成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

學(xué)生調查報告

時(shí)間:2024-07-11 22:34:45 調查報告 我要投稿

學(xué)生調查報告集合

  在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,需要使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,以下是小編收集整理的學(xué)生調查報告集合,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生調查報告集合

學(xué)生調查報告集合1

  摘要:為了了解VOT員工流動(dòng)頻繁的真正原因,太和咨詢(xún)針對VOT全體員工進(jìn)行了一次員工薪酬滿(mǎn)意度調查,調查從xx年3月份開(kāi)始,對員工近2年來(lái)對公司薪酬福利方面的現狀進(jìn)行了問(wèn)卷調研及個(gè)別訪(fǎng)談,調研發(fā)現:公司員工對薪酬福利方面有如下不滿(mǎn): ,太和顧問(wèn)針對調研現狀,提出了解決方案。

  第一部分 調查目的

  一、調查背景

  VOT公司是一家機電設備貿易公司,共40人左右。以大型傳動(dòng)件出口型企業(yè)為依托,致力于將國際上最先進(jìn)的動(dòng)力傳件產(chǎn)品推向國內市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)近5年的發(fā)展和辛苦經(jīng)營(yíng),公司已經(jīng)初具規模。不論從市場(chǎng)占有率還是從行業(yè)地位來(lái)說(shuō),都已處于領(lǐng)先地位,在某些產(chǎn)品和區域已經(jīng)站穩腳跟,客戶(hù)群相對穩定。其他則是公司新開(kāi)辟的區域和市場(chǎng)。

  但最近兩年有個(gè)深深困擾他們的問(wèn)題,即頻繁大量的人才流失。一般而言,企業(yè)的人才流動(dòng)在一定比例以?xún)仁强梢越邮苌踔潦潜匦璧,它能保持組織結構的流動(dòng)和活力,但頻繁大量的人才流失,會(huì )給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)深深的傷害和難以彌補的損失。公司目前正面臨因大量人才流失而影響到公司的生存和發(fā)展這樣一個(gè)困境,為了找到產(chǎn)生這一困境的根源,公司對員工薪酬滿(mǎn)意度進(jìn)行了調查。

  二、調查目的

  (1) 診斷公司潛在的管理問(wèn)題。實(shí)踐證明,員工薪酬滿(mǎn)意度調查是員工對各種企業(yè)管理問(wèn)題的滿(mǎn)意度的一個(gè)非常敏感的晴雨表,通過(guò)員工薪酬滿(mǎn)意度的調查,診斷出公司潛在的管理問(wèn)題。

  (2) 找出公司在現階段出現的主要問(wèn)題的原因。例如,公司近來(lái)不斷有人跳槽,通過(guò)薪酬滿(mǎn)意度調查就會(huì )找出導致問(wèn)題發(fā)生的原因,以確定是否因員工工資過(guò)低、薪酬制度不合理、薪酬缺少競爭力等造成的。

  (3) 為建立一個(gè)有效合理的薪酬管理體制提供基本的依據。

  (4) 評估薪酬變化對員工可能帶來(lái)的影響,促進(jìn)公司與員工之間的溝通和交流。由于保證了員工自主權,那么員工就會(huì )暢所欲言地反映平時(shí)管理層聽(tīng)不到的聲音,這樣就起到了信息向上和向下溝通的催化劑和安全渠道。

  (5) 培養員工對企業(yè)的.認同感、歸屬感,不斷增強員工對企業(yè)的向心力、凝聚力。由于員工滿(mǎn)意度調查活動(dòng)使員工在民主管理的基礎上樹(shù)立以企業(yè)為中心的群體意識,從而潛意識地對公司產(chǎn)生信任感。

  第二部分 調查與分析方法說(shuō)明

  1.調查方法

  (1) 選樣方式:全員普查

  (2) 本次調查采用問(wèn)卷調查方式

  (3) 調查范圍:上至公司副總經(jīng)理,下至一般員工。

  2.問(wèn)卷設計說(shuō)明

  (1) 不同的行業(yè)、不同的發(fā)展階段的企業(yè)所面臨的企業(yè)問(wèn)題存在著(zhù)很大差別,因此,針對公司實(shí)際情況量身制定了薪酬滿(mǎn)意度調查表。

  (2) 薪酬問(wèn)題不僅涉及到薪酬水平高低問(wèn)題,還涉及到薪酬結構、薪酬管理、公司管理等一系列問(wèn)題,因此,本次問(wèn)卷一共設計出40道大題、小題,共涉及到薪酬水平、薪酬競爭性、薪酬公平性、薪酬制度滿(mǎn)意度、薪酬制度清晰度、薪酬激勵性、公司可信性、員工求職心理、公司福利、人才流失與薪酬等十個(gè)維度的調查。

  3.數據分類(lèi)說(shuō)明

  (1) 由于公司人力資源管理尚未到位,各崗位均沒(méi)有崗位描述,因此,暫不能判斷哪種崗位是該公司的關(guān)鍵崗位,哪種崗位是非關(guān)鍵崗位,因此暫將調查人群中各部門(mén)主管以上(含主管)職位的,設為關(guān)鍵崗位,其他為非關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位群體,包括公司副總經(jīng)理、管理部副經(jīng)理、銷(xiāo)售部經(jīng)理、物流部主管、倉庫主管。關(guān)鍵崗位群體所占的比例是17.9%,非關(guān)鍵崗位群占82.1%,這個(gè)數字也基本吻合企業(yè)人才分類(lèi)的二八原則。

  (2) 為了更好地探討數據背后的事實(shí),將調查人群分為薪酬水平高、薪酬水平低兩種。1500元以上為高薪酬群體,1500元以下為低薪酬群體。

  4.數據預處理說(shuō)明

  (1)本次調查采用匿名制,但要求員工填寫(xiě)自己的部門(mén)、崗位、年齡、性別,由于考慮到我們是從薪水和崗位為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行分組分析,為了分析的有效性,因此,把不填寫(xiě)崗位和薪水的樣本均視為缺省值。一共收回36調查表,有效樣本為28個(gè),缺省值為8。

  (2)單個(gè)選項空缺的不計入該選項的樣本數

  (3)填多個(gè)選項的按選項空缺處理

學(xué)生調查報告集合2

  近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題一度成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)受到多方面因素的影響,社會(huì )、用人單位、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。作為大學(xué)畢業(yè)生,應該增加對當前就業(yè)形式的了解,轉變就業(yè)觀(guān)念。調整就業(yè)心態(tài),培養自身素質(zhì)、提高就業(yè)競爭能力并以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。

  隨著(zhù)全國各地高校連年不斷擴招,畢業(yè)生的數量也日益增長(cháng),大學(xué)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻,現如今大學(xué)生就業(yè)難已成為眾人關(guān)注的話(huà)題。雖然政府也在不斷擴大社會(huì )市場(chǎng)的就業(yè)面,為大學(xué)畢業(yè)生增加了許多就業(yè)機會(huì ),然而面對日益增加的就業(yè)人群,這些機會(huì )只能說(shuō)是九牛一毛。在這種形勢下,大學(xué)畢業(yè)生要與形形色色的就業(yè)人群進(jìn)行激烈的競爭,就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。

  談到大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,歸根結底,大學(xué)生的就業(yè)與當今社會(huì )的就業(yè)形勢密切相關(guān)。說(shuō)到這里,就談?wù)勎覍τ诖髮W(xué)生就業(yè)形勢調查的結果,這里分為三個(gè)方面:

  一、 大學(xué)生就業(yè)的現狀

 。ㄒ唬 待就業(yè)人數增長(cháng)

  我國自1999年大學(xué)開(kāi)始擴招以來(lái),招生人數增速很快。最近,據中國媒體援引人力和社會(huì )保障部的最新統計數據,畢業(yè)生611萬(wàn),高校畢業(yè)生總人數超675萬(wàn)創(chuàng )歷史新高。在金融危機的大背景下,就業(yè)形勢變得越來(lái)越嚴峻。尤其是這幾年來(lái),人們普遍感到找工作的難度越來(lái)越大了,加上往屆未能就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生數量很大。

 。ǘ 畢業(yè)生向大中城市流動(dòng)趨勢加強

  隨著(zhù)我國沿海及周邊城市的快速發(fā)展,這些發(fā)達城市與發(fā)展相對緩慢的一些中小城市及鄉鎮的差距逐漸拉大,高薪高待遇的工作吸引著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達城市尋求發(fā)展方向和發(fā)展機會(huì ),逐漸形成了向大中城市流動(dòng)的趨勢,造成了人才集中超過(guò)了就業(yè)市場(chǎng)的需求。

 。ㄈ 畢業(yè)生的期望值過(guò)高

  由于教育水平的不斷提高,高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有了很大的改善,因此他們對于就業(yè)方面的期望值也很高。很多畢業(yè)生對自己理想的工作薪資的期望值過(guò)高,他們一直在尋找符合自己理想條件的工作,沒(méi)有關(guān)注其他本應適合自己的工,從而喪失了大量的就業(yè)機會(huì )。

  二、 大學(xué)生就業(yè)難的原因

 。ㄒ唬 畢業(yè)生自身的原因

  大學(xué)畢業(yè)生在求職過(guò)程中,總是期望找到一份輕松且高薪的工作。既不愿從事高付出的工作,(比如一些比較辛苦、傷身傷神的工作)又想獲得豐厚的薪資,在此過(guò)程中卻忽略了對自身能力和水平的合理評估。部分學(xué)生對對自己的求職過(guò)程和結果抱有想當然的想法,認定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考慮到求職過(guò)程中可能會(huì )遇到的問(wèn)題,對自身的評價(jià)過(guò)高,但理想狀態(tài)畢竟和社會(huì )現實(shí)相去甚遠,正是由于這種對自身能力不合理的評估,導致部分學(xué)生找不到符合自己要求的工作,在求職過(guò)程中也與一些好機會(huì )擦肩而過(guò)。

 。ǘ 高校擴招的原因

  近年來(lái)高校的不斷擴招為社會(huì )創(chuàng )造了大量的知識型人才,同時(shí)也為畢業(yè)生就業(yè)造成了嚴重影響。待就業(yè)的畢業(yè)生人數遠遠超過(guò)了社會(huì )市場(chǎng)的需求,“供過(guò)于求”的現狀使得原本的“賣(mài)方市場(chǎng)”變成了“買(mǎi)方市場(chǎng)”。其次,當今社會(huì )需要的是綜合型人才,而我國的教育體制還不夠健全,我國高校培養的人才在綜合能力方面還有所欠缺,專(zhuān)業(yè)技能的掌握水平也不夠高,且因日常學(xué)習過(guò)

  程中理論知識占的比例比較大,而實(shí)際操作卻比較少,導致部分學(xué)生很難熟練地將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際操作相結合。在實(shí)踐過(guò)程中,無(wú)法將專(zhuān)業(yè)知識合理的運用,導致這些學(xué)生在求職過(guò)程中遇到了一系列的問(wèn)題,影響其順利就業(yè)。

 。ㄈ 社會(huì )用人單位需求的原因

  隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展,當今社會(huì )市場(chǎng)對求職者的要求也越來(lái)越高,F如今的用人條件主要集中在知識和技能兩個(gè)方面,對求職者的篩選也相當嚴格,且吸納的人員有限。另一方面,從工作要求方面來(lái)講,與科技掛鉤的工作主要吸納的是知識型人才,且都是知識高精者,大部分大學(xué)生的知識水平與此類(lèi)工作要求存在著(zhù)一定的差距,因此做此類(lèi)工作可能存在著(zhù)一定的困難。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大學(xué)生在校期間,大部分時(shí)間主要集中于理論知識的學(xué)習,實(shí)踐的機會(huì )相對比較少,且除了課外閑暇時(shí)間和假期的兼職工作和實(shí)習外,工作經(jīng)驗少之又少,因此在實(shí)際操作中難免不甚熟練。而就社會(huì )用人單位來(lái)講,在對求職者進(jìn)行層層篩選時(shí)很大程度上會(huì )選擇技能水平相對較高者,這對于大學(xué)畢業(yè)生而言是個(gè)普遍存在的難題。

 。ㄋ模﹪夷壳暗母咴鲩L(cháng)、低就業(yè)增長(cháng)模式的原因

  根據亞洲開(kāi)發(fā)銀行最近做了一份研究表明,中國每增加一個(gè)百分點(diǎn)的GDP只增加就業(yè)0.12%個(gè)百分點(diǎn),這是在亞洲里最低的國家。這是因為我們的增長(cháng)模式中過(guò)多的強調大企業(yè)、高新技術(shù)等,而沒(méi)有把扶植中小企業(yè)真正的做好。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款,而不愿意給中小企業(yè)貸款,這些都是造成我們高增長(cháng)、低就業(yè)的根本原因。

  三、 大學(xué)生應如何面對就業(yè)難問(wèn)題

 。ㄒ唬(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的現代就業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān)

  所謂市場(chǎng)經(jīng)濟,就是商品經(jīng)濟的實(shí)現形式,就是通過(guò)市場(chǎng)調節社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng),配制社會(huì )資源的一種經(jīng)濟組織形式。它的原則是等價(jià)交換和物質(zhì)利益原則,它是一種經(jīng)濟組織方式,屬于物質(zhì)文明范疇。建立市場(chǎng)經(jīng)濟體制是我國經(jīng)濟體制改革的目標,就是通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟不斷達到社會(huì )資源最優(yōu)配置,深化改革,建立現代企業(yè)制度,進(jìn)一步解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。在市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下,大學(xué)生作為社會(huì )勞動(dòng)力的重要組成部分,必然成為其中一個(gè)環(huán)節。我們要想實(shí)現自身的人生價(jià)值必須通過(guò)從事一個(gè)或多個(gè)職業(yè)來(lái)完成。我們必須通過(guò)職業(yè)生涯來(lái)滿(mǎn)足自己的人格需求、自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。大學(xué)生只有在科學(xué)人生觀(guān)的指導下,全身心地投入市場(chǎng)經(jīng)濟,勇于變革社會(huì ),變革自然的'實(shí)踐,才能體驗到人生的真正意義,從中獲得向前奮進(jìn)的力量。只有通過(guò)參與市場(chǎng)經(jīng)濟下的社會(huì )分工,才能逐漸明白人活著(zhù)是為了什么,懂得做人的道理,在真善美的求索中不斷完善人生,把握人生的真諦。市場(chǎng)經(jīng)濟下的職業(yè)就是,參與社會(huì )分工,利用專(zhuān)門(mén)的知識和技能,創(chuàng )造物質(zhì)財富精神財富,獲得合理報酬,滿(mǎn)足物質(zhì)生活精神生活的工作。因此,我們一定要投身到市場(chǎng)經(jīng)濟中去積極實(shí)現自己的人生價(jià)值。

 。ǘ┰黾訉Ξ斍熬蜆I(yè)政策的了解

  大學(xué)生應在學(xué)習之余,主動(dòng)了解當前的就業(yè)政策,調查了解當前就業(yè)形勢的變化,再依此及時(shí)調整自身發(fā)展方向,對個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)培養,以符合用人單位的標準;同時(shí)根據個(gè)人需求和社會(huì )要求做出合理的選擇和決策,以便順利就業(yè)。

 。ㄈ┺D變就業(yè)觀(guān)念,調整就業(yè)心態(tài)

  大學(xué)生擇業(yè)應注重現實(shí):一是外部職業(yè)環(huán)境的現實(shí)性,二是個(gè)人能力素質(zhì)的現實(shí)性。大部分學(xué)生不愿意去較為偏遠或是經(jīng)濟欠發(fā)達地區,而寧愿留在大中型城市做最基層的工作,忽略了社會(huì )需求,在此過(guò)程中或多或少會(huì )影響到個(gè)人發(fā)展前途。大學(xué)生初入社會(huì ),不應過(guò)分注重利益,而應選擇真正適合自己的工作,盡可能地發(fā)揮自己的潛能。面對“就業(yè)難”現狀,大學(xué)生應從自身出發(fā),積極尋找應對措施。調整就業(yè)心態(tài),培養廣泛的興趣愛(ài)好,保持積極向上的生活態(tài)度,養成堅韌的性格和謙虛謹慎、認真自律的良好品德。

 。ㄋ模┡囵B自身素質(zhì),提高就業(yè)競爭能力

  1. 培養良好的職業(yè)素質(zhì)

  大學(xué)生應培養良好的職業(yè)素質(zhì),培養廣泛的職業(yè)興趣,高尚的職業(yè)道德和強烈的責任意識。其中職業(yè)道德至關(guān)重要,因此大學(xué)生應加強自身道德修養,不斷進(jìn)行自我完善,培養良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。

  2. 堅持學(xué)習,努力完善自我

  大學(xué)生在求職或是工作中總會(huì )遇到許多棘手的問(wèn)題,為了以后的工作能相對得心應手,首先應該堅持學(xué)習,以知識和技能來(lái)彌補自身的不足,進(jìn)而完善自我。因此,大學(xué)生應做到以下幾點(diǎn):

  大學(xué)生應樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)念,努力學(xué)習新知識,開(kāi)拓視野。當今社會(huì )發(fā)展迅速,很多知識都在推陳出新,大學(xué)生應保持積極向上的態(tài)度,不斷學(xué)習新知識。因為大學(xué)畢業(yè)后若不經(jīng)過(guò)繼續學(xué)習就很難成為一個(gè)高水平的人才。當前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力,只有不斷地接受大學(xué)后的繼續教育和學(xué)習,儲備更多的能量,補充新理論、新知識、新方法、新信息,才能適應飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。

【學(xué)生調查報告】相關(guān)文章:

學(xué)生調查報告12-15

【經(jīng)典】學(xué)生調查報告03-18

學(xué)生調查報告【必備】03-23

關(guān)于學(xué)生的調查報告07-27

學(xué)生調查報告【薦】12-11

【熱門(mén)】學(xué)生調查報告12-11

學(xué)生調查報告【精】12-11

學(xué)生寫(xiě)的調查報告12-23

學(xué)生道德調查報告08-07