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幼兒園小班小風(fēng)車(chē)教案
通過(guò)玩風(fēng)車(chē)的教學(xué)，讓幼兒體驗玩風(fēng)車(chē)的樂(lè )趣，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。下面是小編為大家整理的幼兒園小班小風(fēng)車(chē)教案，希望能夠幫助到你們。
幼兒園小班小風(fēng)車(chē)教案1
一、活動(dòng)目標：
1．清楚老師的提問(wèn)，并能回答問(wèn)題。
2．學(xué)念兒歌，感受學(xué)念兒歌的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：各種風(fēng)車(chē)若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．出示各種風(fēng)車(chē)，引起幼兒的'興趣。
這是什么呀？
小朋友跑起來(lái)，手上的風(fēng)車(chē)會(huì )怎么樣��？
現在風(fēng)車(chē)給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。
2．教師有感情的念兒歌。根據風(fēng)車(chē)的內容做出相應的動(dòng)作。
3．幼兒每人手拿一個(gè)風(fēng)車(chē)跟教師學(xué)念兒歌。
4．帶幼兒去外面玩風(fēng)車(chē)。
兒歌：
小風(fēng)車(chē)
小風(fēng)車(chē)，真好玩。
我一跑，它就轉。
轉呀轉轉呀轉。
風(fēng)車(chē)跟著(zhù)秋風(fēng)轉。
幼兒園小班小風(fēng)車(chē)教案2
活動(dòng)目標：
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風(fēng)車(chē)的樂(lè )趣，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、幼兒：三色小風(fēng)車(chē)若干（與幼兒人數相等）；
2、教師：三色令旗，錄音機，磁帶；
3、場(chǎng)地布置如下圖：如圖一
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
�。ㄒ唬┯變喊殡S著(zhù)歡快的音樂(lè )跟著(zhù)老師進(jìn)入活動(dòng)區，做熱身活動(dòng)。
�。ㄔu：在歡快的音樂(lè )聲中，幼兒模仿開(kāi)汽車(chē)、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動(dòng)作，表現得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機能的準備。）
�。ǘ┙處熡脝l(fā)性的語(yǔ)言調動(dòng)幼兒玩風(fēng)車(chē)的興趣。
教師：小朋友看，風(fēng)車(chē)王國里的風(fēng)車(chē)娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車(chē)娃娃交朋友嗎？請小朋友挑一個(gè)自已喜歡的風(fēng)車(chē)娃娃，說(shuō)說(shuō)是什么顏色的，找找和誰(shuí)的相同。
�。ㄔu：造型可愛(ài)，色彩鮮艷的風(fēng)車(chē)娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車(chē)娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車(chē)的積極性。）
二、動(dòng)作練習
�。ㄒ唬┳杂赏骘L(fēng)車(chē)，練習四散跑。
�。ㄔu：幼兒在熟悉的《大風(fēng)車(chē)》音樂(lè )聲中自由玩風(fēng)車(chē)，氛圍寬松、愉快，幼兒無(wú)拘無(wú)束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時(shí)練習了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗：手伸直，迎著(zhù)風(fēng)，快快跑，風(fēng)車(chē)就轉得快，反之，就轉得慢。）
�。ǘ┘w玩風(fēng)車(chē)，練習向指定方向跑
1、“送風(fēng)車(chē)娃娃住新房”——向指定方向中
�。�1）跑著(zhù)送。教師：看，這里是風(fēng)車(chē)娃娃的新家。小朋友們動(dòng)腦筋想一想，你準備讓自己的風(fēng)車(chē)娃娃住在哪一間？為什么？請小朋友們跑著(zhù)送風(fēng)車(chē)娃娃認識一下新房吧。
�。�2）改變層頂顏色送風(fēng)車(chē)娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍” 顏色的.認識�！胺孔訒�(huì )變色”，更增強了活動(dòng)的趣味性。
2、“顏色大風(fēng)吹”——聽(tīng)指令跑
教師：風(fēng)車(chē)娃娃們都認識新家了，它們真高興！下面我們一起來(lái)玩“顏色大風(fēng)吹”的游戲吧！請看好教師手里的令旗顏色，老師舉什么顏色的令旗，這種顏色的風(fēng)車(chē)娃娃就出來(lái)轉呀轉、飛呀飛。聽(tīng)到老師說(shuō)“風(fēng)大了”小朋友就跑快些，“風(fēng)小了”就跑慢些，“風(fēng)停了”就趕緊回到家里去，聽(tīng)懂了嗎？
教師分別舉紅、黃、藍色令旗，幼兒分組玩。
�。ㄔu：本環(huán)節中把“風(fēng)車(chē)”、“ 顏色”和“風(fēng)”有機聯(lián)系起來(lái)，讓教師的指令變得直觀(guān)、形象，幼兒能準備、迅速地作出反應。同時(shí)，利用“紅、黃、藍”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調節，避免過(guò)度疲勞。）
三、放松活動(dòng)
教師：好了，風(fēng)車(chē)娃娃們都累了，讓它們在家里休息吧�。ㄓ變簩L(fēng)車(chē)輕輕放下）我們一起給它們跳個(gè)舞吧！
�。ㄔu：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會(huì )溫暖、平靜的感覺(jué)。）
結束語(yǔ)：今天跟風(fēng)車(chē)娃娃們玩得很高興，現在我們也該進(jìn)教室休息了，跟風(fēng)車(chē)娃娃說(shuō)再見(jiàn)，下次再一起玩。
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