要求
第十年公司的發(fā)展戰略為主攻p4市場(chǎng)，全力生產(chǎn)p4，然而p4對工人技術(shù)級別、管理人員的管理水平的要求十分高，現在公司員工的技術(shù)水平和整體素質(zhì)還遠遠不到要求，這就制約了公司的發(fā)展速度。為了解決這一問(wèn)題，人力資源部將通過(guò)培訓逐步調整員工知識結構，提高員工技術(shù)水平、敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)道德，提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)。
�。ǘ﹩T工自身發(fā)展需求
通過(guò)培訓提高員工的'相關(guān)技能，以幫助員工增加工作信心，并且有動(dòng)力在工作崗位上應用這一技能，從而促進(jìn)部門(mén)目標的完成。
三、指導思想
�。ㄒ唬┕ぷ骷磁嘤柵嘤柕哪康氖峭ㄟ^(guò)“培訓——工作”的結合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績(jì)效，把員工培養成“企業(yè)人”，因此培訓主要在工作過(guò)程中進(jìn)行。
�。ǘ┕芾韺蛹磁嘤枎�。各級經(jīng)理均負有培訓下屬的職責，通過(guò)日常工作對員工進(jìn)行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力�！皩ο聦俚呐嘤柸绾巍睂⒆鳛閷Ω骷壗�(jīng)理考核的重要內容之一。
�。ㄈ┡嘤柺请p贏(yíng)通過(guò)培訓，公司即以相對低的成本獲得發(fā)展需(！)要的人才，員工通過(guò)培訓，得到晉級晉升的機會(huì )，不僅獲得物質(zhì)的滿(mǎn)足，同時(shí)也獲得精神上的滿(mǎn)足。
四、培訓指導原則
以戰略為導向，按需培訓；提高效率，學(xué)以致用；保證轉化，與時(shí)俱進(jìn)；提倡主動(dòng)參與，獎勵積極。
培訓時(shí)間
根據公司第九年度產(chǎn)能計劃以及公司發(fā)展的需要，分為兩次培訓。
第一次培訓時(shí)間：一月1日至一月30日。
第二次培訓時(shí)間：四月1日至四月月30日。
六、培訓對象
1.新進(jìn)員工
2.直接生產(chǎn)工人
3.行政管理人員
培訓的方案模板 篇5
1.班級一般設置8人組6個(gè)。
1、二人組（同位組）：以互助互查為主的組織形式。為了讓不同層次的學(xué)生有參與學(xué)習、體驗成功的機會(huì )，實(shí)現互動(dòng)式、交流式的合作學(xué)習方式尤為必要。使用學(xué)案自主學(xué)習效果的檢查與落實(shí)，一般問(wèn)題的交流互動(dòng)，發(fā)揮兵教兵的學(xué)習方式等，都可以采用二人組（同位組）的組織形式去解決。
2、四人組（合作小組）：以合作探究為主的組織形式。教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題、創(chuàng )新研究都可采用四人組的形式去活動(dòng)；需學(xué)生討論的疑難問(wèn)題、生成問(wèn)題的篩選，展示交流學(xué)生的推薦也可利用四人組的形式去完成。
3、八人組（合作大組）：有深度，有難度的問(wèn)題八人組討論解決。
2.小組建設分三階段進(jìn)行。
第一階段為形式建組階段。通過(guò)小組討論完成下列幾項任務(wù)：小組名稱(chēng)、自薦組長(cháng)、小組口號、小組成長(cháng)目標、小組行為守則。討論并形成文字，做成海報，張貼上墻。一般學(xué)生都會(huì )熱情高漲，有利于小組的建設。組員在這個(gè)過(guò)程中開(kāi)始形成小組意識，同時(shí)也是明確或認同本組的目標。
第二階段為精神建組階段。通過(guò)活動(dòng)前的小組口號、成長(cháng)目標、小組紀律的`宣讀，強化團隊意識、目標意識與紀律意識。使小組精神內化成每個(gè)組員的信念，并指導其行為。在各項活動(dòng)中通過(guò)多種形式和活動(dòng)強化小組意識。讓每一位學(xué)生和班干認同本小組并逐步形成小組榮譽(yù)感。在這一階段非常關(guān)鍵，要趁火打鐵把小組建設落實(shí)到每個(gè)人的心中。
第三階段為榮譽(yù)建組階段。這個(gè)階段其實(shí)真正的小組（集體）已經(jīng)形成，學(xué)生之間有互助意識。小組的一些特征開(kāi)始慢慢體現出來(lái)：組員積極承擔在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責任；積極的相互支持、配合，特別促進(jìn)性的互動(dòng)；有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的相互信任，有效地解決組內沖突；對于各人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工；對共同活動(dòng)的成效進(jìn)行評估，尋求提高其有效性的途徑。
3.精神建組階段非常關(guān)鍵，如何促進(jìn)小組形成？
在培訓過(guò)程中要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：一是要認真思考，大膽發(fā)言，學(xué)會(huì )中心發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現，清楚的用語(yǔ)言表達出來(lái)，在組內交流；發(fā)言的規則是弱者先說(shuō)，強者補充。二是學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養成一人發(fā)言，組內其他成員認真傾聽(tīng)的好習慣；三是學(xué)會(huì )質(zhì)疑、反駁，能聽(tīng)出與別人的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，能以比較恰當的方式表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)；四是學(xué)會(huì )更正、補充，能在別人結論的基礎上進(jìn)行修改完善；五是學(xué)會(huì )求同存異，以開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習。每周定期召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )議，了解小組工作情況，鼓勵小組長(cháng)的工作，交流經(jīng)驗，彌補不足。每周班會(huì )內容必須有關(guān)于合作小組情況的總結，堅持“表?yè)P到人，批評到組”的原則。
培訓的方案模板 篇6
一、活動(dòng)宗旨
員工是智力型公司最主要的資產(chǎn)，員工能力是企業(yè)最寶貴的財富，將員工能力培訓活動(dòng)制度化、長(cháng)期化，提升員工的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，盡快培養一支專(zhuān)業(yè)水平的團隊，是策劃公司在市場(chǎng)競爭中生存下去的迫切需求。
二、活動(dòng)原則
員工能力的養成，不是一朝一夕之功，需要耗費大量的時(shí)間精力，也不是哪一個(gè)人單獨能夠完成的，因為光有教員沒(méi)有聽(tīng)眾不行，需要全體員工的積極參與。
三、活動(dòng)內容
1、根據員工不同水平及專(zhuān)業(yè)能力需求，制訂課程計劃以及學(xué)習方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往什么方向發(fā)展、通過(guò)學(xué)習能達到什么程度、重點(diǎn)需要學(xué)習什么內容，每個(gè)人都要回答這個(gè)問(wèn)題。
2、根據員工能力不同，有的人課多，有的人課少，要發(fā)揮少數人的帶頭作用，對于上課多的要給予一定的.補助。不然，公司就要通過(guò)強制保證每個(gè)人都有一定的上課任務(wù)，否則到時(shí)候有的人到自己上課就推三阻四(這樣的人是有的)，光聽(tīng)不講，占用別人的勞動(dòng)成果，其他人也會(huì )覺(jué)得心里不平衡，影響熱情。公司不是人民公社，純粹付出的事情誰(shuí)也不愿做，時(shí)間一長(cháng)，就流于形式。
3、很多時(shí)候老師的熱情來(lái)自于學(xué)生，要讓每個(gè)聽(tīng)課的都有所得，活動(dòng)才能夠長(cháng)期繼續下去，否則業(yè)余時(shí)間大家聽(tīng)歌逛街睡覺(jué)，干甚么不好?聽(tīng)課要有收獲，首先必須保證課程的質(zhì)量，因此對于每次課程必須有一個(gè)評價(jià)及獎勵標準，講得好的有激勵，講得不好的必須重講或者是扣分，這樣才能保證每個(gè)授課人都全力以赴充分準備將課講好、講精彩，而不是為了完成公司任務(wù)湊個(gè)數，最終還是差強人意。
4、要保證參與者的延續性，必須保證整個(gè)活動(dòng)有組織、有計劃，也就是說(shuō)必須有人牽頭來(lái)做這個(gè)事，有人負責每次的時(shí)間、每次的場(chǎng)地、上課的內容、授課人的聯(lián)系、人員的通知，不然又是流于形式，這個(gè)也很占用時(shí)間和精力。牽頭人還要負責制訂課程計劃以及本月的培訓主題。
5、最后，是課程的內容，個(gè)人建議以銷(xiāo)售、規劃、工程、策劃方面的培訓為主，首批授課人每人兩個(gè)課時(shí)的任務(wù)，一個(gè)月內講完，下一輪可以安排新員工加入，其他人輪換�？傊總�(gè)月保證上五次課、十個(gè)課時(shí)、每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向都有一次課，才能保證最好的效果。
培訓的方案模板 篇7
一、產(chǎn)品認識
銷(xiāo)售人員培訓計劃中的主要問(wèn)題應隨銷(xiāo)售人員的構成、行業(yè)類(lèi)型和相關(guān)的環(huán) 境因素而變化。針對愛(ài)心同盟銷(xiāo)售人員的培訓一般應集中在以下幾方面：
1、銷(xiāo)售技能和推銷(xiāo)技巧的培訓：一般包括推銷(xiāo)能力（推銷(xiāo)中的聆聽(tīng)技能、表達技能、時(shí)間管理等）、談判技巧，如重點(diǎn)客戶(hù)識別、潛在客戶(hù)識別、訪(fǎng)問(wèn)前的準備事項、接近客戶(hù)的方法、展示和介紹產(chǎn)品的方法、顧客服務(wù)、應對反對意見(jiàn)等客戶(hù)異議、達成交易和后續工作、市場(chǎng)銷(xiāo)售預測等等。
2、產(chǎn)品知識：是銷(xiāo)售人員培訓中最重要的內容之一。產(chǎn)品是企業(yè)和顧客的紐帶，銷(xiāo)售人員必須對產(chǎn)品知識十分熟悉，尤其是對自己所銷(xiāo)售的產(chǎn)品。對于高科技產(chǎn)品或高科技行業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓產(chǎn)品知識是培訓項目中必不可少的內容。
具體內容包括：充電寶所有的產(chǎn)品品牌及型號、產(chǎn)品屬性、用途、可變性、使用材料、包裝、損壞的原因及其簡(jiǎn)易維護和修理方法等，還包括了解充電寶產(chǎn)品在價(jià)格、構造、功能及兼容性等方面的知識。
3、市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)知識：實(shí)地調查了解產(chǎn)品所屬行業(yè)與眾人的需求關(guān)系，如長(cháng)途旅行手機電腦缺點(diǎn)對人們與外界聯(lián)系的影響的影響，阻礙了辦事效率，以及無(wú)形中耽誤了我們營(yíng)收的損失等等。同時(shí)了解眾人的需求、購買(mǎi)模式、習慣偏好和服務(wù)要求等。
4、競爭知識：通過(guò)與同業(yè)者和競爭者的比較，發(fā)現產(chǎn)品自身的優(yōu)勢和劣勢及服務(wù)態(tài)度提高推銷(xiāo)的的競爭力。具體包括：了解競爭對手的產(chǎn)品、客戶(hù)政策和服務(wù)等情況，比較自己與競爭對手在競爭中的優(yōu)勢和劣勢等。
5、產(chǎn)品知識：通過(guò)對本產(chǎn)品的充分了解，增強銷(xiāo)售人員對產(chǎn)品的忠誠，使銷(xiāo)售人員融合在本產(chǎn)品文化之中，從而有效的開(kāi)展對顧客的服務(wù)工作，培養顧客對產(chǎn)品的忠誠。具體包括：產(chǎn)品的歷史、規模和所取得的信譽(yù)度；產(chǎn)品政策，例如產(chǎn)品的管理制度、哪些是企業(yè)許可的行為和企業(yè)禁止的行為；企業(yè)規定的'廣告、產(chǎn)品運輸費用、產(chǎn)品付款條件、違約條件等內容。
6、 時(shí)間和銷(xiāo)售區域管理知識：銷(xiāo)售人員怎樣有效作出計劃，減少時(shí)間的浪費，提高工作效率；銷(xiāo)售地圖的正確利用、銷(xiāo)售區域的開(kāi)拓和鞏固等。
二、培訓方式
1、課堂培訓（條件允許的情況下）：應用最廣泛。對產(chǎn)品信息或行業(yè)知識能有效傳授一定類(lèi)型的信息。
2、現場(chǎng)培訓：讓成員在工作現場(chǎng)邊工作、邊學(xué)習。內容主要有：產(chǎn)品概況（包括產(chǎn)品歷史和現狀）、產(chǎn)品文化、企業(yè)行為規范、企業(yè)規章制度、產(chǎn)品知識、從事銷(xiāo)售工作所應具備的技能、管理實(shí)務(wù)、思想道德等。
3、自己主動(dòng)向李文罡咨詢(xún)：在營(yíng)銷(xiāo)工作有不解之處主動(dòng)香李文剛咨詢(xún)求解。新招聘銷(xiāo)售人員在條件允許的情況下接受一定課堂培訓后可安排其在工作崗位上有經(jīng)驗的推銷(xiāo)人員帶幾周，然后再讓其獨立工作。此方式能使受訓者很快的熟悉業(yè)務(wù)，效果理想。但此方式一定要有實(shí)際經(jīng)驗的人員直接參與和指導，否則容易流于形式。
4、會(huì )議培訓：在時(shí)間允許的情況下請祖正能為大家培訓一節課，結束后祖正能和受訓者進(jìn)行自由討論。
5、模擬培訓：使受訓者親自參與并使之有一定實(shí)戰感受的培訓方式。具體有角色扮演法、業(yè)務(wù)模擬法、實(shí)例研究法。此法較直觀(guān)，培訓內容易被受訓者接受。
三、 培訓方法
1、演講法：應用最廣。非常適合口語(yǔ)信息的傳授�？赏瑫r(shí)培訓多位員工，培訓效率高。缺點(diǎn)是學(xué)員缺乏練習和反饋的機會(huì )。 2、個(gè)案研討法：提供實(shí)例或假設性案例讓學(xué)員研讀，從個(gè)案中發(fā)掘問(wèn)題、分析原因、提出解決問(wèn)題的方案。
3、角色扮演法：給受訓人員一個(gè)故事讓其演練。讓其有機會(huì )從對方的角度看事情，體會(huì )不同感受，并從中修正自己的態(tài)度和行為。
5、行為模仿法：通過(guò)祖正能示范正確行為，并提供機會(huì )讓受訓人員通過(guò)角色扮演進(jìn)行行為演練。適合于態(tài)度與行為（如人際關(guān)系技巧）方面的培訓課程。
6、模擬法：創(chuàng )造一個(gè)真實(shí)的情境讓受訓者做一些決策或表現出一些行為。但要求受訓者不能抱有玩樂(lè )的心態(tài)。
7、業(yè)余活動(dòng)訓練法：利用業(yè)余活動(dòng)來(lái)發(fā)揮團體協(xié)作的技巧，增進(jìn)團體有效配合。但需注意某些課程的安全問(wèn)題。
8、電子學(xué)習法：受訓者通過(guò)電腦、互聯(lián)網(wǎng)、光盤(pán)等信息技術(shù)分散學(xué)習。
培訓的方案模板 篇8
為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應用水平，我校將在本學(xué)期結合教學(xué)需求，對全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓，分電腦基礎應用和多媒體制作，具體安排如下：
培訓內容：電腦基礎應用培訓對象45歲以下教師
培訓時(shí)間：周三下午3：00--5：00
培訓內容：多媒體制作
培訓時(shí)間：周六下午2：30--4：30
20xx-20xx年第二學(xué)期教師信息技術(shù)培訓計劃
目前，學(xué)校中青年教師已100%通過(guò)信息技術(shù)培訓考核，但這僅僅是達到了應用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達到更高水平，特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué)，必須使教師在現有基礎上，進(jìn)一步提高應用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平，為此，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓計劃如下：
一、培訓目的：
信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的建設和應用是教育部十五規劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡(luò )處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定對全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓。
二、培訓對象：
全員培訓45歲以下教師。
三、培訓內容、方式及培訓教師：
本次培訓將采用集中培訓和個(gè)體指導的.形式。主要包括以下三個(gè)方面的內容：
1、PowerPoint20xx幻燈片課件制作
文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應用;創(chuàng )建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;
輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;
組織與整理幻燈片;
設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
2、FrontPage20xx網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設計制作
FrontPage20xx軟件的功能、特點(diǎn)及應用;網(wǎng)站基礎知識，網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系;網(wǎng)頁(yè)的建立和修飾;
網(wǎng)頁(yè)中文字、表格、圖像、動(dòng)畫(huà)、音視頻的使用;網(wǎng)頁(yè)的鏈接;
網(wǎng)頁(yè)的組織與發(fā)布;
3、多媒體作品制作
多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介;圖像、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)和視頻的簡(jiǎn)單處理;多媒體制作工具的使用。
四、培訓時(shí)間：
培訓時(shí)間從本周開(kāi)始，至本學(xué)期結束，必要時(shí)在期末學(xué)習時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓。具體時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓，每次歷時(shí)兩節課，即星期一和星期四的下午第四節課，力爭以較充裕的時(shí)間保證培訓工作的實(shí)效性。
五、組織形式
結合我校實(shí)際情況，星期一、星期四下午第四節主要對全校專(zhuān)職教師進(jìn)行培訓，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時(shí)間。
六、培訓要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續;
2、按時(shí)出席，不遲到，不早退;
3、集中培訓時(shí)，要求教師認真做好筆記;
4、遵守機房一切規章制度制度。
七、考核辦法
1、每一位老師結合自己的教學(xué)實(shí)際設計制作至少一個(gè)幻燈片演示課件;
2、語(yǔ)文老師在本學(xué)期內設計制作完成自己的班級站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設計制作一個(gè)專(zhuān)題學(xué)校網(wǎng)站，各室主任完成本室的主頁(yè)建設。
3、無(wú)論是課件還是班級站點(diǎn)、專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現代教育技術(shù)中心審核，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習和交流，不能只提供網(wǎng)址。
培訓的方案模板 篇9
為保障我局日常工作行車(chē)安全，以提高駕駛員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能為目的.，按照機場(chǎng)局及有關(guān)上級部門(mén)部署，結合我局實(shí)際，現將我市xx年駕駛員安全培訓方案制定如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹“以人為本、安全第一”方針，規范駕駛員安全駕駛行為，營(yíng)造良好的行業(yè)氛圍。以培訓質(zhì)量為基礎，促進(jìn)駕駛員素質(zhì)全面協(xié)調、健康發(fā)展；建立安全行車(chē)動(dòng)態(tài)管理體系和監管長(cháng)效機制。
二、工作目標
通過(guò)培訓和考評使我局駕駛員達到法律法規和行業(yè)標準規定的資格條件，進(jìn)一步規范化駕駛員安全培訓制度，培訓計劃、培訓學(xué)時(shí)和培訓記錄得到有效落實(shí)；通過(guò)安全培訓，為安全行車(chē)有效監管提供科學(xué)、準確依據，提高安全監管水平。
三、職責分工
機場(chǎng)局辦公室負責制定培訓方案，協(xié)調組織駕駛員培訓，匯總上報培訓計劃。
四、培訓范圍
全體駕駛員
五、培訓內容
1、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》、《山東省道路交通安全條例》等相關(guān)法律法規及道路
安全知識手冊和典型事故案例剖析等學(xué)習材料。
2、車(chē)輛安全駕駛技能及安全駕駛理念、安全駕駛習慣培訓。
3、車(chē)輛基本日常保養、維護培訓。
4、觀(guān)看事故錄像并進(jìn)行分析。
六、培訓方法
1、采取集中培訓和組織自學(xué)相結合的方法，自發(fā)通知之日起每月舉行一次安全學(xué)習，每季度組織考核一次，根據成績(jì)進(jìn)行獎罰。
2、結合我局開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，對我局駕駛員安全駕駛技能專(zhuān)項培訓，開(kāi)展有特點(diǎn)、有針對性的訓練比武活動(dòng)，加強領(lǐng)導，活動(dòng)中要狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。
七、培訓時(shí)間
1、每位駕駛員培訓時(shí)間每月4個(gè)學(xué)時(shí)，根據具體情況確定時(shí)間。
2、駕駛員安全技能培訓初定為6月14日，地點(diǎn)312會(huì )議室。
八、具體要求
�。ㄒ唬┘訌娦麄�。大力宣傳駕駛員安全培訓的重要性，引導廣大駕駛員提高培訓的自覺(jué)性和工作熱情，辦公室要制定培訓工作方案。
�。ǘ┙M織實(shí)施。駕駛員培訓工作領(lǐng)導小組邀請法律專(zhuān)家、交巡警等交通安全專(zhuān)業(yè)人士對車(chē)隊負責人、駕駛員、安全人員進(jìn)行安全教育集中培訓并作好培訓登記工作。辦公室必須在9月29日前把三季度駕駛員安全培訓統計表上報分管局領(lǐng)導。并示情況進(jìn)行抽查。
培訓的方案模板 篇10
為提高農村校長(cháng)整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展，按照《甘州區農村小學(xué)校長(cháng)培訓指導意見(jiàn)》的要求，結合我校所培訓校長(cháng)隊伍的現狀，特制定本方案。
一、 指導思想
以全面加強校長(cháng)的能力建設為核心，從農村校長(cháng)的基本素質(zhì)與管理能力和學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，構建全方位、多層次、高質(zhì)量的校長(cháng)培訓體系，積極探索校長(cháng)培訓工作的內容和方法，努力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平服務(wù)，為建設高素質(zhì)的農村校長(cháng)隊伍服務(wù)。
二、 培訓對象與時(shí)間
按照《甘州區農村小學(xué)校長(cháng)培訓指導意見(jiàn)》的要求，我校負責培訓甘浚(含西洞)、新墩兩個(gè)鄉鎮的小學(xué)校長(cháng)。培訓時(shí)間暫定為三年。
三、培訓目標
通過(guò)培訓為農村培養和造就一批具備現代教育思想，掌握現代教育理論，具有較強的創(chuàng )新能力和管理能力，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育的校長(cháng)。
四、培訓方式
1. 針對性和實(shí)效性
針對當前農村小學(xué)校面臨的師生人數少，學(xué)校小，教師年齡兩極分化，活動(dòng)難以開(kāi)展等突出問(wèn)題，有針對性地設計培訓內容，按計劃、
有步驟地開(kāi)展培訓工作，提高培訓的質(zhì)量和效益，使校長(cháng)能通過(guò)培訓學(xué)以致用、學(xué)有實(shí)效。
2 ．分散學(xué)習與集中研討相結合
帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，為解決問(wèn)題干，對共性問(wèn)題可采取集中交流研討的方式，發(fā)揮校長(cháng)群體的優(yōu)勢，互通信息，找出解決問(wèn)題的最佳方式，進(jìn)而在自己的實(shí)踐中修正和完善。對理論知識的學(xué)習，可以擬定題目，選定內容，集中輔導后讓學(xué)員可以自主分配學(xué)習時(shí)間，靈活掌握學(xué)習進(jìn)度，校長(cháng)在了解培訓內容后，在自己的工作崗位上，有目的、有計劃地進(jìn)行自學(xué)研修。加強培訓過(guò)程管理，擬在我校網(wǎng)站上開(kāi)設校長(cháng)培訓論壇，讓學(xué)員在網(wǎng)上集中研討，共同提高。
五、 培訓內容
1．教育理念的更新
通過(guò)校長(cháng)的`學(xué)習，使先進(jìn)的教育思想、教育理念內化為校長(cháng)的思想行為，進(jìn)而以多種方式帶動(dòng)教師的學(xué)習，使學(xué)校全體教師的教育觀(guān)念有所改變，逐步改進(jìn)教育方法，逐步創(chuàng )造適應當前教育改革和發(fā)展的環(huán)境，從而促進(jìn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和質(zhì)量的提高。
2．學(xué)校發(fā)展規劃的制定
通過(guò)學(xué)校實(shí)地調研，結合城鄉教育發(fā)展實(shí)際和受訓學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校近期及中遠期發(fā)展規劃，樹(shù)立正確的發(fā)展觀(guān)，并根據學(xué)校自身特點(diǎn)，利用外部資源優(yōu)化學(xué)校發(fā)展規劃。
3.學(xué)校管理的提升
掌握新課程下農村學(xué)校教學(xué)與教師發(fā)展的組織實(shí)施方法，提高對農村學(xué)校的組織與管理能力，提高對教學(xué)的領(lǐng)導與監督能力。研究學(xué)
校管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，分析案例，總結經(jīng)驗，掌握現代學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和規律，提高校長(cháng)實(shí)施學(xué)校教學(xué)管理、教師管理、教務(wù)管理、學(xué)生管理和依法治校的能力。
4．協(xié)調能力的提高
提高校長(cháng)與教師、學(xué)生及家長(cháng)的溝通能力，尤其是與鎮村社及周邊單位的交往能力，拓展學(xué)校發(fā)展空間，創(chuàng )設良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校爭取必要的輿論和資金支持。
5．調研診斷
組織參訓校長(cháng)到某一所學(xué)校進(jìn)行全面調研，通過(guò)分析診斷，找出突出特點(diǎn)和存在問(wèn)題。由參訓校長(cháng)寫(xiě)出詳細調研報告，由大家研討后，確定解決辦法，并在各自實(shí)踐中進(jìn)行驗證。
6．參觀(guān)考察
定期或不定期組織參訓校長(cháng)到知名學(xué)校參觀(guān)、學(xué)習和借鑒。
六、培訓進(jìn)程（20xx年）
1、啟動(dòng)儀式
時(shí)間：七月上旬
根據前期到參訓學(xué)校調研，通過(guò)分析診斷，找出突出特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，在啟動(dòng)儀式上做指導性講授（具體內容見(jiàn)啟動(dòng)儀式講話(huà)稿），使校長(cháng)明確工作思路、學(xué)習方式、努力方向和培訓任務(wù)。啟動(dòng)儀式邀請教育局領(lǐng)導指導，參訓校長(cháng)和所在學(xué)校中心校領(lǐng)導參加。
2、《學(xué)校管理學(xué)》的學(xué)習
時(shí)間：七月至九月
通過(guò)學(xué)習《學(xué)校管理學(xué)》，結合學(xué)校自身實(shí)際，拿出學(xué)校診斷報
告和學(xué)校近三年的發(fā)展規劃，進(jìn)行集中交流，通過(guò)研討互相學(xué)習，共同提高。
3、集中交流、研討學(xué)習
時(shí)間：十月、十一月
深入培訓學(xué)校，檢查參訓校長(cháng)理論學(xué)習情況，解決個(gè)性問(wèn)題，集中共性問(wèn)題，集中校長(cháng)進(jìn)行交流、研討和學(xué)習。
4、收繳資料，階段考核
時(shí)間：十二月
七、組織管理
1．深入基層學(xué)校，通過(guò)與校長(cháng)談話(huà)，了解他們的需求和培訓后的工作情況，以便確定培訓內容。
2、認真組織，嚴格要求，建立健全培訓管理制度，做好記錄，及時(shí)收繳作業(yè)，作業(yè)，嚴格考核，及時(shí)歸檔。
3．資料收繳種類(lèi)：自學(xué)筆記（內容、摘要、感悟、心得等）；選學(xué)課程資料來(lái)源、研究過(guò)程、解決問(wèn)題、效果等；領(lǐng)導講座稿；集中培訓筆記、作業(yè)、論文等。
培訓的方案模板 篇11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，依據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，幫助幼兒園轉崗教師樹(shù)立幼教專(zhuān)業(yè)思想，掌握基本技能的方法，使有經(jīng)驗的青年教師能夠得到第二次發(fā)展，增強我園的骨干力量。結合我園教師發(fā)展基本現狀和教師隊伍實(shí)際，特制定實(shí)施培訓方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持“德育為首，突出骨干，整體推進(jìn)”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學(xué)習為導向的培訓體系，努力建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的`效能和質(zhì)量。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養、
專(zhuān)業(yè)知識與技能、教育教學(xué)與管理水平。
三、培訓任務(wù)：
�。ㄒ唬┳⒅貛煹陆逃�，努力建設一支符合時(shí)代要求，具有較高職業(yè)道德素養的師資隊伍。
�。ǘ┘涌鞂W(xué)歷培訓，保證師資隊伍學(xué)歷達到本市一流水平。
�。ㄈ﹨⒓犹嵘龑W(xué)歷層次的學(xué)習是教師的權利和義務(wù)，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。
�。ㄋ模┮詥�(wèn)題為中心，案例為載體，將專(zhuān)題學(xué)習與案例研討
相結合，增強培訓的針對性與實(shí)效性。
�。ㄎ澹槲覉@培養一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，開(kāi)展幼兒教師培訓中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進(jìn)幼兒教師教育改革。
四、培訓對象：
�。ㄒ唬┯變簣@園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)、教務(wù)主任的培訓（10年以上教齡）；
�。ǘ┺D崗教師、聘用教師的培訓（1——7年教齡）；
�。ㄈ┠贻p專(zhuān)業(yè)教師的培訓（5——10年教齡）
�。ㄋ模┣嗄旯歉山處煹呐嘤枺�8——15年教齡）；
五、培訓內容：
�。ㄒ唬⿲ν馀嘤栃枨螅�
1、為了使教師真正轉變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，希望上級領(lǐng)導能請省內外知名幼教專(zhuān)家來(lái)我市，為教師指點(diǎn)迷津。
1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓學(xué)習。
2、我園教師大多積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，望上級領(lǐng)導能夠為我園多增培訓名額。
�。ǘ﹫@本培訓需求：
1、如何優(yōu)化活動(dòng)設計。
2、區域活動(dòng)的組織與實(shí)施。
3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦��？
4、繪本教學(xué)的初探。
5、幼兒教師職業(yè)素養形成中的問(wèn)題與對策
6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對策
7、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與評析
8、幼兒教師基本功
六、培訓方式：
采取“送出去”、“請進(jìn)來(lái)”、“園本培訓”結合專(zhuān)題講座、實(shí)踐觀(guān)摩、交流討論、活動(dòng)設計以及案例分析等方式進(jìn)行。
培訓的方案模板 篇12
一、目的
�。�、全面提高保安員綜合服務(wù)素質(zhì)，以體現我酒店服務(wù)宗旨，塑造良好的企業(yè)形象。
�。�、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，使酒店能為賓客提供高效、周到的服務(wù)。
�。�、提高全體保安人員自我學(xué)習、自我約束的能力，識現企業(yè)愿景。
4、實(shí)現管轄區內無(wú)重大安全責任事故，無(wú)火災、被盜、打架斗毆事件。
5、賓客、員工對保安服務(wù)滿(mǎn)意率達95%以上，有效投訴處理率100%。
6、房屋及公共設施完好率達98%。
二、保安部任務(wù)
保安部是公安、消防部門(mén)在酒店進(jìn)行治安防范、消防安全的重要輔助力量.保安部主要任務(wù)是落實(shí)各項治安、消防制度，維護酒店秩序，及時(shí)發(fā)現和打擊違法犯罪分子的活動(dòng)，保護酒店設施及轄區內賓客的財產(chǎn)安全。保安部必須堅決執行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“群防群制”的原則，應履行以下職責：
1、負責做好“防火、防盜、防爆、防破壞”的四防工作，維護酒店范圍內治安秩序。
2、嚴格治安管理，做好來(lái)訪(fǎng)及加班登記、電視監控、全天24小時(shí)巡查、進(jìn)出貨物檢查等治安防范工作。
3、嚴格消防管理，落實(shí)消防責任制，及時(shí)消除火險隱患。
4、積極配合公安機關(guān)打擊酒店內及周?chē)l(fā)生的違法犯罪活動(dòng)。
5、負責對酒店治安、消防工作的宣傳、指導和監督。
6、抓好保安隊伍的業(yè)務(wù)培訓。
三、崗位職責
�。ǜ郊０膊繊徫宦氊煟�
四、保安員佩帶使用規定
�。ㄒ唬�、警棍佩帶使用規定
為嚴格規范警棍使用，特制定如下規定：
1、警棍是保安人員執行公務(wù)時(shí)佩帶的自衛防暴器械，保安員應嚴格保管和使用，不得將警棍轉借他人。
2、當值保安員應將警棍掛在腰帶后側。
3、不得在崗位上隨便玩�；驌]舞警棍。
4、處理一般問(wèn)題時(shí)，不得手持警棍或用警棍指著(zhù)客人講話(huà)。
5、非緊急情況或人身安全未受威脅的情況下，保安員不得以任何借口或理由使用警棍攻擊他人。
6、當值保安員要妥善保管所佩帶的警棍，如有遺失或損壞，要照價(jià)賠償。
7、交接班時(shí)要檢查清楚后再交接，接收人發(fā)現警棍被損壞而不報告，應負責賠償。
�。ǘ�、對講機使用規定
對講機是保安部必備的重要通訊工具，全體保安人員必須執行對講機使用規定，熟悉對講機的性能，愛(ài)護并熟練地使用對講機。
�。ㄒ唬� 使用規定
1、持機人負責保管和使用對講機，禁止轉借他人或將天線(xiàn)拆下來(lái)使用。
2、發(fā)現對講機有損壞或通訊失靈，持機人應立即向直屬上司報告，由部門(mén)主管檢查后交工程部維修，嚴禁自行拆修。
3、嚴格按規定頻率使用，嚴禁亂按或亂調其他頻率。
4、嚴格按對講機充電程序充電，以保障電池的性能、壽命和使用效果。
5、交接班時(shí)，交機人要講明對講機當班使用狀況；接機者當場(chǎng)查驗，發(fā)現損壞或通訊失靈，立即報告當值班長(cháng)。
�。ǘ⿲υ�(huà)要求
1、呼叫對方時(shí)，先報自己崗位，再呼對方，并在最后講“收到請回話(huà)”。
2、收接方回話(huà)后，呼方要簡(jiǎn)明扼要地將情況講清楚，收接方收到情況或信號后，應回答“清楚”或“明白”。
3、用對講機講話(huà)時(shí)應使用規范禮貌用語(yǔ)，嚴禁用對講機粗言穢語(yǔ)、開(kāi)玩笑或談與工作無(wú)關(guān)的事情。
五、緊急事件處理程序
1、突發(fā)事件的處理程序
�。�1）凡遇突發(fā)事件（指兇殺、搶劫、勒索、打架、鬧事、傷亡或重大糾紛等），必須保持冷靜，立即采取措施，并報告當值經(jīng)理。
�。�2）簡(jiǎn)要說(shuō)明事發(fā)的地點(diǎn)、性質(zhì)、人數、特征及損失價(jià)值。
�。�3）驅散無(wú)關(guān)人員，保護好現場(chǎng)，留意現場(chǎng)周?chē)那闆r。
�。�4）查看本部各類(lèi)記錄、出入登記、各電視錄像，檢查有無(wú)可疑情況和人員。
�。�5）對勒索、打架事件，監控中心應密切注意事發(fā)現場(chǎng)的情況變化。
�。�6）對糾紛事件應及時(shí)了解具體原因，積極協(xié)調，勸阻爭吵，平息事態(tài)。
�。�7）對傷亡事件應做好現場(chǎng)保護和通知搶救工作；對明確已死亡的，應報派出所調查處理并通知殯儀館。
�。�8）對涉及刑事及重大責任事故或因治安、刑事案件引致的傷亡事故，應立即報告公安機關(guān)并由保安部協(xié)助調查處理。
�。�9）保安部經(jīng)理、主管在接報突發(fā)事件后應立即趕到現場(chǎng)，做好疏通控制工作，防止事態(tài)擴大，并拍照留證。
�。�10）保安部領(lǐng)班組織人員除維護現場(chǎng)外，還需負責指揮調派人員做好布控堵截，根據事態(tài)的大小程度報派出所、有關(guān)部門(mén)及酒店總經(jīng)理。
2、毆打暴力事件的處理程序
�。�1）處理斗毆等暴力事件應保持客觀(guān)、克制的態(tài)度，除非正當防衛，一般情況下應盡量避免與客人發(fā)生武力沖突或爭吵。
�。�2）巡查發(fā)現或接報有斗毆等暴力事件，應馬上用對講機、消防電話(huà)或其他最快的方式報告酒店保安經(jīng)理或值班班長(cháng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明現場(chǎng)的情況（地點(diǎn)、人數、斗毆程度、有無(wú)使用武器等）。如能處理的，即時(shí)處理；否則監視現場(chǎng)，等待上級的指令。
�。�3）值班班長(cháng)接報后應立即向保安主管或保安經(jīng)理報告，并視情況派適當數量
的.保安員立即到場(chǎng)制止，將肇事者帶往保安部接受調查。如場(chǎng)面無(wú)法控制，應盡快報派出所。
�。�4）斗毆事件中如酒店財產(chǎn)或人員受到損害，應拍照、保護現場(chǎng)，并留下目擊者、扣下肇事者，作詳細調查以明確責任和落實(shí)賠償。
�。�5）如涉及刑事責任，應交派出所立案處理。
�。�6）事件中如有人員受傷要及時(shí)組織搶救，并盡快送往醫院。
3、盜竊等破壞事件的處理程序
�。�1）巡查發(fā)現或接報酒店內有人盜竊，應馬上抓獲現場(chǎng)嫌疑人。如力量不夠，用對講機、消防電話(huà)或其他方式盡快報告保安領(lǐng)班，簡(jiǎn)單說(shuō)明現場(chǎng)情況，并監視現場(chǎng)等待保安領(lǐng)班的指令。
�。�2）值班班長(cháng)接報后應立即報告上級，并應迅速派適當數量的保安人員到場(chǎng)制止，設法抓獲肇事者，帶往保安中心調查處理。
�。�3）事件中如有財產(chǎn)或人員受到損害，應拍照或錄像，并保護現場(chǎng)，留下目擊者，做詳細調查，以明確責任、落實(shí)賠償。
�。�4）如涉及刑事責任，應交派出所立案處理。
4、電梯困人的處理程序
�。�1）消防中心接到電梯應急電話(huà)或巡查發(fā)現困梯，立即報告當值班長(cháng)和部門(mén)經(jīng)理，組織保安員到現場(chǎng)協(xié)調控制電梯和解救被困人員，同時(shí)將被困電梯的具體方位、電梯編號、停留的樓層通知工程部和電梯公司。
�。�2）監控中心通過(guò)電視監控屏觀(guān)察電梯內人員情況，使用電梯應急電話(huà)與被困者聯(lián)系，做好解釋安慰工作。
�。�3）如遇特殊情況無(wú)法消除故障或被困人員中有身體嚴重不適時(shí)，應立即報消防部門(mén)或求助有關(guān)部門(mén)解決。
�。�4）值班班長(cháng)填寫(xiě)重大事故報告表，詳細記錄故障情況及處理經(jīng)過(guò)。
5、水浸處理程序
�。�1）當值各崗保安員如發(fā)現酒店范圍內水浸，應立即將出事地點(diǎn)和情況報告主管，同時(shí)盡快采用就近的防水設施保護好受浸樓層各電梯口，以免電梯受損。
�。�2）當值班長(cháng)接報后應立即趕到現場(chǎng)查看情況，組織搶險。
�。�3）設法查明浸水原因，并采取有效的阻截措施。如水浸是來(lái)自酒店外的暴雨洪水，應當在各低于水位的出入口使用備用攔水閘板和沙包；如水浸是來(lái)自市政地下水反溢，應當暫時(shí)將反溢的地下水道能往酒店的入口封閉，并用排水水泵將酒店的積水抽排出酒店外；如水浸來(lái)自酒店機管設施的損壞或故障，應當先關(guān)閉控制有關(guān)故障部位的水掣或供水泵。
�。�4）組織當值人員根據水浸情況，協(xié)同工程部采取有效措施，如將電梯開(kāi)高離開(kāi)受浸范圍、關(guān)閉受浸區域的電掣、在水漫延的通道上擺放攔水沙包、疏通排水渠、開(kāi)啟排水泵、用吸水機等，盡可能減少水浸所致的損失。
�。�5）水浸排除后，立即通知清潔員清除積水并清理現場(chǎng)環(huán)境，通知工程部查明故障原因，修復受損的設施，盡快恢復酒店的正常運作。
6、停電事故的處理程序
�。�1）接通知酒店將在短時(shí)間內停電，應在停電前10分鐘，用緊急廣播通知用戶(hù)。工程部安排電梯工，提前將電梯停在酒店首層；管理部派管理員提前10分鐘到達電梯廳維持秩序，阻止客人使用電梯，以免停電期間有客人困梯。
�。�2）未預知的情況下酒店突然發(fā)生停電，立即聯(lián)系工程部，盡快采取措施恢復供電。
�。�3）使用緊急照明，保證公共地方及主要通道的照明。
�。�4）派保安員到各主要電梯廳及酒店出入口維護秩序。
�。�5）監控中心和巡樓保安員密切注視酒店各樓層，以防有人趁機制造治安問(wèn)題。
�。ㄎ澹┫缊缶盘柼幚沓绦�
1、消防監控中心當值保安員收到消防報警信號或電話(huà)報警時(shí)：
�。�1）用對講機通知巡樓保安員或管理員即時(shí)到現場(chǎng)核實(shí)；
�。�2）即時(shí)向當值主管報告，講清報警地點(diǎn)；
�。�3）將監控鏡頭定在報警樓層監視，并將情況及時(shí)向當值主管報告。
2．巡樓保安員或管理員接到消防監控中心當值保安員呼叫后，以最快速度趕到報警地點(diǎn)核實(shí)，并且遵循以下規則：
�。�1）報警地點(diǎn)在公共地方，直接進(jìn)入報警地點(diǎn)檢查。
�。�2）報警地點(diǎn)在客房?jì)�，應先按門(mén)鈴，向賓客簡(jiǎn)要說(shuō)明理由后，進(jìn)入報警地點(diǎn)檢查。
�。�3）報警地點(diǎn)在商場(chǎng)內，與商場(chǎng)管理人員一起進(jìn)入報警地點(diǎn)檢查。
�。�4）報警地點(diǎn)在停車(chē)場(chǎng)內，立即進(jìn)入報警地點(diǎn)檢查。
�。�5）報警地點(diǎn)在商場(chǎng)獨立商鋪內且已上鎖，即時(shí)報告當值主管和商場(chǎng)當值負責人，留守現場(chǎng)觀(guān)察，等待當值主管和商場(chǎng)當值負責人到場(chǎng)后決定是否破鎖進(jìn)入檢查。
�。�6）報警地點(diǎn)在客房?jì)惹疑湘i，即時(shí)報告當值主管，并留守注意觀(guān)察，等待當值主管到場(chǎng)后決定是否破鎖進(jìn)入檢查。
3、當值主管接到消防監控中心保安報告后，即時(shí)帶領(lǐng)機動(dòng)人員最快速度趕到報警地點(diǎn)現場(chǎng)檢查。
�。�1）經(jīng)到報警地點(diǎn)現場(chǎng)檢查，確認屬誤報，即時(shí)通知消防監控中心當值保安員復位，若進(jìn)入客房?jì)葯z查，需向賓客解釋清楚，致歉后方可離開(kāi)。
�。�2）報警地點(diǎn)在客房?jì)惹乙焉湘i時(shí)，若觀(guān)察到有明火或煙，而房務(wù)部經(jīng)理未能及時(shí)趕到必須破鎖進(jìn)入現場(chǎng)檢查，排除險情后再加鎖，并通知房務(wù)部。
�。�3）經(jīng)現場(chǎng)檢查認為火警后，按初期火警處理程序處理。
4、消防監控中心當值保安收到當值主管指令后信號復位，并做好記錄。
�。┏跗诨鹁幚沓绦�
1、發(fā)現初期火警，在場(chǎng)人員應該：
�。�1）即時(shí)報告酒店消防監控中心，報告內容包括火警具體地點(diǎn)、燃燒物性質(zhì)、火勢蔓延方向等；
�。�2）立即利用附近的滅火器械撲救，盡量控制火勢發(fā)展；
�。�3）可能情況下，關(guān)閉門(mén)窗以減緩火勢蔓延速度。
2、消防監控中心當值保安員收到現場(chǎng)報告后：
�。�1）即時(shí)報告當值主管；
�。�2）聯(lián)絡(luò )保安部主管，報告情況；
�。�3）密切監視報警地點(diǎn)情況。
3、當值主管收到火警報告后：
�。�1）帶領(lǐng)消防人員，攜帶滅火器以最快速度到達火警現場(chǎng)；
�。�2）立即指揮在場(chǎng)人員進(jìn)行滅火撲救；
�。�3）指揮火警現場(chǎng)及可能受影響范圍內的人員使用安全通道疏散。
4、滅火后，當值人員留守火警現場(chǎng)，等待公司調查。
5、若撲救無(wú)效，當值負責人即時(shí)決定：
�。�1）將滅火人員撤離至安全距離內；
�。�2）立即向上級報告；
�。�3）進(jìn)入火災緊急處理程序。
�。ㄆ撸┗馂木o急處理方案
初期火警撲救無(wú)效，火勢無(wú)法控制并進(jìn)一步蔓延時(shí)，在場(chǎng)主管應該即時(shí)向酒店當值最高主管報告。
1、酒店當值最高主管接到報告后：
�。�1）及時(shí)召集酒店內義務(wù)消防隊員，命令義務(wù)消防隊各組負責人帶領(lǐng)本組人員各就各位；
�。�2）向消防中心發(fā)出指令，用緊急廣播系統通知用戶(hù)緊急疏散；
�。�3）第一時(shí)間到達現場(chǎng)，決定是否向消防局報警求救。
2、酒店消防監控中心當值保安員收到酒店當值最高主管指令后：
�。�1）啟用消防緊急廣播，通知用戶(hù)緊急疏散；
�。�2）向市消防局報警，講清楚酒店地點(diǎn)、起火樓層、火勢等；
�。�3）將監控鏡頭定在起火樓層密切監視；
�。�4）檢查電梯有無(wú)困人，若出現電梯困人，即時(shí)向當值主管報告，并利用電梯對講機安定被困者情緒。
3、迅速行動(dòng)組接到指揮部指令后：
�。�1）以最快速度到達現場(chǎng)，組織滅火；
�。�2）關(guān)閉防火分區的防火門(mén)或卷閘；
�。�3）安排人員攜帶滅火工具檢查相鄰房間和上下樓層通道是否有火勢蔓延；
�。�4）針對燃燒性質(zhì)不同采取相應的滅火方法。
3、救護疏散組接到指揮部指令后：
�。�1）指揮用戶(hù)疏散，疏散順序先從著(zhù)火層以上各層開(kāi)始，安撫暫不需疏散樓層的用戶(hù)；
�。�2）引導著(zhù)火房間或樓層人員安全疏散，隨后查漏；
�。�3）引導用戶(hù)從消防走火梯疏散到首層，無(wú)法從消防走火梯疏散到首層時(shí)，引導用戶(hù)疏散到天臺上風(fēng)處等待營(yíng)救，并組織水槍掩護；
�。�4）醫療救護小組攜帶急救藥品和器械到疏散集中點(diǎn)。
4、安全警衛組接到指揮部工作指令后：
�。�1）清除路障，指揮無(wú)關(guān)車(chē)輛離開(kāi)現場(chǎng)，維持酒店外圍秩序；
�。�2）禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入酒店，指揮疏散人員離開(kāi)酒店；
�。�3）等待引導消防局消防員到火災現場(chǎng)。
�。ò耍┩＼�(chē)場(chǎng)管理守則
1、車(chē)輛進(jìn)入本停車(chē)場(chǎng)停泊，必須按規定停放。
2、車(chē)況不良或車(chē)輛漏油不得進(jìn)入車(chē)場(chǎng)。
3、不得讓攜帶易燃、易爆、劇毒等危險品進(jìn)入車(chē)場(chǎng)。
4、不得在停車(chē)場(chǎng)內加油、修車(chē)。
培訓的方案模板 篇13
一、培訓目標
鐵嶺中學(xué)教師的培訓是根據我校實(shí)際情況和基礎教育的要求，對新教師、骨干教師的后續提高培訓，其培訓總目標是按照教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規律，瞄準反思型、內省型、專(zhuān)家型教師為目標，建立一支師德過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強，教學(xué)科研成果顯著(zhù)的骨干教師隊伍。以此為基點(diǎn)，開(kāi)發(fā)研訓一體校本為主的培訓新模式，整合培訓資源，形成理論專(zhuān)家和教學(xué)實(shí)踐者緊密結合的培訓合力，解決實(shí)際問(wèn)題，滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的需要，使培訓真正為教師服務(wù)，為基礎教育課程改革服務(wù)。
二、培訓對象
35歲以下青年教師，共計42人。
三、培訓原則
1）結合學(xué)�！岸谡n改”工作的實(shí)際，重在可操作性和堅持學(xué)以致用的原則，有利于激發(fā)青年教師學(xué)習的積極性。
2）盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”，堅持真實(shí)可信可學(xué)的原則，在教師中樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
3）借助校內宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮�？让浇�，通過(guò)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓練成果展示，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導向和示范作用，從中發(fā)現和培養后備人才。
四、培訓形式
除了傳統的教師集中時(shí)間培訓外，可廣泛采用自學(xué)和網(wǎng)上培訓，教師可以根據自己的時(shí)間情況隨時(shí)安排學(xué)習，這解決了他們的學(xué)習培訓與現實(shí)工作的矛盾沖突�？蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客，提供教師邊工作邊學(xué)習，或者在業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)課程學(xué)習，以提高工作效率和個(gè)人發(fā)展潛力。教師可以自己提出需要去參加哪些內容培訓，只要與工作有關(guān)、合理，學(xué)校領(lǐng)導一般都會(huì )同意并給予經(jīng)費補助。
五、培訓方案
�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)規劃的培訓：
1、視頻—職業(yè)規劃—（1）魯靈敏做客央視商務(wù)時(shí)間，指點(diǎn)人生職業(yè)規劃（46’）；
�。�2）徐小平：做好自己的職業(yè)規劃，（42’）
2、或邀請本校新評上高級職稱(chēng)的年輕教師現身說(shuō)法，講講自己職業(yè)規劃的步驟，指點(diǎn)迷津。
3、宣講初、中、高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘條件，（或下發(fā)）讓教師早作準備。
4、布置作業(yè)：每人寫(xiě)一篇“個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計劃”。
�。ㄐｎI(lǐng)導及人事部門(mén)根據本人意愿，提供管理和專(zhuān)業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道，使青年教師有多種機會(huì )實(shí)現自己的職業(yè)理想。在這過(guò)程中學(xué)�？梢钥疾炷硞�(gè)教師是否有管理才能和培養潛力，當有管理和技術(shù)職位空缺時(shí)，即可安排上崗。）
�。ǘ┙處煄煹碌呐嘤枺�
1、發(fā)購書(shū)券，自選書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求做好讀書(shū)筆記，并結合課題研究。2個(gè)月后，組織青年教師召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )，從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示，讓青年教師在選書(shū)、讀書(shū)的過(guò)程中得到修煉，提升師德素養。
2、推薦優(yōu)秀的光盤(pán)和視頻，例如魏書(shū)生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”，組織觀(guān)看，結合自己的工作實(shí)踐體會(huì )，每人寫(xiě)一篇案例和論文，由科研室編輯出版。
3、請專(zhuān)家講座：
�。ㄈ┙虒W(xué)基本技能的培訓：
1、視頻——練字——（1）席殊練字60小時(shí)；
�。�2）朱春暉一周練好字
�。�3）龐中華硬筆書(shū)法八、九
2、布置作業(yè)：每個(gè)學(xué)員利用筆記本電腦，每天抽空練習硬筆書(shū)法10—20分鐘，一個(gè)月后統一考核，進(jìn)行作品的.評比、展示、發(fā)獎。
六、特色形成
1、積極創(chuàng )建學(xué)習型校園
科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站，提供青年教師借鑒學(xué)習，鼓勵他們充分利用學(xué)校創(chuàng )造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng )建自己的博客網(wǎng)站，便于學(xué)�！處煛獙W(xué)生—家長(cháng)之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。
2、逐步提升校本課程的建構力
在嚴格執行國家課程和地方課程的同時(shí)，積極研究開(kāi)發(fā)適應學(xué)校師資和生源特點(diǎn)的校本課程，學(xué)校給予財力支持，每學(xué)期開(kāi)發(fā)1—2門(mén)，確保校本課程的有效性和針對性，并通過(guò)研發(fā)校本課程來(lái)提升教師的科研能力。
七、培訓時(shí)間和地點(diǎn)
xxx年3月13日和6月12日，周五下午。教學(xué)樓二樓多媒體教室。
培訓的方案模板 篇14
為進(jìn)一步提高北航黨員干部的思想政治素質(zhì)、教育工作水平，提升黨性修養和理論水平，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校各項夜校工作的順利開(kāi)展，結合學(xué)校黨支部工作實(shí)際，制定20xx年學(xué)年黨員講課培訓計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校的中心其他工作，以創(chuàng )建學(xué)習型基層黨組織為前提條件，認真學(xué)習黨的方針、政策和理論知識，學(xué)習社會(huì )主義核心理念價(jià)值觀(guān)、黨章、幼兒教育理想信念文化教育和黨性修養文化教育，把學(xué)習理論與深入大力推進(jìn)“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，以更加優(yōu)異的成績(jì)整裝待發(fā)州慶60周年和黨的召開(kāi)。
二、學(xué)習內容
1、深入開(kāi)展“學(xué)好黨章，做好黨員”主題教育活動(dòng)，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習黨章的重要意義，通過(guò)學(xué)習黨章順從理想信念、加強道德修養、增強宗旨意識，切實(shí)把學(xué)習黨章貫徹落實(shí)到鉆研本職工作中去。
2、認真學(xué)習黨風(fēng)廉政建設的文件和理論，提高黨員干部廉政防范意識和能加，遵守黨紀國法，做師生的表率。
3、認真組織黨員教師學(xué)習黨的.教育方針、政策、法律法規和下級文件精神，切實(shí)增強教職員工的思想政治素質(zhì)和規范，為人師表。
三、學(xué)習形式
1、堅持“三會(huì )一課”、教職工政治學(xué)習，采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)家授課、領(lǐng)導專(zhuān)題輔導、集體研討、外出學(xué)習、觀(guān)看事跡報告會(huì )型態(tài)和警示教育影片等形式。
2、認真扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習筆記、編撰心得體會(huì )或征文，網(wǎng)上傳閱文章。
3、組織好黨章考試。
四、學(xué)習要求
1、建立學(xué)習黨章常態(tài)化機制。
2、建立學(xué)習制度，努力令學(xué)習經(jīng)�；�、規范化、制度化。
3、全體黨員每位教師積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習教育活動(dòng)，認真學(xué)習，勤于思考，把學(xué)習與工作相結合，立足崗位，服務(wù)師生。
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