家訪(fǎng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的家訪(fǎng)方案，希望對大家有所幫助。
家訪(fǎng)方案1
各學(xué)院：
為進(jìn)一步做好資助宣傳工作，確保政策宣傳全覆蓋，深入了解我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的實(shí)際狀況，掌握貸款畢業(yè)生尤其是欠息的學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況和就業(yè)狀況，完善我校國家助學(xué)貸款后管理機制，根據《河南省學(xué)生資助管理中心關(guān)于利用暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對貸款學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)和調研的通知》（x教貸【20xx】x號）精神和我校貸款學(xué)生的具體情況，決定在暑假期間組織學(xué)生參與國家助學(xué)貸款暨困難生家訪(fǎng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
(一）加強國家、省里及學(xué)校資助政策宣傳，發(fā)揮政策傳播與勵志引領(lǐng)的作用；
�。ǘ┘訌娭鷮W(xué)貸款貸后管理，促進(jìn)我校國家助學(xué)貸款工作良性運轉，進(jìn)一步健全、完善學(xué)校各項資助制度和資助體系；
�。ㄈ┥钊肓私饧彝ソ�(jīng)濟困難學(xué)生尤其是建檔立卡貧困生的家庭實(shí)際狀況，進(jìn)一步宣傳我校資助政策；
�。ㄋ模閺V大在校生提供社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，增強憂(yōu)患意識和社會(huì )責任感，加強感恩意識的培養和教育。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月——8月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄鲊�、省里及我校對學(xué)生的獎勵和資助政策（如國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、校內獎學(xué)金、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補助等），鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生通過(guò)自身的努力和國家的資助，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)，傳遞正能量；
�。ǘ┝私鈬抑鷮W(xué)貸款學(xué)生目前的家庭經(jīng)濟狀況，貸款畢業(yè)生情況（就業(yè)單位等）、聯(lián)系方式（電話(huà)、手機、通訊地址、E-ail、QQ等）以及擬還款意向等；
�。ㄈ┝私鈬抑鷮W(xué)貸款學(xué)生對我校的教育教學(xué)工作的建議和對我校資助工作的建議；
�。ㄋ模┬麄鲊议_(kāi)發(fā)銀行貸款新系統及新的還款付息方式；
�。ㄎ澹┝私庠谛Ｆ陂g享受過(guò)資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的家庭現狀；
�。┦占苤鷮W(xué)生家長(cháng)對我校資助工作及學(xué)生教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┐舜握{查面向貸款本金或利息逾期至今未聯(lián)系上的.畢業(yè)生和家庭經(jīng)濟困難的在校生；
�。ǘ└鲗W(xué)院要結合日常工作中存在的問(wèn)題制定調查方案，明確目標任務(wù)�；顒�(dòng)方案于7月6日之前上報學(xué)生資助管理中心；
�。ㄈ└鲗W(xué)院走訪(fǎng)調查時(shí)須攜帶《鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生獎助政策簡(jiǎn)介》（附七）、《介紹信》（附三）和《關(guān)于貸款畢業(yè)生使用支付寶還息還本的相關(guān)說(shuō)明》（附四）；
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)結束后，各學(xué)院做好調查記錄和資料的整理，并于20xx年9月20日之前報送調查登記表（附一或附五）、統計表（附二或附六）、社會(huì )實(shí)踐的有關(guān)記錄材料（紙質(zhì)、圖片等）和調查情況報告。調查報告要包括工作開(kāi)展的基本情況、調研取得的效果、發(fā)現問(wèn)題及工作建議等內容。學(xué)生資助管理中心根據各學(xué)院活動(dòng)方案及調查情況報告，核銷(xiāo)部分費用；
�。ㄎ澹└鲗W(xué)院要高度重視該項工作，認真組織、精心策劃，努力提高調研效果，使大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為加強國家助學(xué)貸款貸后管理、推動(dòng)國家助學(xué)貸款工作持續健康開(kāi)展、做好認定后的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生后續管理工作做出積極貢獻。
家訪(fǎng)方案2
為了保障學(xué)生假期的健康安全，進(jìn)—步了解學(xué)生在家庭中的身體、心理和學(xué)習等方面的真實(shí)情況，我校開(kāi)展“線(xiàn)上家訪(fǎng)，愛(ài)心陪伴”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)時(shí)、有效地陪伴，幫助孩子順利渡過(guò)暑期�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、家訪(fǎng)目的
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
2、家校攜手解決孩子存在的—一些個(gè)性問(wèn)題。
3、增進(jìn)教師和家長(cháng)的溝通，增加彼此的了解和信任，形成教育合力。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
20xx年5月19日——8月20日
三、家訪(fǎng)形式
1、班主任老師根據制定好家訪(fǎng)時(shí)間與副班教師分工，通過(guò)視頻或電話(huà)方式對話(huà)孩子家庭，與家長(cháng)談話(huà)交流。（要求：談話(huà)內容親切易懂；談話(huà)背景明亮整潔。）
2、家訪(fǎng)結束后，填寫(xiě)家訪(fǎng)信息表。
四、家訪(fǎng)內容
1、了解學(xué)生基本家庭狀況、家庭成員信息。
2、了解孩子家庭疫情防控狀況（家長(cháng)及孩子身體健康信息、是否外出等）。
3、了解學(xué)生體育鍛煉安排情況。老師給出相應建議并提醒家長(cháng)注意孩子在家的日常作息與健康習慣的培養。
4、了解學(xué)生用眼情況，老師給出相應建議并提醒家長(cháng)注意用眼衛生，保護視力。
5、與孩子進(jìn)行互動(dòng)（記錄孩子在家中的日常生活習慣表現、孩子居家心理狀態(tài)的變動(dòng)等）。
6、與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)（家長(cháng)是否遇到棘手或難以解決的育子問(wèn)題、交流孩子的教育觀(guān)念等）。
7、家長(cháng)的其余問(wèn)題處理。
五、家訪(fǎng)記錄表
線(xiàn)上家訪(fǎng)記錄表主要針對孩子的身體狀況、生活習慣、家庭狀況和家長(cháng)的疑問(wèn)幾個(gè)方面去把握。
六、整理家訪(fǎng)后心得
家訪(fǎng)結束并不意味著(zhù)任務(wù)就完成了，老師們需要對家訪(fǎng)的個(gè)體情況進(jìn)行整理分析，這是家訪(fǎng)最后也是最重要的步驟。老師們需要得出至少以下幾個(gè)方面的結論：
1、家庭的.基本健康情況和防疫情況。
2、孩子在家的日常學(xué)習、生活狀態(tài)。
3、家長(cháng)的育子觀(guān)念。
4、孩子在假期里的成長(cháng)與發(fā)展。
5、家長(cháng)在日常教育過(guò)程中出現的問(wèn)題。
七、家訪(fǎng)后的文件上傳
8月21日前，班主任上交《家訪(fǎng)時(shí)間安排表》電子，5份《家訪(fǎng)記錄表》，副班主任交1《家訪(fǎng)記錄表》，打包一起上傳。署名為xxx老師線(xiàn)上家訪(fǎng)材料。
家訪(fǎng)方案3
一、指導思想
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，切實(shí)提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，加強中小學(xué)教育工作者與家長(cháng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，辦人民滿(mǎn)意的教育，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解和支持，引起全社會(huì )對教育、對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，引導家長(cháng)用正確的方法開(kāi)展家庭教育，了解學(xué)生的家境狀況，做到自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師的教育、教學(xué)工作和師德行為的監督，建設和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續發(fā)展的育人大環(huán)境，落實(shí)區教育局組織的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，制訂我校的教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的`
通過(guò)集中家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現。及時(shí)通報學(xué)生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，提高社會(huì )與家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。強化服務(wù)意識，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，努力做一名人民滿(mǎn)意的教師，促進(jìn)教師工作責任感和使命感，把教育行風(fēng)建設推向新的臺階。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
1、20xx年12月，家訪(fǎng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)準備階段
�。�1）成立領(lǐng)導小組和家訪(fǎng)小組組長(cháng)：鄭江濤
組員：楊德軍李協(xié)山呂文美張建民趙建霞楊黎明李雪飛
家訪(fǎng)小組一：劉蕊、李漢濤、張紅英、李義忠
家訪(fǎng)小組二：李寧、呂麗華、楊黎明、劉盈盈
家訪(fǎng)小組三：劉曉亮、魏福芹、楊德軍
家訪(fǎng)小組四：董春霞、高素芳、呂文美、邵貝貝
家訪(fǎng)小組五：甘衛華、胡金英、程小花、周芳
家訪(fǎng)小組六：孫勇強、王鳳玉、趙建霞、劉雙慶
家訪(fǎng)小組七：王玨、朱秀美、張建民、王東霞
家訪(fǎng)小組八：張穎、崔曉鳳、李協(xié)山、南桂美
家訪(fǎng)小組九：劉冰、孫淑青、董建華、顏春、王圓圓、李鎮鎮、李雪飛
�。�2）班主任老師為各家訪(fǎng)小組組長(cháng)，具體負責各小組家訪(fǎng)實(shí)施。
�。�3）建立學(xué)生情況檔案。
�。�4）設立校長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)和班主任熱線(xiàn)電話(huà)。
�。�5）設計教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表。
2、20xx年3月（第一二周）家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生；不得隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥；不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮；不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。學(xué)校要建立家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、20xx年3月（第三周）家訪(fǎng)活動(dòng)總結階段
學(xué)校教務(wù)處、德育處負責收集教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表和家訪(fǎng)信息反饋表�？偨Y家訪(fǎng)信息反饋情況。提出整改措施，及時(shí)調整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
四、家訪(fǎng)內容
1、向家長(cháng)宣傳教育法規、課改理念、教育教學(xué)思想等，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持；
2、了解學(xué)生的思想狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
3、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。
五、家訪(fǎng)要求
1、在家訪(fǎng)前，各領(lǐng)導小組的組長(cháng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪(fǎng)對象并認真落實(shí)。各班主任把被家訪(fǎng)學(xué)生名單報給學(xué)校。
2、各小組盡量做到全部家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣傳自己的。教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
6、教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全。
7、被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長(cháng)生、學(xué)優(yōu)生、潛力生等要特別重視。
8、在家訪(fǎng)過(guò)程中，要講究家訪(fǎng)的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現；家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
9、教師要做好家訪(fǎng)記錄，收集和整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪(fǎng)信息反饋表。
五、訪(fǎng)后工作
相對集中的家訪(fǎng)活動(dòng)結束后，各小組要及時(shí)發(fā)現、總結家訪(fǎng)中的好經(jīng)驗、好做法，樹(shù)立家訪(fǎng)活動(dòng)的先進(jìn)典型，并進(jìn)行宣傳推廣。
市中中心小學(xué)生家訪(fǎng)檔案
班級班主任家訪(fǎng)教師時(shí)間
家訪(fǎng)方案4
各院（部）：
根據中共xx省委教育工委《關(guān)于進(jìn)一步深化全省高校輔導員家訪(fǎng)活動(dòng)的通知》（xx教工委通字[20xx號）精神，我校擬繼續深入開(kāi)展20xx年寒假輔導員家訪(fǎng)工作，各院部要在前期家訪(fǎng)工作的基礎上，總結經(jīng)驗，系統謀劃，統籌安排，扎實(shí)做好寒假期間輔導員家訪(fǎng)工作。全體輔導員要充分認識家訪(fǎng)工作的重要性，家訪(fǎng)工作是凝聚家校育人合力、提升育人實(shí)效的`重要途徑；充分認識家訪(fǎng)工作的必要性，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學(xué)生的真實(shí)情況，針對性地做好學(xué)生教育管理工作。針對寒假期間的輔導員家訪(fǎng)工作，具體安排如下：
1、各院（部）要統籌安排院部領(lǐng)導、輔導員、老師參加家訪(fǎng)工作，提升活動(dòng)的參與面。
2、各院（部）選取的家訪(fǎng)對象要有代表性和典型性，實(shí)施精準家訪(fǎng)，實(shí)現經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、就業(yè)創(chuàng )業(yè)困難、心理問(wèn)題等不同學(xué)生群體全覆蓋，不同年級、不同發(fā)展需求學(xué)生的全覆蓋，城鄉學(xué)生全覆蓋，原則上院部學(xué)生人數人以下的家訪(fǎng)對象不少于人，院部學(xué)生人數人以上的家訪(fǎng)對象不少于人。
3、各院（部）在堅持傳統入戶(hù)走訪(fǎng)的基礎上，要充分利用網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、書(shū)信、召開(kāi)區域性家長(cháng)會(huì )等方式加強溝通聯(lián)系，準確了解學(xué)生家庭情況和思想、生活狀況。
4、各院（部）要堅持問(wèn)題導向，拓展家訪(fǎng)活動(dòng)內容，堅持把家訪(fǎng)活動(dòng)與解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題結合起，與地方政府共同建立長(cháng)效幫扶機制結合起，與開(kāi)拓大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)渠道結合起，與大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起，不斷豐富載體平臺，增強家訪(fǎng)活動(dòng)的實(shí)際效果。
5、各院（部）要高度重視家訪(fǎng)工作，認真制定活動(dòng)方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障，規范安全措施，嚴肅紀律要求，為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
6、各院（部）家訪(fǎng)人員要認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)日志和家訪(fǎng)案例，拍攝照片做好宣傳�；顒�(dòng)結束后各院部要認真總結，針對發(fā)現的問(wèn)題，提出合理化意見(jiàn)和建議，形成家訪(fǎng)報告，20xx年月16日前報送至黨委學(xué)生工作部，黨委學(xué)生工作部將組織家訪(fǎng)活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選，表彰表現突出的集體和個(gè)人。
家訪(fǎng)方案5
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)， 加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭共同育人格局， 提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿(mǎn)意的教育，現根據武進(jìn)區教育局《關(guān)于印發(fā)武進(jìn)區教育系統教師 “大家訪(fǎng)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的通知》要求，決定在我校開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)主題
牽手千家萬(wàn)戶(hù)，共助學(xué)生成長(cháng)。
二、活動(dòng)范圍
1.以班主任為主體、全體教師參與;
2.對全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月份(第11、12周) 20xx年1月(第21、22周)
三、活動(dòng)內容
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習表現和生活習慣等;
2.結合“大家訪(fǎng)”活動(dòng)繼續開(kāi)展“紅領(lǐng)巾歲末送溫暖”活動(dòng)，給予特殊家庭一定的幫助;
3.向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習、交往情況和綜合表現等;
4.與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的有效方法及途徑， 宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;
5.向家長(cháng)介紹學(xué)校集團化以來(lái)學(xué)校的辦學(xué)理念、 辦學(xué)特色、辦學(xué)成績(jì)及相關(guān)的教育政策;
6.征求家長(cháng)對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
四、活動(dòng)流程
(一)制定方案
11月5日召集班主任會(huì )議、家長(cháng)代表座談會(huì )，宣傳“大家訪(fǎng)”工作意義，廣泛征求意見(jiàn)。
11月9日校長(cháng)室召開(kāi)行政專(zhuān)題會(huì )議，商議制定學(xué)校方案;
11月12日，召開(kāi)教師會(huì )議，宣布本次活動(dòng)方案，部署工作。
(二)了解需求
第九周各班發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，征求家長(cháng)對本次家訪(fǎng)形式、時(shí)間、內容的需求，并進(jìn)行分類(lèi)杭理，班主任召開(kāi)本班學(xué)科老師召開(kāi)協(xié)調會(huì )， 確定對每位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的形式和主要內容。
(三)明確要求
每學(xué)年要對本班所有學(xué)生完成一次家訪(fǎng)。
德育辦要制定全校教師開(kāi)展“大家訪(fǎng)”工作的時(shí)間表、科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作，對教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行指導，并提出明確要求(見(jiàn)附件1:《“大家訪(fǎng)”活動(dòng)“五要五不能”守則》)�！按蠹以L(fǎng)”活動(dòng)要達到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉化措施進(jìn)家庭， 家庭教育指導進(jìn)家庭， 心理生理健康輔導進(jìn)家庭 。
(四)拓寬渠道
家訪(fǎng)時(shí)，提倡班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長(cháng)提供適切幫助。廣大教師要利用課余時(shí)間，結合家長(cháng)需求，通過(guò)教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請家長(cháng)到學(xué)校座談、電話(huà)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式，與學(xué)生家長(cháng)有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)比率不低于50%。
(五)建立檔案
每次家訪(fǎng)前班主任要召集學(xué)科老師預先開(kāi)好協(xié)調會(huì )，統籌安排家訪(fǎng)對象、時(shí)間。結束后要認真做好情況記錄，認真填寫(xiě)好“南宅實(shí)驗學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表”，并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站“師德建設”的“愛(ài)生行動(dòng)”欄目
(六)跟進(jìn)幫扶
各班班主任對了解到的情況，要認真分析總結。學(xué)校德育辦要在11月xx日前和20xx年1月前開(kāi)展兩次次家訪(fǎng)交流活動(dòng)。針對學(xué)生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學(xué)合理的.解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。
德育辦要將教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中捜集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議， 要進(jìn)行整理、分類(lèi)， 能解決的及時(shí)解決， 一時(shí)難以解決的要向學(xué)生和家長(cháng)說(shuō)明情況， 并制定推進(jìn)方案。
五、活動(dòng)組織
(一)加強組織領(lǐng)導。
1.成立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：副校長(cháng) 副組長(cháng)：
組員：
本次活東有分管德育的副校長(cháng)蔣偉新具體負責，學(xué)校德育辦具體實(shí)施。各位行政領(lǐng)導要帶頭家訪(fǎng)，既要確�！按蠹以L(fǎng)”有計劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
(二)建立長(cháng)效機制。
1.建立教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)安全報告制度， 原則上來(lái)取相對就近原則， 照顧有特殊困難的教師 。
2.做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)宣傳報道，具體有德育辦秦敏副主任負責，對家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)總結，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。
3.本次“大家訪(fǎng)”工作情況將列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績(jì)效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。
4.各班開(kāi)展的“大家訪(fǎng)” 活動(dòng)完成情況將作為學(xué)�！靶羌壈嗉墶痹u比的一項重要指標，本學(xué)期凡達不到家訪(fǎng)率50%，實(shí)行一票否決。
(三)認真總結。
每學(xué)期末德育辦要認真做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的總結工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信群及各級各類(lèi)煤體廣泛宣傳“大家訪(fǎng)”活動(dòng)目的意義、內容要求、經(jīng)驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長(cháng)支持率， 擴大社會(huì )影響力，努力形成全社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的良好局面。
家訪(fǎng)方案6
為了貫徹落實(shí)市20xx年教師節慶�；顒�(dòng)方案的安排和區教體局的決定，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展方式轉型，提升專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪(fǎng)服務(wù)群眾活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)家庭共商育人大計，走近社區普及百科知識。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12日---9月30日
三、活動(dòng)對象
學(xué)校領(lǐng)導班子成員和班主任、學(xué)科老師。
四、活動(dòng)實(shí)施
1．學(xué)校領(lǐng)導帶隊，進(jìn)社區，家屬院，周邊廣場(chǎng)，以咨詢(xún)臺形式開(kāi)展教育政策咨詢(xún)、家庭教育咨詢(xún)、心理健康咨詢(xún)和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢(xún)等，并實(shí)地解決群眾的困難。同時(shí)，通過(guò)發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹(shù)立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的.困難，反饋孩子在校的現狀，做好家校溝通，并針對特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進(jìn)行家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)中要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
�。�2）家長(cháng)心聲面對面傾聽(tīng)。多渠道、全方位征求家長(cháng)對學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，引領(lǐng)家長(cháng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長(cháng)、學(xué)生與社會(huì )對學(xué)校教育的滿(mǎn)意度。
�。�3）育人策略面對面探討。引導家長(cháng)掌握科學(xué)教子知識，詳細反饋學(xué)生在校表現，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
�。�4）教育政策面對面解答。向家長(cháng)宣傳教育法律、法規和教育政策，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、升學(xué)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。
五、活動(dòng)要求
1．高度重視，精心安排。本次家訪(fǎng)活動(dòng)是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風(fēng)行風(fēng)建設水平的重要舉措，要精心策劃家訪(fǎng)方案，提前做好與家長(cháng)溝通，統籌安排家訪(fǎng)時(shí)間和家訪(fǎng)內容。
2．創(chuàng )新舉措，提高家訪(fǎng)實(shí)效。教師要在已有家訪(fǎng)成功經(jīng)驗的基礎上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)工作質(zhì)量，要充分做好訪(fǎng)前準備和訪(fǎng)后記錄分析，認真總結家訪(fǎng)工作經(jīng)驗，確保家訪(fǎng)的實(shí)效。
3. 認真總結，加強典型宣傳。要認真總結家訪(fǎng)過(guò)程中，涌現出來(lái)的創(chuàng )新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗，及時(shí)報道家訪(fǎng)中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事。
家訪(fǎng)方案7
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育面臨著(zhù)許多新的課題。在班級管理工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，作為班主任不可避免地要掌握與家長(cháng)交往，指導家庭教育的科學(xué)方法。
一、聯(lián)系與溝通
成功的家訪(fǎng)首先是能讓家長(cháng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話(huà)，就顯得非常重要。
1、幽默。
幽默的談話(huà)不僅能吸引聽(tīng)者的注意力，而且能與聽(tīng)者建立親密的關(guān)系。
2、委婉。
說(shuō)話(huà)委婉是指在不便于直接說(shuō)出本意的時(shí)候，抱著(zhù)尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側面表達、模糊語(yǔ)言等方法，含蓄曲折地表達自己的本意。
3、靈活。
語(yǔ)言靈活指說(shuō)話(huà)人根據不同的對象不同的場(chǎng)合，確定自己的談話(huà)內容和談話(huà)方式，并且在情況突然變化時(shí)能迅速地調整其說(shuō)話(huà)的內容與方式。
4、分寸。
學(xué)校家訪(fǎng)時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導致失禮。
二、家訪(fǎng)也要提前備課
學(xué)生減輕了課業(yè)負擔，自由時(shí)間多了，活動(dòng)空間大了，對缺乏自制能力的小學(xué)生來(lái)講，如果引導不好，很容易誤入歧途。此時(shí)，學(xué)校應抓時(shí)間擠時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。家訪(fǎng)前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪(fǎng)才能取得比較滿(mǎn)意的效果。
1、目的性和期望值。
每次家訪(fǎng)前，學(xué)校要認真細致地“備”此次家訪(fǎng)要達到什么目的如何達到這個(gè)目的對本次家訪(fǎng)成功與否的期望值這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際
2、了解學(xué)生。
家訪(fǎng)前，學(xué)校要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約。
家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，切不可盲目家訪(fǎng)，這樣學(xué)生家長(cháng)很可能不在家，白白浪費時(shí)間和精力，也會(huì )大大影響教師的情緒。
4、時(shí)間的選擇與控制。
家訪(fǎng)時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪(fǎng)的效果會(huì )更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免耽誤家長(cháng)的工作。
5、內容和方法。
家訪(fǎng)的內容應多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng)，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng)，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng)，學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
三、家訪(fǎng)x學(xué)校教育的延伸家庭教育的補充
學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì )相互作用的結果，其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì )的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。
1、變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”。
把家長(cháng)“請進(jìn)來(lái)”變?yōu)橹鲃?dòng)到學(xué)生家里，和家長(cháng)聯(lián)系。在家庭這一特定環(huán)境中，教師教育人的口氣自然而然地發(fā)生了變化，語(yǔ)氣趨于平緩，大家真正做到了平等，家長(cháng)愿意把心里話(huà)、真心話(huà)跟教師說(shuō)，教育產(chǎn)生了一致性。
2、變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”。
主動(dòng)家訪(fǎng)，防患未然，使家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達到事半功倍的`教育效果。
3、變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”。
我們深深感到，學(xué)校單一的教育收效甚微，應加大與家長(cháng)的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同努力。
家訪(fǎng)是班主任的一項常規工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充，成功的家訪(fǎng)有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪(fǎng)班級里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的，學(xué)生的家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個(gè)孩子的家長(cháng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì )使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪(fǎng)成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復雜，在每次家訪(fǎng)前我都要充分準備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(cháng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話(huà)。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀(guān)的指出來(lái)，并有針對性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應做的事情。如：我班的雷輝積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫(xiě)字就丟筆畫(huà)，而且字跡潦草，很難辨認。為此，我將在家訪(fǎng)中表?yè)P他的積極的學(xué)習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習生活中好好練字的意見(jiàn)。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著(zhù)忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時(shí)與家長(cháng)溝通，家長(cháng)也不是很理解，我將利用家訪(fǎng)活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會(huì )深深的理解，并會(huì )對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個(gè)學(xué)習好的孩子，我將在家訪(fǎng)過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，及能力的培養。家長(cháng)也能夠把他們的觀(guān)點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過(guò)家訪(fǎng)許多家長(cháng)不僅會(huì )談到自己孩子的情況，也會(huì )對學(xué)校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長(cháng)，吸取寶貴的經(jīng)驗。
通過(guò)家訪(fǎng)我將會(huì )拉近學(xué)生與我的距離，家長(cháng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(cháng)了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長(cháng)的心態(tài)。有的家長(cháng)平時(shí)很少和我溝通，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過(guò)家訪(fǎng)，我和這些家長(cháng)將會(huì )消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁⿲氋F意見(jiàn)。
通過(guò)必要的家訪(fǎng)，我相信我的班級將會(huì )更有凝聚力，更加團結。
家訪(fǎng)時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導致失禮。所以我們在家訪(fǎng)前一定要做好準備工作。具體為以下幾點(diǎn)：
1、了解學(xué)生
家訪(fǎng)前，教師要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
2、明確目的
每次家訪(fǎng)前，教師要認真細致地“備”此次家訪(fǎng)要達到什么目的如何達到這個(gè)目的對本次家訪(fǎng)成功與否的期望值這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際
3、時(shí)間的選擇與控制
家訪(fǎng)時(shí)間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪(fǎng)的效果會(huì )更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免耽誤家長(cháng)的工作。
4、提前預約
家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，切不可盲目家訪(fǎng)，這樣學(xué)生家長(cháng)很可能不在家，白白浪費時(shí)間和精力，也會(huì )大大影響教師的情緒。
5、內容和方法
家訪(fǎng)的內容應多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng)，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng)，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng)，學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準備的家訪(fǎng)不僅能使學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現，也取得了家長(cháng)對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(cháng)的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪(fǎng)前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì )的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解學(xué)生在家里的一些表現，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認識，并且向家長(cháng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習和思想狀況，得到家長(cháng)的配合與支持，爭取贏(yíng)得更多良好的社會(huì )聲譽(yù)。
家訪(fǎng)方案8
一、指導思想：
家訪(fǎng)是為了加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持了解學(xué)生在家表現，體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。為將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”，變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪(fǎng)的動(dòng)力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家“的家訪(fǎng)活動(dòng)，認真落實(shí)預防學(xué)生溺水的各項措施，我校德育部門(mén)決定組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪(fǎng)主題：
家校攜手育陽(yáng)光書(shū)生過(guò)平安暑假
三、家訪(fǎng)人員安排
各班班主任與語(yǔ)數教師（教兩個(gè)班數學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時(shí)間，但家訪(fǎng)的人數需為每班各一半。）
四、家訪(fǎng)內容：
1、介紹孩子在學(xué)校的表現。
2、督促家長(cháng)加強對子女的安全教育和監管，提醒家長(cháng)要做到“四個(gè)知道四個(gè)囑咐四個(gè)保護”：
四個(gè)知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰(shuí)去，知道什么時(shí)候回來(lái)。
四個(gè)囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動(dòng)要囑咐，平時(shí)有事無(wú)事也要囑咐。
四個(gè)保護：子女出去游泳時(shí)要保護，上下學(xué)途中經(jīng)過(guò)水域時(shí)要保護，在水塘周邊玩耍時(shí)要保護，在玩水時(shí)要保護。
3、提醒家長(cháng)增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現，側重了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、閱讀書(shū)籍。教育學(xué)生不看不健康的書(shū)籍，不做危險、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長(cháng)推薦科學(xué)的教育方法，與家長(cháng)、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見(jiàn)和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
五、家訪(fǎng)準備工作：
1、端正思想。教師要認識家訪(fǎng)的'重要性、必要性，家訪(fǎng)時(shí)應注意衣著(zhù)穿戴、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪(fǎng)前，老師要對家訪(fǎng)學(xué)生家庭基本情況、在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。
3、提前預約。家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生及其家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長(cháng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì )談”，避免吃飯時(shí)間去訪(fǎng)談。把握談話(huà)時(shí)間，每個(gè)家庭家訪(fǎng)時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)而影響家長(cháng)休息。
4、擬好提綱。對被家訪(fǎng)的學(xué)生要事先擬好談話(huà)提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪(fǎng)的路線(xiàn)，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪(fǎng)津貼。
六、家訪(fǎng)注意事項
1、講究方法。家訪(fǎng)時(shí)注意保護學(xué)生及家長(cháng)的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松和諧氛圍，不宜只向家長(cháng)“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2、尊重家長(cháng)，平等交流。注重與家長(cháng)的感情交流，胸懷寬廣，不計較個(gè)別家長(cháng)對老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(cháng)吵架，應和風(fēng)細雨、感動(dòng)家長(cháng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長(cháng)的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長(cháng)辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長(cháng)意見(jiàn)，對家長(cháng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導；對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn)，耐心給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解和諒解。
5、請老師們填寫(xiě)好家訪(fǎng)登記表、保存好家訪(fǎng)照片。
七、其它補充說(shuō)明
1、本次家訪(fǎng)時(shí)間為7月12日~7月21日。家訪(fǎng)對象：椒江區和路橋區的所有學(xué)生。請老師合理安排時(shí)間家訪(fǎng)，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。
2、因考慮到路線(xiàn)問(wèn)題，本次家訪(fǎng)學(xué)校不做統一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪(fǎng)完成，請及時(shí)上交家訪(fǎng)登記表與家訪(fǎng)照片（照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上）。
家訪(fǎng)方案9
為構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，加強學(xué)生暑期民族團結和反分裂的思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)建設；及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通、聯(lián)系，了解家長(cháng)對教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議；全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，爭取家長(cháng)的配合共同教育學(xué)生，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據校黨委的安排，利用暑假期間對校內學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)暑期家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施職業(yè)教育的理念，宣傳職業(yè)教育政策和法律法規，倡導樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)。營(yíng)造全院關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍、營(yíng)造尊重教育規律、因材施教的環(huán)境;以家訪(fǎng)工作為紐帶，通過(guò)“一對一、面對面”的家訪(fǎng)，一個(gè)不漏地、深入細致地做好各族親少年學(xué)生的思想教育工作，向學(xué)生及家長(cháng)澄清模糊認識，教育他們擦亮眼睛、明辨是非，自覺(jué)規范自己的言行，不信謠、不傳謠、主動(dòng)避謠，不參加任何違法活動(dòng)，形成家校聯(lián)動(dòng)、自覺(jué)維護民族團結、維護家鄉穩定的合力，使青少年在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能使自己的維護民族團結、反分裂意識得以不斷強化，增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感，促進(jìn)學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立我校教育優(yōu)良形象。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：___________________________
副組長(cháng)：___________________________
成員：___________________________
三、家訪(fǎng)內容
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；
�。ǘ┫蚣议L(cháng)反映學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、質(zhì)量關(guān)和價(jià)值觀(guān)。
�。ㄈ┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)習困難、有不良習慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學(xué)習輔導）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng)；
�。ㄋ模┒酱俨⒅笇W(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐及“三下鄉”活動(dòng)的開(kāi)展，根據各系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組建相應的社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，運用所學(xué)知識技能為基層開(kāi)展力所能及的服務(wù)。推動(dòng)我校學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(cháng)才干、作貢獻；按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強深入調研，掌握基層需求，根據不同的需求和專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行活動(dòng)立項，選拔相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組建團隊，制定詳細的活動(dòng)方案。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，選派有經(jīng)驗的.帶隊老師加強指導，根據實(shí)際情況調整和完善活動(dòng)內容、形式，做好安全保障等各項組織工作，在服務(wù)基層的同時(shí)真正實(shí)現實(shí)踐育人的工作目標�；顒�(dòng)結束后，報送“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐調研報告至學(xué)校。（具體內容見(jiàn)附件2）
�。ㄎ澹┫蚣议L(cháng)及學(xué)生進(jìn)行黨的民族宗教政策、民族區域自治、發(fā)展經(jīng)濟，促進(jìn)各民族共同繁榮等為主要內容的宣講教育，使其認識到“三個(gè)離不開(kāi)”的重要性，增強和加強民族團結與協(xié)作的自覺(jué)性；
�。┬麄髀殬I(yè)教育法律、法規和政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
�。ㄆ撸┙鉀Q有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長(cháng)教育學(xué)生增強安全防范意識；
�。ò耍┱髑蠹议L(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪(fǎng)的形式及步驟
1、家訪(fǎng)形式
以學(xué)院各系為單位，每系走訪(fǎng)規定區域，采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，家訪(fǎng)率要達到80％以上，伊寧市學(xué)生由各系自己組織老師家訪(fǎng)（本系學(xué)生
由本系老師走訪(fǎng)），每組由招生就業(yè)處派一名老師進(jìn)行招生宣傳。具體內容見(jiàn)附件1。
2、家訪(fǎng)步驟
�。�1）準備階段（7月初）
各個(gè)系積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓家訪(fǎng)教師了解家訪(fǎng)的意義和作用，了解家訪(fǎng)目的和任務(wù)，了解家訪(fǎng)的內容和措施，了解家訪(fǎng)的實(shí)施過(guò)程，明確自己家訪(fǎng)的對象，提出家訪(fǎng)要求應達到的效果、紀律和安全要求；
�。�2）家訪(fǎng)階段（7月中旬至8月中旬，5-10天，具體時(shí)間各系定）
各系教師按計劃認真實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng)
�。�3）總結階段（開(kāi)學(xué)初）
收繳《家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》和《暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊登記表》，將家長(cháng)的意見(jiàn)和建議向學(xué)校德育處反饋，同時(shí)對本校的教育工作提出合理有效的建議。
五、家訪(fǎng)要求
1、對家訪(fǎng)工作要有充分的思想認識，充分體會(huì )家訪(fǎng)的意義，將家訪(fǎng)當成是加強學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升學(xué)校形象的重要途徑。
2、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀(guān)，切實(shí)排解學(xué)生及家長(cháng)的疑慮及困惑。
3、對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，做好訪(fǎng)后分析，做好影像、圖片資料收集，為以后工作中調整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。見(jiàn)附件3。
4、家訪(fǎng)期間發(fā)現的特殊情況，要向學(xué)校及時(shí)匯報。
5、注意家訪(fǎng)期間教師的個(gè)人安全
家訪(fǎng)方案10
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的假期，努力實(shí)現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。
二、家訪(fǎng)時(shí)間分別是：
20xx年7月20日一次08月10日一次。
三、人員安排：
四、家訪(fǎng)形式：
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣;
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng);
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長(cháng)明白：
(1)督促、監護幼兒，家長(cháng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰(shuí)結伴去、什么時(shí)候回來(lái);
(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。
(3)督促學(xué)生汛期臺風(fēng)、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過(guò)溪河;
(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，自覺(jué)遠離不健康環(huán)境;
(5)督促學(xué)生注意飲食衛生，防止食物中毒等。
5、簽訂安全責任書(shū)，印發(fā)《致幼兒家長(cháng)一封信》，回執單收存備查。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮小學(xué)召開(kāi)的全校安全工作會(huì )精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪(fǎng)活動(dòng)方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)全體教師會(huì )議，把上級精神傳達到每一位教師、每一位幼兒，部署安排家訪(fǎng)，確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù)，家訪(fǎng)率達100%。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，要有家訪(fǎng)具體時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、家訪(fǎng)的效果，以及行政、教師、家長(cháng)或監護人的`簽名意見(jiàn)等，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，對未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的，將按文件要求追究相關(guān)責任人責任，并實(shí)行責任倒查追究制度。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
家訪(fǎng)方案11
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，密切學(xué)校、家庭、社區的聯(lián)系與溝通，提升家校共育水平，促進(jìn)學(xué)生的`健康成長(cháng)、全面發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育，攜手共建文明城市、文明校園及和諧文明家庭，學(xué)校決定20xx年暑假期間開(kāi)展“走進(jìn)萬(wàn)千家庭，文明攜手同行”家訪(fǎng)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
今年是我市創(chuàng )建第六屆全國文明城市的決戰之年，為形成全員、全域、全時(shí)共同“創(chuàng )城”合力，立足“面向全體、勠力同心、家校銜接、注重實(shí)效”目標，在堅持做好常規家訪(fǎng)的基礎上，開(kāi)展“走進(jìn)萬(wàn)千家庭，文明攜手同行”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月25日至30日
三、活動(dòng)內容
1、全體教師緊緊圍繞創(chuàng )建文明城市、文明校園、和諧文明家庭這一重點(diǎn)任務(wù)，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，以訪(fǎng)談、問(wèn)卷等形式，做好文明創(chuàng )建的宣傳引導工作，提升文明創(chuàng )建的知曉率、支持率和滿(mǎn)意率。對父母均在外地打工的學(xué)生，要采用電話(huà)、微信等形式，落實(shí)家訪(fǎng)任務(wù)。
2、將文明新風(fēng)從校園延伸到家庭和社會(huì )。倡導公筷公勺等文明生活風(fēng)尚，積極參與保護野生動(dòng)物、宣傳科學(xué)健康文明生活理念和生活方式，引導家長(cháng)革除陋習不吃野味，提高生態(tài)環(huán)保意識。
家訪(fǎng)方案12
一、工作原則
以上一學(xué)期考試成績(jì)和平時(shí)考察，確定幫扶對象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對他們進(jìn)行幫扶。
二、幫扶任務(wù)
1、每位教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，對自己幫扶的對象進(jìn)行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標和長(cháng)期目標。
2、幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應的成長(cháng)記錄檔案，以便觀(guān)察其成長(cháng)和進(jìn)步。分階段時(shí)常進(jìn)行考察、評比，進(jìn)一步明確目標。
三、具體措施
1、幫扶教師要及時(shí)發(fā)現幫扶對象存在的問(wèn)題，了解其生活、學(xué)習、身體、心理等困難，幫助解決。及時(shí)鼓勵、增強學(xué)生學(xué)習信心，指導其形成良好學(xué)習習慣和方法。所以一周幫扶談話(huà)至少1～2次。對確實(shí)有困難的.學(xué)生要獻出愛(ài)心，當周報告學(xué)校，及時(shí)處理。
2、一月進(jìn)行一次家訪(fǎng)或和家長(cháng)聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪(fǎng)至少兩次，相互報告學(xué)生家、校表現情況，制定短期目標，總結一月學(xué)習任務(wù)完成情況，鼓勵教師家訪(fǎng)。
3、一月進(jìn)行一次幫扶教師協(xié)調會(huì )，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導方法和幫扶效果，落實(shí)責任。
4、及時(shí)督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉化記錄，家訪(fǎng)記錄、學(xué)生調查等。
5、學(xué)校必要時(shí)設計相應獎項。
這是一項長(cháng)期的、復雜的、艱巨的教育系統工程，需要我們學(xué)會(huì )關(guān)心，傾注愛(ài)心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。
家訪(fǎng)方案13
活動(dòng)通知：
xx小學(xué)全體教師：根據中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪(fǎng)活動(dòng)，請務(wù)必于明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
活動(dòng)目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習情況開(kāi)展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開(kāi)展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監護人的責任要求，確保學(xué)生健康平安度過(guò)假期。
活動(dòng)組織：
暑期家訪(fǎng)工作小組：
組長(cháng)：李xx 副組長(cháng)余xx 成員：孫xx王xx余xx徐xx任xx徐xx吳xx朱xx常紅曹xx
活動(dòng)時(shí)間：
此次家訪(fǎng)工作分兩種形式：集體家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)。集體家訪(fǎng)時(shí)間是8月6號。隨訪(fǎng)時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動(dòng)分工：
因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長(cháng)）
xx村（學(xué)校附近區域）：李xx（駕車(chē)）王xx（請假）徐xx任xx；
xx村片區：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；
xx村（村部附近藍天簿板一帶）：孫xx余xx（駕車(chē)）徐xx（請假）朱xx。
活動(dòng)要求：
1、集體家訪(fǎng)活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開(kāi)短會(huì )，接受任務(wù)。（領(lǐng)取家訪(fǎng)記錄本）
2、無(wú)論是集體家訪(fǎng)還是隨訪(fǎng)，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪(fǎng)筆記（填好登統計表），提倡用相機記錄家訪(fǎng)活動(dòng)過(guò)程。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前須將完整的家訪(fǎng)記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的.姓名和電話(huà)號碼），為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪(fǎng)天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車(chē)等各方面的安全。
xx小學(xué)
二〇xx年八月五日
家訪(fǎng)方案14
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，響應市、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。特制定方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：毛鵬
副組長(cháng)：王秋娟、李學(xué)英
成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜
二、家訪(fǎng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境；通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月5日--8月5日
四、家訪(fǎng)內容
1、暑期防溺水方面。提醒家長(cháng)嚴禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長(cháng)切實(shí)加強孩子的暑假安全監管，家長(cháng)務(wù)必履行假期第一責任人的監護責任，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準”的具體要求。同時(shí)，告知家長(cháng)暑假的具體時(shí)間，讓家長(cháng)督促孩子在假期中多學(xué)習和觀(guān)看媒體報道的安全常識和防護技能，切實(shí)增強安全意識。
2、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(cháng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機會(huì )，若已經(jīng)給孩子安排旅游計劃，必須家長(cháng)同行；家長(cháng)讓孩子參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時(shí)家長(cháng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò )使用方面。提醒家長(cháng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng)，引導學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。用網(wǎng)絡(luò )詐騙各類(lèi)典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習遵守交通法規，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，養成文明走路、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē)、貨運車(chē)等非法營(yíng)運車(chē)。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解與支持。引導家長(cháng)了解“家門(mén)口的好學(xué)�！�，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)�！钡恼_觀(guān)念。
6、做好幫扶、輔導等助學(xué)工作。通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等。讓家長(cháng)督促學(xué)生認真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的.學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認真輔導。
7、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng)；
8、征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
五、活動(dòng)方法步驟
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)
按照縣局的統一部署，結合我校實(shí)際，制定具體詳細的大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，細化具體任務(wù)和工作要求。召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì )議，對暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)迅速安排，確�；顒�(dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行。
第二階段：集中家訪(fǎng)階段(7月9日-7月31日)
按照活動(dòng)方案，以班為單位，按照大家訪(fǎng)內容，提前預約家訪(fǎng)對象，合理安排家訪(fǎng)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭，與家長(cháng)、與學(xué)生見(jiàn)面，宣傳明確家長(cháng)暑期監管責任，提醒家長(cháng)加強對學(xué)生假期的看護和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，建立家訪(fǎng)檔案，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在今后的工作中調整教育教學(xué)方法。大家訪(fǎng)活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現家訪(fǎng)全覆蓋。同時(shí)，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪(fǎng)。
第三階段：總結評比階段(8月1日-8月5日)
各老師匯總收集大家訪(fǎng)情況，認真做好工作總結，于8月5日前將暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)總結及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
六、家訪(fǎng)形式及要求
(一)家訪(fǎng)形式
以入戶(hù)家訪(fǎng)為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話(huà)、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。對工作較忙的家長(cháng)，可采用電話(huà)預約的形式，由家長(cháng)確定恰當的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
(二)家訪(fǎng)要求
1、對家訪(fǎng)工作要有充分的思想認識，充分體會(huì )家訪(fǎng)的意義，將家訪(fǎng)當成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪(fǎng)，充分做好訪(fǎng)前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪(fǎng)教師的家訪(fǎng)面要達到本班學(xué)生數的100%。
3、樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀(guān)，切實(shí)排解學(xué)生及家長(cháng)的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪(fǎng)中進(jìn)一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個(gè)家訪(fǎng)對象要作好記錄，認真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪(fǎng)百家”活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好家訪(fǎng)的時(shí)間、電話(huà)號碼、被訪(fǎng)人及家訪(fǎng)主要內容，有條件的老師在家訪(fǎng)時(shí)要留一部分影像資料；事后要做好訪(fǎng)后分析，為今后工作中調整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪(fǎng)期間教師的個(gè)人安全，家訪(fǎng)期間如發(fā)現學(xué)生的特殊情況，也要向學(xué)校及時(shí)匯報。
6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪(fǎng)。
7、家訪(fǎng)結束后，參加家訪(fǎng)活動(dòng)的教師要梳理好家長(cháng)對學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪(fǎng)活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪(fǎng)日記(隨筆或心得)評選，對家訪(fǎng)中表現突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。
家訪(fǎng)方案15
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)暑期家訪(fǎng)活動(dòng)，加強教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。教師向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規，倡導樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )綜合教育網(wǎng)絡(luò )，形成強大教育合力，強化學(xué)校、教師服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象。
二、活動(dòng)時(shí)間 :20xx年7月--8月31日
三、活動(dòng)要求及內容:
�。ㄒ唬┙處熂以L(fǎng)前，要做好以下準備工作：
1、確定對象，被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(cháng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。
2、提前與家長(cháng)預約，定好時(shí)間。
3、做好對家訪(fǎng)學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4、依據了解到的學(xué)生情況，做好家訪(fǎng)目的、家訪(fǎng)談話(huà)內容的準備工作。
�。ǘ┙處熂以L(fǎng)時(shí)，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(cháng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)。
2、教師家訪(fǎng)時(shí)要衣著(zhù)大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長(cháng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jì)。
3、教師要根據學(xué)生情況，積極向家長(cháng)介紹相應的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4、教師要積極向家長(cháng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的'成績(jì)，通過(guò)與家長(cháng)地溝通，要使家長(cháng)了解和支持學(xué)校教育。
5、教師要虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議。
6、教師家訪(fǎng)不允許接受家長(cháng)的宴請，不允許接受家長(cháng)的禮物等。
�。ㄈ┙處熂以L(fǎng)結束后，要做到以下要求：
1、教師家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向學(xué)校匯報。
2、教師家訪(fǎng)結束后，要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄。
3、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給以相應地教育。
5、教師家訪(fǎng)結束后，要總結經(jīng)驗、找出不足。
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