團隊活動(dòng)方案15篇（經(jīng)典）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的團隊活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團隊活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)建教研組組名、立組呼、展示等方法增進(jìn)教研組組員的交流及團隊精神打造。
2、通過(guò)聽(tīng)故事、知識競答、團隊游戲提高教師的團隊合作意識。
3、通過(guò)交流增進(jìn)新舊教師之間的感情，使教師間的關(guān)系更加融洽。
4、通過(guò)競爭又合作的方式，推動(dòng)教研組的凝聚力和整個(gè)學(xué)校團隊文化的建設。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日下午14:30—16:00
參加人員：
全體教師
活動(dòng)形式：
參與性體驗式
活動(dòng)組織人員安排：
游戲組織、策劃及主持：xxx
活動(dòng)攝影：xxx
計分：xxx
道具: xxx
觀(guān)察員：xxx
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
活動(dòng)準備：
1、教師準備：帶一支筆
2、學(xué)校準備：鉛畫(huà)紙；遮眼布；便利貼；報紙（大張）；評分表；反饋單；《相親相愛(ài)一家人》的伴奏；
活動(dòng)過(guò)程：
一、暖場(chǎng)游戲（8分）
1、雨點(diǎn)變奏曲
2、大風(fēng)吹
二、建組——團隊（22分）
1、滾雪球（介紹同組成員）：姓名、兩項特質(zhì)（愛(ài)好）
2、四大教研組的名稱(chēng)：要求新穎有寓意
3、教研組的口號：體現本組風(fēng)格
4、設計標志與口號：表演展示
5、給自己教研大組放組名排。
6、主持人小結：剛才我們各組用生動(dòng)有趣的動(dòng)作展示了自己組的口號，十分精彩！看到剛才你們的表現，我想到了一個(gè)詞——團隊。（出示：“團隊”）今天，我們就通過(guò)一系列的活動(dòng)，找找團隊建設的幾把金鑰匙。
三、團隊游戲活動(dòng)（45分）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：講故事——合作
1、講《瘦子與胖子》的故事
在一個(gè)團隊里，一定要有合作的精神，這樣才會(huì )讓我們到達成功的彼岸。在這里，跟大家分享一個(gè)合作就能成功的故事。
2、討論
主持人：故事并不復雜，但卻蘊涵著(zhù)深刻的.社會(huì )哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？從上面這個(gè)故事中，我們可以看出什么？
3、小結
主持人：合作的力量是強大的，它可以讓我們成功，也可以讓我們團結一心，成為更好的伙伴！這就是我們團隊建設的第一把金鑰匙（電腦屏幕打出“合作”）
�。ǘ┗顒�(dòng)二：知識競答——責任
1、競答規則。
規則：我出示答題后，知道答案的請撥打我的電話(huà)號碼，誰(shuí)在我提問(wèn)后最早撥入號碼的，請誰(shuí)回答。答對了的人就有機會(huì )給自己一組加2分。
2、小結。
主持人：教書(shū)育人是我們的本職工作，也是我們的責任，我們學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)就是時(shí)時(shí)提醒我們要更好的做好我們的本職工作，盡我們的責任，我們要樹(shù)立“責任”意識，有集體觀(guān)念，這也是我們團隊共體的責任。這就是我們團隊建設的第二把金鑰匙責任。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：解手鏈——溝通
1、解手鏈游戲規則：
每10人一組，組圈著(zhù)站成一個(gè)向心圈；先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現在你們面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)；告訴大家一定會(huì )解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著(zhù)的環(huán)；如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，主持人可允許隊員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
2、討論：
1）你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？你們進(jìn)行溝通了嗎？
2）當解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？此時(shí)又是如何溝通的？
3）最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？
3、小結：
主持人：是的，在團隊當中有效的溝通能使合作事半功倍，良好的溝通更能讓我們體會(huì )到快樂(lè )的心情，從而體會(huì )到成功的喜悅。這就是我們團隊建設的第三把金鑰匙溝通。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：我是你的眼睛——信任
1、游戲規則簡(jiǎn)介：兩名同學(xué)扮演盲人而另外一位同學(xué)扮演導盲員�！皩T”需要全程陪同“盲人”，并給他們指路。而“盲人”需要信任“導盲員”的指導，完成在看不見(jiàn)的情況下走到對面�；貋�(lái)的時(shí)候大家可以互換角色，即先前擔任“導盲員”的現在可以有機會(huì )擔任“盲人”。
2、四組同時(shí)進(jìn)行游戲。
3、討論：
�。�1）大家發(fā)現游戲來(lái)回速度一致嗎？為什么回來(lái)的速度比去的速度要快？
�。�2）剛開(kāi)始時(shí)導盲員的老師，在你后來(lái)當盲人的時(shí)候，你感受到自己當導盲員時(shí)的哪些指引需要改進(jìn)？
討論重點(diǎn)：有三個(gè)可能的原因可以使得回來(lái)的速度比去的速度要快。一方面，建立起了相互信任，再者，適應了相互的行為模式，第三點(diǎn)，大家都有經(jīng)驗了。團隊合作中，非常強調相互信任，相互信任是合作的前提。同時(shí)，相互適應也是必須要走過(guò)的一個(gè)過(guò)程，如何快速的適應起來(lái)是值得大家思考的一個(gè)問(wèn)題。
主持人：通過(guò)體驗，讓隊員體會(huì )信任與被信任的感覺(jué)。一個(gè)不能相互信任的團隊,是一支沒(méi)有凝聚力的團隊,也是一支沒(méi)有戰斗力的團隊。所以，我們團隊建設的第四把金鑰匙是信任。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五：《同舟共濟》——團結
1、游戲規則：每隊派出10個(gè)人，這10位成員要想方設法讓盡量多的隊員都站在唯一的救生艇上（也就是我們的報紙上），活動(dòng)進(jìn)行三次，每一次游戲報紙都會(huì )折疊一次，救生艇將由大變小。最后以救生艇上的人數最多的隊為勝。注意了：游戲以腳不站出報紙邊緣為準。
2、討論。當你的報紙變得越來(lái)越小的時(shí)候，你怎么做？什么感受？
3、主持人小結：老師們，在這個(gè)游戲中你們找到第五把鑰匙了嗎？對，在剛才一次次游戲中，我們變得越來(lái)越親密，最后我們只有緊緊擁抱在一起團結在一起才能更好地合作完成任務(wù)。其實(shí)，在一個(gè)團隊中很多時(shí)候都需要這樣的擁抱，擁抱代表了許多語(yǔ)言，比如分享、安慰、團結等等。讓我們每組的組員一起來(lái)個(gè)大大的擁抱，感謝他們給你力量！
今天我們找到了團隊建設的幾把金鑰匙，“合作、責任、溝通、信任、團結�！苯裉煳覀冊诮M與組的競爭中為自己的團隊獻計獻策，同時(shí)今天的活動(dòng)告訴我們團結合作既要齊心協(xié)力巧分工又要互相幫助，在合作中應該取長(cháng)補短。一個(gè)團隊，只有競合相生，擁有責任心和團隊意識才能塑造團隊的凝聚力、向心力、戰斗力。
四、活動(dòng)結束（15分）
1、組員寫(xiě)感受。
2、唱改編的《相親相愛(ài)一家人》。
3、校長(cháng)總結發(fā)言。
團隊活動(dòng)方案2
為了進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，提供教師學(xué)習鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本教研團隊賽課活動(dòng)方案。
一、指導思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機整合、力求特色為原則，扎實(shí)有序開(kāi)展學(xué)校學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標：
以團隊賽課（教研組）為單位，扎實(shí)開(kāi)展團隊賽課活動(dòng)，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過(guò)團隊賽課的評課和研究，對賽課教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的指導和幫助，從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效性。
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┙M織機構：
團隊學(xué)科賽課活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z（校長(cháng)）、z（書(shū)記、副校長(cháng)）
副組長(cháng)：z（副校長(cháng)）z（副校長(cháng)）z（校長(cháng)助理）
具體負責：z
成員：z各教研組長(cháng)
�。ǘ⿲�(shí)施階段
共分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：報名階段、組內動(dòng)員、校級協(xié)調、成立評審組；
第二階段：磨課、賽課活動(dòng)，在各組教研活動(dòng)日開(kāi)展；
第三階段：資料整理、總結表彰。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施
1.每個(gè)教研組推薦2個(gè)參賽小組（共4人）參賽；【本次活動(dòng)整合了師徒結對匯報課活動(dòng)和外出培訓教師培訓活動(dòng)（1學(xué)年開(kāi)課或講座1次），如未參加本次開(kāi)課或介紹的老師由教研組舉行開(kāi)課活動(dòng)】
2.每個(gè)參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設計理念、重難點(diǎn)、教材的.處理、磨課過(guò)程、亮點(diǎn)和不足等，各學(xué)科根據各自學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情自行調整，要求制作課件，時(shí)間15分鐘以?xún)�。�?/p>
3.評分辦法：
總評分=本學(xué)科教師的評分+評審組的評分
評價(jià)依據：
預習、反饋情況
學(xué)情把握準確度
環(huán)節設計是否科學(xué)、合理
追問(wèn)、理答技巧
重難點(diǎn)的突破
有否板書(shū)、精美與否、能否體現課的邏輯、突出重難點(diǎn)
導學(xué)案的使用
小組合作方式的運用
有否有學(xué)法或答題技巧的指導
是否有亮點(diǎn)或把握生成
是否有自主學(xué)習時(shí)間
課堂氛圍、學(xué)生參與度
“生本理念”的體現
課堂鞏固、練習情況
關(guān)注度的分配（后進(jìn)生、后排同學(xué)、尖子生、中間學(xué)生）
總結提升
課堂筆記或落實(shí)情況
作業(yè)的設計
�。ㄋ模┚唧w安排
第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日
第二階段：磨課時(shí)間：12月19日之前
賽課安排：（12月19-12月23日）
學(xué)科 課題 授課班級 參賽教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 授課介紹
語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué) 社會(huì ) 體育
北校區操場(chǎng)
第三階段：12月30日之前
四、獎勵辦法：
1.團體獎：2個(gè)教研組
2．單項獎：睿智獎、風(fēng)采獎、設計獎、創(chuàng )新獎、潛質(zhì)獎、資料獎（依據比賽情況而定。)
3.設置適當的物質(zhì)獎勵
附件：評審表格：
教師團隊賽課之觀(guān)課環(huán)節反饋表
學(xué)科反饋人反饋時(shí)間
基本信息
優(yōu)點(diǎn)（至少兩點(diǎn)）
不足（至少兩點(diǎn)）
評獎（評委組必填）
授課教師
課題
授課教師
課題
團隊活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
制造轟動(dòng)效應，引起關(guān)注，將買(mǎi)房者聚集到售樓現場(chǎng)，營(yíng)造熱烈的購房氛圍。
二、活動(dòng)手法：
線(xiàn)上線(xiàn)下，雙管齊下。
三、活動(dòng)時(shí)間：
線(xiàn)上推廣時(shí)間：
20xx年11月20日至20xx年12月20日
線(xiàn)下推廣時(shí)間：
20xx年12月25日至20xx年12月26日（圣誕節，周末）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
線(xiàn)上推廣：搜房網(wǎng)、焦點(diǎn)房地產(chǎn)網(wǎng)、新浪房產(chǎn)、網(wǎng)易房產(chǎn)
線(xiàn)下推廣：xx售樓部
五、活動(dòng)方式：
1、線(xiàn)上推廣：
1）創(chuàng )意思路：想要以較低的投入制造轟動(dòng)效應，引起關(guān)注，可以制造事件，或利用近期熱點(diǎn)事件進(jìn)行炒作，如果做得好最好能形成一個(gè)新聞事件，引起其他媒體的關(guān)注和免費報道。但利用熱點(diǎn)事件應注意不要給自己造成負面影響。近期大眾較關(guān)注的事件有：通貨膨脹加劇、農產(chǎn)品大幅漲價(jià)、房地產(chǎn)調控手段接力出臺、暴力拆遷、qq與360之爭、中日之爭、俄日南千島群島之爭、apec會(huì )議、人口普查等。與搜房網(wǎng)聯(lián)合，制造事件。同時(shí)在相關(guān)房產(chǎn)網(wǎng)站、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )論壇上進(jìn)行軟文傳播，將網(wǎng)友引入搜房網(wǎng)參與調查、投票或發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，并以此為依據獲得參與下線(xiàn)超級現金大獎活動(dòng)的資格。
2）方案一：糧油漲價(jià)揪人心，xx樓盤(pán)派現金。先介紹農產(chǎn)品漲價(jià)給居民生活帶來(lái)的影響，介紹網(wǎng)友對農產(chǎn)品的支招，比如菜奴攻略、買(mǎi)菜36計等。然后要求參與者填寫(xiě)資料（資料填寫(xiě)表里植入對樓盤(pán)的.介紹，如xx樓盤(pán)的價(jià)格是xx元/平米您是否知道？讓參與者選擇），參與調查、投票。完成任務(wù)者可以獲得幸運號碼一個(gè)，憑此號碼和登記的身份證資料，可以到場(chǎng)參與抽獎，中獎率100%，直接是現金獎勵，最高獎金相關(guān)于一個(gè)家庭5年的買(mǎi)菜費用50000元。
3）方案二：我出錢(qián)，你出主意，解決3q之爭。針對目前網(wǎng)絡(luò )上吵得不可開(kāi)交的qq和360之爭，已嚴重影響到市場(chǎng)秩序及用戶(hù)利益，為尋求解決辦法，參與者先登記個(gè)人資料，然后可以發(fā)表3q之爭的危害，可以站在騰訊、360、用戶(hù)、政府、行業(yè)協(xié)會(huì )等的角度提出可行性解決辦法，以及未來(lái)怎樣防止此類(lèi)惡性競爭事件。其發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)支持率達到一定百分比或者排名在前300名，將獲得參加線(xiàn)下現金派送活動(dòng)資格。獎品為現金，100%中獎，獎金最高額度50000元。
4）費用預算：線(xiàn)上推廣費用預算2萬(wàn)元。
2、線(xiàn)下推廣：
1）現金大派送（中獎率100%）
a、創(chuàng )意思路：吸引客流最好的方式就是免費午餐。配合線(xiàn)上宣傳，以100%中獎率和超級大獎，吸引顧客到場(chǎng)。
b、獎品設置：10元現金獎若干，50元現金獎200名，100元現金獎100名，1000元現金獎，10名，5萬(wàn)元超級現金大獎1名。
c、活動(dòng)規則：50元、100元、1000元現金大獎，現場(chǎng)派送現金；5萬(wàn)元現金大獎，簽訂購房合同后直接從房款內扣除。
d、費用預算：8萬(wàn)元。
e、人均費用（含線(xiàn)上推廣）：353元。（由于10元現金獎的沖淡，實(shí)際支出會(huì )更�。�
2）一元拍賣(mài)（可選，主要用于沒(méi)有參加線(xiàn)上活動(dòng)的顧客）；
a、創(chuàng )意思路：根據公司少花錢(qián)、多辦事的。原則，拍賣(mài)是個(gè)比較好的方式。首先，人都是有好占便宜的思想，對房屋有剛性需求的個(gè)人或家庭用戶(hù)這一特征更是明顯。一元起拍，從參與者角度來(lái)看，投入小，收獲大，吸引力強。而且活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性，對現場(chǎng)氣氛的營(yíng)造肯定能起到非常好的效果。而從主辦方的角度來(lái)看，表面上花了很多錢(qián)購買(mǎi)拍品，但事實(shí)上由于參拍者相互抬價(jià)，最終成交價(jià)基本與購買(mǎi)價(jià)相當，而批量購買(mǎi)享受團購價(jià)后，最終成交價(jià)甚至可能高于購買(mǎi)成本。此項基本等于不花錢(qián)，辦大事。
b、拍賣(mài)品設置：拍賣(mài)品價(jià)格不宜過(guò)高，最好控制在200元以?xún)�，這樣客人參與度會(huì )更高。拍賣(mài)品應是家庭日常使用較多的，或者有創(chuàng )意的產(chǎn)品。建議：乒乓球拍、網(wǎng)球拍、羽毛球拍、電水壺、加濕器、煮蛋器、剔須刀、健康秤、豆漿機、廚房套刀、瑜珈墊、收納箱、抱枕、cd盒、湯鍋、車(chē)載吸塵器等。
c、費用預算：拍品購買(mǎi)成本預計2萬(wàn)元，成交金額預計15000—25000元。最終可能趨于零投入。
3）投飛鏢，享優(yōu)惠（可選，主要用于沒(méi)有參加線(xiàn)上活動(dòng)的顧客）
a、創(chuàng )意思路：增加活動(dòng)的娛樂(lè )性和營(yíng)造活動(dòng)氣氛，同時(shí)還可以給客戶(hù)帶來(lái)一定的收益。在房屋不打折的情況下，采取對顧客優(yōu)惠的折衷方式。
b、活動(dòng)規則：簽訂認購書(shū)后，有3次投鏢機會(huì )，投中的環(huán)數乘以100為現金優(yōu)惠金額，優(yōu)惠可直接沖抵購房款。
c、費用預算：3萬(wàn)元。
團隊活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生與人交往能力，增進(jìn)同學(xué)之間互相了解，融洽師生關(guān)系，提高班級凝聚力。
2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造欲和想象力，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，增強自信心和進(jìn)取心。
3、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼。
4、培養學(xué)生的團隊精神，合作意識及創(chuàng )新精神。
二、活動(dòng)對象、地點(diǎn)：
1、藥學(xué)系團學(xué)會(huì )所有成員
2、北操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年12月13號
2、上午：8：00—11：30 下午：2：30—5：30
四、活動(dòng)所需材料：
舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩
五、活動(dòng)項目操作細則：
�。ㄒ唬╊^腦風(fēng)暴——團隊識別訓練
1、以自愿的方式選出各隊隊長(cháng)，并請隊長(cháng)發(fā)表就職演說(shuō)。
2、提出要求：在隊長(cháng)的統一指揮下，各組在20分鐘內完成五項任務(wù)（確定隊名、設計隊標、提出口號、創(chuàng )作隊歌、以藝術(shù)化的形式展示上述成果）。
注意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽(tīng)和互相支持，不要對別人指手劃腳；b、尊重每個(gè)人的想法，而不要判斷或批評別人；c、創(chuàng )意越多越好，鼓勵融合，多個(gè)創(chuàng )意的融合，往往是一個(gè)更好創(chuàng )意的開(kāi)端。
3、進(jìn)行設計活動(dòng)
4、成果展示當其它人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，請注意傾聽(tīng)而不要打斷
5、討論各隊的優(yōu)缺點(diǎn)，本團隊在分工與合作過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動(dòng)中的感受并作好記錄。
注意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫助我們對自己所表達的負責；b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想聽(tīng)，那也可以。
6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并提供幾個(gè)自由發(fā)言的機會(huì )。
發(fā)言（討論）規則：a、當其它人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，請注意傾聽(tīng)而不要打斷；b、如果你說(shuō)得比較簡(jiǎn)短，更多的人有機會(huì )分享他們的觀(guān)點(diǎn)。
�。ǘ┬湃伪乘�
游戲目的：
1．建立小組成員間的相互信任。
2．使隊員挑戰自我。
3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助
4。接人動(dòng)作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。
5、背摔者動(dòng)作布置
�。�1）背摔者手部的準備動(dòng)作：前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。
�。�2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進(jìn)行以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔
�。ㄈ┨┨鼓峥颂�
參與人數：10～12人一組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：戶(hù)外
道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長(cháng)繩（25m）
應用：（1）創(chuàng )新思維訓練
�。�2）應變能力的培養
�。�3）團隊合作精神培養
�。ㄋ模o(wú)敵風(fēng)火輪
1、任務(wù)一：在20分鐘內利用提供的材料（舊報紙、透明膠、小刀）制作一個(gè)大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內并向前行進(jìn)，要注意紙環(huán)的.大小適宜。
2、任務(wù)二：各隊帶上“風(fēng)火輪”及修補材料到同一起跑線(xiàn)上開(kāi)展行進(jìn)比賽，以最后一人過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準評比名次。比賽進(jìn)行二輪，第一輪結束后進(jìn)行修補和討論，第二輪時(shí)加上一定的障礙。
3、比賽規則：在行進(jìn)過(guò)程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒；在行進(jìn)過(guò)程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補好后再繼續前進(jìn)。
4、公布成績(jì)，小組交流在本活動(dòng)中的感受并作好記錄。
5、全體共享，導師小結：這是一項激發(fā)大家競爭意識，又培養你們同心協(xié)力、同舟共濟、堅持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動(dòng)
�。ㄎ澹┞松�
參與人員：團學(xué)會(huì )全體學(xué)生、09級新生志愿者
時(shí)間：180分鐘
場(chǎng)地：教室、戶(hù)外
道具：眼罩、繩索、竹竿
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、兩隊學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著(zhù)，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們默默以對方為依靠前行。
�。�2）、在體會(huì )不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂(lè )聲想起了，是那些催人淚下的動(dòng)情音樂(lè )�！捌鋵�(shí)，人生的幾十年也就像今天的半小時(shí)一樣坎坎坷坷。但一路走來(lái)時(shí)因為有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個(gè)世界上寂寞的時(shí)候不寂寞，苦惱的時(shí)候有安慰，挫折的時(shí)候有鼓舞，迷失的時(shí)候有方向……”
�。�3）、教師總結：要想在團隊中得到成長(cháng)、獲取快樂(lè )、增進(jìn)友誼，每個(gè)人都得學(xué)會(huì )付出自己真誠和熱情，當我活在一個(gè)大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是多么地美好，生活是多么地快樂(lè )，人生是多么地有意義。
�。�4）異掌同聲結束活動(dòng)。
�。┗顒�(dòng)意義：
素質(zhì)拓展活動(dòng)豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長(cháng)，特別是實(shí)現自我心理健康與身體素質(zhì)，有著(zhù)狹義的教育活動(dòng)所不能替代的作用。校園文化是對學(xué)校教育活動(dòng)的完善、調節和補充。
最后，預祝我系素質(zhì)拓展活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
團隊活動(dòng)方案5
一、春游目的
春天萬(wàn)物復蘇，大地呈現一個(gè)生機勃勃的狀態(tài)。在這春暖花開(kāi)之際開(kāi)展春游活動(dòng)是再適合不過(guò)的了。春游活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，在娛樂(lè )中增強班級凝聚力，讓大家更為親密。同時(shí)，選擇去紹興也可以了解一下像魯迅這樣的名人古事，開(kāi)闊個(gè)人視野，豐富人文知識。更重要的是，在繁忙的學(xué)習之中穿插一定的休閑娛樂(lè )對學(xué)習也是有一定幫助的。綜上所述，這么有意義的`春游，咱們何樂(lè )而不為呢？
二、春游時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：三月底四月初
地點(diǎn)：紹興
三、具體行程
方案一
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直達紹興后前往魯迅故里，游覽魯迅祖居、三味書(shū)屋、百草園。然后游覽東湖景區（烏篷船自理）。下午適時(shí)返程，感受絲綢風(fēng)采并購物（約50分鐘）品嘗龍井茶并購物（約50分鐘），結束愉快之旅。
2、詳細介紹：
去到紹興，自然不得不去見(jiàn)識一下魯迅故居。憶往昔，曾經(jīng)一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。只是書(shū)中描述的再好也不如身臨其境一感魯迅童年的樂(lè )趣與情調。接下來(lái)去的東湖景區，東湖在紹興古城東約六公里處，以崖壁、巖洞、石橋、湖面巧妙結合，成為著(zhù)名園林，是浙江省的三大名湖之一。東湖雖小，但因它的奇石、奇洞所構成的奇景使東湖成為旅游業(yè)界人士公認的罕見(jiàn)的“湖中之奇”。東湖是外地游客在紹興參觀(guān)的主要景區之一，乘坐烏篷船是湖中游覽的特色，初次到東湖的人可能因此而玩個(gè)心跳。除在湖中觀(guān)光外，人們還可以上山。山頂有茶園和茶室，還是登山遠眺的好地方。陽(yáng)春季節，東湖東北方向的平原風(fēng)光是外地很難見(jiàn)到的江南水鄉秀色。
3、門(mén)票票價(jià)：
魯迅故居憑身份證領(lǐng)門(mén)票、東湖景區票價(jià)40元。
方案二
1、大致路線(xiàn)：
早上7：00出發(fā)，直接到達“櫻花節”展覽區紹興宛委山，觀(guān)賞完櫻花后，再乘坐出租車(chē)到達市區魯迅故里，然后行程如方案一�；蛘�，坐130公交車(chē)到市區即可。
2、詳細介紹：
櫻花林門(mén)票十元、出租車(chē)起步價(jià)5元、從宛委山到市區大概每輛車(chē)15元，共需90元。
4、預算：
包車(chē)費：1000元
方案一：40元/人
方案二：90元（大概每人5元左右）。
團隊活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步加強學(xué)校團隊干部隊伍建設，不斷提高全縣學(xué)校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)發(fā)現、總結我縣團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng )新做法，集中展示我縣團隊工作和活動(dòng)的`豐碩成果，進(jìn)一步加強基層團組織和少先隊建設，確實(shí)發(fā)揮學(xué)校團隊組織在加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作中的積極作用，縣委教育工委、團縣委、縣教育局、縣少工委決定聯(lián)合舉辦德化縣首屆學(xué)校團隊主題活動(dòng)方案創(chuàng )意設計展示大賽，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：祖國發(fā)展我成長(cháng)，我與祖國同奮進(jìn)，學(xué)校團隊活動(dòng)方案。
二、主辦單位：中共德化縣教育工作委員會(huì )、共青團德化縣委、德化縣教育局、少先隊德化縣工作委員會(huì )。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月中旬至12月上旬。
四、活動(dòng)內容：參賽者必須根據活動(dòng)主題，參照主題團日（隊會(huì )）活動(dòng)形式和要求，結合紀念改革開(kāi)放三十年、北京奧運會(huì )勝利閉幕及神七飛天等重要節慶紀念為重點(diǎn)，突出青少年思想道德教育主線(xiàn)，圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長(cháng)成才工作目標，強調實(shí)踐和體驗教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng )意設計。
中學(xué)生主題團日活動(dòng)設計主要包括：團員意識和團的先進(jìn)性教育；人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育；“邁好青春門(mén)，走好成人路”系列主題活動(dòng)等。
少先隊主題隊會(huì )活動(dòng)設計主要包括：1、思想道德建設（包括祖國發(fā)展我成長(cháng)、民族精神代代傳、紅領(lǐng)巾心向黨等具有少先隊特色的各類(lèi)形勢政策教育等）；2、少先隊組織文化建設（包括少先隊金獎單位創(chuàng )建活動(dòng)、入隊教育、隊干民主選舉、紅領(lǐng)巾小社團建設和信息化建設等）；3、少年兒童素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽(yáng)光體育運動(dòng)等）；4、紅領(lǐng)巾共促和諧（包括手拉手互助活動(dòng)、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、和諧社區及和諧校園建設等）。
五、參賽對象：全縣各中學(xué)團委、團支部，中小學(xué)校少先隊大隊和中隊。各中學(xué)團委書(shū)記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學(xué)校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個(gè)組別參賽和評獎。參賽者必須于20xx年11月30日前將參賽活動(dòng)方案（一式三份，并將方案用WORD排版發(fā)送到指定郵箱）和圖片資料（五張以上）送交團縣委學(xué)少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動(dòng)專(zhuān)題片，并從獲獎活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動(dòng)匯編》。
七、獎項設置：大賽分學(xué)校共青團和少先隊兩個(gè)組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動(dòng)方案創(chuàng )意設計展示大賽對推動(dòng)團干和輔導員隊伍建設的重要意義，確實(shí)加強對活動(dòng)的領(lǐng)導和指導，以賽促訓，確實(shí)提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、精心組織，認真實(shí)施。各學(xué)校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調、加強指導，為大賽和活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造氛圍、創(chuàng )造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開(kāi)展活動(dòng)，確保主題創(chuàng )意設計展示大賽各項工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展，規劃方案《學(xué)校團隊活動(dòng)方案》。
3、廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動(dòng)、參加比賽，在精心設計活動(dòng)方案的基礎上，認真開(kāi)展主題團日和隊會(huì )活動(dòng)，在參與大賽和活動(dòng)的過(guò)程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
團隊活動(dòng)方案7
第一階段：勝兵先勝而后求戰
1. 明確建制(30分鐘)
一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長(cháng)、排、班長(cháng)(按貴司現崗級別指定分派即可)，團隊拓展活動(dòng)方案。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現有部門(mén)編制，抽簽決定歸建。)
2. 中高級領(lǐng)導(6—10人)技戰術(shù)、步兵方略特訓(90分鐘)
實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項應在分組歸建前完成。
特訓內容包含：
A步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術(shù)。
B 現代軍事管理主要條例和規則、特性。
C戰術(shù)口語(yǔ)、手語(yǔ)、個(gè)人技戰術(shù)。
D小團隊(班組)協(xié)同技戰術(shù)。
E典型戰術(shù)體系的比較與分析，由受訓領(lǐng)導做出因地制宜的甄選。
F現代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。
特別說(shuō)明：為什么只培訓雙方高級領(lǐng)導，而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導人的貫徹力。由他們事后(戰前)就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語(yǔ)言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過(guò)該項目，還可以檢驗兩組領(lǐng)導的學(xué)習和感悟能力，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習能力的領(lǐng)導人是很難帶領(lǐng)團隊迎接新環(huán)境中的挑戰的�！按髴稹痹诩�，相信貴司的高級領(lǐng)導定能認真對待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。)
3. 與(2)同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表(10人)戰場(chǎng)沙盤(pán)及攻防雙方態(tài)勢講解(90分鐘)
前線(xiàn)地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確(在分隊以前)概率為5：5。代表們作為“一線(xiàn)人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導貫徹“特訓信息”的同時(shí)(或之后)，向領(lǐng)導層及時(shí)匯報“市場(chǎng)信息”。溝通能力強的一方會(huì )具備優(yōu)勢。
4. 內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會(huì )議。分組同時(shí)召開(kāi)，雙方領(lǐng)導主持。(120分鐘)
A抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。(攻方必須在規定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部)
B 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。
C 雙方最高主官頒布、貫徹“戰時(shí)”獎懲條例和“軍規”。
D雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責權。
5. 雙方基層“戰士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)群眾的意見(jiàn)不可小視，基層里往往蘊涵著(zhù)“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒(méi)有感悟到領(lǐng)導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導來(lái)拿，獨裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權威。
6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束(2分鐘)
第二階段：上兵若水，奇正相生
7. 在規定地點(diǎn)準時(shí)集合(過(guò)時(shí)不侯)，雙方按編制同時(shí)整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車(chē)，向“戰區”開(kāi)拔(7：30——8：00)各級領(lǐng)導的作用至關(guān)重要
8. 抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發(fā)裝備和給養。我司總教官簡(jiǎn)短講話(huà)(2分鐘);紅隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘);黃隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌，規劃方案《團隊拓展活動(dòng)方案》。(9：30——10：00)講話(huà)要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團隊做“終極”的鼓舞。
9. 雙方急行軍進(jìn)入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動(dòng)員。攻擊一方會(huì )在一個(gè)小時(shí)內發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(10：15—11：00)各級主官管理、管控力強，注重戰術(shù)布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會(huì )占據優(yōu)勢。
另外：守方每人要在半小時(shí)之內置單兵掩體、設計偽裝點(diǎn)(與攻方體力平衡，且是實(shí)戰所必須。)
10. 第三方奇襲(10：50——11：00)
攻擊守方的不是對方團隊，而是來(lái)自第三方——我們拓展機構的一個(gè)武裝加強班(10—15人)，他們會(huì )選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓練有素的專(zhuān)業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢?一般來(lái)說(shuō)，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會(huì )私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢。但是，我司之專(zhuān)業(yè)人士決不會(huì )“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專(zhuān)業(yè)效率迅猛出擊，是專(zhuān)供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習技戰術(shù)，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來(lái)要上陣的攻方!以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。
11. 攻守雙方接戰(11：00———12：00左右)
在步兵實(shí)戰中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì )讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實(shí)戰和電影是不一樣的。在我司專(zhuān)業(yè)參謀的指導下，貴司雙方都會(huì )“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無(wú)謂地減員，每個(gè)人，無(wú)論他什么級別、什么背景——戰場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)都只有一次生命!每個(gè)人都會(huì )這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長(cháng)久，我的團隊要靠“活下來(lái)”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì )打得艱苦而漫長(cháng)。
附1：《誠信紅布陣亡制》
“誠信宣導”會(huì )在我司的戰前培訓中貫徹、強調�！罢\信”涉及一個(gè)人的`人品，相信貴軍人員能經(jīng)受考驗。具體規則是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經(jīng)“陣亡”了!你的裝備里有“一塊紅布”，請拿出來(lái)蓋在頭上，那么您會(huì )被所有的人(包括射擊你的“敵人”)尊重，說(shuō)明您一個(gè)可貴的誠信自律的職業(yè)人士。因為“子彈”很小，只有被擊中的人才會(huì )清楚地知道，如果你忍著(zhù)痛說(shuō)謊，那么你褻瀆了戰場(chǎng)和你的團隊。一經(jīng)查證，“督戰隊”定會(huì )將您“就地除名”。
12. 雙方在參謀指導下變換作戰方案，各依地勢之利出“奇兵”以打破僵局(12：00左右——12：30左右)戰場(chǎng)如商場(chǎng)，商場(chǎng)如戰場(chǎng)。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應變”。對方“變”招了，實(shí)戰可不是拼“蠻勇”，再強壯的人也經(jīng)不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應變”、“決策”與“執行”。誰(shuí)更快，誰(shuí)更準，誰(shuí)更有執行力，他就會(huì )掌握戰場(chǎng)的主動(dòng)�！氨鵁o(wú)常勢，水無(wú)常形。上兵若水，奇正相生�！辟F司的骨干們一定會(huì )在“應變”中爆發(fā)出超常的決策力和瞬間執行力，領(lǐng)袖的號召力會(huì )讓每個(gè)人相信“勝利正在召喚著(zhù)我們”。觀(guān)望、等待、懷疑、跟風(fēng)、慢辦拍的人會(huì )在瞬間被消滅，不負責任、拍腦門(mén)的決策也會(huì )被凌厲的“轉守為攻”或者“變線(xiàn)突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰(shuí)能勝出?“戰役”的結果真的很難預料，但戰敗一方的主官卻肯定會(huì )對失敗“負責”。
第三階段：臥薪嘗膽，避實(shí)擊虛
13. 雙方午休，午餐作戰總結會(huì )。(12：40——14：00)
我司主教官、參謀長(cháng)做戰后總結和點(diǎn)評。雙方主官做“述職經(jīng)驗、教訓報告”。各級人員隨后可即興發(fā)言，相互鼓舞。餐后小憩，勵兵束馬，以圖再戰。
14. 我軍人員將兩隊人馬分別緩步帶入新戰區，攻防角色互換。攻防雙方按“計劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級主管、作戰參謀進(jìn)行巡視、督導、戰前動(dòng)員。攻擊一方會(huì )在半小時(shí)內發(fā)動(dòng)進(jìn)攻(14：15——14：40)
15. 攻守雙方接戰，守方可以隨時(shí)轉移陣地，此戰不以固守全部陣地為目標。雙方都將在運動(dòng)中尋機“殲滅”敵人(14：40——15：20左右)
此戰，心理素質(zhì)較差的人會(huì )得到錘煉。雙方任何一隊如果不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和煙幕所干擾，其臨場(chǎng)的判斷力、決策貫徹力、現場(chǎng)執行力都會(huì )下降。所謂“大將風(fēng)度”就是要處亂不驚——
——襲掠如火，不動(dòng)如山。攻方的“標地”就是守方的“供給站”，只要拿下“站點(diǎn)”，此役便以守軍的失敗而告終。反之，守軍的戰略目標是以“供給站”做餌，企圖全殲對方的“士兵”。而攻方此戰會(huì )啟動(dòng)“督戰隊&r
團隊活動(dòng)方案8
一．活動(dòng)引言
一個(gè)班級，是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤(pán)散沙，這個(gè)班級也就沒(méi)有了它本身的意義。也就是說(shuō)，班級需要凝聚力。一個(gè)班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會(huì )無(wú)往不勝，團結是最重要的。班級的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養班級的凝聚力就是要培養班級成員間的團隊精神。班級的班委會(huì )是一個(gè)班級的核心力量，這個(gè)團體的好與壞直接決定著(zhù)整個(gè)班級是否有凝聚力。因此，培養班委會(huì )這個(gè)團隊的`團隊精神是班級建設的重中之重。
二．活動(dòng)目的
1.培養團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。
2.培養團隊成員計劃、組織、協(xié)調能力；
3.培養團隊成員之間相互信任和理解。
三．活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)主題：培養班委會(huì )成員的團隊精神
(二)活動(dòng)口號：團隊協(xié)作，齊力斷金
(三)活動(dòng)對象：新生年級的班委會(huì )成員
(五)活動(dòng)步驟：
(1)成立策劃小組，完成活動(dòng)策劃書(shū)。
�。�2）確定活動(dòng)主題、模式、流程等基本情況。
�。�3）聯(lián)系場(chǎng)地，制作黑板報，購買(mǎi)活動(dòng)道具。
�。�4）活動(dòng)當天，由輔導員主持活動(dòng)，班委會(huì )成員進(jìn)行活動(dòng)準備并參與比賽。
�。�5）分別對獲勝和失敗隊伍進(jìn)行獎勵和懲罰。
四．活動(dòng)所需資源
各班級同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳黑板報、一天上午的場(chǎng)地的使用，購買(mǎi)報紙，膠帶等活動(dòng)道具。
附：團隊協(xié)作競技訓練活動(dòng)——無(wú)敵風(fēng)火輪
活動(dòng)所需道具
1、報紙60張以上；
2、膠帶3卷
活動(dòng)任務(wù)
每個(gè)隊用提供的材料將報紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規則要求下走完規定的路程，以最快到達終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。
活動(dòng)規則
1、各組統一在風(fēng)火輪內站好，由裁判統一發(fā)布口令出發(fā)；
2、行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連；
3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規接觸地面的組員，第一個(gè)警告，第二個(gè)活動(dòng)后罰十個(gè)抱頭蹲起，第三個(gè)全組淘汰，取消比賽資格；
4、行進(jìn)過(guò)程中若風(fēng)火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續行進(jìn)。此時(shí)隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進(jìn)的路線(xiàn)，否則將被取消比賽資格；
5、出發(fā)前，所有風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線(xiàn)，以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為項目截止時(shí)間；
6、完全服從裁判原則。
團隊活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：團結協(xié)作，提升能力。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)戶(hù)外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協(xié)作能力以及思維創(chuàng )新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時(shí)，挖掘管培生的潛力，促進(jìn)管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。
三、主辦單位：集團公司
四、活動(dòng)對象：公司管培生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：海邊沙灘
六、活動(dòng)時(shí)間：待定
七、活動(dòng)前準備工作：
1.宣傳方式：會(huì )議通知各組長(cháng)，組長(cháng)下達活動(dòng)精神
2.考察場(chǎng)地、準備道具
3.召開(kāi)參加人員會(huì )議。
九、具體活動(dòng)方案：
1.蜘蛛網(wǎng)
(1)游戲目的：培養團隊合作精神，增進(jìn)溝通，體現協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的重要作用。
(2)討論問(wèn)題：A.你們在游戲過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?·B.每個(gè)人的任務(wù)是什么?·C.整個(gè)小組的運作是否有效?為什么?D.你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?·E.哪些因素有助于安全成功地完成游戲?
2.雷池取物
(1)活動(dòng)目的：建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流，，培養隊員間的團結合作，使小組充滿(mǎn)活力。
(2)討論問(wèn)題：例：A做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?B游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題?C如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
3.信任背投
(1)活動(dòng)目的1.建立小組成員間的相互信任。
2.使隊員挑戰自我。
3.發(fā)揚團隊精神，互相幫助。
(2)討論問(wèn)題：例：A最初你們對游戲有何認識? B參加游戲之后你們有何感受? C當站在平臺上準備向后倒時(shí)，你有何感想?
十、在海邊野餐，食物可以集體去選購
十一、活動(dòng)后期宣傳工作
1.用照片、文字報道示活動(dòng)過(guò)程的精彩畫(huà)面。突出我公司管培生戶(hù)外拓展培訓的風(fēng)采。
2.制作活動(dòng)精彩畫(huà)面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團公司企業(yè)文化宣傳力度。十二、活動(dòng)預算：
1.道具費用：150元
2.海邊野炊費用：900元
3.交通費用：200元
共計：1250元
十一、附注
注意事項：做好安全保障工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
(游戲具體內容見(jiàn)附錄)
游戲附錄：
1、開(kāi)場(chǎng)小游戲：人山人�！麝爣�，雙手搭在對方的肩膀上，順時(shí)針走動(dòng)，在教練喊停的時(shí)候，集體坐下，看是否會(huì )摔跤。要點(diǎn)是要保持較小的間距，勻速前進(jìn)。之后加大難度，雙臂伸開(kāi)，在行進(jìn)中坐下后，再集體坐著(zhù)順時(shí)針挪動(dòng)20步，要點(diǎn)是要所有人步調一直，必須由聽(tīng)一個(gè)人的指揮，左右左、左右左這樣慢慢前進(jìn)，我們眾人齊心，順利完成任務(wù)，歡呼雀躍。
2、蜘蛛網(wǎng)游戲
時(shí)間：l小時(shí)以上
人數：不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。
(每個(gè)小組)
·選取兩棵結實(shí)的大樹(shù)(用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng))。
·尼龍繩或其它類(lèi)似的繩子(用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng))。
道具：·8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節電線(xiàn)，甚至幾小節繩子亦可(用來(lái)把蜘
蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上)。
·蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著(zhù)了，他的眼睛就會(huì )被蒙起來(lái)。
·選項：用來(lái)做警報器的小鈴鐺;用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。
這是一個(gè)廣為人知的著(zhù)名的戶(hù)外游戲，它是幻想和挑戰的完美融合。它
可以被用來(lái)創(chuàng )建團隊、培養團隊合作精神、學(xué)習沖突處理技巧、培養領(lǐng)導才概述：能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓專(zhuān)員進(jìn)行一定的準備工作，但是
這些準備工作一定會(huì )帶來(lái)超值回報。
1.培養團隊合作精神。
2.增進(jìn)溝通。
目的：3.體現協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。
4.把隊員團結在一起。
5.學(xué)會(huì )克服看似難以解決的問(wèn)題。
培訓專(zhuān)員需要為每個(gè)小組架設一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，具體方法如下：
1.用螺栓或繩子在2棵樹(shù)上做出8個(gè)固定點(diǎn)(如圖1)，每棵樹(shù)上4個(gè)點(diǎn)，最低固定點(diǎn)距離地面約20cm(8英寸)，同一棵樹(shù)上的固定點(diǎn)間距為70era(2英
尺4英寸)。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為2.3m(7英尺8英寸)。
2.固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來(lái)測量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的
準備：長(cháng)度。
尼龍繩的長(cháng)度= (兩棵樹(shù)的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距
離)×2
在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結。繩結的做法是從尼龍
繩的一端開(kāi)始，每隔10～15cm打一個(gè)結。打繩結的作用是阻止內部網(wǎng)線(xiàn)的.
任意滑動(dòng)(如圖2)。
步驟：
討論問(wèn)題示
例：
安全：
變通：3.編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下：從樹(shù)l開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹(shù)l的最低固定點(diǎn)上;用繩子由下至上穿過(guò)樹(shù)1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達最高固定點(diǎn);把繩子從樹(shù)1的最高固定點(diǎn)拉到樹(shù)2的最高固定點(diǎn);用繩子從上到下穿過(guò)樹(shù)2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達最低固定點(diǎn);把繩子從樹(shù)2的最低固定點(diǎn)拉回到樹(shù)l的最低固定點(diǎn);拉緊繩子，形成一個(gè)長(cháng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上。 4.編織蜘蛛網(wǎng)的內部。從邊框一個(gè)的角落開(kāi)始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊員們能夠從中鉆過(guò)去。(詳見(jiàn)主圖) 5.(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。橡膠蜘蛛可以烘托氣氛，小鈴鐺可以充當警報器，報告大家有人觸網(wǎng)。 1.將游戲者分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。 2.致游戲開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)自如下：你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)封鎖了，你們必須從蜘蛛網(wǎng)中鉆過(guò)去(不能繞過(guò)去，也不能從網(wǎng)的上面或下面過(guò)去)。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺(jué)。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì )立刻被驚醒，并撲過(guò)來(lái)咬人，其結果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過(guò)去的人立刻雙目失明。另外，每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過(guò)去。 3.在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監護員，觀(guān)察其他小組能游戲情況。 4.等所有小組都做完游戲之后，引導隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領(lǐng)導等問(wèn)題展開(kāi)討論。 ·你們在游戲過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題? ·怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么? ·你們是如何克服困難的? ·哪些因素有助于成功地完成游戲? ·游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? ·游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導?他們對此感受如何? ·這個(gè)游戲揭示了什么道理? ·如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?注意不要讓游戲者從網(wǎng)洞中跌落下去。 1.可以在游戲進(jìn)行過(guò)程中變更游戲規則，加大游戲的難度。 2.觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。 3.如果你發(fā)現某些人領(lǐng)導欲極強，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這樣，他們就會(huì )失明或失聲。這種失明或失聲可以是暫時(shí)的(比如5分鐘);也可以是永久的，即持續到游戲結束。這樣就可以使其他人也有機會(huì )充當領(lǐng)導的角色。
4.如果可能會(huì )多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用PVC管子做一
個(gè)支架，用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)。在管子上打出固定點(diǎn)，拉好網(wǎng)線(xiàn)。這樣每次做培
訓的時(shí)候，把它拿出來(lái)用就可以了。
5.為了增加游戲的難度，你還可以要求每個(gè)小組帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水穿
越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來(lái)在穿越成功后治療那些被蜘
蛛咬傷的人。
3、雷池取物——用沙子圍成一個(gè)直徑為5米的圈，圈中間放有一瓶沒(méi)有蓋子的礦泉水，圈內假設為雷區，進(jìn)入則必死無(wú)疑;礦泉水假設為一劇毒化學(xué)元素，一旦泄漏，后果不堪設想。給一根約14米的粗繩子，要求不借用任何外力，將該水取出，排出“繩抬人”的辦法。
4、信任背投：時(shí)間：
人數：
道具：
概述：
目的：
步驟：
討論問(wèn)題
示例：
安全：
變通：
團隊活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
1.明確團隊的目標，提升員工的團隊精神和團隊意識，增強團隊凝聚力；
2.激勵團隊，釋放工作壓力，心態(tài)調整，可提升團隊的工作效能；
3.挖掘個(gè)人潛能，挑戰自我，促進(jìn)團隊成員之間溝通和了解，增進(jìn)友誼，提高員工對單位的歸屬感和認同感；
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月4日9:00——16:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
東方年華三峽國際青年營(yíng)
四、活動(dòng)內容
通過(guò)團隊管理，手工實(shí)踐，運動(dòng)拓展，軍事拓展，生活體驗等各項團隊課程來(lái)提升團隊凝聚力，團結協(xié)作能力，達到團隊建設的目的`；本次活動(dòng)上午開(kāi)展拓展活動(dòng)，下午游園觀(guān)光，果蔬采摘，東方花谷和月季園的花已經(jīng)盛情開(kāi)放，園區現有大型番茄公園，精選了四十幾個(gè)品種的優(yōu)質(zhì)番茄可供采摘，品嘗原生態(tài)真味道。
軍事拓展課程：真人CS（陣地/叢林）
運動(dòng)拓展課程：鼓動(dòng)人心
備注：實(shí)際執行課程因天氣或其他不可抗拒因素可能有微調；
五、項目介紹
1、實(shí)兵CS
項目類(lèi)型：團隊軍事拓展
項目描述：10-15人左右為一隊；參與者在活動(dòng)中模仿軍隊作戰，穿梭在實(shí)兵陣地中，展現各種隊形陣勢，個(gè)人技巧，全身心投入扮演一個(gè)士兵或將領(lǐng)的角色，進(jìn)攻方和防守方對抗，相互轉換，直到把對方選手全部擊倒為勝�；顒�(dòng)時(shí)長(cháng)90分鐘。
培訓目的：提高團體意識，以及團體的凝聚力；提高領(lǐng)導能力，戰勝懦弱膽小心理；提高思維能力，敏捷的思考，以及有效的變通是勝利的關(guān)鍵；有助于放松身心，鍛煉身體。
2、鼓動(dòng)人心
項目類(lèi)型：團隊體驗項目（10-20人，可多組同時(shí)進(jìn)行）
項目描述：所有隊員每人手里拿一根繩子，通過(guò)集體努力，讓球在鼓面上顛動(dòng)起來(lái)；
培訓目的：培訓齊心協(xié)力，團隊默契，培養技巧；學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法解決問(wèn)題。
六、營(yíng)地簡(jiǎn)介
湖北東方年華三峽國際青年營(yíng)位于湖北西部、三峽出口、屈原昭君故里、世界水電名城的宜昌市枝江安福寺鎮瑪瑙河畔。園區占地10022畝，概算投資10億元。距呼北、滬蓉高速樞紐3公里，三峽機場(chǎng)18公里，宜昌東站28公里，三峽大壩68公里，交通暢達，轉接便利。
園區主要包含生態(tài)農業(yè)、休閑旅游、營(yíng)地教育、康養度假四大板塊。是機關(guān)團體、學(xué)校市民的綠色食材供應基地；是休閑旅游、婚禮慶典的絕好去處；是研學(xué)教育、企業(yè)團建的理想之所；是養心養生、文藝創(chuàng )作的首選佳境。
團隊活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
強學(xué)風(fēng)，促教改，構建班、團一體化建設新模式
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日至20xx年11月20日
三、主體活動(dòng)
1、優(yōu)秀主題團日活動(dòng)
活動(dòng)主體：20xx級團活動(dòng)小組
20xx級團支部
活動(dòng)流程：懸掛條幅，號召開(kāi)展基層團建活動(dòng)
團支部上交活動(dòng)策劃書(shū)，根據活動(dòng)策劃書(shū)團建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)
團支部積極開(kāi)展團活動(dòng)并做好團活動(dòng)的宣傳工作
做好活動(dòng)總結，并開(kāi)始著(zhù)手準備優(yōu)秀團日活動(dòng)的申請
2、新老班級、團支部換屆工作
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì )團建部
活動(dòng)流程：收集大一至大四班級、團支部信息
做好班團干部信息統計表并寫(xiě)好學(xué)院班級團支部換屆工作報告
上交校團委組織部及學(xué)生工作處
3、科學(xué)規劃團支部建設
活動(dòng)主體：20xx級團支部
活動(dòng)流程：根據“五有”優(yōu)秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發(fā)展規劃
開(kāi)展團支部交流會(huì )，由各團支部的`團支書(shū)、組織委員、宣傳委員進(jìn)行交流探討及時(shí)總結交流信息與宣傳工作
4、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì )團建部。
活動(dòng)流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進(jìn)行協(xié)商
開(kāi)展關(guān)于優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的大學(xué)自身經(jīng)歷專(zhuān)題演講，對大一新生進(jìn)行創(chuàng )先爭優(yōu)的鼓勵及指導
團隊活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景和目的
一年一度的五一國際勞動(dòng)節又要來(lái)了，同學(xué)在了解了勞動(dòng)節的來(lái)歷后一定會(huì )對各種各樣的職業(yè)有一定的興趣，對每種職業(yè)的日常工作內容也會(huì )非常好奇。首羨中學(xué)團委少先隊在五一長(cháng)假期間開(kāi)展“規劃美好人生，體驗勞動(dòng)甘苦”活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的`一些職業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一部分（發(fā)動(dòng)階段）：各班團支書(shū)、大隊委員做好每位同學(xué)的宣傳工作，認真做好解釋工作。
第一部分（體驗階段）：五一長(cháng)假期間
第二部分（展示）：五一長(cháng)假后，5月中旬
三、活動(dòng)內容和上交材料要求（材料大小a4）
首先確認自己未來(lái)的理想職業(yè)是什么，然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人，對他們進(jìn)行采訪(fǎng)，說(shuō)出職業(yè)的苦與樂(lè )，再跟蹤采訪(fǎng)體驗一天，并寫(xiě)下自己的心得。要求初一、初二年級全體同學(xué)參加，撰寫(xiě)活動(dòng)心得，拍攝勞動(dòng)情景。
材料制作規格：a4紙大小，要求圖文并茂。各班統一收齊后于五一長(cháng)假后開(kāi)學(xué)第一天上交。
四、活動(dòng)注意事項
在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意安全，盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開(kāi)展，不可借著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)無(wú)目的游玩，浪費寶貴的時(shí)間。
團隊活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì )組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì )組負責)
2、后勤保障(辦公室負責)
3、橫幅(辦公室負責)內容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì )活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負責)
5、攝相工作(吳必華負責)
6、活動(dòng)計時(shí)計分：(體育組何麗、李巧嵐負責)
六、活動(dòng)內容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎等;
2、活動(dòng)結束后，到學(xué)校飯堂聚餐。
附活動(dòng)安排及游戲規則：
1、背夾籃球
游戲規則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的.第二對隊員，以此延續到第三對隊員，看哪個(gè)科組最快到達終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎環(huán)節：由李主任抽出三等獎10名。
3、節目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規則：為了加強科組成員的團結精神，讓大家能有零距離接觸機會(huì )，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節：由丘校長(cháng)抽出二等獎10名;
6、節目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規則：每個(gè)科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節：由譚校長(cháng)抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎)。
團隊活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛入大學(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅定地一步步前行。
據小道消息報導，類(lèi)似的活動(dòng)，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有06級歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。
二、活動(dòng)目的：增強體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團結意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式：
1.由班委會(huì )征集一些游戲節目供大家?jiàn)蕵?lè )。
2.活動(dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據具體情況選擇性參加;
3.根據每位同學(xué)的體育課專(zhuān)項，自帶“裝備”，分塊練習;
4.按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項目“專(zhuān)業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費較少，活動(dòng)對學(xué)習暫無(wú)不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程：填寫(xiě)體育專(zhuān)業(yè)調查表→ 體育部據表做簡(jiǎn)單的安排→ 征集活動(dòng)所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內網(wǎng);班級博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→ 活動(dòng)進(jìn)行→ 宣傳部負責征集寫(xiě)稿，跟蹤報導每次活動(dòng)信息，并做好對內對外宣傳工作→ 秘書(shū)部整理材料存檔。
八、注意事項：
1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2.活動(dòng)期間的`人財安全。畢竟是戶(hù)外運動(dòng)，難免會(huì )由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
團隊游戶(hù)外活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月30日(具體時(shí)間暫定為：14：30——00：30)
活動(dòng)地點(diǎn)：梅山石房灣
活動(dòng)人員：朋友20人左右
活動(dòng)費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點(diǎn)尖峰嶺游玩費用)
活動(dòng)目的：加強朋友之間的交流與學(xué)習，增進(jìn)理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團隊精神。
活動(dòng)內容：野外自助燒烤，分團隊的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)(內容的具體形式文中將詳細說(shuō)明)
活動(dòng)組織者：吳淑思、張瑤等
活動(dòng)要求：活動(dòng)參加者請遵守相關(guān)紀律，嚴禁個(gè)別人脫離群體獨自活動(dòng)，同時(shí)必須注意安全，安全第一。
活動(dòng)內容安排：
集合出發(fā)時(shí)間暫定為04月30日14：30
14：30分到暫定在明珠廣場(chǎng)車(chē)站前集合，做好出發(fā)準備
到達目的地路途時(shí)間暫定為14:30~15：50
14：30分準時(shí)出發(fā)，約80分鐘即可到達
準備時(shí)間暫定為16：00~19：30(自由活動(dòng)和炒菜比賽等，自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨自活動(dòng))
19：30自助燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始
步驟：
1.將人員劃分成若干個(gè)由4~5個(gè)人組成的小組(根據我們的人數大致可以分成4組，1、2報數法，每組配備一只手電筒)。
2.各組在3分鐘內給自己的團隊起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號代替。
3.各組長(cháng)進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個(gè)名字。
4.各組做好自我介紹之后用30分鐘做比賽看誰(shuí)撿的木材多誰(shuí)就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來(lái)燒烤滴)
4.游戲過(guò)程中各個(gè)組長(cháng)要負責隊員的安全，安全第一。
燒烤開(kāi)火篝火時(shí)間暫定為20：30——00：30
領(lǐng)取燒烤工具和食物，開(kāi)始第一輪pk，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得隊員女生的親吻，哈哈：)開(kāi)玩笑滴……肯定有勝利品
游戲時(shí)間暫定為21: 30——23：30
開(kāi)始戶(hù)外游戲活動(dòng)(相繼開(kāi)展pk活動(dòng))
二、游戲安排及相關(guān)規則
互動(dòng)小游戲：開(kāi)展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設計互動(dòng)游戲的時(shí)候我考慮可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂(lè )。
游戲之一：超級病毒
游戲目的：
1.活躍團隊氣氛。
2.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
道具：在沙灘上畫(huà)一個(gè)大圈，即是一個(gè)水果(超級病毒感染源)。
游戲準備：事先畫(huà)出活動(dòng)圈的邊界線(xiàn)。
游戲時(shí)間：15--20分鐘
游戲步驟：
1.告訴隊員這個(gè)游戲類(lèi)似于捉迷藏。
2、事先劃定一個(gè)區域圈，不允許隊員跑到區域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續捕捉其他隊員。
4、重復前面的過(guò)程，直到所有人連成一片為止。
游戲之二：縮小包圍圈
游戲目的：
1.使隊員充滿(mǎn)活力。
2.創(chuàng )造融洽的氣氛，為后續活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎。
3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。
游戲時(shí)間：約10分鐘左右。
游戲步驟：
1.讓隊員們緊密地圍成一圈。
2.讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
5.現在開(kāi)始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務(wù)，你可能就不必挖空心思去想入非非了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
互動(dòng)游戲之三：歌曲接唱歡唱
游戲目的：
1.使隊員充滿(mǎn)活力。
2.培養大家的參與意識。
游戲時(shí)間：約30分鐘左右。
游戲步驟：略
互動(dòng)游戲之四：信任背摔(學(xué)會(huì )相信同伴)
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲目的：體驗站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué)，從而理解每個(gè)人在生活工作中的位置不同，也感受著(zhù)不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì )戰勝自已和敢于相信同伴、彼此信任。
游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上(哎：(沙灘那只有大石頭，將就)，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下的人接住。
互動(dòng)游戲之五：猜字表情游戲
游戲目的：
1.促進(jìn)小組成員間溝通與交流及默契。
2.引發(fā)大家的笑聲。
游戲時(shí)間：約30分鐘
1.每個(gè)人找好一個(gè)搭檔，要有相當的默契的搭檔
2. 一個(gè)人背對著(zhù)字，一個(gè)人面對著(zhù)字
3.面對者的同志做出能形容該字的任何表情形態(tài)直至他的搭檔猜出字來(lái)，時(shí)間規定為2分鐘超時(shí)算輸甘愿受罰：(
互動(dòng)游戲之六：青蛙哇叫游戲
1. 各位隊員按順序蹲著(zhù)圍成一個(gè)小圈圈
2.一個(gè)人開(kāi)始叫：如2只青蛙噗通噗通接著(zhù)下一個(gè)就叫3只青蛙噗通噗通噗通接著(zhù)4只……(噗通一次代表一只青蛙)，一直叫直至有人叫錯，叫錯者甘愿受懲罰：(
互動(dòng)游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲
游戲目的：增進(jìn)更刺激的玩法
游戲時(shí)間：約n分鐘
游戲步驟：略
本次互動(dòng)游戲設置暫時(shí)確定為7項，如隊員有新的游戲點(diǎn)子可以隨時(shí)更改或多加。目的只要大家能玩得很high�？傆嫼臅r(shí)約2小時(shí)(大致上從21：30——23：30)。
另附游戲活動(dòng)中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布，口哨等……
為調動(dòng)大家的參與積極性和明早的螃蟹粥早餐欲望接著(zhù)是大集體抓海螃蟹時(shí)間23：30—12：30。完事回住處(*^__^*) 洗洗睡覺(jué)等待第二天的行程(第二天7點(diǎn)半準時(shí)起床出發(fā))。
三、相關(guān)物資準備
【野外燒考必備物品清單】
裝備:
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等
2、小刀、剪子、打火機(火柴)、竹簽、刷子(用來(lái)刷油和醬之類(lèi)的東西)、牙膏牙刷、香皂及洗發(fā)水(洗手洗澡用的)等等……
3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布
4、鋁鍋、鏟子、湯勺
5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等
食物:
牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚(yú)、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等
調味料:
基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿(mǎn)足喜歡吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時(shí)不刷油會(huì )沒(méi)法吃的)、蜂蜜等等，還可以根據個(gè)人喜好選不同口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上非常非常的好吃，分為很多種)。
飲料: 可樂(lè )、果粒橙、雪碧、啤酒等
礦泉水：一定要多帶點(diǎn)水，大桶水2桶。
水果: 西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子等
四、人員具體分工
準備工作：
報名登記：已基本完成
總協(xié)調：吳淑思同志
向導 ：張遙
活動(dòng)方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等
物品采購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協(xié)助(28日列出需采購清單，領(lǐng)取采購費用，開(kāi)始采購，30日上午之前完成采購任務(wù)，30日下午14：30準時(shí)出發(fā))
集合負責人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席情況，確保所有人員按時(shí)集合
物資準備：吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)主持：吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等
后勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經(jīng)緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發(fā))
拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。
團隊活動(dòng)方案15
項目名稱(chēng)：
懸空排雷(雷區取水)
項目類(lèi)別：
個(gè)人挑戰和團隊合作項目
訓練時(shí)間：
每組10分鐘
人數：
6人以上
適宜人群：
除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學(xué)員全部參與。
場(chǎng)地要求：
野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。
訓練器材：
玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、結實(shí)的繩索1根(足夠長(cháng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。
訓練目標：
1、加強隊員之間的相互交流。學(xué)員通過(guò)共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進(jìn)團隊合作精神，使學(xué)員認識到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。
任務(wù)布置：
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區”(5m見(jiàn)方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時(shí)，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有隊員都不可以松開(kāi)繩索和踏人“雷區”。
訓練指導與實(shí)施：
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負責人帶領(lǐng)到距離訓練場(chǎng)地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學(xué)員身上攜帶的`所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。
4、讓成員觀(guān)察場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員熱身，以避免因準備活動(dòng)不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規則和注意事項。
6、觀(guān)察和記錄學(xué)員的活動(dòng)情況，活躍氣氛。
注意事項：
1、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊員時(shí)，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實(shí)保護好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時(shí)，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手�！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來(lái)，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時(shí)刻注意繩索的承受力，當發(fā)現繩索的承受力快要達到最大限度時(shí)，應及時(shí)果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過(guò)于追求速度，應盡量求穩，避免操之過(guò)急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時(shí)地清理場(chǎng)地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
【團隊活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
團隊活動(dòng)方案03-01
團隊活動(dòng)方案02-22
部門(mén)團隊活動(dòng)方案05-10
團隊激勵活動(dòng)方案05-12
班級團隊活動(dòng)方案05-15
團隊活動(dòng)方案范文02-02
精選團隊拓展活動(dòng)方案03-10
室內團隊活動(dòng)方案03-03
員工團隊活動(dòng)方案05-05
團隊活動(dòng)策劃方案05-02